本科畢業(yè)論文答辯技巧

本科畢業(yè)論文答辯技巧一、準備工作1.在答辯前，學生應該通讀論文，熟悉其內容，為答辯做充分準備。2.在答辯前，學生需完成畢業(yè)設計PPT，其中內容包括但不限于選題的目的與意義、論文的主要內容、結論與改進建議，并展示相關圖表、數據。3.在答辯前，學生應針對論文的重點環(huán)節(jié)準備一些自問自答的問題。二、陳述1.自我介紹是答辯的開場白，包括姓名、學號、專業(yè)，應清晰吐字，語速適中。2.學生結合PPT用5-10分鐘進行自述，主要內容包括：簡要描述論文標題、背景、選題原因及課題發(fā)展情況；詳細描述課題的具體內容，包括研究過程、主要特點、創(chuàng)新部分、分析與計算的依據與結論，以及個人體會和改進建議。在自述中應展示相關報告、圖表、實驗數據或實物，此環(huán)節(jié)重在考核學生的組織和表達能力。三、畢業(yè)論文答辯學生完成自述后，答辯教師圍繞畢業(yè)設計(論文)內容提問，學生回答。答辯著重考核學生分析解決實際問題的能力，以及對基礎理論、基本知識和基本技能的掌握程度。每位學生的答辯時間為10至20分鐘，回答提問的時間為5至10分鐘。四、畢業(yè)論文答辯系統(tǒng)學習中心組織學生集體參加答辯，并為學生提供學會培訓以熟悉網上答辯系統(tǒng)的使用。五、畢業(yè)論文答辯成績評定畢業(yè)設計(論文)的成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定。成績不及格或未參加答辯的學生不能按期畢業(yè)，需在下一年級重新完成畢業(yè)設計。一、論文撰寫方面本科論文的要求并不十分嚴格，關鍵在于標題、摘要和目錄的各級標題。對于專業(yè)老師來說，論文的標題能讓他們了解你的論文約20%的內容，而摘要則占40%，目錄中的各級標題基本能讓他們了解你論文60—70%的內容。因此，在標題、摘要和目錄的構建上，需要認真思考，條理清晰，邏輯嚴謹。如果正文存在小瑕疵，倒不是最重要的問題。因此，撰寫論文的順序應該是確定選題后，先構建好摘要和目錄，然后與指導老師商討，再著手撰寫正文。在格式方面，大部分同學的論文存在許多問題。常見問題包括：關鍵詞中不能出現地名；正文內容的字體大小、樣式必須嚴格按照論文格式排版要求（盡管你可能對專業(yè)論文的寫作不太熟悉，但文檔排版你完全可以自己努力完成）。許多同學的論文顯得支離破碎，隨意引入一些不理解的專業(yè)概念、分析工具和理論，這必然導致嚴重抄襲，并且無法有效修改。最為關鍵的是，在答辯時被問及時一問三不知，這就等于在告訴答辯老師你的論文是剽竊的。因此，建議同學們提前構建好框架，借鑒的文獻和文字必須是自己理解的，哪怕之前不理解，也一定要選擇自己能夠理解、能夠解釋的內容。論文的正文中不要出現一些新聞、文學詞匯，像這次有些同學論文中出現了同仇敵愾、殺傷力、不要把論文寫的像新聞評論稿或者散文一樣。另外，在撰寫論文過程中，一定要和指導老師積極、有效的進行溝通——多和老師進行電話溝通，有條件的盡量來學校和導師當面溝通幾次，這樣做，一方面指導老師會因為你良好的態(tài)度給予你更多的指導(要記得，論文答辯是影響你畢業(yè)的大事情，但對指導老師而言這個只是年復一年的一件工作，你自己都不上心，如何要求論文指導老師每天盯著你改呢?)——自己的事情，自己要上心，這個道理一定要懂，否則走上社會你就會吃大虧的)二、關于答辯的準備和注意事項1、關于論文答辯前的準備1)論文答辯之前，一定要對照學院對論文格式的要求(這個可以到導師那里拿到格式范本)，認真修改格式中存在的問題，仔細的看上幾遍，一篇格式問題很少的論文，容易給老師留下一個好印象。那種一眼就可以看出無數格式問題的論文，很容易激發(fā)答辯老師去挖掘你論文中存在問題的欲望。2)查重，不管你論文是怎么寫出來的，一定要參與查重(一定要是引用知網數據庫的查重，而不要用萬方的，因為學院查重的系統(tǒng)引用的是知網的數據庫)。3)認真撰寫論文答辯稿，客套話不要那么多，主要內容為你選題的意義、論文內容的概述、重點(要解決的問題)，這一塊可以請教指導老師，針對你的論文，該如何表述，準備的答辯稿時間長度一般在5分鐘左右。4)答辯當天，一定要至少提早半個小時到達現場，不論你是第一個，還是最后一個，因為答辯之前，會有一些答辯的說明和注意事項的講解，如果你遲到了，那么就錯過了。另外提前到場，通過看別人的答辯和問答，會讓你心里更加有數。當然，如果你大三的時候，就能抽時間去看畢業(yè)論文答辯，將會幫助你更早的了解論文答辯。2、關于答辯過程中的注意事項1)著裝、形象。答辯一般在五月，著裝顏色不要太鮮艷，要顯得正式一些，最好是襯衫、長褲，切記不要穿無袖、超短裙。(這次答辯就有多個同學在著裝上過于隨意，這樣顯得很沒有禮貌)2)姿態(tài)和表達。這個真的是臺上三分鐘，臺下四年功。這次我這組答辯的選手中，有些人站的東倒西歪，有些人靠著講臺桌答辯，有些人答辯過程中有很多不雅的小動作(比如撓耳托腮)，有些同學聲音很小，有些同學上臺就只能對著答辯稿毫無感情的念一遍，有些同學最后的幾句話是一邊走一邊往門口走……我非常驚訝這些問題怎么會出現在我們畢業(yè)生身上，這些基本的表達能力和禮貌禮儀，是很多同學在大學里忽略學習的，這個時候集中爆發(fā)了。3)答辯過程中，答辯老師會對論文格式、專業(yè)概念、論文結構等方面進行提問，對自己有把握的問題，自信回答，對把握不足的問題，要認真聽老師的指導，記錄老師給你的建議和意見，并誠懇的告訴老師你答辯結束后會認真找指導老師請教，認真修改。不要試圖用自己不大準確的理解去忽悠老師，要相信專業(yè)老師的能力，他們拿到你的論文，五分鐘之內，就可以看出你論文80%-90%的問題。因為專業(yè)老師的專業(yè)修養(yǎng)，因為他們經歷過這么多答辯，看過那么多和大家差不多水平的論文，已經總結出大家容易出現的問題有哪一些了。4)答辯過程中，回答問題要簡潔，直奔主題，一個是因為你長篇大論回答的時候，答辯老師就會有更多的時間發(fā)現你論文中的問題(試問，你的論文經得起專業(yè)老師的仔細推敲嗎?);二是因為你大篇幅的回答，會容易偏離要回答問題的主題。像有些同學就是很有針對性的圍繞問題，簡潔的把回答的要點告訴答辯老師，就能得到答辯老師的肯定。5)答辯老師對你論文提出的修改意見和針對你問題的建議，一定要認真記下來。不管