國開電大行管?？啤渡鐣{查研究與方法》期末考試簡答題題庫2024版

PAGEPAGE1國開電大行管?？啤渡鐣{查研究與方法》期末考試題庫[2024版]第四大題、簡答題題庫說明：更新至2024年1月試題；適用于2024年7月國開電大行政管理?？茖W員期末紙質考試。首字音序C查找文獻資料的基本方法有哪些？答：迄今為止，人工文獻檢索仍然是查找公開發(fā)表的文獻的主要方法。這種方法主要借助兩類工具，即有關機構編制出版的文獻檢索工具和圖書館編制的目錄。后者是更為常用的檢索工具。目前，計算機檢索也很流行。我國多數(shù)圖書情報機構建立了可在計算機上閱讀的機讀檢索工具(磁帶式目錄)。更重要的就是利用互聯(lián)網的文獻檢索。還有一種簡便的參考文獻查找法，也稱追溯查找法，即根據文章、專著中所開列的參考文獻目錄，或在文章、專著中所引用的文獻名目，追蹤查找有關文獻資料的方法。另外，還有綜合查找法，是把幾種方法交叉使用。抽樣和抽樣調查是不是一回事？為什么？答：抽樣指的是從組成某個所有元素，也就是所有最基本單位中，按照一定的方法選擇或抽取一部分元素的過程和方法，或者說是從總體中按照一定方式選擇或抽取樣本的過程和方式。抽樣調查是人們由部分認識整體的重要途徑，而抽樣作為其中的一個關鍵環(huán)節(jié)，其基本作用在于向人們提供一種實現(xiàn)由部分認識總體這一目標的手段，因此，抽樣和抽樣調查不是一回事。從觀察者扮演的角色的角度，對觀察法的類型做簡要說明。從觀察者扮演的角色的角度看，觀察法有哪些類型？答：從觀察者扮演的角色的角度，觀察法分為非參與觀察與參與觀察兩大類。非參與觀察就是觀察者不加入被觀察者的群體，不參與他們的活動，完全以局外人或旁觀者的身份進行觀察。參與觀察就是觀察者參與到被觀察者的社會環(huán)境、社會關系之中，并通過與觀察者的共同活動從內部進行觀察。根據參與程度不同，它又可分為完全參與觀察和不完全參與觀察。完全參與觀察，就是觀察者完全深入到被觀察者的社會群體之中，作為其中一個成員參與這個群體的正?；顒舆M行觀察，在整個觀察的過程中，被觀察群體的成員都相信他是這個群體中的一個普通成員，并不知道他是一個觀察者。不完全參與觀察，就是觀察者是以公開的身份參與到被觀察者群體之中，即人們都知道他是一個觀察者，而且他有時和被觀察者共同活動并進行觀察，有時又作為旁觀者進行觀察。首字音序D答案設計有哪些原則？答：在答案的設計中，要遵循以下原則：第一，簡捷性原則。第二，相關性原則。第三，同層性原則。第四，窮舉性原則。第五，互斥性原則。第六，可行性原則。當代社會調查研究的發(fā)展趨勢是怎樣的？答：研究的廣泛化；方法的科學化；手段的現(xiàn)代化；研究的專業(yè)化。調查報告的主體結構的基本類型及其特點？答：調查報告主體部分的結構方式由于調研主旨不同而不相一致，但基本結構方式主要有三種，即橫式結構、縱式結構和交叉結構。按照事物各組成部分或事物的不同性質、特點分類來安排結構的方式為橫式結構。其特點是把報告主體橫向展開成并列的若干部分，以更好地反映事物自身的多種性質和特點，以及由此及彼的橫向聯(lián)系，從中體現(xiàn)調查報告的基本觀點。按照事物的發(fā)展階段和邏輯次序來安排主體結構的方式屬于縱式結構。其特點是把報告主體縱向展開為幾部分，各部分之間按照順序自然銜接。它或者以調查過程為序，或者以時間為序，或者以事物發(fā)生、發(fā)展的經過為序。這種結構多見于內容較為單一的調查報告，有利于使讀者了解調查對象的來龍去脈，從而清楚地把握其內容。交叉(混合)結構是前兩種方式的結合，往往是一種為主，兼用另一種，即總體為一種，局部為另一種。這種方式容量大，更利于深入問題和形成全面的結論，寫法方便、靈活，因此運用比較廣泛，尤其是比較復雜或重要的調查報告，大多采用這種方式。調查報告是怎樣構成的？答：調查報告并無固定的結構方面的要求，形式可以多種多樣。往往是根據其主題，選用恰當?shù)母袷?。目前最常見的調查報告的結構包括標題、署名、前言、主體和結尾幾個部分。調查報告在語言運用方面應注意哪些問題？答：調查報告作為一種應用性文體，在語言表達方面要掌握以下原則：(1)樸實；(2)準確；(3)簡明；(4)莊重；(5)修辭。調查報告主題與調查研究主題之間的關系是怎樣的？答：從理論上說，調查報告是調查研究的總結，因此，調查研究的主題也就是調查報告的主題。但是實際上卻并不一定如此。調查研究的主題是在調查之前根據對被調查者的了解擬定的，而調查報告的主題是完成全部調查、對調查資料進行深入分析、綜合之后才最終確定的。二者也許一致，但也往往不一致。這主要是因為：第一，調查資料顯示原來的調查主題不能成立，或者得不到足夠的材料支持，就要重新確定主題。第二，調查主題比較單一，但調查資料內涵非常豐富，具有多方面的價值和重要意義，就有必要放大調查報告的主題。第三，調查主題涉及面廣，調查得來的材料或問題太多，不適于或難以用一篇報告表達，就需要分寫幾篇報告，并重新確立每一篇報告的主題。這些主題即對調查主題的分解。第四，在調查主題涉及的所有內容中，有些表現(xiàn)突出，價值較大；而有些則非常一般，價值很??；還有些材料不充分，無法形成觀點。這就需要對調查報告的主題作“避輕就重”的調整。調查研究方案包括哪些內容？調查研究方案主要包括哪些內容？社會調查研究總體方案通常包括哪些內容？答：社會調查研究總體方案通常主要包括以下內容：(1)調查研究課題、目的和基本觀點；(2)調查研究對象和范圍；(3)調查研究方式和方法；(4)調查研究時間與步驟安排；(5)組織領導與人員安排；(6)經費預算和物質保證。首字音序F訪談法按照操作方式和內容可以分為什么類型？請釋其含義。答：訪談法按照操作方式和內容可以分為結構式訪談和非結構式訪談。結構式訪談又稱為標準化訪談、問卷訪談，是按照統(tǒng)一設計的、有一定結構的問卷所進行的訪談。這種訪談的特點是：整個訪談是嚴格控制和標準化的。非結構式訪談又稱為非標準化訪談、深度訪談、自由訪談。它是一種無控制或半控制的訪談。事先沒有統(tǒng)一問卷，而只有一個題目或大致范圍或一個粗線條的問題大綱，由訪談者與訪談對象在這一范圍內自由交談，具體問題可在訪談過程中邊談邊形成邊提出。非概率抽樣有哪些？其特點如何？答：偶遇抽樣：優(yōu)點是方便省力，缺點是沒有保證使總體中的每一個成員都具有同等的被抽中的機會，樣本有很大的偶然性，代表性差，一般不能依賴偶遇抽樣得到的樣本來推論總體。主觀抽樣：主觀抽樣所抽出的樣本就會產生極大的誤差，沒有代表性。定額抽樣：缺點很明顯，樣本很可能出現(xiàn)較大的誤差。滾雪球抽樣：適用于總體的個體信息不充分或難以獲得，不能使用其它抽樣方法抽取樣本的調查研究。滾雪球抽樣用于某一特殊群體的調查往往可以收到奇效。首字音序G概率抽樣有哪些？其特點和應用情況如何？答：概率抽樣依照具體抽樣方法的不同，分為以下類型：(1)簡單隨機抽樣。簡單隨機抽樣又稱純隨機抽樣，是指在特定總體的所有單位中直接抽取n個組成樣本。它最直觀地體現(xiàn)了抽樣的基本原理，是最基本的概率抽樣，其它概率抽樣都以它為基礎，可以說是由它派生而來的。這種抽樣方法，在總體同質性較高時，用來比較準確有效，但在總體異質性較高時，則不一定效果好。當總體所含個體數(shù)目太多時，采用這種抽樣方式不僅費時、費力、費錢，而且很難操作。(2)系統(tǒng)抽樣。系統(tǒng)抽樣也稱等距抽樣或機械抽樣，是按一定的間隔距離抽取樣本的方法。同簡單隨機抽樣相比，系統(tǒng)抽樣有明顯的優(yōu)點：易于實施，工作量較少；樣本在總體中的分布更均勻，精確度更高，代表性更強。其局限性與簡單隨機抽樣一樣，也是僅適用于同質性較高的總體。當總體內不同類別個體的數(shù)量相差過于懸殊時，采用此法所抽出的樣本代表性可能較差。(3)分類抽樣。分類抽樣有著突出的優(yōu)點：能夠克服簡單隨機抽樣的缺點，適用于總體內個體數(shù)目較多，結構較復雜，內部差異較大的情況；精確度較高；便于對不同層面的問題進行探索；便于分工。分類抽樣的缺點是，如何分類通常由人們主觀判定，因此要求調查者具備較高的素質與能力，并且必須事先對總體各單位的情況有較多的了解，而它們在實際工作中有時難以完全實現(xiàn)，這就會影響分層的科學性和精確性。(4)整群抽樣。優(yōu)點在于：它可以通過轉化抽樣單位擴大抽樣的應用性，降低成本，提高效率。整群抽樣的最大缺點是樣本分布不均勻，樣本的代表性較差，因此與其它抽樣方法相比，在樣本數(shù)相同時，其抽樣誤差較大。另外，對整群樣本的資料分析，如統(tǒng)計推斷、假設檢驗等，也比前面幾種抽樣方法復雜。(5)多階段抽樣。其最大優(yōu)點就是可以達到以最小的人財物消耗和最短的時間獲得最佳調查效果的目的，特別適用于調查范圍大、單位多、情況復雜的調查對象。此外，多階段抽樣由于在各階段抽樣時可根據具體情況靈活選用不同的抽樣方法，所以能夠綜合各種抽樣方法的優(yōu)點，有利于提高樣本質量。多階段抽樣的不足之處是抽樣誤差較大。由于每次抽樣都必然產生誤差，所以抽樣階段越多抽樣誤差就越大。概念與變量的含義是什么？變量有哪些類型？答：變量間的相關關系指變量的變化之間存在著非因果關系的一定聯(lián)系和一定關系。變量之間的相關關系從變化的方向來看，可以分為正相關與負相關；從變化的表現(xiàn)形式來看，可以分為直線相關和曲線相關。當一個變量的數(shù)值發(fā)生變化時，另一個變量的數(shù)值也隨之發(fā)生同方向的變化，這種相關關系是正相關，也叫直接相關。當一個變量的數(shù)值發(fā)生變化時，另一個變量的數(shù)值也隨之發(fā)生反方向的變化，這種相關關系是負相關，也叫逆相關。當一個變量的數(shù)值發(fā)生變動(增加或減少)，另一個變量的數(shù)值隨著發(fā)生大致均等的變動時，這種關系稱為直線相關；當一個變量的數(shù)值發(fā)生變動，另一個變量的數(shù)值隨之發(fā)生不均等的變動時，這種關系稱為曲線相關。觀察法按照觀察者的角色可以分為什么類型？請釋其含義。答：根據觀察者的角色不同，觀察法可分為非參與觀察和參與觀察兩大類。非參與觀察就是觀察者不加入觀察對象的群體，不參與他們的活動，完全以局外人或旁觀者的身份進行觀察。相反，參與觀察就是觀察者親身參與到觀察對象的社會環(huán)境、社會關系之中，并通過與觀察對象的共同活動從內部進行觀察。觀察誤差是怎樣產生的？如何看待觀察誤差？答：從嚴格的科學意義上講，任何觀察都會有一定的誤差，而觀察誤差的大小會對調查結果產生很大影響。觀察誤差來自觀察主體和觀察客體兩個方面。在觀察者方面，產生觀察誤差的因素主要有：第一，觀察者的社會價值取向。第二，觀察者的職業(yè)道德和工作作風。第三，觀察者的能力、知識與經驗。第四，觀察者的心理素質。第五，觀察手段。在觀察對象方面，產生觀察誤差的因素主要有：第一，被觀察者的反應。第二，人為的假象。第三，事物本質的顯現(xiàn)程度。針對造成觀察誤差的原因，可以采取相應的解決措施。首先要選擇合格的觀察者，然后對他們進行必要的培訓，使他們統(tǒng)一思想，掌握有關知識，提高觀察能力。在實施觀察的過程中，要按照觀察法的基本原則和要求行事。通過這種努力，盡管仍然不可能完全消除觀察誤差，但是卻可以將其減少到最低程度，觀察結果也可以做到基本準確。首字音序J簡述變量之間的相關關系。答：變量間的相關關系指變量的變化之間存在著非因果關系的一定聯(lián)系和一定關系。變量之間的相關關系從變化的方向來看，可以分為正相關與負相關；從變化的表現(xiàn)形式來看，可以分為直線相關和曲線相關。當一個變量的數(shù)值發(fā)生變化時，另一個變量的數(shù)值也隨之發(fā)生同方向的變化，這種相關關系是正相關，也叫直接相關。當一個變量的數(shù)值發(fā)生變化時，另一個變量的數(shù)值也隨之發(fā)生反方向的變化，這種相關關系是負相關，也叫逆相關。當一個變量的數(shù)值發(fā)生變動(增加或減少)，另一個變量的數(shù)值隨著發(fā)生大致均等的變動時，這種關系稱為直線相關；當一個變量的數(shù)值發(fā)生變動，另一個變量的數(shù)值隨之發(fā)生不均等的變動時，這種關系稱為曲線相關。簡述抽象定義與操作定義。簡述抽象定義與操作定義的含義。答：抽象定義是對一個概念的內涵，也就是性質和特征所作的概括說明。操作定義就是通過一些具體的、可測量的變量和指標對概念所作的說明，主要是說明概念包含了多大范圍、多少維度和多少具體內容。簡述抽樣的基本程序。答：抽樣的基本程序：(1)界定總體。(2)決定抽樣方法。(3)設計抽樣方案。(4)制定抽樣框。(5)實際抽取樣本。(6)樣本評估。簡述抽樣的基本程序。答：雖然不同的抽樣方法具有不同的操作要求,但它們通常都要經歷這樣幾個步驟:(1)界定總體;(2)決定抽樣方法;(3)設計抽樣方案;(4)制定抽樣框;(5)實際抽取樣本;(6)樣本評估。簡述大數(shù)據調查法的特點。答：大數(shù)據調查法的特點：第一，大數(shù)據調查法是對已經存在的數(shù)據進行選擇。第二，大數(shù)據調查法不再直接接觸調查對象，而是以大數(shù)據平臺和大數(shù)據服務為中間媒介間接獲取調查對象的數(shù)據。第三，大數(shù)據調查法可以對總體數(shù)據進行普查。簡述定性分析的基本內容。答：定性分析的基本內容：(1)識別屬性。(2)要素分析。(3)歸類。簡述定性分析的過程。簡述定性分析的基本過程。答：定性分析的過程大致如下：(1)初步瀏覽。(2)閱讀編碼。(3)分析抽象。簡述訪談法的類型。答：訪談法按照操作方式和內容可以分為結構式訪談和非結構式訪談；按照訪談對象的人數(shù)可以分為個別訪談和集體訪談。結構式訪談是按照統(tǒng)一設計的、有一定結構的問卷所進行的訪談。非結構式訪談是一種無控制或半控制的訪談，事先沒有統(tǒng)一問卷，而只有一個題目或大致范圍或一個粗線條的問題大綱，由訪談者與訪談對象在這一范圍內自由交談，具體問題可在訪談過程中邊談邊形成邊提出。個別訪談是指對訪談對象進行單獨訪談，是訪談法最基本和最常用的類型。它既可以采取結構式，也可以采取非結構式；既可以是訪談者與被訪談者面對面口頭的直接調查，也可以是電話或網絡的間接調查。集體訪談就是調查者邀請若干被調查者，通過集體座談方式或集體回答問題方式搜集資料的調查方法。簡述個別訪談法的優(yōu)缺點。答：主要優(yōu)點：(1)獲取的信息更加深人、詳細和全面；(2)可以進入到受訪者的內心，了解他們的心理活動和思想觀念。(3)深入地了解行為發(fā)生的背景和影響行為的廣泛決定因素。(4)研究者有更多機會分享和了解應答者的觀點，以及他們在更廣泛問題上的信念、經歷和語匯等；(5)可用于研究個人隱私或敏感性問題。缺點：(1)需要具有高度熟練技巧和受過專門培訓的調查員。(2)記錄和分析的方法耗時。因此，樣本規(guī)模通常較小，典型地應答者人數(shù)在10-60名之間。(3)解釋資料也需要豐富的經驗和高水平的技巧。簡述觀察法的優(yōu)點與局限性。答：觀察法的優(yōu)點：第一，它可以提供有關社會現(xiàn)象和社會行為的詳細的第一手資料。第二，可靠性較高。第三，獲取的資料及時有效。第四，適于搜集用其他方法很難獲取的信息。第五，簡便易行。觀察法的局限性：第一，難以進行定量分析。第二，易受觀察者主觀因素的影響。第三，獲得合作有一定難度。第四，受時間空間條件的限制。第五，資料整理和分析難度大。簡述量表的主要特點。答：第一，量表能通過間接的、定量的方式測量那些難以直接觀測和客觀度量的人們的主觀態(tài)度，特別是測量態(tài)度和觀念的不同程度和差異。第二，量表通常由多項測量內容綜合而成。第三，量表通過對不同變量分別賦予相應的分值，使之能夠反映變量變異的強弱。簡述社會調查的基本程序。答：社會調查的基本程序：一般而言，社會調查可以分為四個階段(1)準備階段。(2)調查階段。(3)分析階段。(4)總結階段。簡述社會測量各層次的含義及其相互關系。答：測量按照由低到高的順序，分成四個層次，即定類測量、定序測量、定距測量和定比測量。這四種測量層次分別對應于概念中的四種變量，即定類變量、定序變量、定距變量和定比變量。相互關系：在上述四種測量層次中，高層次測量具有低層次測量的所有特征和功能，即它不僅可以測量低層次測量所無法測量的內容，而且可以測量低層次測量能夠測量的內容，同時，高層次測量還可以直接作為低層次測量使用，可以說，高層次測量也必然是低層次測量。簡述社會調查的任務與作用。答：社會調查的任務：(1)描述事實。(2)揭示本質和規(guī)律。(3)探尋對策。社會調查的作用：(1)有助于正確認識社會事實。(2)有助于正確地制定政策和執(zhí)行政策。(3)有助于提高發(fā)現(xiàn)、分析和綜合解決問題的能力。簡述社會調查研究的目的和作用。答：社會調查研究的目的有三：描述事實；解釋現(xiàn)象和探索本質；科學預測和對策研究。 社會調查研究的作用：有利于正確認識社會現(xiàn)實；有助于正確制定政策和執(zhí)行政策；能夠提高人們認識、分析、綜合問題的能力。簡述社會調查對象及調查單位的類型。答：社會調查對象及調查單位大致可以分為五類：(1)個人(2)群體(3)社會組織(4)社區(qū)(5)社會產物簡述探索性研究。答：它是一種先期的試探性的初步研究。進行探索性研究是為了確定社會調查研究的課題：明確社會調查研究的目的；明確社會調查研究的對象；明確社會調查研究的內容和范圍；確定社會調查研究的觀點；確定社會調查研究的方式、方法。探索性研究的一般方法有查閱文獻、咨詢和實地考察。探索性研究是社會調奇研究的基礎。只有做這項工作，才能保證社會調查研究的質量。簡述調查報告撰寫的步驟。答：調查報告的撰寫包括以下五個步驟：(1)確定主題、形成觀點；(2)精選素材；(3)擬訂提綱；(4)起草報告；(5)修改定稿。簡述網絡調查法的特點。答：(1)共享性與廣泛性。(2)超時空性。(3)成本低、效率高。(4)交互性。(5)自由性和隱匿性。簡述問卷的基本結構。答：一份調查問卷通常主要包括以下幾個部分：封面信：實際上是寫給被調查者的一封短信。其作用就在于向被調查者介紹和說明調查者的身份、調查目的等內容。篇幅不宜過長，以兩三百字為好。指導語：指導語是用來指導被調查者如何填答問卷的各種解釋和說明，分為卷頭指導語和卷中指導語。卷頭指導語一般以“填表說明”的形式出現(xiàn)在封面信之后，卷中指導語則是針對某些特殊問題所作出的特定指示。問題及答案：問卷的主體部分，有三種基本類型，即開放型問答、封閉型問答和混合型問答。編碼：就是對每一份問卷和問卷中的每一個問題、每一個答案編定一個惟一的代碼，并以此為依據對問卷進行數(shù)據處理。除了上述內容外，問卷還包括一些有關資料，如問卷的名稱、審核員編號、調查日期、被調查者住地、被調查者合作情況等。簡述問卷法的概念及特點。答：問卷法也稱問卷調查法,它是調查者運用統(tǒng)一設計的問卷向被選取的調查對象了解情況或征詢意見的調查方法。問卷法有以下主要特點:第一,標準化;第二,大多是間接調查;第三,一般是書面調查;第四,常用于抽樣調查;第五,特別適用于定量調查。簡述問卷法的優(yōu)缺點。答：問卷法的優(yōu)點主要有以下幾點：第一，省時省力省錢。第二，有利于調查對象的支持和配合。第三，便于調查結果的深入分析。第四，避免偏見、減少誤差。問卷法的缺點主要有以下幾點：第一，調查對象的范圍受到一定限制。第二，有時回收率難以保證。第三，調查結果的可靠性有時難以保證。簡述影響測量信度和效度的主要因素。答：影響測量信度和效度的主要因素有：(1)調查者的問題。(2)調查對象的問題。(3)測量的長度。(4)測量的難度。簡述文獻調查法的特點。答：文獻調查法有三個顯著特點：一是歷史性。二是間接性。三是無反應性。簡述選擇社會調查研究課題的基本原則。答：社會調查研究課題必須根據理論和實際的需要以及現(xiàn)實可行性而定。理論需要指課題應有助于促進當前理論和科學的發(fā)展，最好是學科核心領域的前沿性專題和公認的重大理論問題。實際需要是指課題要緊密結合社會發(fā)展的客觀需要，能夠解決社會實際問題。從可行性看，一是要選擇調查研究可以解答的課題;二是要根據調查研究者的主客觀條件來選題。選題還應該考慮先從簡單、具體開始。在選題時，最好能夠有專家指導。簡述資料整理。答：資料整理主要是指對文字資料和數(shù)字資料的整理。其中文字整理也稱作定性資料整理，在通常情況下，文字整理可劃分為審查、分類和匯編三個基本步驟；而數(shù)據資料整理也叫定量資料整理，其一般程序包括數(shù)字資料檢驗、分組、匯總和制作統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖幾個階段。簡述資料整理的原則？答：為保證質量，在資料整理過程中，我們應該堅持以下原則：第一，真實性原則。第二，合格性原則。第三，準確性原則。第四，完整性原則。第五，系統(tǒng)性原則。第六，統(tǒng)一性原則。第七，簡明性原則。第八，新穎性原則。結合實際敘述撰寫調查報告的步驟及其內容。答：調查報告的撰寫包括以下五個步驟：(1)確定主題、形成觀點；(2)精選素材；(3)擬訂提綱；(4)起草報告；(5)修改定稿。首字音序L列出5種社會現(xiàn)象和社會事物，指出哪些適用于參與觀察，哪些適用于非參與觀察，并說明理由。答：參與觀察也稱局內觀察，就是觀察者參與到被觀察者的社會環(huán)境、社會關系之中，并通過與觀察者的共同活動從內部進行觀察。非參與觀察也稱局外觀察，就是觀察者不加入被觀察者的群體，不參與他們的活動，完全以局外人或旁觀者的身份進行觀察。參與觀察根據參與程度不同，又可分為完全參與觀察和不完全參與觀察。完全參與觀察，就是觀察者完全深入到被觀察者的社會群體之中，作為其中一個成員參與這個群體的正常生活進行觀察，在整個觀察的過程中，被觀察群體的成員都相信他是這個群體中的一個普通成員，并不知道他是一個觀察著。例如，美國社會學家S?羅伯特和M?蘭德對美國中部城鎮(zhèn)進行研究時，要求觀察員長期住在城鎮(zhèn)的公寓或私人住宅里，讓他們在任何可能的情形下，參加該城鎮(zhèn)的生活，交朋友，建立社會關系，就像住在城鎮(zhèn)的居民一樣盡他們的義務。這些就是完全參與觀察。非參與觀察比較客觀、公允，但不夠深入，看到的多是一些表面的、甚至偶然的社會現(xiàn)象，所獲得的也多是感性知識。它比較適用于對某些公共場所(比如會議、劇場、車站等)或某些公眾活動(比如游行、集會、考試等)中人們行為和表現(xiàn)的觀察。直接觀察是指觀察者從觀察到的現(xiàn)實社會事物那里直接獲得所需的信息資料。例如觀察一定時期內閱覽室中哪些書刊磨損嚴重，由此看出這一時期人們的閱讀傾向；觀察某小區(qū)生活垃圾，由此發(fā)現(xiàn)居民的飲食習慣或生活水平。實驗室觀察是指在有各種觀察設施的實驗室或者經過一定布置的活動室、會議室等場所，對研究對象進行觀察的方法在實驗室中各個不同位置均裝有隱蔽的攝像頭，可以攝下室內的一切活動。實地觀察是指在現(xiàn)實社會生活場景中所進行的觀察。例如我國各級黨政領導部門和領導干部有一個傳統(tǒng)作法，即到基層“蹲點”，以了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，總結經驗、尋求對策。首字音序M命題和假設的含義是什么？它們有哪些類型？答：命題是關于事物的一個或多個概念及其關系的表述，社會調查研究中的命題一般就表現(xiàn)為觀點或邏輯上的判斷。命題可分為單變量命題、雙變量命題，多變量命題三種類型。假設是未經調查研究資料證實的命題，通常是陳述兩個社會現(xiàn)象和事物之間的因果關系或相關關系。一般來說，假設的陳述方式有三種：第一種是函數(shù)式，即y是x的函數(shù)，若x發(fā)生變化，則y也隨之發(fā)生變化，反之亦然。自然科學中經常使用這種形式。第二種是條件式，即“如果A，則B”，說明A和B是相關關系或者是因果關系。第三種是差異式，即“A和B有(無)差異”。社會調查研究中多使用后面兩種陳述方式。首字音序Q請列舉社會調查的類型(就調查對象的規(guī)模而言)和主要的調查(搜集資料)方法。答：社會調查的類型就調查對象的規(guī)模而言，主要有全面調查，即普查；非全面調查，包括抽樣調查、個案調查。主要調查方法有文獻法、問卷法、訪談法、觀察法、實驗法。請說出社會調查研究的基本程序及其內容。答：一般而言，社會調查研究可以分為四個階段，即準備階段、調查階段、分析階段與總結階段。(1)準備階段。包括三方面工作：確定課題；設計調查方案；具體準備。(2)調查階段。是社會調查研究方案的執(zhí)行階段，主要是按照調查研究方案中所確立的調查計劃、調查方式進行資料的收集，具體貫徹調查設計中所確定的思路。(3)分析階段。也稱研究階段，這一階段是指在實地調查完成后，調查者對所收集的資料進行審核、整理、統(tǒng)計、分析的過程。(4)總結階段。是社會調查的最后階段，這一階段的任務主要是總結調查工作、評估調查結果和撰寫調查報告。請指出社會調查研究的對象都有哪些？答：社會調查研究的最基本對象就是現(xiàn)實社會，所要面對的首先是社會的基本要素，另外還有形形色色、種類繁多的具體對象。社會有三個基本要素：自然環(huán)境、人口和文化。社會調查研究具體的、最基本的對象即調查研究單位大致可分為八類：個人；社會組織；階級和階層；民族；社區(qū)；社會行為；社會產品。首字音序R如何進行社會調查研究方案的可行性研究？答：可行性研究的常用方法大致有三種：第一種，邏輯分析，即用理論的邏輯方法檢驗研究設計的可行性，主要適用于對命題和假設、變量和指標進行檢驗，對其他方面作用則有限。第二種，經驗判斷，即用以往人們的實踐經驗來判斷研究設計的可行性，適用于所有方面。但是由于社會生活不斷變化，而人們往往只能通過以往的經驗判斷自己比較熟悉的事物和現(xiàn)象，每個人的閱歷又總是有限的，所以這種方法有一定局限性。第三種，試調查，即通過小規(guī)模的實地調查來檢驗方案設計的可行性，并根據試調查的結果修正和完善原方案。這是對方案設計進行可行性研究的最基本的方法。尤其在大型的調查實施之前，試調查必不可少。如何理解抽樣的作用？答：關于抽樣的作用，有兩個相關的問題需要特別明確：第一，抽樣和抽樣調查不能混為一談。抽樣只是抽樣調查的前提和一部分，只解決抽樣調查過程中的選取調查對象這一個問題，抽樣調查的其它所有問題都是靠另外的方法來解決的。第二，抽樣只是抽取樣本的方法，而不是調查方法或者說資料收集方法。再進一步確切地說，即使是抽樣調查，也不能定義為一種調查方法和資料收集方法。抽樣調查和普查、個案調查一樣，只能說是調查的類型或者方式，它們所使用的具體調查方法或者說資料收集方法就是各種類型的調查研究所通用的問卷法、訪談法、觀察法、實驗法、文獻法等。如何順利進入實地觀察現(xiàn)場？答：正式實施觀察首先要保證能夠順利進入觀察現(xiàn)場。觀察現(xiàn)場的確定主要考慮三個因素：符合調查研究收集資料的要求，具備必要的人，財，物等條件，當?shù)夭块T和觀察對象不反對，其中第三個條件最為關鍵，也最容易出問題，因為如果當?shù)夭块T和觀察對象認為外來觀察者的存在可能會影響到他們。因此，確定觀察現(xiàn)場應設法爭取到當?shù)夭块T或頭面人物的支持，使他們意識到調查研究與他們的利益一致，至少他們的利益沒有傷害。當然，并不是反有的觀察都要獲得有關部門和觀察對象的同意。在進入觀察現(xiàn)場時，要注意選擇恰當?shù)姆绞?。隱蔽進入的方式就是觀察者始終不暴露自己的身份，而是將自己裝扮成普通游客或當在居民進入觀察現(xiàn)場，對于大多數(shù)非參與式觀察和一些特殊的參與式觀察等，這種方式較為適用，確保上述方法的實施，可以順利進實地觀察現(xiàn)場。如何選擇實驗對象和實驗環(huán)境？答：一般有兩種方法：第一種，按照隨機原則從調查對象的總體中抽取。這種方法適用于調查對象總體中個體單位較多、個體之間同質性較強、實驗者對調查對象總體情況了解較少的情況。第二種，主觀挑選，即由實驗者根據實驗調查的目的、要求和對調查對象總體情況的了解，有意識地挑選哪些具有代表性的單位進行實驗。這種方法適用于調查對象總體中個體單位較少、個體之間異質性較強、實驗者對調查對象總體情況了解較多的情況。多數(shù)實驗調查采用前一種方法，以使各實驗組成員的構成及其狀況盡可能均等。首字音序S社會測量各層次的含義及其相互關系是怎樣的？答：測量按照由低到高的順序，分成四個層次，即定類測量、定序測量、定距測量和定比測量。這四種測量層次分別對應于概念中的四種變量，即定類變量、定序變量、定距變量和定比變量。定類測量也稱類別測量、分類測量或定名測量，是對測量對象的性質或類型的測量。它在本質上是一種分類方法。定序測量也稱等級測量或順序測量，是對測量對象的等級或順序的測量。定距測量也稱為等距測量或區(qū)間測量，是對測量對象之間的間隔距離或數(shù)量差別的測量。定比測量也稱等比測量或比例測量，是對測量對象之間的比例或比率關系的測量。在上述四種測量層次中，高層次的測量具有低層次測量的所有特征和功能，即它不僅可以測量低層次測量所無法測量的內容，而且可以測量低層次測量能夠測量的內容，同時，高層次的測量還可以直接作為低層次測量使用，可以說，高層次測量也必然是低層次測量。社會調查的樣本規(guī)模如何確定？答：社會調查應當選擇多大規(guī)模的樣本，主要取決于以下幾點：(1)總體規(guī)模。(2)樣本的精確度。(3)總體異質性程度。(4)調查者的時間、人力、財力、物力。社會調查研究必須遵循哪些基本原則？答：社會調查研究必須遵循的原則概括起來主要有：客觀性原則、科學性原則、系統(tǒng)性原則、理論與實踐相結合原則、倫理道德原則。社會調查研究的對象是什么？答：社會調查研究的最基本對象就是現(xiàn)實社會，所要面對的首先是社會的基本要素，另外還有形形色色、種類繁多的具體對象。社會有三個基本要素：自然環(huán)境、人口和文化。社會調查研究的調查對象與調查單位有哪些?答：社會調查研究的調查對象與調查單位有:社會的基本要素:自然環(huán)境、人口和文化。(3分)社會中的一切具體事物、具體現(xiàn)象:個人、社會群體、社會組織、階級和階層、民族、社區(qū)、社會行為、社會產品。(7分)社會調查研究的基本程序及其內容是怎樣的？答：一般而言，社會調查研究可以分為四個階段，即準備階段、調查階段、分析階段與總結階段。準備階段包括三方面工作：確定課題；設計調查方案；具體準備。調查階段是社會調查研究方案的執(zhí)行階段，主要是按照調查研究方案中所確立的調查計劃、調查方式進行資料的收集，具體貫徹調查設計中所確定的思路。分析階段也稱研究階段，這一階段是指在實地調查完成后，調查者對所收集的資料進行審核、整理、統(tǒng)計、分析的過程?？偨Y階段是社會調查的最后階段，這一階段的任務主要是總結調查工作、評估調查結果和撰寫調查報告。社會調查研究的基本方法涉及哪些方面？其核心內容是什么？答：社會調查研究的基本方法主要是指具體的操作方法，涉及社會調查研究的各個方面：課題確定的方法；明確調查研究具體目的、對象、內容、類型的方法；調查研究方案設計和條件準備的方法；抽樣的方法；各種搜集資料的方法，包括文獻法、問卷法、訪談法、觀察法、實驗法；調查資料整理、分析的方法；撰寫調查報告的方法；等等。這些方法適用于所有的調查研究課題。其中，各種具體的資料收集方法是調查方法的核心內容，可分為兩大類，一類是直接調查方法，主要有：訪談法；觀察法；實驗法。另一類是間接調查方法，主要有：文獻法；問卷法。社會調查研究的理論基礎是什么？答：構建社會調查研究理論的基礎有二，即哲學原理和具體科學原理。哲學原理是從世界觀和方法論的高度對社會調查研究予以指導，決定著社會調查研究的方向。國外17世紀以后發(fā)展起來的具有現(xiàn)代意義的社會調查研究，曾先后出現(xiàn)了以人本主義、實證主義為理論基礎的兩種類型。目前國外流行的社會調查研究主要即以實證主義為理論基礎。我國的社會調查研究在充分吸收人本主義、實證主義合理因素的基礎上，強調以馬克思主義辯證唯物論與歷史唯物論作為哲學理論基礎。具體科學原理是指邏輯學、心理學、統(tǒng)計學、社會學等學科的有關科學原理。社會調查研究常用的大量一般概念、一般原理、基本原則和公式等，都來自這些學科，它們的有機結合，形成了社會調查研究理論基礎的一個重要組成部分，并突出地表現(xiàn)在方法和技術層面。社會調查研究的目的和作用是什么？答：社會調查研究的目的有三：描述事實；解釋現(xiàn)象和探索本質；科學預測和對策研究。社會調查研究的作用：有利于正確認識社會現(xiàn)實；有助于正確制定政策和執(zhí)行政策；能夠提高人們認識、分析、綜合問題的能力。社會調查研究的前期工作主要包括哪些內容？答：社會調查研究的前期工作準備階段需要做的各項工作，包括選擇和確定調查研究課題，命題，假設，對概念操作化的確定測量方法，進行探索性研究，制定調查研究方案，抽取調查樣本，以及人、財、物方面的準備等內容，在社會調查研究中具有重要意。社會調查研究分為哪幾類？各有何功能及特點？答：(1)社會調查研究按照目的來劃分，可分為描述型研究和解釋型研究。(2)社會調查研究依時序可分為橫剖研究與縱貫研究兩種類型。(3)依據調查的性質，社會調查研究可分為定性研究和定量研究。(4)依調查對象的范圍可分為全面調查和非全面調查兩大類。社會調查研究有哪些基本特征？答：第一，專門性。第二，系統(tǒng)性。第三，客觀性。第四，實證性。第五，針對性。社會調查研究有哪些基本原則？答：社會調查研究必須遵循的原則概括起來主要有：客觀性原則；科學性原則；系統(tǒng)性原則；理論與實踐相統(tǒng)一原則；倫理道德規(guī)則。社會調查研究有哪些類型？答：根據不同的要素(目的、時序、范圍、性質等)社會調查研究可以分為不同的類型。按照目的來劃分，可分為描述型研究和解釋型研究；依時序可分為橫剖研究與縱貫研究；依調查的性質，可分為定性研究和定量研究；依調查對象的范圍可分為全面調查和非全面.調查兩大類，全面調查即普查，非全面調查則分為抽樣調查和個案調查兩類。社會調查研究總體方案通常包括哪些內容？調查研究總體方案包括哪些內容？答：社會調查研究總體方案通常主要包括以下內容：(1)調查研究課題、目的和基本觀點；(2)調查研究對象和范圍；(3)調查研究方式和方法；(4)調查研究時間與步驟安排；(5)組織領導與人員安排；(6)經費預算和物質保證。社會調查研究中有哪些搜集資料的基本方法？答：包括文獻法、問卷法、訪談法、觀察法、實驗法。社會調查中變量之間的相關關系是怎樣的？答：變量間的相關關系指變量的變化之間存在著非因果關系的一定聯(lián)系和一定關系。變量之間的相關關系從變化的方向來看，可以分為正相關與負相關；從變化的表現(xiàn)形式來看，可以分為直線相關和曲線相關。當一個變量的數(shù)值發(fā)生變化時，另一個變量的數(shù)值也隨之發(fā)生同方向的變化，這種相關關系是正相關，也叫直接相關。當一個變量的數(shù)值發(fā)生變化時，另一個變量的數(shù)值也隨之發(fā)生反方向的變化，這種相關關系是負相關，也叫逆相關。當一個變量的數(shù)值發(fā)生變動(增加或減少)，另一個變量的數(shù)值隨著發(fā)生大致均等的變動時，這種關系稱為直線相關；當一個變量的數(shù)值發(fā)生變動，另一個變量的數(shù)值隨之發(fā)生不均等的變動時，這種關系稱為曲線相關。什么是“頭腦風暴法”和“反向頭腦風暴法”？答：按照被訪者發(fā)表意見的形式不同，集體訪談可分為兩類：一類是各抒己見式的訪談，即與會者可以充分發(fā)表自己的意見，但不允許對別人的意見品頭論足。20世紀50年代以來，在預測性調查中被廣泛應用的“頭腦風暴法”，就是這種訪談類型的代表。一類是討論式的訪談，其代表是“反向頭腦風暴法”(亦稱質疑頭腦風暴法)。它是常用于對初步形成的設想、意見、方案進行可行性研究的一種會議形式。什么是參與觀察和非參與觀察？完成它們的關鍵是什么？答：非參與觀察也稱局外觀察，就是觀察者不加入被觀察者的群體，不參與他們的活動，完全以局外人或旁觀者的身份進行觀察。參與觀察也稱局內觀察，就是觀察者參與到被觀察者的社會環(huán)境、社會關系之中，并通過與觀察者的共同活動從內部進行觀察。完成非參與觀察的關鍵是不能驚擾觀察對象。完成參與觀察的關鍵是與觀察對象建立良好的關系。什么是抽樣？抽樣常用的基本術語有哪些？答：抽樣指的是從組成某個總體的所有元素，也就是所有最基本單位中，按照一定的方式選擇或抽取一部分元素的過程和方法，或者說是從總體中按照一定方式選擇或抽取樣本的過程和方法。抽樣的常用基本術語有：(1)總體；(2)樣本；(3)抽樣元素；(4)抽樣單位；(5)抽樣框；(6)參數(shù)值；(7)統(tǒng)計值；(8)抽樣誤差。什么是抽樣？抽樣的基本術語及其含義是什么？答：抽樣指的是從組成某個總體的所有元素，也就是所有最基本單位中，按照一定的方式選擇或抽取一部分元素的過程和方法，或者說是從總體中按照一定方式選擇或抽取樣本的過程和方法。抽樣的常用基本術語有：(1)總體；(2)樣本；(3)抽樣元素；(4)抽樣單位；(5)抽樣框；(6)參數(shù)值；(7)統(tǒng)計值；(8)抽樣誤差。什么是定性研究和定量研究？二者關系如何？答：(1)定性研究：以現(xiàn)有的文獻資料或調查材料為依據，對某一社會現(xiàn)象運用演繹、歸納、比較、分類、矛盾分析等方法，以判斷事物性質為目的的的社會調查研究。它一般用于對社會結構和社會關系的研究、歷史問題的研究、探索性研究或者是對難以定量的問題的研究。(2)定量研究：運用概率、統(tǒng)計原理對社會現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關系和事物發(fā)展過程中的數(shù)量變化等方面進行的研究。什么是對照組實驗？在實驗中，為何要設置對照組？答：對照組實驗也叫平行組實驗，是指既有實驗組又有對照組(控制組)的一種實驗方法。實驗組即實驗單位，對照組是同實驗組進行對比的單位。兩組在范圍、特征等方面基本相同。在對照組實驗中，要同時對兩個觀察客體(試點客體和控制客體)做前測與后測，并比較其結果以檢驗理論假設。由于對照組雖然不接受自變量激發(fā)，但受其他外部因素影響，在經過一段時間后，也會自然而然地發(fā)生某些變化，這些變化都與實驗者的因果關系假設毫不相干，因此只有從測量結果中排除這些成分，才能得到準確的實驗結論，設置對照組的意義就在于此。什么是個別訪談？保證個別訪談成功的關鍵是什么？答：個別訪談是指對訪談對象進行單獨訪談，是訪談法最基本和最常用的類型。訪談的過程就是訪談者提問與被訪者回答的過程。對這個過程能否做到有效控制是訪談成功與否的關鍵，而一定的提問方法與一定的行為方式是控制訪談的兩個重要因素。什么是觀察法？它有哪些特點？答：觀察法也叫實地觀察法，是觀察者有目的、有計劃地運用自己的感覺器官和輔助工具，能動地了解處于自然狀態(tài)下的社會客觀現(xiàn)象的方法。特點：第一，它以人的感覺器官為主要調查工具。第二，它是有目的、有計劃的自覺活動。第三，它是在一定理論指導下的觀察。第四，它觀察的是保持自然狀態(tài)的客觀事物。什么是量表？在什么情況下適宜采用量表？答：一種專門用于主觀性指標的特殊類型的問卷。它是在經驗層次上對社會現(xiàn)象進行主觀評價的具有結構強度順序的測量工具。其主要作用在于能通過間接的、定量的方式測量那些難以直接觀測和客觀度量的人們的主觀態(tài)度，特別是測量態(tài)度和觀念的不同程度和差異。量表在現(xiàn)代社會調查研究中應用十分廣泛，其類型從內容上看，最主要和最常用的類型是態(tài)度量表，此外還有能力量表、智力量表、性格量表、工作成績量表、社會地位量表等多種類型。從形式上看，目前最流行的是總加量表、語義差異量表和累積量表。什么是社會測量？它有哪些要件？答：社會調查研究中的測量，是指對所確定的調查指標進行有效的觀測與度量的方法。具體說，它是運用一定的測量工具，根據一定的測量規(guī)則，對調查研究對象的特征(變量)進行觀測與度量并賦予一定數(shù)值的過程。社會測量有四個要件：測量工具，主要是調查問卷(量表)；測量規(guī)則，即測量所依據的標準和規(guī)定；測量對象，即社會現(xiàn)象的屬性與特征；測量數(shù)值，即賦予測量結果的數(shù)字或符號。什么是社會調查研究？答：它是人們有計劃、有目的地運用一定的手段和方法，對有關社會事實進行資料收集整理和分析研究，進而作出描述、解釋和提出對策的社會實踐活動和認識活動。什么是實驗法？它有哪些基本要素？答：實驗法也稱試驗調查法，是實驗者有目的、有意識地通過改變某些社會環(huán)境的實踐活動來認識實驗對象的本質及其發(fā)展變化規(guī)律的方法。實驗法有四個基本要素：一是實驗主體，即有目的、有意識地進行實驗調查的實驗者；二是實驗對象和實驗環(huán)境，即實驗調查所要認識的客體及其所處的各種社會條件；三是實驗活動，即改變實驗對象和實驗環(huán)境的實踐活動，它們有一個專門稱謂是“實驗激發(fā)”；四是實驗檢測，即在實驗過程中對實驗對象所作的檢查和測定。什么是探索性研究？如何進行探索性研究？答：它是一種先期的試探性的初步研究。進行探索性研究是為了確定社會調查研究的課題；明確社會調查研究的目的；明確社會調查研究的對象；明確社會調查研究的內容和范圍；確定社會調查研究的觀點；確定社會調查研究的方式、方法。探索性研究的一般方法有查閱文獻、咨詢和實地考察。探索性研究是社會調查研究的基礎。只有做好這項工作，才能保證社會調查研究的質量。什么是調查報告？調查報告有哪些特點？答：調查報告是對某一事物、某一事件、某一方面或某一問題，進行充分的調查研究之后，根據調查資料所寫出的真實反映情況的書面報告。特點：第一，真實性。第二，針對性。第三，典型性。第四，指導性。第五，時效性。什么是完全參與觀察和不完全參與觀察？他們有何區(qū)別？答：完全參與觀察，就是觀察者完全深入到被觀察者的社會群體之中，作為其中一個成員參與這個群體的正?；顒舆M行觀察，在整個觀察的過程中，被觀察群體的成員都相信他是這個群體中的一個普通成員，并不知道他是一個觀察者。不完全參與觀察，就是觀察者是以公開的身份參與到被觀察者群體之中，即人們都知道他是一個觀察者，而且他有時和被觀察者共同活動并進行觀察，有時又作為旁觀者進行觀察。舉例：丐幫漂流記屬于完全參與觀察，長三角名營企業(yè)的產品出口情況，研究市場與領導者深入交談屬于不完全參與觀察。什么是文獻？當今社會的文獻有哪些特點？答：所謂文獻最早是指歷史典籍，后來又泛指社會中記載信息的一切書面文字材料。特點：第一，數(shù)量急劇增加。第二，類型日益豐富。第三，速度快，失效快，壽命短。第四，內容重復交叉。第五，質量良莠不齊。此外，人類全球化的趨勢使文獻的語種增多；文獻的多樣化和急劇增加使其分布異常分散；文獻大量涌現(xiàn)但發(fā)表的渠道不足使文獻的公開化嚴重滯后等等，也是當代文獻的一些重要發(fā)展趨勢。什么是文獻法？文獻法的基本特點是什么？答：文獻法也稱歷史文獻法，就是搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關文獻資料，從中選取信息，以達到某種調查研究目的的方法。它所要解決的是如何在浩如煙海的文獻群中選取適用于課題的資料，并對這些資料做出恰當分析和使用的問題。(5分)文獻法有三個顯著特點：一是歷史性。二是間接性。三是無反應性。(1分)什么是文獻法？為什么說它在社會調查研究中有特殊的地位？答：文獻法也稱歷史文獻法，就是搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關文獻資料，從中選取信息，以達到某種調查研究目的的方法。之所以說它在社會調查研究中有特殊的地位，是因為：首先，它是最基礎和用途最廣泛的搜集資料的方法。其次，文獻法并不僅僅是一種重要的搜集資料的方法，它還是一種獨特的和專門的研究方法，這是它與其他調查方法之間最顯著的區(qū)別。諸如問卷法、測量法、訪談法、觀察法、實驗法等，主要功能就是搜集資料，對它們搜集到的資料的整理、分析和研究則是用一些通用的專門方法來完成的。文獻法卻不然，它可以獨立完成某些課題從搜集資料到分析研究的全過程。那些旨在再現(xiàn)或分析歷史現(xiàn)象的課題，以及時間跨度大的縱貫性課題，就是也只能是主要依靠文獻法來完成的。什么是問卷法？在什么情況下適宜采用問卷法？答：問卷法也稱問卷調查法，它是調查者運用統(tǒng)一設計的問卷向被選取的調查對象了解情況或征詢意見的調查方法。問卷法在社會調查中應用廣泛，它適用于：第一，大規(guī)模的抽樣調查和定量分析。在社會調查研究中，問卷法通常與大規(guī)模的抽樣調查以及資料的定量分析相聯(lián)系。許多社會調查都是抽樣—問卷—定量分析三者的結合體，這也是現(xiàn)代社會調查研究中最為常見，也是最重要的方式。第二，成分單一的被調查總體。問卷法的適用性通常會受到調查對象總體構成情況的影響。在單一成分的總體中，由于人們的社會背景相同或相似的因素較多，問卷設計相對容易。比較而言，成分較為復雜的總體中，人們社會背景中各種因素差異較大，要設計一份適合每一類人的問卷就非常困難。因此問卷法在成分單一的總體中更為適用。什么是資料分析？答：資料分析是運用科學的邏輯思維方法對社會調查所獲得資料進行研究、判斷和推測，以揭示社會事物或現(xiàn)象的性質、特征與規(guī)律的過程。一般認為它包括三方面內容，即定性分析、定量分析和理論分析。什么是資料整理？答：資料整理是根據調查研究的目的，運用科學的方法和對調查所獲得的資料進行審查、檢驗，分類、匯總等初步加工，使之系統(tǒng)化和條理化，并以集中、簡明的方式反映調查對象總體情況的過程。資料整理是從調查過渡到研究、從感性認識上升到理性認識的一個必經的中間環(huán)節(jié)。資料整理主要是指對文字資料和對數(shù)字資料的整理。實驗法的基本程序及其工作內容如何？答：實驗法的實施程序與其他方法大致相同，分為準備工作、具體實施和資料處理三個階段。準備階段的工作主要有以下幾項：確定實驗課題及實驗目的；提出理論假設；選取實驗對象；選擇實驗方式和方法；制定實驗方案。實施階段的工作主要有：前測；引入或改變自變量，對實驗組進行實驗激發(fā)；后測。資料處理階段的工作主要有：整理分析資料；撰寫實驗報告。實驗法的基本原理是什么？答：實驗法的基本原理是：實驗者假定某些自變量會導致某些因變量的變化，并以驗證這種因果關系假設作為實驗的主要目標。在實驗開始時，先對因變量進行測量(前測)，再引入自變量實施激發(fā)，然后選擇其后的某一個時點對因變量進行再測(后測)，比較前后兩次測量的結果就可以對原理論假設完全證實或部分證實或證偽。首字音序T探索性研究的任務是什么？應該如何進行？答：探索性研究的任務主要有：第一，確定社會調查研究的課題；第二，明確社會調查研究的目的；第三，明確社會調查研究的對象；第四，明確社會調查研究的內容和范圍；第五，確定社會調查研究的觀點；第六，確定社會調查研究的方式、方法。探索性研究的主要方法有：查閱文獻、咨詢、實地考察。首字音序W文獻信息的摘錄工作應當如何進行？答：摘錄信息一般有以下步驟：瀏覽：就是文獻搜集告一段落后，將搜集到的文獻資料全部閱讀一遍(包括對音像文獻的視聽)，以對它們有個初步認識，即大致了解文獻的內容，初步判明文獻的價值。篩選：就是在瀏覽的基礎上，根據調查課題的需要，從所搜集的文獻中選出可用部分。精讀：就是對于篩選出的可用文獻要認真、仔細地閱讀，同時著重在理解、聯(lián)想、評價等方面下功夫。在此基礎上，要進一步明確對于調查研究課題有價值的信息。記錄：就是把在精讀中確認的有價值信息記錄下來，供進一步分析研究之用。問卷的基本結構及其作用是怎樣的？答：一份調查問卷通常主要包括以下幾個部分：封面信：實際上是寫給被調查者的一封短信。其作用就在于向被調查者介紹和說明調查者的身份、調查目的等內容。篇幅不宜過長，以兩三百字為好。指導語：指導語是用來指導被調查者如何填答問卷的各種解釋和說明，分為卷頭指導語和卷中指導語。卷頭指導語一般以“填表說明”的形式出現(xiàn)在封面信之后，卷中指導語則是針對某些特殊問題所作出的特定指示。問題及答案：問卷的主體部分，有三種基本類型，即開放型問答、封閉型問答和混合型問答。編碼：就是對每一份問卷和問卷中的每一個問題、每一個答案編定一個惟一的代碼，并以此為依據對問卷進行數(shù)據處理。除了上述內容外，問卷還包括一些有關資料，如問卷的名稱、審核員編號、調查日期、被調查者住地、被調查者合作情況等。問卷的基本結構是怎樣的？答：一份調查問卷通常主要包括以下幾個部分：封面信：實際上是寫給被調查者的一封短信。其作用就在于向被調查者介紹和說明調查者的身份、調查目的等內容。指導語：指導語是用來指導被調查者如何填答問卷的各種解釋和說明，分為卷頭指導語和卷中指導語。問題及答案：問卷的主體部分，有三種基本類型，即開放型問答、封閉型問答和混合型問答。編碼：就是對每一份問卷和問卷中的每一個問題、每一個答案編定一個惟一的代碼，并以此為依據對問卷進行數(shù)據處理。除了上述內容外，問卷還包括一些有關資料，如問卷的名稱、審核員編號、調查日期、被調查者住地、被調查者合作情況等。問卷法的問答有哪些類型？適用性如何？答：問題和答案有三種基本類型，即開放型問答、封閉型問答和混合型問答。開放型問答是只提出問題，不提供任何具體答案，而由被調查者自己填答。它允許回答者充分自由地按自己的方式發(fā)表意見，所以能最大限度地發(fā)揮被調查者的主動性和創(chuàng)造性，回答往往是自然流露，內容豐富生動，因此用于了解人們對社會問題的看法頗為適宜。封閉型問答是指將問題的幾種主要答案、甚至一切可能的答案全部列出，然后由被調查者從中選取一種或幾種答案作為自己的回答，而不能作這些答案之外的回答?；旌闲蛦柎鹗侵阜忾]型問答與開放型問答的結合，它實質上是半封閉、半開放的問答類型。這種問答方式，綜合了開放型問答和封閉型問答的優(yōu)點，同時避免了兩者的缺點，具有非常廣泛的用途。問卷法有哪些優(yōu)缺點？答：優(yōu)點：第一、省時省力省錢。第二，有利于調查對象的支持和配合。第三，便于調查結果的深入分析。第四，避免偏見、減少誤差。缺點：第一，調查對象的范圍有一定限制。第二，有時回收率難以保證。第三，調查結果有時并不可靠。問卷中問答有哪些形式？請各舉一例。答：問題及答案有三種基本類型，即開放型問答、封閉型問答和混合型問答。A.開放式：提出本次調查研究中的一個重要問題，在結尾安排一個開放式的問題，以了解被訪者在標準問題上無法回答的想法。(常用)例如：“你對(于)制定關于學生學籍的政策有何建議？”(不提供答案，由被調查者思考、填寫)B.封閉式：你填完問卷后對我們的這次調查有什么感想？(單選或多選)好/不好(單選)很感動/很想參加/沒有意思(多選)C.混合型問答：例如，您認為目前我國國產電視機的質量好不好？(請在適當?shù)睦ㄌ杻却颉?1.好()2.難說()3.不好()問題設計有哪些原則？答：設計問題應遵循以下原則：第一，客觀性原則。第二，目的性原則。第三，必需性原則。第四，對象性原則。第五，自愿性原則。第六，具體性原則。第七，單一性原則。首字音序X選擇訪談者的具體標準是什么？答：具體地講，對訪談者的選擇有一般條件和一些特殊條件。一般條件指所有訪談者都應具備的共同要求，主要是：第一，要有誠實的品質。第二，要有綜合的能力。第三，要有活躍開朗和謙遜的形象氣質。第四，要有勤奮和堅韌不拔的精神。第五，要有認真負責的工作作風。第六，要有高度的責任心和濃厚的興趣。第七，要有較高的學歷背景。而且需要調查研究的問題越復雜，學歷要求就應越高。特殊條件指不同性質、不同內容的訪談對于訪談者的不同要求，主要是性別、年齡、籍貫和知識結構等。首字音序Y一份合格問卷應包括哪幾部分內容？各有何作用？答：一份調查問卷通常主要包括以下幾個部分：封面信：實際上是寫給被調查者的一封短信。其作用就在于向被調查者介紹和說明調查者的身份、調查目的等內容。指導語：指導語是用來指導被調查者如何填答問卷的各種解釋和說明。問題及答案：問卷的主體部分。編碼：就是對每一份問卷和問卷中的每一個問題、每一個答案編定一個惟一的代碼，以此為依據對問卷進行數(shù)據處理。除了上述內容外，問卷還包括一些有關資料，如問卷的名稱、審核員編號、調查日期、被調查者住地、被調查者合作情況等。影響測量信度和效度的主要因素有哪些？答：對測量的信度和效度影響較大的因素有：第一，調查者的問題。第二，被調查者的問題。第三，測量的長度。第四，測量的難度。應當如何精選調查報告的素材？答：在篩選調查資料時應把握以下原則：第一，選取可靠資料。第二，選取充分、完整而又適量的資料。第三，選取有力的資料。第四，選取新鮮的資料。第五，選取易于理解的資料。應當怎樣選擇社會調查研究課題？答：社會調查研究課題必須根據理論和實際的需要以及現(xiàn)實可行性而定。從理論方面看，課題應有助于促進當前理論和科學的發(fā)展，最好是學科核心領域的前沿性專題和公認的重大理論問題。從實際的需要看，調查研究課題要緊密結合社會發(fā)展的客觀需要，能夠解決社會實際問題，對社會實踐有較大的促進作用，或者對社會長期可持續(xù)發(fā)展能夠產生一定影響。諸如制定政策、了解事物的基本狀況、存在的問題及發(fā)展趨勢、制定規(guī)劃和計劃、對工作進行總結和評價等，都可以作為調查研究課題。從可行性看，一是要選擇調查研究可以解答的課題；二是要根據調查研究者的主客觀條件來選題?？傊{查研究課題應根據調查研究者的現(xiàn)實力量、各方面條件的成熟程度、社會配合、社會環(huán)境的種種因素來確定。選題還應該考慮先從簡單、具體開始。在選題時，最好能夠有專家指導。應該怎樣搜集文獻？答：在搜集文獻的實際過程中，首先應當知道在哪里才能找到所需的文獻，而要做到這一點，就必須掌握檢索文獻的方法?？偟膩碚f，我們可以將文獻分為未公開發(fā)表和公開發(fā)表兩大類進行檢索。未公開發(fā)表的文獻主要有個人寫的日記、信件、自傳、回憶錄等文獻，以及政府部門、企事業(yè)單位、社會團體的內部文件、規(guī)章制度、統(tǒng)計報表、總結報告，宗族的族規(guī)、家譜，宗教組織的教義、教規(guī)等。迄今為止，人工文獻檢索仍然是查找公開發(fā)表的文獻的主要方法。這種方法主要借助兩類工具，即有關機構編制出版的文獻檢索工具和圖書館編制的目錄。目前，計算機檢索也很流行。我國多數(shù)圖書情報機構建立了可在計算機上閱讀的機讀檢索工具(磁帶式目錄)。更重要的就是利用互聯(lián)網的文獻檢索。在互聯(lián)網上查找文獻，主要有兩種方式：一是登錄專門網站檢索。二是利用大型門戶網站的搜索引擎查找。還有一種