七上生物（答案版）

第PAGE第10頁,共17頁更多資料加微信：w13304227七上生物每日默寫任務清單每日默寫任務一1、生物的基本特征生物的生活需要綠色植物從外界吸收、和，通過制造自身所需要的有機物動物不能自己制造有機物，它們以或別的為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)生物能進行。絕大多數(shù)生物呼吸時，吸入，呼出。有些生物呼吸不需要氧，比如植物也能吸入，呼出。生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的。動物排出廢物的方式：、、。植物排出廢物的方式：。生物能對做出反應。（例：葵花朵朵向太陽、含羞草的葉片收到觸碰合攏。）。（如被子植物開花、結(jié)果，種子萌發(fā)成幼苗。）生物都有和的特性（如種瓜得瓜，種豆得豆，一母生九子，連母是個樣）除 以外，生物都是由構(gòu)成的。每日默寫任務二2、生物圈概念：地球上適合生物的地方，只有它表面的，這一薄層稱為生物圈，并不是整個地球。范圍：以海平面為標準，向上千米，往下千米，包括、、 。從地域上講，各類生態(tài)系統(tǒng)是相互 的生物圈是從生態(tài)系統(tǒng)中的生物來說微小的生物、花粉、、果實能夠隨大氣運動，達到不同的生態(tài)系統(tǒng)。一個統(tǒng)一 的遷徙、的洄游會經(jīng)過不同的生態(tài)系統(tǒng)。 的活動可以把生物帶到不同的地方整體 從非生物因素來說：、、水會影響所有的生態(tài)系統(tǒng)（如冬天綠色植物落葉也沒有感覺缺氧）的生態(tài)系統(tǒng)的整體。是所有生物的共同家園。每日默寫任務三3、什么是生態(tài)因素？生態(tài)因素分為哪些類別？概念：影響生物生活和分布的因素，叫。分為兩類，如影響一棵小麥生活和分布的因素既有光、溫度、水等這樣的因素，也有鳥、蛇、蚯蚓等這樣的 因素 如：海洋里不同水層的植物分布不同 如：高山上植物垂直分布、清明前后，種瓜點豆、南橘北枳、生態(tài)因素 如：沙漠中的不毛之地和綠洲 舉例 關系：七星瓢蟲捕食蚜蟲 關系：稻田中的雜草與水稻競爭陽光、養(yǎng)料和水分 關系：螞蟻蜜蜂大家庭成員之間分工合作 關系：蛔蟲寄生在人的腸道里每日默寫任務四4、生物和環(huán)境之間的關系生物環(huán)境：現(xiàn)在生存的每一種生物，都有與其生活環(huán)境相適應的和，說明生物的是適應性具有當環(huán)境急劇變化時，如果生物沒有適應能力，可能被淘汰掉，說明生物適應環(huán)境也具有生物環(huán)境：如綠色植物可以防風固沙環(huán)境生物：一棵小麥的生活受水分、光照等非生物影響（），也受其他生物的影響（5、下列各個例子說明了生物和環(huán)境的什么關系？（用“生物適應環(huán)境（A）、生物影響環(huán)境(B)、環(huán)境影響生物（C）”填空）駱駝尿液少，體溫升高到46℃時才會出汗 微柑橘從非洲進入中國，生長旺盛，但又影響了其他生物的生活 每日默寫任務五6、生態(tài)系統(tǒng)概念：生物和環(huán)境相互作用，形成了一個的整體，在一定范圍內(nèi)，與所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)主要是指，功能：。制造的有機物不僅養(yǎng)活自身，還為生存提供了食物作用：是生態(tài)系統(tǒng)最 、最數(shù)量最的生物組成部分，他的數(shù)量決定了生態(tài)系統(tǒng)中動物的數(shù)量 主要是指。功能：動物不能自己制造，他們直接或間接的以為食，異養(yǎng)。作用：通過 作用生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)組成： 、等功能：作用：通過作用生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)：陽光、空氣、水等。每日默寫任務六7、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（指食物鏈和食物網(wǎng) ）關系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，表示和生產(chǎn)者之間的關系，食物鏈中沒有也沒有 食物鏈的起始端是（如螳螂捕蟬，黃雀在后食物鏈為草--蟬--螳螂—黃雀）是第一營養(yǎng)級， 是第二營養(yǎng)級，以此類推是初級消費者，是次級消費者，以此類推草→兔→狐→鷹 數(shù)量最多的是，營養(yǎng)級別越高，生物數(shù)量越。有毒物質(zhì)順著食物鏈，營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)越物質(zhì)和能量順著 和流動食物網(wǎng)：一個生態(tài)系統(tǒng)中，由很多條彼此交錯形成。8、生態(tài)平衡后的平衡，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力，但這種調(diào)生態(tài)平衡節(jié)能力是有一定界干擾超過此限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞并難以恢復原樣。草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強的原因：草原生態(tài)系統(tǒng)的、 。每日默寫任務七9、生態(tài)系統(tǒng)的功能：特點： 循環(huán)物質(zhì)循環(huán)又回到環(huán)境，就完成了一個循環(huán)過程，我們稱之為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能 生態(tài)系統(tǒng)能量流動的源頭： 。 。能量流動一般來說，在輸入到一個營養(yǎng)級的能量中，只有能量流入下一個營養(yǎng)級，如草→兔→狐中草固定100數(shù)量也越來越數(shù)量最多，的數(shù)量最少 流動的。每日默寫任務八10、生態(tài)系統(tǒng)種類

生態(tài)系統(tǒng)（地球之肺）自然生態(tài)系統(tǒng)陸地生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)（環(huán)境最為惡劣）種類 生態(tài)系統(tǒng)（沼澤植物占優(yōu)勢，凈化水源、蓄洪抗旱、地球之）水域生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)人工生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)（消費者主要是人類溫馨提示：?；~塘（六上35頁）實現(xiàn)了對能量的，提高了。朝著有利于人的方向發(fā)展生物圈II號失敗原因是生物種類和數(shù)量太，不穩(wěn)定每日默寫任務九11、下圖中甲、乙兩圖表示生物圈中物質(zhì)循環(huán)，丙圖中三個圖表示生物之間的各種關系，看圖回答： 甲 乙 丙（1）甲圖中樹與草屬于生態(tài)系統(tǒng)中的，這是因為它們能（2）如圖甲中，過程b3是營生活的生物，通過作用實現(xiàn)的，是影響大氣碳氧平衡的因素之一。（3）圖乙中各生物的角色是：甲 乙 丙丁 （4）圖丙表示生物之間的關系。圖1表示關系、圖2關系、圖3關系、每日默寫任務十系統(tǒng)中各成分之間的關系，看圖回答問題：圖三（1）若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的成分是。（2）圖二中的甲對應圖一中的生物是 。其中鷹獲得能量最多的一條食物鏈是 。（3）塞罕壩森林公園成為了著名的風景旅游區(qū)，體現(xiàn)了生物多樣性價值。（4）青蛙和蜘蛛之間有 關系，在此食物網(wǎng)中具有該關系的生物還有 和 。（5）對于食物鏈：“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”，X既可以代表青蛙，也可以代表。（6）圖三表示生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)中生物部分和非生物部分相互，生產(chǎn)者消費者分解者之間的關系是、每日默寫任務十一13、生物多樣性內(nèi)涵 舉例：我國苔蘚植物、蕨類植物、種子植物種數(shù)局世界第三位，①每一個物種都是一個豐富的基因庫，而不是一個生物，比如人類是個基因庫，而不是一個人②生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因多樣性 ，內(nèi)涵 ③美國從我國引進野生大豆通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻是利用基因的多樣性改良作物品種的典型實例④基因多樣性 是多樣性的內(nèi)在形式，物種多樣性是多樣性的直接表現(xiàn) 是多樣性的外在形式每日默寫任務十二14、保護生物的多樣性生物多樣性面臨 自然因素：自然災害的影響的威脅及其原因 人為因素：亂砍亂伐、亂捕濫殺、環(huán)境污染、如引進水葫蘆，破壞原有的生物多樣性）根本措施保護 保護 就地保護：主要是建立，是保護生物多樣性最為有效的措施，我國已建成需要保護類型的自然保護區(qū)和保護的自然保護區(qū)，自然保護區(qū)是天然的，保護措施 遷地保護：把某瀕危物種遷出原地移入、動物園、水族館和瀕危物種繁育中心進行特殊保護和管理建立瀕危物種的種質(zhì)庫（植物的庫、動物的庫）每日默寫任務十三1、顯微鏡構(gòu)造

圖1 圖2 圖3(1)觀察時，為了使物像更清晰，應調(diào)節(jié)圖1中[5]，由低倍鏡換高倍鏡，不需要調(diào)節(jié)[4]準焦螺旋(2)視野過暗，應調(diào)節(jié)圖1中[7]反光鏡和[3]，觀察草履蟲或未染色的口腔上皮細胞時，應把光線調(diào)些。(3)顯微鏡中有成像功能的結(jié)構(gòu)是圖1中的[2、6]，顯微鏡的放大倍數(shù)是(4)圖1中[6]低倍物鏡換[2]高倍物鏡應該轉(zhuǎn)動[1]，不能用手直接扳物鏡(5)圖3中由B變?yōu)镃步驟：往移動載玻片→ →調(diào)節(jié)光圈或反光鏡→調(diào)節(jié) (6)圖3中同學看到視野C時，依次看到的是使用的鏡頭是圖2中的 (7)由低倍鏡換高倍鏡，觀察到的細胞體積變，細胞數(shù)目變，視野變 ，離標本的距離變。(8)在視野中看到的像是像，如字母b在顯微鏡下成的像是。每日默寫任務十四2、顯微鏡操作右圖用顯微鏡觀察細胞結(jié)構(gòu)操作流程是③是一轉(zhuǎn)，使對準二轉(zhuǎn)，把 對準通光孔。 。②是時針轉(zhuǎn)動 ，使鏡筒下降，直到物鏡接近玻片標本，此時眼睛一定要，防止鏡頭壓壞，損傷物鏡鏡頭。，使物像更清晰最后清潔收鏡：取下玻片標本，把顯微鏡外表擦試干凈，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把物鏡，并將鏡筒下降到放回原處。每日默寫任務十五3、制作裝片制作過程制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片制作人的口腔上皮細胞臨時裝片1擦用潔凈的紗布將 和擦拭干凈,目的是防止影響觀察2滴用滴管在載玻片的中央滴一滴目的是維持細胞正常形態(tài) 在載玻片中央滴一滴,目的用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜——內(nèi)表皮用消毒牙簽在自己已的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下4將材料展平或?qū)⒉牧暇鶆蛲磕ㄩ_,目的是防止 5蓋用鑷子夾起蓋玻片,使它的 先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,避免蓋玻片下面出現(xiàn) 6染把一滴蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從蓋玻片的吸引,使染液浸潤標本的全部。染色的目的是使結(jié)構(gòu)顯示每日默寫任務十六4、下圖是制作人口腔上皮細胞臨時裝片的過程，請看圖回答問題 甲 乙 丙⑴圖甲在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片中的正確排列順序應該是①、③、②，（寫序號）⑵甲中①步驟往載玻片上滴加的液體是生理鹽水，如果滴清水，細胞會 破裂 ⑶甲中②步驟往載玻片上滴加的液是稀碘液，其目的是使細胞染色，便于觀察⑷圖乙中，a是氣泡b是細胞，出現(xiàn)a的原因是圖甲中的3(填序號)步驟操作不當引起的。⑸顯微鏡下觀察到的視野中染色最深的細胞結(jié)構(gòu)是細胞核 。⑹圖丙視野中有污物，按目鏡 、玻片標本、物鏡順序逐一排除。用擦鏡紙擦拭目鏡或物鏡上的污物。⑺制作裝片過程中注意的幾個問題畫圖時要在圖的下方寫上圖的名稱，不同結(jié)構(gòu)的明暗用鉛筆點上點疏密不同的細點來表示，越暗的地方細點越密。做洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片時，滴的清水太多容易影響觀察太少容易出現(xiàn)氣泡。在顯微鏡下看的材料必須是薄而透明的，比如手指放顯微鏡下無法觀察。5、玻片標本的種類切片：如葉片橫切面切片據(jù)制作方法不同分 涂片：如人血涂片裝片：如洋蔥鱗片葉臨時裝片據(jù)保存的時間不同分臨時玻片和永久玻片每日默寫任務十七6、植物細胞結(jié)構(gòu)和功能①細胞壁：透明的薄壁，起保護作用②細胞膜 結(jié)構(gòu)：極薄，緊貼細胞壁故在顯微鏡下看不清楚功能：保護、控制物質(zhì)進出 細胞質(zhì)維持細胞生命活動 。液泡：含細胞液糖分等物質(zhì)。在液泡的細胞液內(nèi)含有酸、甜、苦、辣、咸澀等物質(zhì)，吸水 失水有關。④細胞核：控制著生物的發(fā)育和遺傳。是遺傳信息 庫，細胞核中的染色體包含指導生物發(fā)育和遺傳所有的指令細胞器 ③葉綠體是光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)化成化學能儲存在有機物里，即是生產(chǎn)車間，又是能量轉(zhuǎn)換器⑦線粒體是呼吸作用的場所，將化學能能釋放出來，供細胞生命活動需要溫馨提示：（1）它將細胞內(nèi)部與外界的環(huán)境分隔開，使細胞有一個較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。能讓營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣水等物質(zhì)進入細胞，把有度的好幾倍，根毛細胞對無機鹽的吸收是細胞膜的選擇透過性決定的（2）并非所有的植物細胞都有葉綠體，如表皮細胞、根尖細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞等沒有葉綠體。動物細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體，大部分植物細胞內(nèi)既有葉綠體，也有線粒體。，物質(zhì)和能量遺傳信息包含指導細胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，生命活動大部分都是在細胞質(zhì)完成的，所以，細胞的生活是物質(zhì)、能量 和信息變化的統(tǒng)一體，每日默寫任務十八7、動物細胞和植物細胞的相同點和不同點相同點：都有細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、線粒體 。不同點：細胞壁、葉綠體、液泡是植物細胞所特有的結(jié)構(gòu)。8、構(gòu)成細胞的物質(zhì)無機物：水和無機鹽 構(gòu)成細胞的物質(zhì) 糖類 有機物 脂肪 蛋白質(zhì) 核酸 溫馨提示：一般來說能燃燒的為有機物，不能燃燒的為無機物。燃燒后剩下的灰燼是無機鹽每日默寫任務十九9、單細胞生物 常見種類：眼蟲、變形蟲、細菌、酵母菌、草履蟲、衣藻、水 中運動：纖毛 （靠它擺動螺旋前進）表膜氧氣 二氧化碳 排泄 收集管：收集多余的水、無機鹽和廢物到伸縮泡伸縮泡：交替舒縮草履蟲 表膜 消化 口溝 ：它吃的細菌和微小浮游植物由此進入 食物泡：隨細胞質(zhì)流動越來越小，原因是其中的食物被消化胞肛 ：（排出食物殘渣）遺傳：細胞核生殖分裂生殖。單細胞生物直接為“細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”、細胞是生物體生命活動的基本單位提供例證，也說明細胞是一個統(tǒng)一的的整體10、觀察草履蟲實驗應該注意什么問題？為什么取表層培養(yǎng)液？因為草履蟲吸收水中的氧氣，排出二氧化碳，培養(yǎng)液的表層氧氣豐富。為什么放少許棉花纖維？限制草履蟲的運動，便于觀察。要用顯微鏡還是放大鏡觀察？顯微鏡。草履蟲能對外界刺激做出什么樣的反應？趨利避害。每日默寫任務二十每日默寫任務二十11、圖甲表示細胞的分裂和分化過程，圖乙表示植物細胞和動物細胞的分裂過程，看圖回答問題 甲 乙（1）圖甲中從①到②的過程稱為細胞分裂，在分裂過程中，細胞核先一分為二，細胞質(zhì)分成兩份，各含一個細胞核 圖乙中A植物細胞在原細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁，而B動物細胞細胞膜向內(nèi)凹陷，分裂成兩個細胞。（2）分裂過程中，染色體的變化最明顯，染色體先復制，再平均分配到兩個細胞里，保證細胞分裂前后染色體形態(tài)和數(shù)目不變，細胞分裂后有的仍然具有分裂 能力，但大部分不再具有分裂能力。（3）圖甲中從②到③④⑤的過程稱為細胞分化組織，細胞分化前后染色體數(shù)量和形態(tài)一致。分裂 能力。每日默寫任務二十12、植物體的結(jié)構(gòu)層次（1）受精卵通過 細胞的生長、分裂、分化逐漸發(fā)育成新個體，并不斷長大。（2）A細胞經(jīng)過a過程形成Bl～B4不同形態(tài)的細胞群，也就是組織，則a過程為細胞分化．細胞分化后形成不同的組織，（3）番茄的果實可以久放而不腐爛，主要是其表面具有[_B1保護組織；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉中有一條條筋絡，這些筋絡主要由[_B4]輸導組織組成．番茄里面可食用部分主要由[B2]營養(yǎng)組織組成，所以結(jié)構(gòu)C在組成植物體的結(jié)構(gòu)層次上應屬于器官．根莖葉花果實種子六大器官構(gòu)成了植物體（4）吃甘蔗時，剝下的皮有保護組織，甘甜可口說明有營養(yǎng)組織，吐掉的渣說明有輸導組織，說明莖在組成植物體結(jié)構(gòu)層次上應屬于器官，（5）根莖葉花果實種子都屬于器官這個結(jié)構(gòu)層次，六大器官按一定次序結(jié)合在一起就構(gòu)成了植物體。（6）植物體的結(jié)構(gòu)層次為 細胞→組織→器官→植物體 。（7）不是所有植物都有器官（如藻類植物）也不是所有動物都有系統(tǒng)，（如草履蟲沒有組、器官、系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)層次）13、下圖是動物體結(jié)構(gòu)層次示意圖，看圖回答問題（1）整個人體都是由A發(fā)育而成的，A是受精卵。A→b的過程為細胞的分裂，在此過程中染色體要復制加倍再均分。b→c的過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，形成了上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織（2）胃內(nèi)外表面是上皮組織，胃能收縮舒張，說明有肌肉組織，得胃病的時候有時候會出血，說明有結(jié)締神經(jīng)組織，這些組織按一定的次序結(jié)合在一起，使胃能儲存并初步消化食物，所以胃在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官，胃和口腔、咽、食道、小腸、大腸、肛門按一定次序結(jié)合在一起，能消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)，就構(gòu)成了消化系統(tǒng)。人統(tǒng)一的整體。（3）動物體、人的結(jié)構(gòu)層次為 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體（人體）。水稻的結(jié)構(gòu)層次與人體相比，沒有的結(jié)構(gòu)層組織 第PAGE第15頁,共17頁更多資料加微信：w13304227每日默寫任務二十一14、植物組織分布：根尖分生區(qū)芽尖生長點莖內(nèi)形成層 分生組織 細胞特點：細胞小，細胞壁薄，細胞質(zhì)濃，細胞核大，有很強分裂的能力，圖中A表示該組織功能：不斷分裂產(chǎn)生新細胞 分布：根莖葉表面的表皮細胞、種皮等保護組織 細胞特點：細胞排列緊密 。圖中B表示該組織功能： 保護 內(nèi)部柔嫩部分分布：根、莖、葉、花、果實、種子都含有營養(yǎng)組織 細胞特點：細胞壁薄，液泡大。圖中D表示該組織功能：儲藏營養(yǎng)物質(zhì)、含葉綠體 的營養(yǎng)組織還能進行光合作用 導管 篩管 輸導組織 細胞特點：導