大班下學(xué)期教師工作總結(jié)6篇

第第頁(yè)大班下學(xué)期教師工作總結(jié)6篇大班下學(xué)期老師工作總結(jié)篇1快樂(lè)的實(shí)習(xí)生活過(guò)去了，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒老師的工作;更深刻地了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分;同時(shí)也認(rèn)得到了作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣緊要的地位。以前我比較重視于對(duì)有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育討論的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常疏忽了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地察看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺(jué)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習(xí)慣及自理本領(lǐng)也是一項(xiàng)緊要的任務(wù)，一門(mén)值得注重的學(xué)問(wèn)。陳向群老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小伙伴揮霍洗手液，陳老師就會(huì)跟小伙伴說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎樣來(lái)的，不能揮霍，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為老師培育幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。我在見(jiàn)習(xí)初期的時(shí)候，看到小伙伴椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好;他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?他們不會(huì)自我脫衣裳的時(shí)候，我會(huì)自動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過(guò)陳老師提示后我才認(rèn)得到我的行為的后果就是他們永久都不能學(xué)會(huì)自我的事情要自我做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的啟程點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒老師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是老師堅(jiān)守的原則，這些原則的啟程點(diǎn)和盡頭都應(yīng)是進(jìn)展和提高幼兒的本領(lǐng)。小伙伴們都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜愛(ài)和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們閑談。我會(huì)飾演小偷，小伙伴就拿著超人的玩具開(kāi)著“警車(chē)”抓我。我試著讓自我變成小伙伴，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小伙伴會(huì)聽(tīng)我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話，命令他們做事。相反地，我把自我當(dāng)作他們的伙伴來(lái)督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。有一次，姚清樂(lè)懇求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了，由于我以為她很快就會(huì)忘掉，可是她記得很清晰，而且每一天都追著我問(wèn)什么時(shí)候教她。我覺(jué)得很慚愧，由于我傷了一個(gè)純真幼兒的心，我沒(méi)有說(shuō)到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。于是，我鄭重地向她道了歉，并告誡自我今后要做到真正地敬重幼兒，對(duì)幼兒要講信用。大班下學(xué)期老師工作總結(jié)篇2時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，繁忙而又快樂(lè)。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的掛念引導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個(gè)方面的本領(lǐng)在提高，我感到極大的歡樂(lè)。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使本身的本領(lǐng)有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：一、政治思想原來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)組長(zhǎng)調(diào)配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)自動(dòng)熱誠(chéng)，與同事友好相處，時(shí)時(shí)到處以一個(gè)老師的身份嚴(yán)格要求本身。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極參與園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專(zhuān)家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析，吸取閱歷并運(yùn)用到本身的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，游覽幼教網(wǎng)站，了解其中的精華，吸取別人的閱歷。本人在本學(xué)期報(bào)名參與學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒老師。三、教育保育開(kāi)學(xué)初，我依據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》認(rèn)真訂立了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，細(xì)心布置好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中重視滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段進(jìn)展幼兒的綜合素養(yǎng)。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月依據(jù)訂立好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開(kāi)展了圖書(shū)角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。為了搭配主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并重視培育幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)本領(lǐng)。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)依據(jù)天氣的變動(dòng)添減衣物。四、家長(zhǎng)工作認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》，適時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和看法。利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng)：“三八”婦女節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共同放風(fēng)箏；“端午節(jié)”請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子；“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的體操表演；開(kāi)展“幼小連接”主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取小學(xué)老師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過(guò)各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增長(zhǎng)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。五、不足與努力方向一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著很多不足，特殊是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過(guò)程中要敏捷運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增長(zhǎng)幼兒安全學(xué)問(wèn)，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(zhǎng)滿足。大班下學(xué)期老師工作總結(jié)篇3在緊張與繁忙之中，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，酷愛(ài)幼兒，酷愛(ài)本職工作，在本身的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理本領(lǐng)明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進(jìn)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得較順當(dāng)，家長(zhǎng)積極支持各搭配，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧進(jìn)展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有肯定的生活自理本領(lǐng)，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特殊是在繪畫(huà)、音樂(lè)、英語(yǔ)等方面，我班幼兒較感愛(ài)好。在一般話表達(dá)本領(lǐng)方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，防備各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天緊密察看幼兒的健康情形，并做好記錄，積極開(kāi)展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，提高幼兒身體的抵御本領(lǐng)，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理本領(lǐng)的培育，使幼兒學(xué)會(huì)了本身穿脫衣裳、鞋襪，本身整理床鋪，并通過(guò)輪番當(dāng)“值日生”的形式，教會(huì)幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒把握更多的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，我與本班老師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng)，使幼兒把握更多的安全學(xué)問(wèn)，如上樓下樓不推不擠、不在公路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜愛(ài)玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全學(xué)問(wèn)。二、認(rèn)真按計(jì)劃開(kāi)展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我重視加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出實(shí)在的要求，并不絕地提示、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師實(shí)行一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上，我能認(rèn)真訂立各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得快樂(lè)快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采納直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說(shuō)、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參加活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參加積極性。因此，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好越來(lái)越濃，活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特殊活躍，智力水平明顯提高。3、重視加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特殊活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)定的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。4、積極參與教研活動(dòng)，提高教研本領(lǐng)。本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展現(xiàn)，老師之間相互學(xué)習(xí)，汲取好的閱歷，通過(guò)童話劇的形式，讓孩子門(mén)對(duì)英語(yǔ)更加感愛(ài)好。大班下學(xué)期老師工作總結(jié)篇4這是我來(lái)到我們幼兒園的第一年，上一個(gè)學(xué)期，我重要是擔(dān)負(fù)幼兒園各個(gè)班級(jí)的助教老師，這一個(gè)學(xué)期園長(zhǎng)則是終究看到了我在教學(xué)上面的努力，予以了我大班老師的重?fù)?dān)。這一個(gè)學(xué)期我的教學(xué)工作也是做的盡心盡力，沒(méi)有辜負(fù)園長(zhǎng)的信任，沒(méi)有讓同事為我掛念?，F(xiàn)在，我將我這學(xué)期擔(dān)負(fù)xx幼兒園xx大班老師的工作做如下匯報(bào)：一、學(xué)習(xí)方面雖然幼兒園的孩子來(lái)幼兒園的重要目的是為了托管，但是對(duì)于孩子們的打基礎(chǔ)工作我們一樣不能忽視，這會(huì)給孩子們上小學(xué)一班級(jí)的課很大地幫忙：1、拼音字母和英語(yǔ)字母的認(rèn)得現(xiàn)在的社會(huì)，學(xué)好拼音和英語(yǔ)一定是特別有用處的。所以我們?cè)诖蟀嗟慕虒W(xué)工作中，給孩子們上拼音課和英語(yǔ)二十六個(gè)字母的課，不過(guò)考慮到幼兒園孩子們的心智發(fā)育較弱，所以我們的工作都是通過(guò)圖畫(huà)來(lái)進(jìn)行，通過(guò)圖畫(huà)的相關(guān)聯(lián)系，來(lái)增添孩子們對(duì)這些的理解。2、看圖識(shí)物我們會(huì)有專(zhuān)門(mén)的課程，通過(guò)各種圖片的展現(xiàn)，來(lái)教小伙伴們認(rèn)得世界。不如我們會(huì)讓小伙伴們通過(guò)連線的方式，來(lái)認(rèn)得哪一個(gè)是老虎，哪一個(gè)是獅子，哪一個(gè)是蘋(píng)果，哪一個(gè)是梨子等等。答對(duì)的小伙伴我們就給他嘉獎(jiǎng)五角星，沒(méi)有全部答對(duì)的小伙伴，我們也會(huì)有貼小蘋(píng)果的嘉獎(jiǎng)。這個(gè)教學(xué)的重要目的是教會(huì)小伙伴一些基本的認(rèn)得，所以不會(huì)有什么責(zé)罰。3、文明習(xí)慣的教學(xué)在幼兒園里面，它們有許多的時(shí)間都是待在這里的，甚至可能比待在家的時(shí)間還要長(zhǎng)，所以我們要對(duì)得起家長(zhǎng)的托付。我們?cè)谛』锇樵谟變簣@的時(shí)候，教育小伙伴要有禮貌，碰到老師要交老師好，家長(zhǎng)來(lái)接的時(shí)候跟家要叫，父親媽媽離開(kāi)的時(shí)候?qū)W會(huì)說(shuō)再見(jiàn)；飯前飯后我們還會(huì)督促他們洗手，上完洗手間也要洗手，保持衛(wèi)生，做一個(gè)文明的小伙伴。二、活動(dòng)方面大家都是小伙伴，活潑好動(dòng)是他們的天性，所以我們要讓小伙伴在童年的時(shí)候，玩的高興，還有有強(qiáng)健的體魄，強(qiáng)的動(dòng)手本領(lǐng)：1、健身操和舞蹈來(lái)幼兒園的清晨，我會(huì)跟其他老師帶著園內(nèi)的全部小伙伴，就著兒歌跳健身操或者體育舞蹈，活動(dòng)身體，同時(shí)也是為了幫忙小伙伴忘掉離開(kāi)家長(zhǎng)時(shí)的不高興，還可以磨練一下身體。在平常上課的時(shí)候，我也會(huì)教小朋跳一些舞，一起來(lái)活躍課堂的氣氛，讓小伙伴能夠在幼兒園里面保持高興的情緒。2、音樂(lè)與剪紙園內(nèi)是有專(zhuān)門(mén)開(kāi)展藝術(shù)課的，所以我在給小伙伴們上藝術(shù)課的.時(shí)候，就會(huì)通過(guò)多媒體給小伙伴們展現(xiàn)這些視頻，然后一起來(lái)學(xué)習(xí)這些音樂(lè)，譬如叫他們唱小兔子的歌，一起來(lái)學(xué)習(xí)剪窗花。激勵(lì)小伙伴們回去之后，將這些成果展現(xiàn)給父母，一天在幼兒園學(xué)習(xí)了哪些東西。三、總結(jié)這一個(gè)學(xué)期，我的工作可以說(shuō)是非常地盡心的，我都是把這些小伙伴當(dāng)做本身的孩子來(lái)對(duì)待的。所以，我可以說(shuō)一定不會(huì)讓家長(zhǎng)灰心，也不會(huì)辜負(fù)園長(zhǎng)對(duì)我的信任。同時(shí)，我在這一學(xué)期的教學(xué)工作上面，也是有不足的地方的：雖然在學(xué)校的時(shí)候，是專(zhuān)門(mén)有學(xué)過(guò)這些藝術(shù)課的，但是還是不怎么擅長(zhǎng)，所以在上這些課的時(shí)候，有著欠缺，在放假的這段時(shí)間，我會(huì)努力提高本身的本領(lǐng)，爭(zhēng)取在下一學(xué)期做的更好！大班下學(xué)期老師工作總結(jié)篇5春風(fēng)中踏出堅(jiān)實(shí)的腳步；夏日里灑下辛勤的汗珠；秋季里收獲著豐碩的成果；冬雪上描繪美好的藍(lán)圖。就這么周而復(fù)始、忙繁忙碌的又到了該和孩子們說(shuō)聲再見(jiàn)的時(shí)候，回顧這學(xué)期的工作經(jīng)過(guò)時(shí)，深深感到一份耕耘一份收獲。一、教育教學(xué)方面1、嚴(yán)格的班級(jí)管理。本學(xué)期的大(1)班有42個(gè)孩子，在我、周老師、柯老師共同嚴(yán)格管理下，已經(jīng)圓滿的劃上了一個(gè)句號(hào)。無(wú)論是安全、教育教學(xué)、行為習(xí)慣、大型活動(dòng)都取得了肯定的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和稱(chēng)贊。本學(xué)期的大班孩子還面臨著一個(gè)“幼小連接”的問(wèn)題，我班老師依據(jù)這一特點(diǎn)，在課程上、大型活動(dòng)方面都細(xì)心策劃設(shè)計(jì)，為孩子們順當(dāng)進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、開(kāi)展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期的活動(dòng)真可謂豐富多彩，依據(jù)不同的活動(dòng)內(nèi)容，訂立不同的活動(dòng)目標(biāo)、要求，組織好每次活動(dòng)順當(dāng)、有序進(jìn)行，以致圓滿成功。如：三月份的春游活動(dòng)；四月份的新生家長(zhǎng)會(huì)；五月份的說(shuō)課、觀摩課、評(píng)課活動(dòng)；六月份的六一匯演、園本課程展現(xiàn)匯報(bào)、畢業(yè)典禮等大型活動(dòng)，都開(kāi)展的有聲有色。不光是為孩子們，也為我們老師供給了展現(xiàn)本身的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們更加深入的了解我們幼兒園的工作，拉近了老師、幼兒、家長(zhǎng)們之間的距離，使幼兒在體、智、德、美各個(gè)方面得到了全面進(jìn)展。同時(shí)這些活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和稱(chēng)贊。二、加強(qiáng)幼兒、家長(zhǎng)、老師之間的溝通與交流孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園老師的教育引導(dǎo)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的掛念搭配。我們隨時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和要求，不絕的改進(jìn)工作，在實(shí)踐中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，適時(shí)矯正，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持和幫忙。三、工作中存在的不足之處1、養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。本學(xué)期對(duì)孩子的養(yǎng)成教育抓的不是很到位。如：飯前便后要洗手，并不是每個(gè)孩子每次都做到了。人常說(shuō)習(xí)慣決議性格、性格決議命運(yùn)。可見(jiàn)習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)影響孩子的一生。學(xué)問(wèn)可以漸漸的積累，而行為習(xí)慣的養(yǎng)成或是改掉一個(gè)不好的習(xí)慣卻并非易事。所以今后在習(xí)慣養(yǎng)成方面還得下大力度，讓我們職專(zhuān)附屬幼兒園出去的孩子就是與眾不同。2、缺乏與幼兒的溝通與交流。在日常教育教學(xué)中，要多與孩子們溝通，嘗試著走進(jìn)孩子們的心中。充分利用晨檢時(shí)與孩子聊閑談、拉拉家常，讓孩子從心里喜愛(ài)老師，樂(lè)意多親近老師，在生活上做孩子的好媽媽?zhuān)嗾樟?、多呵護(hù)他們；在學(xué)習(xí)上做孩子的知心伙伴，多交流、多激勵(lì)他們。四、任重道遠(yuǎn)的責(zé)任和使命1、變化觀念、創(chuàng)新思路。在把幼兒安全放在重中之重的首要位置之上，還要變化教育教學(xué)的觀念，試著變化家長(zhǎng)的教育觀念，讓教育形成一體化。這是一個(gè)大工程，并非一日之功，需要幼兒園、老師、家長(zhǎng)之間相互交流、相互搭配，開(kāi)墾一條新思路，讓孩子們?cè)趷?ài)心的陽(yáng)光下，再細(xì)心的雨露下健康成長(zhǎng)，變“要我上幼兒園”成為“我要上幼兒園”，讓我們職專(zhuān)附屬幼兒園成為孩子們童年的樂(lè)園。2、樹(shù)立團(tuán)結(jié)、拼搏意識(shí)。一滴水不能成為江河，千萬(wàn)滴水足以匯成大海，讓我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，讓全部的人都擰成一股繩，匯成一股力氣，把我們的職專(zhuān)附屬幼兒園打造成為全市一流的示范園，成為幼兒教育中最閃亮的明珠。一份耕耘一份收獲，今日看到孩子們健康成長(zhǎng)，就要上小學(xué)了，我感到無(wú)比的。欣慰，通過(guò)幾次大型活動(dòng)的展現(xiàn)，我的工作也得到了廣闊家長(zhǎng)們的確定和稱(chēng)贊，這也是對(duì)我工作的支持和激勵(lì)。雖然工作中也存在一些不到位的地方，但是家長(zhǎng)們的寬容、理解給了我更加努力工作的信念和力氣。今后，我會(huì)做到“勝不驕，敗不餒”，把成功當(dāng)成是前進(jìn)中的新起點(diǎn)，把失敗當(dāng)成是一次閱歷的積累。我信任今后會(huì)做得更好！老師們，讓我們一起努力吧！大班下學(xué)期老師工作總結(jié)篇6隨著20__年鐘聲的敲響，高一新生的第一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，高一是同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的進(jìn)一步形成時(shí)期，是同學(xué)學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)緊要的轉(zhuǎn)變點(diǎn)，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)同學(xué)，幫其重新自信的良機(jī)。回首過(guò)去的工作，有辛苦也有喜悅;有收獲也有缺憾，現(xiàn)將本學(xué)期高一(13)班班主任工作總結(jié)如下：一、選拔班干部，培育同學(xué)的自我管理意識(shí)新學(xué)期開(kāi)始我首先利用學(xué)校的活動(dòng)和本身組織的一系列的活動(dòng)，從中發(fā)覺(jué)，挖掘有頭腦，有本領(lǐng)，有吃苦精神，有自信念，有主人翁意識(shí)的同學(xué)，然后，讓他們本身選擇班干部的職位進(jìn)行競(jìng)選，最終，通過(guò)民主評(píng)議，推選出班委成員。這樣選出來(lái)的班干部有工作熱誠(chéng)，責(zé)任心強(qiáng)。班委會(huì)成立之后，盡快使他們熟悉本身的崗位，明確本身的職責(zé)。每個(gè)月，我要求每位干部在班里總結(jié)本身的工作，找出存在的問(wèn)題，對(duì)下月的工作訂立出計(jì)劃。最終，班主任進(jìn)行講評(píng)。在講評(píng)中，側(cè)重贊揚(yáng)，突出教育，重點(diǎn)是予以引導(dǎo)。這樣，班干部的工作本領(lǐng)有了很大的提高，更緊要的是培育他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。二、訂立班級(jí)管理制度，以科學(xué)的制度管理人俗語(yǔ)說(shuō)得好:沒(méi)有規(guī)則，不能成方圓。在做好感情投資，選好班干部的基礎(chǔ)上，班集體已基本形成，現(xiàn)在該是規(guī)范同學(xué)言行的最佳時(shí)機(jī)。新高一班級(jí)，同學(xué)來(lái)自不同的學(xué)校，各個(gè)學(xué)校的規(guī)章制度，管理的松嚴(yán)也不同，這時(shí)你就必需有你新的規(guī)章制度出臺(tái)來(lái)統(tǒng)一規(guī)范其學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，而這規(guī)則的建立，必需在充分了解本班同學(xué)的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，廣泛聽(tīng)取班干部，同學(xué)，科任老師的看法，然后委任班干部針對(duì)本身所管的方面訂立一些措施出來(lái)。然后逐條讓全班同學(xué)討論，老師增補(bǔ)成文，這樣訂立出來(lái)的班規(guī)可行性和操作性較強(qiáng)，管理才能到位，才能真正做到行之有令，有令必行，有禁必止，讓同學(xué)在很短的時(shí)間內(nèi)規(guī)范本身的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、撲捉教育機(jī)會(huì)，進(jìn)行情感教育高一的同學(xué)對(duì)學(xué)校，老師，同學(xué)都感到很陌生，對(duì)一切都充足新鮮感，他們第一個(gè)想知道就是本身的班主任是誰(shuí)，他是一個(gè)怎樣的老師，而且這時(shí)他們會(huì)留心察看班主任的每一個(gè)動(dòng)作，每一種神色，會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話。我認(rèn)為這時(shí)是感情投資的最佳時(shí)機(jī)，要給同學(xué)留下良好的第一印象。高一班級(jí)一般第一件大的集體活動(dòng)就是進(jìn)行軍訓(xùn)，這是老師和同學(xué)接觸好額交流的最佳時(shí)間，軍訓(xùn)對(duì)于大部分同學(xué)是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，無(wú)論在心理上還是生理上，會(huì)有很多同學(xué)適應(yīng)不了的，例如軍訓(xùn)過(guò)程中身體堅(jiān)持不了暈倒的，由于飲食不習(xí)慣病倒的，離開(kāi)父母想家等等，他們中會(huì)顯現(xiàn)很多困擾，倘若班主任好好捉住這個(gè)時(shí)機(jī)予以他們點(diǎn)滴的關(guān)懷，愛(ài)惜，從而拉近了師生之間的很多距離。同時(shí)以一個(gè)緣來(lái)架起師生溝通的橋梁，我跟同學(xué)說(shuō):作為老師的我很慶幸能有緣認(rèn)得大家，作為同學(xué)有緣相聚試驗(yàn)中學(xué)高一13班，相聚這個(gè)班，我們肯定要好好珍惜這段緣分，我信任大家在今后相處的日子里肯定會(huì)相互支持，相互理解的。讓你留給同學(xué)的第一印象是我們的老師是位可親的老師