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第第頁教務(wù)處主任2022年上半年工作總結(jié)范文本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原那么,仔細(xì)落實(shí)課程計(jì)劃,積極推動(dòng)素養(yǎng)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化教學(xué)改革,深入教學(xué)討論,較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。特就本學(xué)期詳細(xì)工作狀況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):
一、繼續(xù)推動(dòng)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。
深入開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)與討論活動(dòng),全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科老師嫻熟掌控“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以及培育同學(xué)獨(dú)立思索、自由探究、勇于創(chuàng)新的技能,確保教學(xué)新課程提倡的“三維目標(biāo)”落實(shí)到每一位老師、每一堂課,最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)老師。開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課競賽活動(dòng),評比課堂教學(xué)改革先進(jìn)老師,為老師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動(dòng),推廣我校課堂改革成果。如4月下旬,我校龐暉校長一行**人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下,到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課;5月上旬,岑溪市第七中學(xué)校長黃彪帶領(lǐng)該校老師團(tuán)隊(duì)到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革閱歷;5月下旬,我校龐暉校長帶領(lǐng)語文、數(shù)學(xué)英語三科骨干老師第二次到岑溪市,在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動(dòng)的開展,推廣了我校課堂改革的成果。
二、日臻完善教學(xué)管理,教學(xué)秩序井然有序。
按時(shí)完成學(xué)分認(rèn)定,健全教學(xué)檔案,嚴(yán)格教學(xué)流程管理,按時(shí)開展評教活動(dòng),定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。
仔細(xì)抓好老師的備課。通過教務(wù)處的檢查和老師的反饋,發(fā)覺大部分老師都能自覺地備好課,寫好導(dǎo)學(xué)案。
仔細(xì)預(yù)備階段考、期中期末考、中學(xué)會(huì)考和中考等考務(wù)工作,做好試卷的征訂、發(fā)放等;仔細(xì)組織同學(xué)做好考前的各項(xiàng)預(yù)備工作,仔細(xì)做好同學(xué)積極迎考的思想工作;對監(jiān)考老師、評卷老師,進(jìn)行嚴(yán)格要求。從而保證順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁鞣N考試并且著重考試的總結(jié)、分析工作,使考試發(fā)揮更大的積極作用。
本學(xué)期,我校老師外出開會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)經(jīng)常,教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,老師們無怨無悔,不計(jì)得失,高強(qiáng)度工作,老師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無人現(xiàn)象均無發(fā)覺,從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。
三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機(jī)制,教學(xué)討論縱深進(jìn)展。
本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會(huì)議在程永強(qiáng)副校長的組織下,對教學(xué)教研中存在的問題進(jìn)行了詳細(xì)深入地探討,對階段性工作進(jìn)行了實(shí)時(shí)地總結(jié)和部署,從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來,使教學(xué)教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后,對各項(xiàng)事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實(shí)、匯總和公示;對公開課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集;對各項(xiàng)教科研成果實(shí)時(shí)地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的試驗(yàn)與討論的制度和方案進(jìn)行了多次的看法征求和修改。
四、做實(shí)中考工作,升學(xué)備考焦灼有效。
畢業(yè)班工作主動(dòng)、務(wù)實(shí)、有效。初三任課老師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入焦灼備考狀態(tài),堅(jiān)持上好課。多次召開專題會(huì)議、家長會(huì)議、同學(xué)大會(huì),高效組織百日誓師大會(huì)、同學(xué)課外活動(dòng)等,年段老師積極進(jìn)行部署安排,檢查督促,打氣鼓勁,適時(shí)采集信息,組織月考,多次進(jìn)行模擬考試,全方位關(guān)懷、服務(wù)同學(xué)。
五、細(xì)心組織同學(xué)競賽,學(xué)習(xí)愛好得以激發(fā)。
利用現(xiàn)有的條件,結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn),各教研組積極協(xié)作圓滿完成各科競賽活動(dòng);在這一活動(dòng)中,各級各類競賽由各專業(yè)老師組織同學(xué)進(jìn)行仔細(xì)的訓(xùn)練,獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)的愛好,為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動(dòng)力。
六、積極推動(dòng)老師培育,教學(xué)技能不斷提升。
各科組內(nèi)新老老師積極結(jié)對,初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題討論鍛造了老師的科研技能;各級各類公開課教學(xué)為老師的教學(xué)展示提供了舞臺和借鑒;青年老師座談會(huì)為年輕老師的進(jìn)展指明白方向。
七、現(xiàn)存不足:現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善;老師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí);有些同學(xué)完成作業(yè)不自主,有應(yīng)付檢查的傾向。
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