第7課書法的結(jié)構(gòu)之美課件初中美術(shù)七年級(jí)下冊_第1頁
第7課書法的結(jié)構(gòu)之美課件初中美術(shù)七年級(jí)下冊_第2頁
第7課書法的結(jié)構(gòu)之美課件初中美術(shù)七年級(jí)下冊_第3頁
第7課書法的結(jié)構(gòu)之美課件初中美術(shù)七年級(jí)下冊_第4頁
第7課書法的結(jié)構(gòu)之美課件初中美術(shù)七年級(jí)下冊_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

回顧：已學(xué)的書法結(jié)構(gòu)法則和審美特征？（二）（二）●端正平穩(wěn)之美●均衡對(duì)稱之美●疏密均勻之美●形態(tài)變幻之美●

迎讓避就之美●主次分明之美

左右均衡，不偏不倚。端正平穩(wěn)之美均衡對(duì)稱之美莫暴無(無)奉禁疏密均勻之美分布均勻，疏密有致。群登形態(tài)變幻之美迎讓避就，穿插咬合迎讓避就之美迎讓避就之美“迎”“讓”“識(shí)”“避”“就”“鐘”思考·練習(xí)

嘗試按上圖方法分析下列例字左右兩部分之間的迎讓避就并嘗試臨寫，在臨寫中感受迎讓避就。

臨寫要注意執(zhí)筆、書寫姿勢、起筆、行筆、收筆禪戯親歟主次分明之美

嘗試臨寫，在臨寫中感受下邊例字中的主筆，并說明次筆避讓的方式。

臨寫要注意執(zhí)筆與書寫姿勢；運(yùn)筆中起筆、行筆、收筆的基本法則

思考·練習(xí)書法典故：“擔(dān)夫爭道”

“計(jì)白當(dāng)黑”拓展·研究“魯迅先生曾說：我國的書法藝術(shù)是東方明珠瑰寶，它不是詩，卻有詩的韻味，它不是畫，卻有畫的美感，它不是舞，卻有舞的節(jié)奏，它不是歌，卻有歌的旋律”?！蓖卣埂ぱ芯客卣埂ぱ芯?/p>

中國書法藝術(shù)與中國文化相表里，與中華民族精神成一體。中國文化的精神是天人合一、貴和尚中、儒道互補(bǔ)、剛?cè)嵯酀?jì)、對(duì)立統(tǒng)一。在書法結(jié)構(gòu)的端正平穩(wěn)、均衡對(duì)稱、疏密均勻、迎讓避就，主次分明，形態(tài)變幻之中彰顯中國傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀。

中國書法藝術(shù)對(duì)中國文化的詮釋深刻而周詳，對(duì)中華民族精神的體現(xiàn)博雅而細(xì)膩。我們從對(duì)中國書法文化的研究中，看到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論