“花開(kāi)得太早也是個(gè)美麗的錯(cuò)誤”課件高二上學(xué)期預(yù)防早戀教育主題班會(huì)

“花開(kāi)得太早，也是個(gè)美麗的錯(cuò)誤”每個(gè)人的生命周期都要經(jīng)歷三個(gè)成長(zhǎng)階段，即童年期——青春期——成人期。青春期是一個(gè)承前啟后的過(guò)渡時(shí)期，青春期度過(guò)得不好的男孩女孩在將來(lái)的戀愛(ài)擇偶中容易遭受挫折坎坷。目錄01什么是早戀02早戀的成因03早戀案例分析04如何正確處理男女關(guān)系一、什么是早戀二、早戀的成因某校高中生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果異性吸引安全需要緩解壓力獨(dú)立意識(shí)自我認(rèn)定尋求刺激長(zhǎng)遠(yuǎn)打算42.08%37.53

%17.14%10.63%8.03

%4.99

%3.04%①高中生把異性之間的相互吸引等同于愛(ài)情者占42.08%如“覺(jué)得他（她）好”、“總希望看到她（他）”、“控制不了與他（她）的相處”等。這是把青春期異性的自然吸引當(dāng)作愛(ài)情的典型表現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)、交往范圍的擴(kuò)大以及異性神秘感消失，這種所謂的“愛(ài)情”即告結(jié)束；二、早戀的成因“當(dāng)你剛開(kāi)始一段戀情時(shí)，它真的很像一份工作，你必須精力充沛、勉力奉獻(xiàn)、義無(wú)反顧。在感情萌生的階段，你甚至?xí)?jīng)歷這么一個(gè)時(shí)刻——就好似你須得舍身越過(guò)一個(gè)斷崖，一旦你停下來(lái)思索，你便會(huì)畏葸（xi）不前?！薄_特《惡心》，1938年②由于高中時(shí)期學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，不可避免地要產(chǎn)生心理壓力和恐懼，為了緩解這種不良心理37.53%的高中生選擇戀愛(ài)來(lái)尋求理解、安慰、保護(hù)、幫助，這些學(xué)生一旦安全的需要從別的途徑得到滿足，或者高考一結(jié)束，這段“愛(ài)情”就會(huì)終結(jié)。③高中生由于學(xué)習(xí)、家庭生活、人際交往等方面受挫而選擇戀愛(ài)得以緩解或撫慰者占17.14%，如“與父母談不攏，但（她）理解我”、“班上我一無(wú)是處，他（她）卻是我的撫慰者”等。這些戀愛(ài)者一旦外界的壓力消失，“愛(ài)情”的原動(dòng)力消失，“愛(ài)情”也隨之消失；二、早戀的成因簡(jiǎn)而言之，就是要從別人身上找存在感，從對(duì)比中獲得成就感。早戀的危害1、早戀往往難以持久，缺少承諾，大多是沒(méi)有結(jié)果的；2、早戀多半是不理智、不成熟的選擇，容易造成過(guò)度狂熱和癡迷，從而影響學(xué)業(yè)、影響人生；3、早戀在遇到波折---感情轉(zhuǎn)移、爭(zhēng)吵、分離等情況時(shí)，易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家出走、患憂郁癥等；4、早戀發(fā)于青春期性躁動(dòng)期，自我約束力較弱，有可能在一時(shí)的性沖動(dòng)之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的性關(guān)系，更難以承擔(dān)這種關(guān)系造成的懷孕、墮胎的嚴(yán)重后果。早戀案例分析——“望軒”的煩惱微微的父母常年在外工作，家里只有微微和她的奶奶，同班同學(xué)望軒知道了這一情況之后經(jīng)常放學(xué)后主動(dòng)到微微家里幫忙，久而久之，班里就傳開(kāi)了八卦說(shuō)望軒在追求微微。望軒也意識(shí)到自己越來(lái)越喜歡獨(dú)立、能干、孝順、善解人意的微微了。他感到有些迷茫，不清楚自己究竟對(duì)雨薇是什么樣的感情……你認(rèn)為望軒這種感情是什么呢？是欣賞還是“愛(ài)”？“愛(ài)”又究竟是什么？早戀案例分析1——“望軒”的煩惱欣賞是懷著愉悅的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)、感受和吸納他人所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)美和可愛(ài)之處，是審美能力的體現(xiàn)，是積極人生態(tài)度的體現(xiàn)。把愛(ài)情視為神圣的情感融合，只是在滿足自己的精神需求甚至是生理需求...考慮問(wèn)題不計(jì)后果對(duì)未來(lái)沒(méi)有規(guī)劃。因?yàn)椴灰越Y(jié)婚為目的的戀愛(ài)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)大部分是父母提供，沒(méi)有體會(huì)過(guò)兩個(gè)人掙錢的經(jīng)歷。最后兩人未來(lái)可能就會(huì)出現(xiàn)方向的差距，思維能力的懸殊等等...“你真的想過(guò)嗎？這真的是愛(ài)嗎？”迷茫的望軒并沒(méi)有找到能夠商量這件事的人，在同學(xué)們的一再起哄下，望軒也認(rèn)為自己就是喜歡微微，認(rèn)為自己好像找到了大人世界中的愛(ài)情，于是望軒決定跟微微表達(dá)自己的心意。你認(rèn)為望軒應(yīng)該表達(dá)自己的心意嗎？可是，望軒向雨薇表白后，微微有點(diǎn)生氣了，反而漸漸地疏遠(yuǎn)了望軒。望軒心里想：“難道我錯(cuò)了嗎？本來(lái)兩個(gè)人相處的挺好，為什么當(dāng)我提到愛(ài)情時(shí)，她卻變了呢？”早戀案例分析2——失戀少年自殺早戀案例分析3——初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡早戀案例分析4——花季女失戀先狂飲后割腕戀愛(ài)的經(jīng)過(guò)有位心理學(xué)家曾寫(xiě)道，一個(gè)成熟的稱得上真愛(ài)的戀情必須經(jīng)過(guò)四個(gè)階段：第一階段：共存。（初始的激情)，熱戀時(shí)期，戀人不論何時(shí)何地總希望能膩在一起。第二階段：反依賴。(發(fā)生矛盾），等到情感穩(wěn)定后，至少會(huì)有一方想要有多一點(diǎn)自己的時(shí)間做自己想做的事，這時(shí)另一方就會(huì)感到被冷落。第三階段：獨(dú)立。（以現(xiàn)實(shí)的觀點(diǎn)看待對(duì)方），這是第二個(gè)階段的延續(xù)，一方要求更多獨(dú)立自主的時(shí)間。第四階段：共生。（定情，達(dá)成情感上的契約），這時(shí)新的相處之道已經(jīng)成形，你的他（她）已經(jīng)成為你最親的人。你們?cè)谝黄鹣嗷シ龀帧⒁黄痖_(kāi)創(chuàng)屬于你們自己的人生。如何正確處理男女關(guān)系吸引力法則：你是什么人就會(huì)遇到什么人。最合適的伴侶標(biāo)準(zhǔn)：談得來(lái)、共同的人生價(jià)值觀、寬容大度、奉獻(xiàn)犧牲、志趣相投、基本的物質(zhì)基礎(chǔ)、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。解決措施：（1）端正交