九下課標(biāo)古詩詞復(fù)習(xí)（練習(xí)）-2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)（全國）（老師用）

專題二古詩文閱讀九下課標(biāo)古詩詞復(fù)習(xí)（練習(xí)）目錄一、考點過關(guān)練 2篇目1：《漁家傲.秋思》 2篇目2：《江城子·密州出獵》 3篇目3：《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》 4篇目4：《滿江紅》 5篇目5：《十五從軍征》 5篇目6：《白雪歌送武判官歸京》 6篇目7：《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》 7篇目8：《過零丁洋》 8篇目9：《山坡羊·潼關(guān)懷古》 9篇目10：《相見歡》 10二、真題實戰(zhàn)練 11三、重難創(chuàng)新練 19篇目1：《漁家傲.秋思》1．（2023·四川廣元·統(tǒng)考一模）閱讀詩詞，完成下面小題。【甲】漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！疽摇繌能娦袟罹挤榛鹫瘴骶?，心中自不平。牙璋②辭鳳闕③，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生?！咀ⅰ竣傥骶洪L安。②牙璋：古代發(fā)兵所用之兵符，分為兩塊，相合處呈牙狀，朝廷和主帥各執(zhí)其半。指代奉命出征的將帥。③鳳闕：闕名。漢建章宮的圓闕上有金鳳，故以鳳闕指皇宮。(1)【乙】詩頸聯(lián)從視聽兩個角度側(cè)面展現(xiàn)了兩軍交鋒的戰(zhàn)斗場面，請用形象的語言加以描繪。(2)說說兩首詩詞流露的情感有何相同和不同？【答案】(1)漫天大雪，紛紛飄下，軍旗上的彩畫，都黯淡模糊，看不清了；北風(fēng)呼嘯，戰(zhàn)鼓雷鳴，各種聲響混雜在一起，回蕩在邊地沙場之上。(2)相同點：甲乙兩詩都表達(dá)了作者建功立業(yè)，報效國家的愿望。不同點：甲詞還抒發(fā)了將士久陷疆場，思念家鄉(xiāng)，遙無歸期的感慨；乙詩表達(dá)了做一名軍隊里的低級軍官比做整天舞文弄墨高談闊論者強(qiáng)的看法。（或表達(dá)了作詩人投筆從戎，保家衛(wèi)國的愛國情懷。）（意思相近即可）【詳解】（1）本題考查描繪詩中畫面的能力。描繪詩中展現(xiàn)的畫面時，要抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時要忠于原詩，要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。頸聯(lián)“雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲”，前句從人的視覺出發(fā)：大雪彌漫，遮天蔽日，使軍旗上的彩畫都顯得黯然失色；后句從人的聽覺出發(fā)：狂風(fēng)呼嘯，與雄壯的進(jìn)軍鼓聲交織在一起。兩句詩，有聲有色，各臻其妙。詩人別具機(jī)抒，以象征軍隊的“旗”和“鼓”，描繪了出征將士冒雪同敵人搏斗的堅強(qiáng)無畏精神和在戰(zhàn)鼓聲激勵下奮勇殺敵的悲壯激烈場面。（2）本題考查詩歌感情分析。解答的關(guān)鍵在于通過句意，理解作者情感，此外，還可以通過結(jié)合詩句的上下文來幫助自己理解作者的情感?！稘O家傲》的“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”意思是“飲一杯濁酒，不由得想起萬里之外的家鄉(xiāng)，未能像竇憲那樣戰(zhàn)勝敵人，刻石燕然，不能早作歸計”，句子透露了作者的思鄉(xiāng)之情，同時表達(dá)了能早日戰(zhàn)勝敵人，報效國家的偉大抱負(fù)；《從軍行》的“寧為百夫長，勝作一書生”意思是“我寧作百夫長沖鋒陷陣，也不耐守筆硯做個書生”，詩句表達(dá)了作者投筆從戎，想“沖鋒陷陣”，在戰(zhàn)場上戰(zhàn)勝敵人，建功立業(yè)，報效國家的偉大志向。因而，兩首詩的共同點是：都表達(dá)了作者渴望在戰(zhàn)場上戰(zhàn)勝敵人，建功立業(yè)，報效國家的偉大志向。不同點是：《漁家傲》還透露了將士長期征戰(zhàn)沙場，思念家鄉(xiāng)的情感；乙詩表達(dá)了做一名軍隊里的低級軍官比做整天舞文弄墨高談闊論者強(qiáng)的看法。篇目2：《江城子·密州出獵》2．（2023·河北唐山·統(tǒng)考一模）閱讀下面詩詞，回答問題。江城子?密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。東欄梨花蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪①，人生看得幾清明②！①雪：這里喻指梨花。②清明：清淡明智。(1)《江城子?密州出獵》圍繞一個“①”字展開，上片敘事，下片抒情?！稏|欄梨花》的前兩句寫出了梨花②和③特點。(2)《江城子?密州出獵》和《東欄梨花》所表達(dá)的思想感情有什么不同？【答案】(1)狂顏色雪白花開繁茂(2)《江城子?密州出獵》表達(dá)了詞人要報效國家，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心?！稏|欄梨花》流露了詩人內(nèi)心的惆悵和感嘆人生短暫、美景易逝的思想感情?！驹斀狻浚?）本題考查詩歌內(nèi)容理解?！督亲?密州出獵》開篇是“老夫聊發(fā)少年狂”，全詞圍繞一個“狂”字展開，上片寫出獵的雄壯場面，表現(xiàn)了獵者威武豪邁的氣概，下片抒發(fā)作者要建功立業(yè)的豪情壯志；《東欄梨花》前兩句的意思是：如雪般的梨花顏色淡淡，柳樹已長得郁郁蔥蔥，柳絮飄飛的時候梨花也已開滿城。描寫梨花有兩個關(guān)鍵詞，一是“淡白”，寫梨花顏色雪白；一是“滿城”，寫梨花之茂盛，突出其花開繁茂的特點。（2）此題考查學(xué)生對作者思想感情的理解?！督亲?密州出獵》通篇都是豪邁之語，借歷史典故委婉地表達(dá)詞人渴望重新得到朝廷重用，馳騁疆場，殺敵報國，為國效力的堅定決心和愛國情懷；《東欄梨花》抒發(fā)了詩人感嘆春光易逝，人生苦短之愁情，既有內(nèi)心的惆悵，也有對人生的感悟，亦是作者自己清正坦蕩風(fēng)骨的流露。篇目3：《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》3．（2023·河南洛陽·統(tǒng)考二模）閱讀下面一首詞，完成小題。破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！(1)這首詞通過寫“醉里”“挑燈”“看劍”“夢回”的情景表現(xiàn)了詞人怎樣的情感？(2)有人說辛棄疾詞中密集的軍事意象群最能體現(xiàn)稼軒詞的豪放詞風(fēng)，請你結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?1)表達(dá)了詞人渴望建功立業(yè)的豪情與壯志難酬的悲憤。(2)示例1：豪放表現(xiàn)在塑造了勇武、且充滿了豪情壯志的人物形象。詞人醉酒后挑亮燈芯，看著寶劍，想回到吹著號角的軍營，在戰(zhàn)場建功立業(yè)，還寫到想象中他在戰(zhàn)場上騎著快馬，拉著強(qiáng)弓，所向披靡，形象勇武，充滿豪情壯志。示例2：豪放表現(xiàn)在壯闊的景象。作者寫將士們在享用酒食，意氣風(fēng)發(fā)，軍營里響起粗獷的軍樂，秋天正在校閱軍隊，軍容整肅，畫面也很壯闊，作者還寫到了戰(zhàn)場上飛快的駿馬、發(fā)出響雷般巨響的弓箭，表現(xiàn)出了所向無敵之勢?！驹斀狻浚?）本題考查詞人的情感?！白砝锾魺艨磩?，夢回吹角連營”意思是：醉夢里挑亮油燈觀看寶劍，夢中回到了當(dāng)年的各個營壘，接連響起號角聲。第一句，實寫詞人醉后心緒難平、燈下看劍，用三個連續(xù)的、富有特征性的動作，塑造了一個壯士的形象，讓讀者從那些動作中去體會人物的內(nèi)心活動，去想象人物所處的環(huán)境，意味無窮?！疤魺簟钡膭幼饔贮c出了深夜情景。夜深人靜，無法入睡，只好獨自吃酒。吃“醉”之后，仍然不能平靜，便繼之以“挑燈”，又繼之以“看劍”?？偹闼?，方才所想的一切，又幻為夢境。夢中又回到號角聲聲的軍營生活。一個軍營連著一個軍營，響起一片號角聲。這號角聲，富有催人勇往無前的力量。而那位壯士，也正好是統(tǒng)領(lǐng)這些軍營的將軍。于是，他一躍而起，全副披掛，要把他“醉里”“夢里”所想的一切統(tǒng)統(tǒng)變?yōu)楝F(xiàn)實。表達(dá)了詞人渴望建功立業(yè)的豪情與壯志難酬的悲憤。據(jù)此概括即可。（2）本題考查詩歌的風(fēng)格。解答此題結(jié)合詞的具體意象來分析。這首詞中塑造了英勇神武、且充滿豪情壯志的人物形象，通過人物形象的描寫來分析詞風(fēng)的豪放即可。這首詞描繪了波瀾壯闊的場景：閱兵、戰(zhàn)場，結(jié)合場面的豪放來分析即可。示例：“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”意思是：戰(zhàn)馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣震耳離弦。描繪的是驚心動魄的戰(zhàn)斗場面，戰(zhàn)馬飛馳，弓箭齊發(fā)，所向無敵，場面壯闊。篇目4：《滿江紅》4．（2023·河南周口·統(tǒng)考一模）閱讀詩歌，回答問題。滿江紅?小住京華秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！(1)請從寫法角度賞析“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”一句的妙處。(2)本詞末尾借用白居易《琵琶行》“江州司馬青衫濕”的典故，有何用意？【答案】(1)本句通過身與心的對比（或反襯），寫出了作者不是男兒勝似男兒的豪邁氣概。(2)借此抒發(fā)作者走向革命前夕的苦悶和知音難覓的悲傷?！驹斀狻浚?）本題考查詩句賞析。賞析可從修辭手法、寫作手法、意向等方面進(jìn)行?！吧聿坏?，男兒列；心卻比，男兒烈”這四句是深入淺出的鑒湖女俠的自我寫照，詞句運(yùn)用“身與心”“列與烈”兩句四字諧音和意義不同的顯著變化，來表達(dá)她的抱負(fù)、志向和思想感情的轉(zhuǎn)變，正是上接“苦將依，強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑”這兩句進(jìn)一步的思想發(fā)展。表現(xiàn)了詞人匡扶天下，救民于水火的豪情壯志。也可從對比的寫作方法或?qū)ε嫉男揶o來賞析。（2）本題考查語句賞析。先要理解詩句大意，“莽紅塵何處覓知音？青衫濕！”意思是：在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟?！扒嗌罎瘛苯栌锰瓢拙右住杜眯小贰白衅抡l最多？江州司馬青衫濕”，屬于引用典故。從表現(xiàn)手法看，這兩句直抒胸臆，抒發(fā)自己內(nèi)心的悲傷、苦悶；結(jié)合寫作背景看，這是秋瑾在1903年中秋節(jié)的述懷之作，值八國聯(lián)軍入侵后不久，她目睹民族危機(jī)的深重和清政府的腐敗，決心獻(xiàn)身救國事業(yè)，而其丈夫無心國事。秋瑾下決心沖破家庭牢籠，投身革命。故詩句借知音難遇抒寫了詞人走向革命前夕的苦悶、知音難覓的悲傷和對自己前途的擔(dān)憂。篇目5：《十五從軍征》5．（2021上·河北衡水·九年級統(tǒng)考期末）閱讀下面這首詩，回答問題。十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：家中有阿誰？遙看是君家，松柏冢累累。兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴阿誰！出門東向看，淚落沾我衣。(1)簡要說說“八十始得歸”中“始”字的妙處。(2)“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句描繪了一幅怎樣的畫面？請加以描述?！敬鸢浮?1)“始”字，一方面寫出主人公在外征戰(zhàn)之久；另一方面準(zhǔn)確、精到地傳達(dá)出主人公幾十年來晝夜思家，愁腸幾斷，盼歸不得，如今年朽力衰方得回歸家園的亦悲亦喜的復(fù)雜心情。(2)走到家門前看見野兔從狗洞里進(jìn)進(jìn)出出，野雞在屋梁上飛來飛去。院子里長著野生的谷子，井臺上長著野生的葵菜。描繪了一幅老兵回家看到人去屋空、人亡園荒的凄涼畫面?！驹斀狻浚?）本題考查煉字的能力。要首先理解詞語的本意，然后結(jié)合語境體會其特殊效果?！笆肌笔恰安拧钡囊馑迹此破匠５奶撛~，像不經(jīng)意間道來，實則耐人尋味，頗見功力。老兵十五歲從軍，八十歲才回家，出于戰(zhàn)事，一去就是數(shù)十年。八十“始”歸，突出其“從軍征”時間之久，巧妙地傳達(dá)出主人公多年來思念家鄉(xiāng)，盼望與親人團(tuán)聚的迫切心情。另外，“始”字寫出了兵役的繁重，揭示了兵役制度給人民帶來的深重災(zāi)難。（2）本題考查描繪畫面的能力。要抓住主要的意象理解整句詩的意思，然后用散文化的語言描述即可，點明是“……的畫面”。此句借助“兔”“雉”“旅谷”“旅葵”等意象，寫出詩人走到家門前看見野兔從狗洞進(jìn)出，野雞在屋梁上飛來飛去的景象。例如：詩句描繪了一幅老兵回家看到人去屋空、人亡園荒的凄涼畫面。野兔從狗洞里來來回回進(jìn)出，野雞在屋梁上飛來飛去，野生的谷子布滿庭院，野生的葵菜長滿井臺，這荒涼之景怎不令人心生悲痛？篇目6：《白雪歌送武判官歸京》6．（2023·云南昭通·?？家荒＃╅喿x下面這首詩，完成問題。白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。(1)“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”中的“折”和“即”更換為其他詞好不好？為什么？(2)詩的最后一句“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”體現(xiàn)了中國繪畫中的“留白”這一藝術(shù)手法。說說這兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？【答案】(1)不好，“北風(fēng)卷地白草折”中的“折”字體現(xiàn)了邊塞之奇，奇在北風(fēng)之大，連草木都被摧毀?！昂彀嗽录达w雪”奇在八月天就下雪，“即”字寫出了“立即”“突然”的意味。都表現(xiàn)出邊塞環(huán)境變化多端，因此不能換。(2)描寫了對友人惜別之情?！驹斀狻浚?）本題考查詩歌煉字?！氨憋L(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”意思是北風(fēng)席卷大地吹折白草，仲秋八月胡地飄降大雪。寫邊塞風(fēng)狂雪早，“卷”“折”從正面、側(cè)面描寫狂風(fēng)怒號、遍地肅殺的景象，“即”字表明了雪下得大，下得早。若是換成其他詞凸顯不了邊塞惡劣環(huán)境，因此不能換。（2）本題考查情感把握?！吧交芈忿D(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”的意思是山路曲折不見你的身影，雪地上空留馬蹄的印跡。這兩句采用了借景抒情的寫法，通過寫詩人在送別友人時佇立遠(yuǎn)望，雪上只留下馬蹄印的情形，表現(xiàn)了詩人久久不愿離去，抒發(fā)了詩人與老朋友間的深厚情誼，表達(dá)依依不舍和惆悵的情懷。篇目7：《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》7．（2022上·河南商丘·九年級統(tǒng)考期末）閱讀下面一首詞，完成問題。南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。(1)“豪”的意思是“氣魄大”。學(xué)者王國維評價“稼軒之詞豪”，說說本詞是怎樣體現(xiàn)“豪”的特點的。(2)請你認(rèn)真賞讀，說說本詞是如何將寫景、抒情、議論密切結(jié)合起來的。【答案】(1)辛棄疾的詞體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國之情及報國無門的憤慨，感情魄宏大。(2)全詞寫景、抒情；融化古人語言入詞；通篇三問三答，互相呼應(yīng)，借古諷今。【詳解】（1）考查作者情感。下片“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉（遙想當(dāng)年，那孫權(quán)多么英武威嚴(yán)，青年時期就統(tǒng)率著萬千健男。占據(jù)住江南百戰(zhàn)猶酣。天下的英雄誰堪配做他的對手？惟有曹操和劉備可以和他鼎足成三）”，運(yùn)用典故，借三國時孫權(quán)年紀(jì)輕輕就統(tǒng)率千軍萬馬，雄據(jù)東南一隅，奮發(fā)自強(qiáng)，戰(zhàn)斗不息，敢與有雄才大略、兵多將廣的強(qiáng)敵曹操較量，反襯當(dāng)朝文武之輩的庸碌無能、懦怯茍安；借歌頌孫權(quán)，暗示自己有收復(fù)失地的偉大理想，表達(dá)了詩人的愛國情懷，表現(xiàn)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收復(fù)舊山河，為國效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛國思想，體現(xiàn)了“豪”，但也流露出作者報國無門的無限感慨，蘊(yùn)含著對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情。（2）考查內(nèi)容理解和寫作手法。詩歌大意：從哪里可以眺望故土中原？眼前卻只見北固樓一帶的壯麗江山，千百年的盛衰興亡，不知經(jīng)歷了多少變幻？說不清呀。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。想當(dāng)年孫權(quán)在青年時代，已統(tǒng)領(lǐng)著千軍萬馬。坐鎮(zhèn)東南，連年征戰(zhàn)，沒有向敵人低過頭。天下英雄誰是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備可以和他鼎足成三。難怪曹操說：“生下的兒子就應(yīng)當(dāng)如孫權(quán)一般！”《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》是宋代詞人辛棄疾的詞作。此詞通過對古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬、為國效力、收復(fù)舊山河的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛國情感，但也流露出報國無門的無限感慨，蘊(yùn)含著對茍且偷安、毫不振作的南宋朝廷的憤懣之情。全詞寫景、抒情、議論密切結(jié)合；融化古人語言入詞，活用典故成語；通篇三問三答，層次分明，互相呼應(yīng)；即景抒情，借古諷今；風(fēng)格明快，氣魄闊大，情調(diào)昂揚(yáng)。篇目8：《過零丁洋》8．（2023下·四川涼山·九年級寧南中學(xué)?？茧A段練習(xí)）閱讀下面這首詩，按要求回答問題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。(1)下列與本詩的感情基調(diào)最不相近的一項是（

）A．長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。B．夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。C．毅魄歸來日，靈旗空際看。D．報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。(2)結(jié)合我國歷代名人志士對待生死的價值觀，舉例談?wù)勀銓Α叭松怨耪l無死？留取丹心照汗青”的理解?！敬鸢浮?1)A(2)人難免一死，為拯救祖國而死，一片丹心垂于史冊，映照千古，詩句表明了詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。如：聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服，表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。【詳解】（1）本題考查對詩歌思想感情的把握。本詩作者通過追敘自己的抗元經(jīng)歷，表達(dá)了自己甘愿為祖國而死的決心，表現(xiàn)了他堅貞不屈的氣節(jié)和大無畏的英雄氣概。所以本詩的感情基調(diào)是“慷慨悲壯”。A.“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”表現(xiàn)了詩人不懼挫折，為實現(xiàn)自己的人生理想而奮斗的豪邁氣概和樂觀精神，感情基調(diào)是“自信昂揚(yáng)”；B.“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”寫詩人保家衛(wèi)國的理想只有在夢里才可以實現(xiàn)，折射黑暗的現(xiàn)實，暗示詩人壯志難酬的凄涼，表達(dá)了詩人熾熱而深沉的報國熱情，感情基調(diào)是“慷慨悲愴”；C.“毅魄歸來日，靈旗空際看”表明即便生前未能完成大業(yè)，死后也要親自看到后繼者率部起義，恢復(fù)大明江山的決心，體現(xiàn)了詩人堅貞不屈的戰(zhàn)斗精神、精忠報國的赤子情懷，感情基調(diào)是“慷慨悲壯”；D.“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”引用典故寫出了將士們報效朝廷的決心，感情基調(diào)是“慷慨悲壯”；故選A。（2）本題考查對詩句內(nèi)容的理解?！叭松怨耪l無死？留取丹心照汗青”意為：人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。這句話作者直抒胸隱，在個人生死與國家面前，他不懼死亡，毅然選擇了舍生取義，這是文天祥的生死觀，表現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。題干要求結(jié)合我國歷代名人志士對待生死的價值觀，因此在作答時需要結(jié)合具體名人志士事例分析。如：面對生死，曹植發(fā)出了“捐軀赴國難，視死忽如歸”的吶喊，自古以來，為了國家，名人志士都是將個人生死置之度外。篇目9：《山坡羊·潼關(guān)懷古》9．（2023下·黑龍江綏化·八年級統(tǒng)考期末）賞析張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關(guān)懷古》和《山坡羊·驪山懷古》（甲）山坡羊·潼關(guān)懷古峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦?。ㄒ遥┥狡卵颉んP山懷古驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹，列國周齊秦漢楚，贏，都變做了土；輸，都變做了土。(1)對兩首散曲的理解與分析不正確的一項是（

）A．甲曲開頭化動為靜，分別從視覺和聽覺兩個方面寫出潼關(guān)的險要，暗示這是兵家必爭之地。B．乙曲前三句回顧歷史，“今何處”一個問句強(qiáng)調(diào)對古今歷史發(fā)生巨大變化的感慨。C．甲曲中“望西都，意躊躇”寫作者駐足遠(yuǎn)望、感慨橫生的樣子。D．兩首散曲結(jié)尾分別用“興”與“亡”、“贏”與“輸”的對比深化全曲的主題。(2)談?wù)勀銓Α芭d，百姓苦；亡，百姓苦！”的理解?！敬鸢浮?1)A(2)表現(xiàn)了一個歷史主題：在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，興盛也好，衰亡也罷，老百姓總是遭殃受苦。表達(dá)作者對勞動人民的同情和對封建統(tǒng)治者的憤慨。【詳解】（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的辨析能力。A.甲曲第一句“峰巒如聚”的意思是“諸峰像從四面八方聚集到潼關(guān)來”，是將原本靜態(tài)的山巒化為動態(tài)，選項中“甲曲開頭化動為靜”表述錯誤。故選A。（2）考查對重點詩句的理解?！芭d，百姓苦；亡，百姓苦”意思是：一朝興盛，百姓受苦；一朝滅亡，百姓依舊受苦。作者沉痛的感慨：歷史上無論哪一個朝代，它們興盛也罷，敗亡也罷，老百姓總是遭殃受苦。一個朝代興起了，必定大興土木，修建奢華的宮殿，從而給人民帶來巨大的災(zāi)難；一個朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民。他指出歷代王朝的興或亡，帶給百姓的都是災(zāi)禍和苦難。這是作者從歷代帝王的興亡史中概括出來的一個結(jié)論。表達(dá)了作者對人民的深切同情和對封建統(tǒng)治者的無比憤慨。篇目10：《相見歡》10．（2023·四川達(dá)州·統(tǒng)考一模）閱讀詩歌，完成各題?！断嘁姎g》李煜無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。【鏈接材料】《相見歡·無言獨上西樓》是南唐后主李煜的名篇，詞牌名為《相見歡》，詠的卻是離別愁。詞中的繚亂離愁不過是他宮廷生活結(jié)束后的一個插曲，由于當(dāng)時已經(jīng)歸降宋朝，這里所表現(xiàn)的是他離鄉(xiāng)去國的錐心愴痛。(1)古代文人寫詩填詞是十分講究煉字的。請結(jié)合鏈接材料，對這首詞上闋中最為傳神的“鎖”字略作賞析。寂寞梧桐深院鎖清秋。(2)“剪不斷，理還亂”在本詩中比喻什么？現(xiàn)在人們常用這句話來比喻什么？【答案】(1)“鎖”字是鎖住、籠罩、被囚禁的意思，運(yùn)用擬人的手法，把秋色秋意比擬為可鎖之物，生動形象地表現(xiàn)出梧桐深院的蕭瑟、秋意深重和凄清，“鎖”字暗含著主人公在囚禁生活中孤獨寂寞而又凄涼的感受。被鎖住的不僅是清秋，更是落魄的人、孤寂的心、思鄉(xiāng)的情、亡國的恨(2)用難理的絲麻比喻紛繁的離愁?，F(xiàn)在常用來比喻事情難以處理或心情特別煩亂【詳解】（1）本題考查賞析詞語的能力?！版i”字本義是指是鎖住、籠罩的意思。依據(jù)本詩寫作背景可知，句中的“鎖”字指被囚禁的意思。“寂寞梧桐深院鎖清秋”句意是：只見梧桐樹寂寞地孤立院中，幽深的庭院被籠罩在清冷凄涼的秋色之中。據(jù)此可知，“鎖”字采用擬人的修辭，不僅梧桐樹被鎖在了這深深院落里，而且“我”也被禁錮在這里，成為落魄的亡國之君，從中渲染了人“我”孤寂的心，思鄉(xiāng)的情，亡國的恨。（2）本題考查理解詩句含義的能力。依據(jù)“剪不斷，理還亂，是離愁”句意可知，意思是剪也剪不斷，理也理不清的是離別的愁緒。這里用比喻的修辭，把無形之愁比喻為有形之物——絲麻。現(xiàn)在常用來比喻現(xiàn)在人們運(yùn)用這一成語，用來形容人內(nèi)心的煩亂，或形容某些事難以處理解決。（2023·山東青島·統(tǒng)考中考真題）閱讀詩歌，完成各題。漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。11．下列對范仲淹《漁家傲·秋思》的理解，不正確的一項是（

）A．“塞下秋來風(fēng)景異”，到了秋天，邊塞的風(fēng)景與中原地區(qū)不同。B．“衡陽雁去無留意”，南飛的大雁，決意離去，毫無留戀之意。C．“四面邊聲連角起”，邊塞特有的聲音混雜著號角聲，一同響起。D．“燕然未勒歸無計”，已經(jīng)立下了赫赫戰(zhàn)功，急切地盼望著歸家。12．下列對詩歌的理解，不正確的一項是（

）A．《漁家傲·秋思》表達(dá)的是戍邊將士們的復(fù)雜情感，馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》表達(dá)的是游子漂泊他鄉(xiāng)的情感。B．“長煙落日孤城閉”與王維《使至塞上》中的“大漠孤煙直，長河落日圓”，都寫“煙”“落日”，但蘊(yùn)含的情感不同。C．“羌管悠悠霜滿地”和岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“胡琴琵琶與羌笛”，都寫出了軍中宴飲奏樂的熱鬧場面。D．“將軍白發(fā)征夫淚”含有思鄉(xiāng)、愛國之情，杜甫《春望》中的“白頭搔更短”含有憂國念家、嘆息衰老之情?！敬鸢浮?1．D12．C【解析】11．本題考查詩歌內(nèi)容理解。D.“燕然未勒歸無計”用了漢代大將軍竇完大破匈奴后刻石勒功而還的典故，表達(dá)作者功業(yè)末成的苦悶?！耙呀?jīng)立下了赫赫戰(zhàn)功，急切地盼望著歸家”錯誤。故選D。12．本題考查詩歌內(nèi)容理解。C.“羌管悠悠霜滿地”意思為：羌人的笛聲悠揚(yáng)，寒霜灑滿大地。這一句話中羌管之聲給人以凄清悲涼之感，寫出了將士遠(yuǎn)戍邊疆的愁苦、滿懷鄉(xiāng)愁的思念。而不是軍中宴飲奏樂的熱鬧場面。故選C。13．（2023·黑龍江·統(tǒng)考中考真題）詞中“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”都運(yùn)用了什么寫作手法？結(jié)尾句表現(xiàn)了作者什么思想感情？江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。【答案】運(yùn)用典故（引用典故、借用典故）的寫作手法。作者在結(jié)尾句表現(xiàn)了自己要報效國家、關(guān)心國家命運(yùn)的愛國精神。【詳解】本題考查表現(xiàn)手法及內(nèi)容理解?！盀閳髢A城隨太守，親射虎，看孫郎”意思是為報答全城的百姓都來追隨我，我一定要親自殺一頭老虎，像孫權(quán)一樣給大家看看。運(yùn)用“孫權(quán)射虎”的典故，是蘇軾以孫權(quán)自比，表達(dá)豪放之氣?！俺止?jié)云中，何日遣馮唐”意思是：朝廷什么時候才能派人拿著符節(jié)來密州赦免我的罪呢？“遣馮唐”出自《史記·馮唐列傳》；漢文帝時，魏尚為云中太守，匈奴曾一度來犯，魏尚親率車騎出擊，所殺甚眾，后因報功文書上所載殺敵的數(shù)字與實際不合（虛報了六個），被削職；經(jīng)馮唐代為辯白后，認(rèn)為判的過重，文帝就派馮唐“持節(jié)”（帶著傳達(dá)圣旨的符節(jié)）去赦免魏尚的罪，讓魏尚仍然擔(dān)任云中郡太守。蘇軾仕途坎坷，此時調(diào)任密州太守，故以魏尚自許，希望能得到朝廷的信任，希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己；表現(xiàn)了詞人渴望建功立業(yè)、報效國家、殺敵報國的豪情?！皶斓窆鐫M月，西北望，射天狼”意思是：我要緊握強(qiáng)弓，把對敵人的仇恨凝聚在拉的圓如滿月的弓上，看準(zhǔn)西北的敵人，狠狠地射去。此句運(yùn)用比喻修辭，把拉開的雕弓比作滿月；“天狼”：星名，傳說天狼星“主侵略”，喻指侵?jǐn)_西北邊境的西夏軍隊。作者化用“射天狼”典故，表現(xiàn)了詞人渴望一展抱負(fù)，殺敵報國，建功立業(yè)的美好的愿望。（2022·湖南益陽·中考真題）閱讀下面的詩，完成下面小題?！炯住堪籽└杷臀渑泄贇w京（節(jié)選）唐·岑參中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！疽摇克屠钌俑H峽中王少府貶長沙唐·高適嗟君此別意何如，駐馬銜杯問謫居①。巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽歸雁幾封書。青楓江②上秋帆遠(yuǎn)③，白帝城邊古木疏。圣代即今多雨露，暫時分手莫躊躇?！咀⑨尅竣僦喚樱嘿H官的地方。②青楓江：指瀏水，在長沙。③秋帆遠(yuǎn)：指秋風(fēng)吹著小舟，送友人遠(yuǎn)去。14．下列對兩首詩的理解與分析，不正確的一項是（

）A．【甲】【乙】兩詩都是七言律詩，每句七個字，皆為雙句押韻，都押“u”韻。B．兩詩都是送別詩，【甲】詩因朋友返京而送別，【乙】詩因朋友被貶外地而送別。C．【甲】詩中“飲”字寫出了中軍帳里設(shè)宴餞別的情景；【乙】詩中“問”字表現(xiàn)了作者對朋友的關(guān)心和安慰。D．【甲】詩中“風(fēng)掣紅旗凍不翻”一句運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫的手法；【乙】詩頷聯(lián)首句用典，暗示李少府所去的峽中為荒涼之地。15．【甲】【乙】兩詩表達(dá)的情感不盡相同，請具體分析其不同之處。【答案】14．A15．甲詩抒發(fā)了詩人對友人的依依惜別之情和因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情；乙詩情誼真摯，表現(xiàn)了對友人的寬慰勉勵之意，表達(dá)了樂觀積極的情感?！窘馕觥?4．本題考查對詩歌的理解。A.有誤《白雪歌送武判官歸京》屬于歌行體古詩，并不是七言律詩；故選A。15．本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握。甲詩“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”，盡管風(fēng)刮得挺猛，轅門上的紅旗卻一動也不動——它已被冰雪凍結(jié)了。這一生動而反常的細(xì)節(jié)再次傳神地寫出天氣奇寒，表現(xiàn)軍中苦寒?！拜喤_東門送君去，去時雪滿天山路”，盡管依依不舍，畢竟是分手的時候了?！吧交芈忿D(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，詩人心想：大雪封山，路可怎么走?。÷忿D(zhuǎn)峰回，友人消失在雪地里，詩人還在深情地目送。一個“空”字將詩人孤寂的形象表現(xiàn)出來，表達(dá)了詩人對友人不舍、對友人長途跋涉的牽掛以及因友人返京而產(chǎn)生的無限惆悵之情。乙詩首聯(lián)詩人抓住二人都是被貶的遭遇，“嗟君此別意何如”從深表關(guān)切的問句開始，表達(dá)了對李、王二少府遭受貶謫的同情，以及分別的惋惜?！昂怅枤w雁幾封書”寫出路途遙遠(yuǎn)不能傳信的歸雁之景，表達(dá)對友人前行的擔(dān)憂?！扒鄺鹘锨锓h(yuǎn)，白帝城邊古木疏”秋高氣爽、一洗煩惱，古木參天，枝葉扶蘇獲得精神的慰藉，詩人以想象風(fēng)景名勝之美來表達(dá)對二人的安慰之情?！皶簳r分手莫躊躇”意思是說：這次外貶，分別只是暫時的，你們不要猶豫不前，將來定有重歸之日，不要煩惱悲傷。詩人對李、王二少府貶謫的愁怨和惜別的憂傷，進(jìn)行了語重心長的勸慰，勸慰二人盡可放心而去，不久即可召還，表現(xiàn)了對友人寬慰勉勵之意，表達(dá)了詩人樂觀積極的感情。（2023·湖南邵陽·統(tǒng)考中考真題）閱讀詩歌，完成各題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。16．“南鄉(xiāng)子”是，這首詞以“”字入題，引出下文，讓詞人不禁興起了千古興亡之感。17．對此詩賞析有誤的一項是（

）A．這首詞通篇三問三答，互相呼應(yīng)，委婉地暗示了自己對于朝廷的不滿，同時也表達(dá)了自己的一腔愛國豪情。B．“悠悠”形容時間之漫長久遠(yuǎn)，兼指詞人思緒之無窮。C．“不盡長江滾滾流”化用杜甫《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾來”一句，表達(dá)了作者胸中的不盡愁思和感慨。D．“天下英雄誰敵手？曹劉?！弊髡哒J(rèn)為只有曹操、劉備才稱得上英雄。【答案】16．詞牌名望17．D【解析】16．第一空：考查文學(xué)常識?！澳相l(xiāng)子”是詞牌名，“登京口北固亭有懷”是題目。第二空：上片中的“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事”意為：從哪里可以眺望故土中原？眼前卻只見北固樓一帶的壯麗江山，千百年的盛衰興亡，不知經(jīng)歷了多少變幻？作者以“望”字入題，緊承題目中的“登”字，詞人登上北固亭以望神州，看到的卻是北固樓的優(yōu)美風(fēng)光。然而，那時候卻是山河破碎，國家處于風(fēng)雨飄搖之中，這對于愛國詩人來說，觸景生情，心念家國，哪里有興致去欣賞美景。17．考查詞句賞析。D．“天下英雄誰敵手？曹劉?！币鉃椋禾煜掠⑿壅l是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備可以和他鼎足成三。作者認(rèn)為，只有曹操、劉備才可以與孫權(quán)并稱英雄。故選D。（2022·海南·統(tǒng)考中考真題）閱讀古詩，完成下面小題。過零丁洋[南宋]文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。18．本詩頷聯(lián)運(yùn)用了和的修辭手法，真實地反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)實和詩人的人生遭遇。19．緊扣詩句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，說說你對愛國主義精神的理解?！敬鸢浮?8．比喻對偶19．示例：這一詩句告訴我們，人世間誰能免于一死？真正的英雄只求留下一顆赤膽忠心，永遠(yuǎn)照耀在史冊上。我認(rèn)為，愛國主義精神就是要始終把國家和民族的利益放在心里，當(dāng)國家和民族需要的時候，要勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)、舍生取義?！窘馕觥?8．本題考查修辭手法。頷聯(lián)“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”意思是：國家危在旦夕似那狂風(fēng)中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊無根，時起時沉。將危亡的國勢比作狂風(fēng)中的柳絮，將自身的坎坷經(jīng)歷比作雨中浮萍，運(yùn)用了比喻的修辭手法；“山河破碎”為主謂短語與“身世浮沉（主謂短語）”相對應(yīng)；“風(fēng)飄絮”與“雨打萍”都符合“主語＋謂語＋賓語”的形式；頷聯(lián)語言凝練，句式整齊，音韻和諧，富有節(jié)奏感和音樂美，使兩方面的意思互相補(bǔ)充和映襯，運(yùn)用的是對偶的修辭手法；真實地反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)實和詩人的人生遭遇。19．本本題考查理解詩句及拓展延伸。本詩是文天祥在兵敗被俘，次年過零丁洋時所作，詩人不被任何威迫利誘打動，寫作此詩以明志。尾聯(lián)“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”意思是：古往今來，人難免一死，要為拯救祖國而死，一片忠心將永垂史冊?！暗ば摹笔侵赋嗉t熾熱的心，突出了詩人為國盡忠的崇高形象；運(yùn)用直抒胸臆的手法，寫文天祥面對敵人的威逼利誘，他沒有不肯屈服，愿意為自己的國家獻(xiàn)出自己寶貴的生命，表明了文天祥慷慨激昂的愛國熱情，以死明志、為國捐軀的英雄氣概，充分體現(xiàn)了文天祥寧死不屈，誓死如歸的民族氣節(jié)；作為當(dāng)代中學(xué)生我們應(yīng)該學(xué)習(xí)文天祥的愛國精神，始終把國家與民族的利益放在首位，在國家與民族需要時，挺身而出，敢于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，甘愿為國家與民族的利益獻(xiàn)出自己的生命。（2022·青?！そy(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首元曲，完成下面小題。山坡羊·潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。20．曲中表現(xiàn)主旨的句子是：，表達(dá)了作者的思想情感。21．請從感官角度賞析“峰巒如聚，波濤如怒”的表達(dá)效果。【答案】20．興，百姓苦；亡，百姓苦。憂慮國計民生和同情百姓21．視覺與聽覺相結(jié)合?！熬邸薄芭睆囊曈X和聽覺兩個方面突出了潼關(guān)地勢險要的特點，表現(xiàn)作者路經(jīng)潼關(guān)時的所見所想?！窘馕觥?0．考查元曲主旨以及作者情感的理解。第一空，“興，百姓苦；亡，百姓苦”意思是一朝興盛，百姓受苦；一朝滅亡，百姓依舊受苦。一個朝代興起了，必定大興土木，修建豪華宮殿，從而給人民帶來巨大災(zāi)難；一個朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民。作者指出一個朝代的興也好，亡也好，受苦的都是老百姓。作者從對歷史的概括中提煉出的這一主題是極其鮮明而深刻的，提出的問題是十分重要而尖銳的。它表達(dá)了作者對人民的深切同情和對封建統(tǒng)治者的無比憤慨。表現(xiàn)出了這首散曲的主旨。第二空，“興，百姓苦；亡，百姓苦”此句由歷代王朝的興衰引到人民百姓的苦難，一針見血地點出了封建統(tǒng)治與人民的對立，表現(xiàn)了作者對歷史的思索和對人民的同情，以及對于自己置身亂世，憂國憂民的家國情懷和對于現(xiàn)狀有心思辨而無力改變的愴然與蒼涼。21．考查句子的賞析?！胺鍘n如聚，波濤如怒”意思是（華山的）山峰從四面八方會聚，（黃河的）波濤像發(fā)怒似的洶涌。第一句是視覺描寫，寫重重疊疊的峰巒，潼關(guān)在重重山巒包圍之中，著一“聚”字展現(xiàn)出華山飛奔而來之勢、群山攢立之狀。山本是靜止的，“如聚”化靜為動，表現(xiàn)了峰巒的眾多和動感；第二句是聽覺描寫，寫怒濤洶涌的黃河，潼關(guān)外黃河之水奔騰澎湃，著一“怒”字形象地表現(xiàn)出那千古不絕的滔滔水聲的回響。黃河水是無生命的，而“如怒”則賦予河水以人的情感和意志，把河水人格化，寫出了波濤的洶涌澎湃，還注入了作者吊古傷今而產(chǎn)生的滿腔悲憤之情。（2023·山東德州·統(tǒng)考中考真題）閱讀詩歌，完成各題。定風(fēng)波·幕春漫興①辛棄疾少日春懷似酒濃，插花走馬醉千鐘。老去逢春如病酒，唯有，茶甌香篆小簾櫳。卷盡殘花風(fēng)未定，休恨；花開元自要春風(fēng)。試問春歸誰得見？飛燕，來時相遇夕陽中?！咀ⅰ竣僮髡唛e居帶湖之作。22．下列句中加點詞與詞中“插花”意思相同的一項是（

）A．玉米地里還插花著種豆子。B．醉中插花歸，花重壓折軸。（蘇軾《答王鞏》）C．邳州插花做鞋技藝享譽(yù)全國，游客們對這些繡花鞋贊不絕口，爭相購買。D．插花不可太繁，亦不可太瘦。多不過二種三種，高低疏密，如畫苑布置方妙。（袁宏道《瓶史》）23．襯托手法在這首詞中很突出，請結(jié)合句子加以分析。24．對這首詞的情感，主要有兩種說法：一種是落寞失望，一種是心懷希望。請結(jié)合“飛燕，來時相遇夕陽中”兩句，談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮?2．B23．少日逢春的狂歡襯托老去逢春的孤寂，突出了詞人帶湖生活的悠閑和淡淡的落寞心情。24．示例一：我同意第一種說法。日暮蕭瑟之景，燕子歸去，青春不再，更讓人感到老去的凄涼，國事日衰，讓他心生落寞失望之情。示例二：我同意第二種說法。日薄西山蕭瑟之景，燕子的一聲呢喃，帶來了春的希望，暗示詞人雖免官閑居，但報國之心猶在，希望被再次重用。【解析】22．本題考查古詩詞中實詞的意思。本詞中“插花”是指“戴花”。A項中的“插花”意思是“夾雜；交錯”；C項中的“插花”是“繡花”的意思；D項中的“插花”指“把各種供觀賞的花適當(dāng)?shù)卮钆渲暹M(jìn)花瓶、花籃里”；故選B。23．本題考查寫作手法。上闕以“少日”襯托“老去”。“老去”是現(xiàn)實，“少日”是追憶。少年時代，風(fēng)華正茂，一旦春天來臨，更加縱情狂歡，其樂無窮。形容“少日春懷”，用了“似酒濃”，給人以酒興即將發(fā)作的暗示。繼之以“插花”“走馬”，狂態(tài)如見。而這一切，都是“少日”逢春的情景，只有在追憶中才能出現(xiàn)。眼前的現(xiàn)實則是：人已“老去”，一旦逢春。其情懷不是“似酒濃”，而是“如病酒”。同樣用了一個“酒”字，而“酒濃”與“病酒”卻境況全別?！袄先シ甏喝绮【啤睒O言心情不佳，毫無興味，不要說“插花”“走馬”，連酒也不想喝了，突出了詞人的落寞心情。24．本題考查詞人的思想情感。此詞為辛棄疾被罷官之后閑居帶湖時所作。這時的詩人正值悲傷之際，閑居帶湖的生活以及被罷官后的落寞心情讓他更加覺得悲涼，以至于看到春風(fēng)吹掉了花瓣，燕子飛于春風(fēng)之中這樣的春景，在詩人眼里也滿是蕭條，而這也從側(cè)面反映了詩人對于自己被罷官的憤懣之情，然而尾句寫到燕子于夕陽中遇到春天的景象，也反映了詩人對前途抱有信心?！帮w燕，來時相遇夕陽中”意為“是那飛來的燕子，在金色的夕陽中與春相遇”，作者運(yùn)用擬人手法，想象離此而去的春天，與飛來的燕子在金色的夕陽中相遇，巧妙地回答了上句的疑問，想象奇特，生動形象，引人聯(lián)想。兩種說法都可以，結(jié)合自己對詞句的理解，分析詞人要表達(dá)的情感，言之有理即可。（2023·山東日照·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。新晴山月文同①高松漏疏月，落影如畫地。徘徊愛其下，夜久不能寐。怯風(fēng)池荷卷，病雨山果墜。誰伴予苦吟？滿林啼絡(luò)緯②。[注]①文同，北宋著名詩人、畫家。②絡(luò)緯；一種草蟲，即紡織娘。25．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．“漏”字用筆細(xì)膩，因為松樹高大，枝葉繁茂，所以只有幾絲稀疏月光從中漏出。B．月光將婆娑樹影投到地上，像斑駁的水墨畫，與“水中藻荇交橫”的意境相似。C．詩人用畫家的眼光來觀賞眼前景色，在松樹下久久徘徊，直到深夜也不愿入睡。D．“怯風(fēng)”“病雨”二詞，從植物角度寫出了風(fēng)雨過后的景象，營造了凄清的氛圍。26．有評論說，本詩后兩聯(lián)像一曲優(yōu)美動聽的“交響樂”，請簡要賞析?！敬鸢浮?5．D26．后兩聯(lián)主要從聽覺的角度進(jìn)行描寫。頸聯(lián)以動襯靜，用池荷卷、山果墜等極其輕微的聲音來襯托山中的幽靜、迷人；尾聯(lián)寫林中的紡織娘此起彼伏的鳴叫著，與詩人的“苦吟”相呼應(yīng)，十分和諧，這也為靜謐的山林平添了幾分熱鬧。風(fēng)聲、山果墜地聲、蟲聲、吟詩聲交織成一曲美妙的交響樂。全詩表達(dá)了詩人漫步月夜林中的愉悅之情和醉心山水的淡泊情懷?！窘馕觥?5．本題考查詩歌內(nèi)容理解。D.“營造了凄清的氛圍”理解錯誤。“怯風(fēng)池荷卷,病雨山果墜”，池塘里的荷花似乎因為怕風(fēng)吹，所以將葉子卷了起來；山果因為受到雨的侵蝕而害病，在微風(fēng)中不時墜落。詩人漫步林中能聽到山果墜落的響聲，以動襯靜，更加突出了夜的靜謐與迷人。故選D。26．本題考查句子賞析。頸聯(lián)“怯風(fēng)池荷卷,病雨山果墜”，松林邊有個荷花池，由于連日風(fēng)雨，荷葉卷著；山果因為受到雨的腐蝕，果蒂朽爛，在微風(fēng)中時時墜落。這兩句是即目所見，但詩人徘徊已久，整個身心已經(jīng)與自然界融成一片，所以用自己的情感來體會自然界的草木，池荷葉卷，便被認(rèn)作是對風(fēng)的怯怕，山果墜落，便被當(dāng)作由于下雨而害病。無情的草木，與詩人在情感上作了縱深的交流，從而也帶有了人性。山果的墜落，時時發(fā)出啪啪的響聲，與歷來詩人們專意所寫的靜夜中偶然的一聲鳥鳴、滴答的露珠一樣，都起了寓無聲于有聲的作用，更加突出了夜的靜謐與迷人。處在這樣的境界，詩接著更進(jìn)一步，尾聯(lián)“誰伴予苦吟？滿林啼絡(luò)緯”表現(xiàn)詩人自己的情趣，說自己在夜色中苦吟詩句，伴隨著自己的是林中不斷啼鳴著的紡織娘。這樣結(jié)尾，把紡織娘不停地鳴叫與自己的低吟相映照，寫得十分和諧，詩又因了吟詩聲與蟲鳴聲的增入，平添了幾分熱鬧，風(fēng)聲、山果墜地聲、蟲聲、吟詩聲交織成一曲美妙的交響樂，意境高妙，令人回味無窮。（2023·陜西西安·陜西師大附中?？寄M預(yù)測）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。27．以下詩詞中均出現(xiàn)了“悠悠”一詞，但表達(dá)效果不同。請完成表格。作者及作品詩句表達(dá)效果陳子昂《登幽州臺歌》念天地之悠悠，獨愴然而涕下。（1）崔顥《黃鶴樓》黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠?！坝朴啤睂懗霭自骑h蕩的樣子，表達(dá)出詩人對世事變化難以預(yù)料的感慨。辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》千古興亡多少事？悠悠。（2）28．下面的懷古詩詞表達(dá)的情感有所不同。請完成表格。作者及作品表達(dá)情感杜牧《赤壁》曲折地表達(dá)了自己空有抱負(fù)卻生不逢時，抒發(fā)了“英雄無用武之地”的抑郁不平之氣。辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》（1）張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》（2）【答案】27．“悠悠”形容時間的久遠(yuǎn)和空間的廣大，意指遼闊遙遠(yuǎn)，營造了蒼茫遼遠(yuǎn)的意境，反襯胸懷大志卻報國無門的孤獨悲傷的詩人形象?！坝朴啤币徽Z雙關(guān)，既指時間之漫長久遠(yuǎn)，又指詞人的思緒之無窮。28．通過對古代英雄人物的歌頌，諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸無能，包含著詞人愛國、衛(wèi)國的強(qiáng)烈感情。一針見血地點出封建統(tǒng)治階級與人民的對立，表現(xiàn)了作者對歷史的思索和對人民的深切同情?！窘馕觥?7．考查比較閱讀。（1）“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的意思是：一想到天地?zé)o窮無盡，我倍感凄涼獨自落淚?！坝朴啤毙稳輹r間久遠(yuǎn)和空間廣大。與“天地悠悠”相比，人生匆匆而過，短短的幾十年真如白駒之過隙，轉(zhuǎn)瞬之間就消失了。詩人俯仰古今，深感人生短暫，宇宙無限，兩者形成鮮明的對比，更加突出蒼茫孤獨感。聯(lián)系寫作背景可知，作者有大才，卻郁郁不得志，于是登樓排解，故“悠悠”還反襯了作者懷才不遇的孤獨悲傷。（2）“千古興亡多少事”是詞人縱觀千古興亡成敗而發(fā)出的問句，豪情萬丈，令人回味無窮。從古到今，這里發(fā)生過多少國家興亡大事呢?“悠悠，不盡長江滾滾流”是對上句的回答，想當(dāng)年，在這江防戰(zhàn)略要地，有多少英雄馳騁。但一切都遠(yuǎn)去了，那些連綿不斷的往事，如同沒有盡頭的長江滾滾地奔流不息?！坝朴啤毙稳萋L、久遠(yuǎn)，使用疊詞，暗示了時間之慢，也表現(xiàn)了詞人心中無盡的愁思和感慨。28．考查比較閱讀。（1）通過對古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收拾舊山河，為國效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛國思想，但也流露出作者報國無門的無限感慨，蘊(yùn)含著對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情。（2）這首曲是作者赴陜西救災(zāi)途經(jīng)潼關(guān)所作的。此曲撫今追昔，從歷代王朝的興衰更替，想到人民的苦難，一針見血地點出了封建統(tǒng)治與人民的對立，表現(xiàn)了作者對歷史的思索和對人民的同情。（2023·湖北·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下面兩首古詩詞，完成下面小題?！炯住窟^零丁洋（宋）文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！疽摇拷鹆牦A二首（其一）（宋）文天祥草合離宮轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依？山河風(fēng)景元無異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。【注釋】這首詩是祥興元年（1278）文天祥被俘后，次年押赴元都燕京（今北京）途經(jīng)金陵時所作。29．選出下列對兩首詩詞的理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?/p>

）A．甲詩中概述了自己的身世命運(yùn)，表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀，是中華民族傳統(tǒng)美德的最高表現(xiàn)。B．甲詩中一二句詩人回顧平生，但限于篇幅，在寫法上是將自己辛苦帶兵打仗和朝廷兵敗兩件事相對舉。C．乙詩創(chuàng)作時值深秋，南宋政權(quán)覆亡已半年有余，金陵亦被軍元軍攻破四年之多。詩人戰(zhàn)敗不幸被俘，在