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幼兒園小班教案《洗手》含反思六篇【篇一】 一搓手，再把手上肥皂沖干凈，關上水籠頭，用毛巾把手擦干，放下一、二、三、輕輕甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干飯前，便后要洗手，手臟時要洗手。教育幼兒不要用衣服擦手，培養(yǎng)洗手是幼兒每天都要做的事情，活動中，我先讓幼兒來示范如何【篇二】養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情 (1)教學掛圖《洗手》；(2)一條臟毛巾。 (1)毛巾為什么哭？ (2)怎樣讓小毛巾不哭呢？ (3)小手洗不干凈，會怎么樣？(讓幼兒知道不洗手或手沒洗干凈的危害，要養(yǎng)成勤洗手的習慣)要洗手1．什么時候需要洗手呢？(飯前、便后、手弄得很臟的時候都需要洗手)2．怎么能知道小手洗干凈了沒？(看、聞、摸等多種感官方式)活動對幼兒進行勤洗手的良好習慣的培養(yǎng)與日常生活相結合。開利用通俗易懂的兒歌，具體形象的演示，富有激情的語言，再加上有【篇三】觀察畫面，按順序講述畫面內容清水激發(fā)幼兒學習興趣 (1)請小朋友想一想，今天我們的手都做過什么事情，摸過什么 (2)今天，我們的小手已經(jīng)摸過這么多東西，讓我們看看自己的臟，教師要及時做好引導)雖然有事我們的肉眼看不見手臟，但是我 (1)圖上的小朋友怎么了？ (3)做哪些事情要記得洗手？ (4)除了吃東西以外，病菌也喜歡在你揉眼睛、挖鼻子的時候跑 (1)教師引導幼兒找到正確的洗手方法。 (2)出示洗手圖，幼兒體驗如何正確洗手?！酒摹?(1)教學掛圖《洗手》；(2)一條臟毛巾。 (1)毛巾為什么哭？ (2)怎樣讓小毛巾不哭呢？ (3)小手洗不干凈，會怎么樣？(讓幼兒知道不洗手或手沒洗干凈的危害，要養(yǎng)成勤洗手的習慣)要洗手1．什么時候需要洗手呢？(飯前、便后、手弄得很臟的時候都需要洗手)2．怎么能知道小手洗干凈了沒？(看、聞、摸等多種感官方式)活動對幼兒進行勤洗手的良好習慣的培養(yǎng)與日常生活相結合。開利用通俗易懂的兒歌，具體形象的演示，富有激情的語言，再加上有【篇五】。 (通過故事讓幼兒了解手上有許多的臟東西，要養(yǎng)成勤洗手的好習慣)?！酒?、用游戲口氣，引起幼兒進修洗手的欲望先生：本日我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走已往一看(舉起臟毛巾

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