《幼兒美感概述導(dǎo)學(xué)案-幼兒教育心理學(xué)》

《幼兒美感概述》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.1知識目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解幼兒美感的基本概念和特點，明白幼兒美感對幼兒成長的重要性。1.2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察和感知能力，提高他們對美的理解和欣賞。1.3情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生珍視美，培養(yǎng)他們的審美情感，培養(yǎng)他們的美感和審美情趣。二、學(xué)情分析本導(dǎo)學(xué)案主要針對幼兒園學(xué)生進行設(shè)計，幼兒是處于審美教育階段的孩子，對于美感的認(rèn)知和了解程度有限。通過本次學(xué)習(xí)，可以激發(fā)幼兒園學(xué)生的審美潛能，讓他們在活動中體會美的感受，培養(yǎng)他們的美感和審美素養(yǎng)。三、教學(xué)重難點3.1教學(xué)重點：幼兒美感的基本概念和特點的介紹，幼兒美感對幼兒成長的重要性。3.2教學(xué)難點：如何引導(dǎo)幼兒理解和感知美，培養(yǎng)幼兒的審美情感和能力。四、教學(xué)過程4.1導(dǎo)入（5分鐘）教師通過展示一幅充滿美感的畫作或圖片，引導(dǎo)幼兒們談?wù)勛约簩γ赖母惺?，讓他們認(rèn)識到美的存在以及美對人們的影響。4.2學(xué)習(xí)（20分鐘）（1）幼兒美感的概念介紹教師簡要介紹幼兒美感的概念，幫助幼兒們理解美感是對美的感知、認(rèn)識和欣賞，是審美活動中的主觀體驗。（2）幼兒美感的特點解析教師通過具體事例，向幼兒們解釋幼兒美感的特點，如單純、直觀、偏好性等，讓幼兒了解幼兒美感與成人審美的差異。（3）幼兒美感對成長的影響教師引導(dǎo)幼兒們思考幼兒美感對他們成長的重要性，讓他們明白美感的培養(yǎng)不僅是對審美情感的培養(yǎng)，更是對綜合素質(zhì)和人格的培養(yǎng)。4.3活動（30分鐘）（1）觀賞美術(shù)作品教師安排幼兒們觀賞美術(shù)作品，引導(dǎo)他們用自己的語言描述作品中的美，并表達(dá)自己的感受。（2）美感體驗活動教師組織親子等小組進行美感體驗活動，如觸摸繪畫、聽打擊樂、聞香氣等，讓幼兒通過多種感官體驗美感。4.4總結(jié)（10分鐘）教師與幼兒們一起總結(jié)本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓他們再次理解幼兒美感的概念和特點，并鼓勵他們在日常生活中多關(guān)注美，并培養(yǎng)自己的審美情感。五、作業(yè)布置布置作業(yè)：讓學(xué)生自帶一樣展示美感的物品，如一幅畫、一首歌曲或一本繪本，與同學(xué)分享并交流各自的美感感受。六、教學(xué)反思通過本次學(xué)習(xí)，學(xué)生初步認(rèn)識了幼兒美感的概念和特點，培養(yǎng)了他們的審美情感和感知能力。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)開展類似的活動，讓學(xué)生在多樣的美感體驗中不斷地感知、認(rèn)識和欣賞美。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解幼兒美感的概念、特點和培養(yǎng)方法，培養(yǎng)幼兒的審美能力，提高他們對美的敏感度。一、導(dǎo)入1.引入話題：今天我們要學(xué)習(xí)的是幼兒美感，你知道什么是美感嗎？美感在我們生活中有什么作用呢？2.激發(fā)興趣：展示一些美麗的圖片，讓學(xué)生談?wù)勛约簩γ赖母惺?。二、知識講解1.什么是幼兒美感？美感是人們對美的感知和感受能力，是審美能力的一種表現(xiàn)。幼兒美感是指幼兒對美的感知、欣賞和評價能力。幼兒美感的培養(yǎng)對幼兒的審美素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升至關(guān)重要。2.幼兒美感的特點（1）主體性：幼兒的美感是主觀的，受到年齡、性別、個人經(jīng)歷等因素的影響。（2）感性：幼兒的美感主要體現(xiàn)在感性上，他們更注重美的感受、表達(dá)和體驗。（3）感知性：幼兒的美感主要表現(xiàn)在感知上，通過視覺、聽覺、觸覺等感官來感知美的存在。3.幼兒美感的培養(yǎng)方法（1）創(chuàng)設(shè)美的環(huán)境：在教室、家庭等環(huán)境中創(chuàng)設(shè)美的氛圍，讓幼兒能夠接觸到各種美的事物。（2）開展美的活動：通過繪畫、手工、音樂、舞蹈等活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力。（3）激發(fā)美的情感：通過賞析優(yōu)秀的文學(xué)作品、音樂作品等，引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生對美的情感。三、案例分析舉例：在教育活動中，老師可以播放一段優(yōu)美的音樂，讓幼兒閉上眼睛，用心感受音樂所帶來的美感。然后請幼兒用自己的語言描述這段音樂給予他們的感受，從而培養(yǎng)他們的美感。四、實踐操作1.分組活動：讓學(xué)生分組，每組選擇一件美的事物（如一朵花、一幅畫等），用自己的方式表達(dá)對這件事物的美感，可以是繪畫、表演、寫故事等形式。2.個人練習(xí)：要求學(xué)生在課下觀察周圍的事物，記錄下讓他們感覺美的事物，并用語言表達(dá)出來。五、總結(jié)反饋通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你覺得幼兒美感有什么作用？你覺得哪些方法可以幫助培養(yǎng)幼兒的美感能力呢？六、拓展延伸1.讓學(xué)生帶著美感去感知世界，每周分享一次自己覺得美的事物。2.利用幼兒的創(chuàng)造力，組織一次以美為主題的手工活動，讓幼兒創(chuàng)作屬于自己的美麗作品。七、作業(yè)布置下節(jié)課準(zhǔn)備一篇關(guān)于美感的短小文章，表達(dá)你對