八年級語文上冊寫作語言要連貫習題省公開課一等獎百校聯賽賽課微課獲獎課件

寫作語言要連貫第1頁第2頁語言作為主要交際工具，不但要表示得清楚準確，更要連貫暢達。連貫，指能夠調整語句之間次序，注意前后照應和銜接，要求句子條理清楚，主次分明，文氣流暢，音調友好，緊湊嚴密，邏輯性強。作文時要做到語言連貫，要注意以下幾個方面：一、話題要保持統(tǒng)一。一個長句子或者一個句群，只有話題統(tǒng)一，中心才能明確，語意才能暢達。話題往往就是主語，在連續(xù)表述中，最好不要輕易改變主語。比如《昆明雨》中寫菌子那部分文字，作者提到了牛肝菌、青頭菌、雞、干巴菌、雞油菌等，還穿插了一個坐火車撿雞笑話。即使寫內容不少，但都圍繞“昆明菌子極多”這個話題，句子之間意思是連貫，所以讀起來并不讓人以為雜亂。第3頁二、表述角度要一致。說話也好，寫作也好，說明一個意思，描述一個對象，總要有一個表述角度，包含時間角度、空間角度、人稱角度等。一個復句或意思聯絡緊密幾個句子，表述角度應該前后一致。角度一致，語言才能連貫。三、語境要友好一致。主要是指寫景性文字，要注意分析景物、情調、寫法等方面特點。景物，有遠近動靜不一樣；色彩，有鮮明暗淡區(qū)分；氣氛，有熱烈冷清之分；視角，有高低俯仰之異。這些必須友好一致，句子才能連貫。第4頁四、保持合理句序。要使句序合理，條理清楚，句子間就必須考究次序。常見句序有三種：時間次序、空間次序、邏輯次序。教材中出現“四面景色非常秀麗……”這段話，即使各句都圍繞著“四面景色”話題，但因為句子間次序不合理，讀起來一樣讓人感到不連貫。應該將第三句和第四句次序對調一下，這么第四句中“它”才能指代“湖水”，整個語段讀起來才連貫。五、注意語言銜接與呼應。語音友好，詞語間能夠銜接與呼應等，能使表示層次更明晰，句間關系更緊密。比如代詞指代對象普通要在上文出現，所以代詞指代句往往在后；表明話題詞句、提出大約念詞句往往在前；上下句有時有首尾銜接語，用了頂真或近乎用了頂真；還要注意關聯詞語前后呼應。第5頁第6頁【作文題目】每逢節(jié)日降臨，人們歡聲笑語，處處都洋溢著濃厚節(jié)日氣氛，你也一定沉醉在歡樂之中吧。以《節(jié)日》為題，寫一篇作文。不少于500字。【寫作例文】節(jié)日之中秋明月適逢中秋之夜，我仰視天空，望見一輪圓月，天空中有層層清云，如煙似霧，彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云紅娘，牽于二者之間，淡淡點上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態(tài)。第7頁“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？”吃過美味月餅，話過有趣家事，老人孩子都已慢慢地進入了甜蜜夢鄉(xiāng)，庭院內顯得一片靜謐，只有那架葡萄藤上層疊葉片不時被清風驚擾嘩嘩聲。夜，遁去了城市喧囂，給城市帶來一份難得寧謐與友好。而我卻遲遲不能入睡，起身望見一抹月光，款款地，悄無聲息地溜了進來，射在窗前地板上，頓時，整個房間都亮了起來。第8頁月之華月亮華麗是世間萬物都無法相比。月亮就如一位高貴公主，披著云朵妹妹送給她似輕紗般裙子在天空上與星星弟弟玩耍，嬉戲。然而我，愿隨月公主在云中漫步，聽她講古老傳說；也愿站在靜處悄悄凝望。不過，這一切都化為柔和月光灑在我身上。這才是真實接觸，是老朋友祝福。許多人愿意在屋中歡飲度過這中秋之夜，而我卻更喜歡在寧謐夜晚，在高高陽臺或戶外傾聽月歌聲，感受“月中清露點朝夜”。第9頁月之寓人生在世，離離合合，聚聚分分，如本是在異鄉(xiāng)，都不能阻隔我們對這天向往和期盼。中秋佳節(jié)，皓月當空，夜如白晝，總有絲絲牽掛和祝福，潺潺地流進心田。嫦娥也定是在中秋這天，望著月宮桂花樹靜思，情到深處，淚水流過臉頰，一串串。她忘情地張開雙臂，絲帶飛舞，衣裙飄飄?；秀遍g，人像鵝毛般飛了起來，她奔向了屬于她自己天堂，一個神話誕生了。第10頁月之景微微秋風吹拂著湖面，波光粼粼，使人心情舒暢。星星充滿夜空，向我眨著眼睛，皎潔月亮好像早已猜透了我們心思，她拉開了夜幕，張開了笑臉。這時，月是那么溫柔，她將黃色光亮輕輕地灑向大地，瀉進每個角落。突然，一片白云，遮住了月兒秀麗面容，月兒盡力把清輝從白云邊上放出來，在四面鑲成一個燦爛光環(huán)，星星也爭著放出淡淡光……“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”藍藍天空上看不見月公主時，我才悄然離去。與那老人和孩子一起，慢慢地進入了甜蜜夢鄉(xiāng)……第11頁【名師點評】這是一篇相關中秋節(jié)作文，全文以幾個小標題形式安排內容，從多方面寫景