版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
幼兒園中班禁毒教案幼兒園中班禁毒教案!歡迎查閱!幼兒園中班禁毒教案11.全校學生已觀看過以禁毒為主題的圖片展覽。2.禁毒課件、多媒體教學、實物、圖片資料、卡片。幅等)(一)情境導入,揭示主題(二)自主探究,深化了解,自主探究,了解毒品學問,深刻?洛因(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人毒品的基本特征是具有依靠性、非法性、危害性。吸毒嚴重危害身心健康,毒品損害人的大腦、心臟功能、呼吸系統(tǒng)功能等,并使免o要原因:對毒品的無知,好奇)下吸毒成癮。后來公按機關曾兩次送她強制戒毒,均告失敗,她的學把東西送給別人后,那個人給漸漸地他開頭了逃學,最終在壞人的利誘下學會了吸煙,染上了毒癮,最終不行自拔,走上了犯罪(四)發(fā)揚主人翁精神,從我做起,從小做起,在實際生活中制造學生溝通合作,商討并以實際行動(取得家長的合作與支持,共同設計宣揚畫報、禁毒??⑾蛩闹苌鐓^(qū)、村里宣揚)支持禁毒運動。的生命只有一次,我們要珍惜生命,要正確地熟識毒品,遠離毒品。從自己做起,從現(xiàn)在做起,樹立正確的人生觀,不盲目追求享上面這段話中,你們感覺毒品是一個怎樣的東西?家。性泯滅,為了能購買毒品,吸毒者不惜一切手段鋌而走險、盜竊、殺年輕的醫(yī)生,接觸了很多吸毒者,對他們既憎恨又不解,他認為:凡了以上幾個故事后,小好友們有什么想法?生自由探討后,進行發(fā)言5、毒品的防范那我們應當怎么防范毒品呢?假如四周有人在吸(1)直截了當法----堅決直接地拒絕引誘。(2)金蟬脫殼法----依據(jù)不同狀況找借口委婉拒絕。(3)主動出擊法----馬上提出反建議。(4)隱秘報案法----查找機會偷偷告知你依靠的人,或者隱秘撥(5)準時告知師長法----當毒販毒友逼你吸毒并威逼你時,肯定不要被他們威嚇住,要在第一時間告知你的師長。三、總結我國政府格外重視禁毒斗爭,提出“有毒必肅,販毒必懲,吸毒必戒,種毒必究”的方針,實行一系列“禁種、禁制、禁販、禁吸”四禁并舉的措社會的危害。期望我們每個人都能做到:一發(fā)覺有人吸毒,以現(xiàn)有毒品犯罪時,馬上舉報;為了自己的健康,這了家人的美好,為了社會1.什么是毒品?常見的和最主要的毒品有哪些?毒品-----依據(jù)〈中華人民共和國刑法〉第357條規(guī)定:毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家常見和最主要的毒品------鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡2.毒品的危害是什么?破人亡。(4)吸毒危害社會,成為世界公害3.班主任介紹案例“吸毒者的自述”(1)直截了當法----堅決直接地拒絕引誘。(2)金蟬脫殼法----依據(jù)不同狀況找借口委婉拒絕。(3)主動出擊法----馬上提出反建議。(4)隱秘報案法----查找機會偷偷告知你依靠的人,或者隱秘撥(5)準時告知師長法----當毒販毒友逼你吸毒并威逼你時,肯定5.介紹有關禁毒的法律法規(guī)6.學生結合生活實際探討“為什么要珍愛生命遠離毒品?”和社會進步。在中國的近代,毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今,毒品問題已成為全球性問題,它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。中小學生從小要有防范毒品的意識,珍愛生命,拒絕毒品,塑造神奇人生!毒品的危害,受到心靈的震撼,從而自覺地樹立“珍愛生命,拒絕毒離毒品珍惜生命你們的生命絢爛,前途寬敞,但是你們知道嗎,在這個世界上卻有一人痛不欲生,它令很多人丟我無關,殊不知,近幾年來,毒品已進入到了中小學生中間,并且每(一)什么是毒品毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡品,(二)熟識毒品可卡因、搖頭丸、止咳水,這些毒品長期吸食都會成癮,對人體產生(二)認清毒品的危害些中小學生,對毒品的危害一竅不通,通過一些“有閱歷”的走上不歸路。有一名初三年級的學生,身體很健康,學習也很好,為妙藥,只要稍稍吸一點,就會精神百倍,讓他試試,過后他的愿望會現(xiàn)的。這個學生信以為真就吸了,結果,染上了毒癮,學習一落千又不解,在他看來,凡事都能戒掉,關鍵是有沒有毅力。他打算到的那些吸毒人一樣對毒品戒斷不了,成了毒品的俘虜。最終,他自個人一旦吸毒成癮,就會人格丟失,道德淪落,為購買毒品耗。年輕男子,有一份好的工作,收入可觀,他第一個在村里建起里人奮斗的榜樣。幾年后,娶了妻子,生下可愛的女兒,他為有這樣賣房子,妻子看到他已無藥可醫(yī),就帶著孩子離開了他,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 心理咨詢服務管理制度
- 1.3.2奇偶性第三課時
- 2《祖父的園子》核心素養(yǎng)分層學習任務單-2022-2023學年五年級語文下冊新課標(部編版)
- 2024年青島客運資格證模擬考試題
- 2024年天水貨運從業(yè)資格證考試題
- 2024年晉中c1客運資格證考試項目
- 2024年沈陽客運資格證急救試題及答案
- 2024年內蒙古客運模擬考試
- 2024年南京客運證模擬考試題庫及答案
- 2024年吉林客運考試應用能力試題答案解析
- 起重機設計手冊
- 女性生殖系統(tǒng)解剖完整版
- 定量裝車控制系統(tǒng)方案書
- 到貨驗收單(共1頁)
- 吉林市基準地價(2009年)
- 人教版八年級物理上冊全知識點大全
- 破產管理人報酬計算器
- 國家生態(tài)環(huán)境建設項目管理辦法
- 秦腔傳統(tǒng)劇《草坡面理》
- 直流電機設計參數(shù)計算
- 核心素養(yǎng)下小學語文教學策略探究
評論
0/150
提交評論