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高考地理二輪復習學問點:沙塵暴成因及防衛(wèi)策略地理學是探討人與地理環(huán)境關系的學科,探討的目的是為了更好的開發(fā)和愛護地球表面的自然資源,協(xié)調(diào)自然與人類的關系。查字典地理網(wǎng)為大家舉薦了高考地理二輪復習學問點,請大家細致閱讀,希望你喜愛。沙塵暴主要由3種因素構(gòu)成:第一,產(chǎn)生大風的條件因素;其次,產(chǎn)生對流層低層劇烈垂直不穩(wěn)定的因素;第三,當?shù)氐乩憝h(huán)境存在著豐富的沙塵源。我國有兩大沙塵暴多發(fā)地區(qū):第一個多發(fā)區(qū)在西北地區(qū),主要集中在3片,即塔里木盆地周邊地區(qū),吐魯番—哈密盆地經(jīng)河西走廊、寧夏平原至陜北一線和內(nèi)蒙古阿拉善高原、河套平原及鄂爾多斯高原;其次個多發(fā)區(qū)在華北,干脆影響首都北京的平安。我國沙塵暴日益嚴峻,主要是土地不合理開發(fā)和不合理耕作所致。隨著人口的增加以及有關方面管理的不到位,西北、華北地區(qū)土地大量開墾,草原過度放牧,人為破壞自然植被,形成了大量袒露、疏松土地,為沙塵暴的發(fā)生供應了大量的沙塵源,一遇大風便形成影響社會、危害人民健康的沙塵暴。沙塵暴中的懸浮顆粒主要來自農(nóng)田。把防治沙塵暴的工作重點放在農(nóng)田和退化草原上是我們對客觀規(guī)律的相識。沙塵暴是人類不合理的土地開發(fā),為大風供應了豐富的沙塵源,導致嚴峻風蝕的結(jié)果。我國傳統(tǒng)耕作方法有很大的弊病,對土壤多次耕翻、耙耱,造成一個疏松的耕層,土壤得不到愛護,這是水土流失和嚴峻風蝕的根源。應在改革耕作制度上入手,對傳統(tǒng)耕作方法賜予徹底否定。大力推廣免耕法,擔當起治理沙塵暴的歷史重任。目前,我國在沙塵暴治理上有誤區(qū),認為防衛(wèi)沙塵暴就是治理沙漠。認為沙塵暴就是沙漠里的沙粒給人類造成的危害,沒有相識到沙塵暴的主要危害成分是直徑小于100微米微細顆粒,而這些微細顆粒主要來自農(nóng)田和退化草原;二是認為治沙就是造林。國家三北防護林建設,環(huán)京津防沙、治沙項目,都只重視植樹造林。兩個相識誤區(qū),導致防衛(wèi)沙塵暴工作不能做到對癥下藥。林帶只是防衛(wèi)沙塵暴的一個措施,即設立風障。防衛(wèi)沙塵暴最主要的措施是地面覆蓋。沙塵暴重點發(fā)生區(qū)多處于干旱、半干旱地區(qū),不是森林地帶,造林效果一般不好:樹木成活率低,生長不良,保留下來的也多是“小老頭樹”。2019年由農(nóng)業(yè)部資助,中國農(nóng)業(yè)高校在河北省豐寧滿族自治縣魚兒山鎮(zhèn)南崗村進行了1100畝的免耕試驗,成效顯著。通過試驗,不但看到了免耕治理的主動作用,而且還發(fā)覺免耕種植具有較大的增產(chǎn)、節(jié)本效益。詳細表現(xiàn)在以下3個方面:(1)降低種地成本。免耕播種減去了傳統(tǒng)耕作的耕翻、耙耱和整地等3個環(huán)節(jié),每畝節(jié)約費用18—20元。(2)保墑蓄水、苗全苗壯。免耕播種土壤翻動較小,有利于保蓄土壤水分。免耕播種比傳統(tǒng)播種提前出苗7—15天,苗全苗壯。(3)小麥增產(chǎn)。免耕種植小麥產(chǎn)量
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