高三語文常見的丟分情況和解決對策分析

高三語文常見的丟分狀況和解決對策分析高三語文常見的丟分狀況和解決對策1、字音字形題，耗時過多而丟分。字音字形題耗時不要超過1分鐘，否則既降低了答對的機率，還擠壓了其他題的時間。俗稱“丟雙份”。高考語文選擇題多為復查負效題，不復查還好，越查越易改錯。【對策】選擇常見100個多音字和100個常錯形近字，遵循“以義定音定形”原則，適度聯(lián)想發(fā)散，逐一記憶過關，每天一題，適當訓練。2、詞語(成語)運用題，不知分類而丟分。成語題中只要出雙重語義的一般是選擇項，比如燈紅酒綠、異想天開等。當然成語還有因不了解成語意思誤用、因不明成語適用對象誤用、因不明成語感情色調誤用等角度進行分類?！緦Σ摺?)選擇100個常考成語和100個常錯成語，逐一過關，每天一題，適當訓練。2)其他實詞虛詞不能放松。3、語病辨析題，不分輕重而丟分。語病題是命題人最頭疼的題目，因為語言本就講求約定俗成，因此答題時不要苛求完備，只比較哪個選擇項更好一些——“認對不認錯”?！緦Σ摺繀R總高考題，熟識六種語病類型，分類解析，每周一題，適應訓練。語病題是訓練低效題。5、實詞理解題，教材不熟而丟分。實詞題與教材文言文聯(lián)系最緊，出題點一般為教材內容?！緦Σ摺繀R總必修教材和選修教材中的文言文，每天一篇，翻譯梳理過關。6、文言篩選題、分析概括題，忽視原文而丟分。【對策】文言篩選信息題的關鍵是將選擇項內容代入原文，依據(jù)題目要求進行解除。分析概括題除了要重視原文，代入原文外，還須盯緊該題設錯的五大方面(攪亂時間、地點、人物、事務和語意邏輯)。7、文言翻譯題，得分點不全而丟分?！緦Σ摺繀R總必修教材中22篇文言文，每天一篇，翻譯過關。重視四個落實(一是字字落實，重點在單音節(jié)詞翻譯為以該單音節(jié)詞為核心的雙音節(jié)詞;二是句式落實，不僅有句式還包括活用法;三是文從句順語言落實，四是得分點定位落實，是得分點的肯定不能譯錯更不能譯掉。)8、文言斷句題，不懂標記而丟分?！緦Σ摺繑嗑漕}命題點在于標記。標記有哪些?句前“猶、況、夫、其”，句末“耶、者”，當然還有句中的“而”等。此外，要擅長利用句式特點、主謂、動賓關系等技巧。斷句答問命題自由，但無非內容概括和常識考查。內容概括摘原文，常識考查適當須積累文學、文化常識。9、詩歌鑒賞題，“意”“象”“法”范圍不清而丟分?！緦Σ摺?)區(qū)分意象法。意，即“為什么寫”，主體是“情”與“理”。象，即“寫了什么”，大致分四類——物、景、人、事。法，即“怎么寫的”，大致分為三類，A類是表達方式，B類是藝術手法，C類是修辭方法。A.表達方式五種：描寫(點與面、正與側、遠與近、高與低，動與靜、虛與實、明與暗、視聽結合等，白描與工筆，肖像、語言、動作、心理、環(huán)境等細微環(huán)節(jié)描寫)、抒情(干脆抒情、間接抒情)、爭論、記敘、說明。B.藝術手法六類：借景抒情，托物言志，對比烘托，化用典故，聯(lián)想想像，比興象征。C.修辭方法七種：比方、比擬、排比、借代、夸張、反復、對偶。詩歌的藝術表現(xiàn)手法還包括詩歌的結構技巧，如篇章結構上的起承轉合、承上啟下、首尾圓合、卒章顯志、呼應、重章疊句、抑揚頓挫、疊詞、鋪墊、曲筆、懸念等等。2)命題無非是意象法角度，答案也是以意象法為主要答題角度。角度大過其他。3)不是答不準而是答不全，不是答不好而是答不規(guī)范。記?。簺]有標準答案只有參考(規(guī)范)答案。10、名句默寫題，只背不寫而丟分?！緦Σ摺?)懂、背、寫、用相結合;2)高考重視考查課內次名句，名句采納的是將第一句空掉進行考查，去年33%的句子空掉第一句請學生填。3)留意選擇要求。11、現(xiàn)代文，“意”“象”“法”范圍不清而丟分?！緦Σ摺?)命題無非是意象法(為什么寫，寫了什么，怎么寫)角度，或單列或多選，答案也是以意象法為主要答題角度。因此內容無須過多，方法不能繁雜，看準采分點，選準分析角度很關鍵。角度大過其他。2)不是答不準而是答不全，不是答不好而是答不規(guī)范，須從“全”“規(guī)范”上下功夫。3)沒有標準答案只有參考答案，你的答案有時其實已經(jīng)很完整。12、課本鏈接題，鏈接不當而丟分?！緦Σ摺?)這類題，課本內容是基礎，有條件有目的的表達是關鍵，通過審題明白這些要求是答好題的前提。2)看清表達要求，如句式、修辭、簡明、得體、字數(shù)等。3)如給了示例或背景材料，看所答是否能緊密連接。13、信息概括題，不會刪除而丟分。答概括題最緊要的是刪除法，按題目要求刪除冗余信息，刪除非主干信息，刪除修飾信息等。“留存的”含金量就很高，然后合并并抄錄。14、情景表述題，審題不全而丟分。如給讀書活動寫宣揚語，給校內禁煙提示牌寫溫馨提示語、給藺相如、劉和珍寫頒獎詞等，都是情景表述題?！緦Σ摺肯葎澣珜忣}點，摸清情景要求，然后再答題，第三檢查是否全都落實在答案中。回顧高考考查狀況，須全面審題，一一體悟。15、作文題，時間不夠、審題不準、硬傷太多、亮點缺乏而丟分?！緦Σ摺?)作文務必給足一小時。2)明確三項目標——審題過關、削減硬傷、高分突破，其中，審題過關第一重要。3)一個月打算一篇高考作文(素材積累和利用，自己的生活故事材料加感悟，選擇自己最熟識的文體，擦亮四個左右的亮點)，字數(shù)在780到850字為最佳。4)有選擇性地讀一些標桿文章，并從中借鑒。5)每周寫一篇作文，懇求老師面批。高三語文的復習的留意事項和建議復習的留意事項1、關于復習目標。始終要保持空杯心態(tài)，每天每節(jié)課都要有詳細的復習目標和得力的執(zhí)行安排，做到有事做，能做事，做得好。2、關于復習方式。練習少做，回顧教材，回顧經(jīng)典題，回顧錯題，回顧方法，回顧自己的弱項，最大限度地減負增效。3、關于記憶范文。反對記憶別人范文，贊成記憶自己美文并在?？贾忻艚葸\用。始終寫“拉二胡”(自己的)，始終得高分。復習建議1、每周寫改一篇作文，2、每天翻譯一篇課文(必修教材中的文言文)，3、每天理解背寫一首名詩，4、每天完成最弱項目的一道練習，5、每天讀思一則新聞，6、每天讀思一則短文。中學學習的技巧1.跟著老師一步不落不少成果優(yōu)異的學生，從高考考場出來后，常常說的一句話就是，卷子上的每道題都很熟。這也是他們高三一年緊跟著老師步伐走，一步不落的結果。同學們千萬不行忽視這一點。有的學生學校的作業(yè)不重視，篇子做不完卻花大量的時間、金錢去“一對一”、“開小灶”。要知道，高三老師有多年帶高三的閱歷，熟識考試大綱，教給學生的每一個學問點，讓學生做的每道題，都是圍圍著大綱的。老師們也最了解自己學生的狀況，緊跟老師步伐，同學們能少走彎路，這也是最佳捷徑，最有效率的。當然，在跟著老師走的同時，也要結合自己的學習水平、駕馭程度，合理安排各科的學習時間。假如想上輔導班可以視自己的狀況而定，但千萬不能脫離老師舍本逐末。2.擠出零碎時間熬煉身體升入高三后，課業(yè)負擔重，適當起早貪黑地學習也是正常的，但是每天靠熬夜追逐學習進度，得不償失，不僅身體吃不消，學習效果也不好。高三沒有大塊的時間運動健身，那就抓緊零碎時間熬煉身體，同學們可以在課間休息、放學的路上、學習的間隔中擠出時間跑跑步，打打球，利用周末時間游半小時泳、爬一小時山，對學校的體育課、早操更要細致對待。適當運動不僅能打造健康身體，還能起到減壓和提高學習效率的作用。今年北京高考理科頭名朱宸卓就很喜愛運動，打羽毛球和網(wǎng)球，他接受媒體采訪時說，“在高三時，別人學習忙，我反而網(wǎng)球打得最多?！逼鋵?，許多邁入清華、北大的學生，有個共同特點：很愛玩，也很會玩。一旦進入學習狀態(tài)后，立刻會聚精會神、集中精力學習。3.抓住機遇搶跑高考高三這一年其實不只給你一次統(tǒng)考的機會，還有許多機遇在等你去抓住，比如政策加分，校長實名舉薦，以及各種特別招生考試，信任你也聽說過自主招生，文藝特長生、體育特長生、空軍招飛等等。這些政策或招生考試都有特定的報考要求和時間，有時這些信息老師只是在班里講一兩次，或者學校貼出了相關通知，假如你沒有細致聽，或沒當回事兒，可能就失去了一次珍貴的機會。同學們除了一門心思備戰(zhàn)高考外，還要抓住各種機遇。它們可能給你帶來諸如“加分”或“降分錄用”的實惠。尤其是有相關特長、證書和實力的考生，升入高三后，就要主動留意有關信息，提前做好打算，機會肯定是留給有打算和有心的人。