大學(xué)1000字自我介紹

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重塑自我各位評委老師好，大家好！我是來自xxxxxx的參賽選手xxx。今日我演講的題目是《重塑自我》。從懵懂無知的童年到朝氣蓬勃的少年，從無憂無慮的學(xué)校到多姿多彩的中學(xué)。從這個學(xué)

期起，我成為了一名中同學(xué)。

告辭天真無邪的兒時玩伴，結(jié)識風(fēng)華正茂的同學(xué)校友，我的中同學(xué)活正式開頭。進(jìn)入中學(xué)后，面對那些繁雜的科目，眾多的作業(yè)，我一時不知所措。在這時，老師的耐學(xué)習(xí)是一條山路，它時而呈現(xiàn)春意盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草，它會為你指

引一個光明的前景，也會設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘

深澗，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，肯定會迎來絢爛的陽光！進(jìn)入中學(xué)后，面對眾多優(yōu)秀的同學(xué)，我有點(diǎn)自慚形穢。而此時，同學(xué)的熱忱關(guān)愛讓我懂

得，團(tuán)結(jié)競爭是更好的合作方式。面對新的伙伴，我需要轉(zhuǎn)變認(rèn)知，重塑自我。中同學(xué)的友

誼有友好的競爭，也有親密的合作；有良藥苦口的忠言，也有赤誠相待的信任。真正的伴侶，

能夠直言不諱地指出你的缺點(diǎn)，也會發(fā)自內(nèi)心地為的進(jìn)步而興奮。友情是我們哀傷時的緩和劑，激情時的舒解劑；是我們壓力的疏泄口，災(zāi)難時的庇護(hù)所；

是我們思想的散發(fā)口，也是我們深思的熬煉和改進(jìn)。正確的交友之道，讓我收獲青春和友情。進(jìn)入中學(xué)后，面對成長的困惑，我有些茫然無助。這時，父母的細(xì)心勸導(dǎo)讓我懂得，成

長是一個人身心的蛻變，是化繭成蝶。面對新的經(jīng)受，我需要轉(zhuǎn)變思想，重塑自我。的態(tài)度，否定以前進(jìn)展起來的一些良好本質(zhì)。而我需要正確熟悉，這是人生成長的一個

階段，是從稚嫩到成熟的心理過程。成長，讓我們變得美妙；青春，讓我們變得激揚(yáng)。青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動著奔騰的節(jié)奏，才智彈奏

著美麗的旋律！青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動人的笑顏。奮勉向上的中同學(xué)活，我來了！昂揚(yáng)進(jìn)取的青春時代，我來了！讓我在如火的青春中，

放飛抱負(fù)，重塑自我！篇二：高校生的自我介紹演講稿高校生的自我介紹演講稿高校生的自我介紹演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好!特別感謝學(xué)校能夠賜予我這樣的一個機(jī)會讓我來到這個地方作自我介紹，我叫

yjbys。不過很令我愧疚的是，我在很長的一段時間里面是愧對于我的父親和我的名字，因?yàn)?/p>

我無法用優(yōu)異的成果來回答我的父親。但是我始終沒有放棄過，我始終在努力，從學(xué)校一年

級的差生到初三班級的尖子生，并出人意料地考入了淮陰縣中學(xué)就是現(xiàn)在的淮州中學(xué)。從進(jìn)

入高中時候的700多名到高三班級的300名，這些表現(xiàn)都在見證著我的努力和進(jìn)步。在高中

的生活中，我擔(dān)當(dāng)了班級里面的學(xué)習(xí)委員，并在建團(tuán)八十周年的征文大賽中，我的詩歌《林

中的黑影》榮獲了征文大賽一等獎，并在《淮安日報》上發(fā)表，我想那是我在中同學(xué)活中，

最快樂和最傲慢的事情了。在六年的生活中，從一個農(nóng)村走出來的孩子，為他的生活，為他

的抱負(fù)而奮斗著，有勝利有失敗。在這個六年中，我知道了假如你認(rèn)準(zhǔn)一個目標(biāo)，只要你堅(jiān)

持不懈，那么你肯定會獲得勝利。即使沒有雷雨之后沒有彩虹，至少是一個好天氣。假如用兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書來形容我的中同學(xué)活的話，那么我想用一幅對

聯(lián)來形容我的高校生活，那就是風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳;家事國事，天下事，事事關(guān)

心來形容我的高校生活。

當(dāng)然在組建社團(tuán)的同時，我并沒有遺忘對自己學(xué)業(yè)的要求，順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了國家英語和計(jì)

算機(jī)二級考試，在學(xué)有余力的狀況下我閱讀許多課外書籍，自學(xué)了網(wǎng)站設(shè)計(jì)，成立自己的心

靈工作室，探討心理學(xué)的應(yīng)用前景，尤其是與一些人文學(xué)科結(jié)合的途徑與方法，同時我也非

常關(guān)注家庭訓(xùn)練方面的信息，尤其是我在大二那一年，在友人的關(guān)心下，我們創(chuàng)建了教子有

方家庭訓(xùn)練討論中心，雖然最終結(jié)果失敗了，但是給我們一個最大的印象是，學(xué)校訓(xùn)練不是

萬能的，對孩子起打算性影響的是家庭訓(xùn)練。我信任我在今后的工作中，也會特別關(guān)注這個

方面的信息。

高校四年的生活是特別精彩的，但是留下了一些圓滿，比如沒有看更多的書，現(xiàn)在間或

碰見一些大一的同學(xué)，向我詢問一些高校里面的勝利的方法。我都會笑著說，學(xué)我吧，從我

身上就可以知道勝利的方法，因?yàn)槲易鳛橐粋€失敗的典型是特別的勝利的!篇三：優(yōu)秀高校生

演講稿：我是高校生優(yōu)秀高校生演講稿：我是高校生優(yōu)秀高校生演講稿：我是高校生敬重的各位老師，友愛的同學(xué)們：大家下午好！我演講的題目是《我是高校生》。今日，我站在這里，驀然回首，那個稚

氣的中同學(xué)不見了。我?guī)е啻旱募で?，青春的叛逆，沖破高三的桎梏，而今已開頭了一段

新的征程。高校，每個同學(xué)心中的幻想之地，在這里我們展現(xiàn)自我，飛揚(yáng)激情。如今，我已邁進(jìn)聊

大的校門，而我便要在這里陶冶自己，錘煉自己。在這里我們是仆人，是勇士，是繼往開來

的開拓者，是品嘗生活美酒的幸運(yùn)兒，更是虔誠的幻想的追隨者。發(fā)掘才智，積聚才智，尋

找自己的方向，在奮斗中體現(xiàn)于自我價值?？v然我們一生都未能達(dá)到心目中的高峰，可只要

我們努力過，經(jīng)受過，思索過，感受過，回憶過，那我們的存在便有意義。作為一名高校生，

面對自己的將來，面對前人的盼望與后人的責(zé)任，我們更要做一個有抱負(fù)的人，有責(zé)任心的

人，能夠在苦難中不斷奮斗的人。高校生始終被人們稱為“天之驕子”，在同齡人中我們是幸運(yùn)的，我們擁有更多的就業(yè)機(jī)

會，更大的進(jìn)展空間。但是我們好象并沒有充分利用這得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，在高校中我們學(xué)習(xí)

的少，消磨時間的多；上課的時候，聽課的少睡覺得多；走間高校寢室，電腦大多不是用來

學(xué)習(xí)的，而是用來玩嬉戲、談天、看電影的。曾經(jīng)看過這樣一句描寫高校生活的，：“大一的

同學(xué)知道自己不知道，大二的同學(xué)不知道自己不知道，大三的同學(xué)不知道自己知道，大四的

同學(xué)知道自己知道?！蔽覀儾恢牢覀儺吘乖诟咝W(xué)到了什么，我不知道這樣的我們能否在競

爭如此激烈的當(dāng)代社會找到一份適合自己好的工作。有天晚上聽廣播一位聞名的企業(yè)家對我們高校時做出了這樣的評價，他說“現(xiàn)在的高校

生就是一個消費(fèi)品，去掉消字就剩下廢品了，現(xiàn)在的高校生還不如我公司里一個從零開頭的

員工懂的專業(yè)學(xué)問多。”聽完之后我是特別的生氣，但是生氣之余冷靜的想一想他說的不無道

理，因?yàn)檫@就是我們當(dāng)代高校生的真實(shí)寫照，我們對我們的專業(yè)學(xué)問懂得實(shí)在太少了！而如今高校生就業(yè)問題更是重中只重，高校生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，這更要求我們學(xué)

好專業(yè)學(xué)問，提高素養(yǎng)，德智體綜合全面進(jìn)展，既要“成人”，又要“成才”。知禮，誠信，

勤奮，有擔(dān)當(dāng)，這是我們我們當(dāng)代高校生必需具備的素養(yǎng)。只有這樣，我們才可能在將來激

烈的社會競爭中有一席立足之地。高校本科可以說是一個人的“出身”，因?yàn)楦咝１究齐A段是人生學(xué)問技能奠基、思維方式

形成和人格日趨成熟的重要時期，四年的高校訓(xùn)練，完全可以轉(zhuǎn)變一個人，甚至重塑性格。

我盼望我們聊大的同學(xué)們都能在聊大的學(xué)習(xí)過程中塑造和完善自己，在自己的血脈中注入聊

大精神，并終身以此為榮。同時，我也信任，這樣的高校生，才是真正適應(yīng)中華民族復(fù)興偉

大事業(yè)的人才。有人說：從無望中查找盼望，人生終將輝煌，每個人的人生樂章，都需要專心去譜寫.

我的人生，我想用自己的雙手去制造.我的高校生活，我想用自己的方式去活出精彩.我想用

拼搏與汗水去贏得一片片掌聲！我的高校就是我的青春、我的夢！這就是我作為一名高校生

的豪情壯志！篇四：高校生自我介紹演講稿高校生自我介紹演講稿篇一：敬的各位老師、友愛的同學(xué)們：大家好!好詩好畫好山水，鄉(xiāng)曲鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情美，一曲龍船調(diào)，回繞洞庭北。兩江匯流，三鎮(zhèn)鼎立，

九省通衢。我的家鄉(xiāng)是湖北省的省會——漂亮的江城武漢。親不夠的是巍然矗立黃鶴樓，看

不夠的是晴川芳草鸚鵡洲，唱不夠的是長堤畫廊鋪錦繡，愛不夠的是東湖碧波蕩溫順。家鄉(xiāng)不僅漂亮，而且深邃。揮卻世紀(jì)的風(fēng)煙，掀開歲月的史冊，漂亮的江城，孕育了多

少民族的精英、革命的先輩;譜寫過多少傳世的詩章、不朽的贊歌。在她的身邊，辛亥革命的

鉤刺挑落了封建君主最終一頂皇冠;在她的胸前，無產(chǎn)階級的鐵錘迸出罷工怒潮的鋼花鐵火。

浩浩蕩蕩的長江啊，是中國近代革命史最權(quán)威的見證。看不盡那里滄桑的疊映，講不完那里

歷史的厚重，那截江流曾載走多少不屈的吶喊，那片土地曾沉沒多少不死的英靈。那里曾飄

走惆悵萬千的孤帆遠(yuǎn)影，那里曾響起搗毀帝制的ji烈炮聲。那里的人民曾傾城出動，和祖國

一起迎來新生;那里的人民曾布滿豪情，歡呼改革大潮澎湃洶涌。今日，那里的大地已是碩果

累累，那里的藍(lán)天已是萬里碧空，那就我可愛的家——武漢市武昌城。篇二：敬重的老師、友愛的同學(xué)們：大家好!在上來的時候我就在思索用不用做一個自我介紹，我想了之后還是很有必要做一個的，

首先我熟悉的人不肯定熟悉我，究竟我不是明星，其次做一個自我介紹有一個什么好處呢?

就是便利在你們批判或者批判的時候能夠指名道姓，不至于在想批我的時候指著我的鼻子卻

叫不上名字，我會替你們焦急的。那將是一件多么苦痛的事情啊.我叫===，不是姓劉，而是姓田，有同學(xué)說我媽媽姓劉，我明確的告知你就是我媽媽也不

姓劉，真不知道說我媽媽姓劉的人居心何在?當(dāng)然假如叫我===，我會倍感親切，我演講的題

目是《漂亮的校內(nèi)——我的家》在這里我首先聲明，以下觀點(diǎn)，為我個人所認(rèn)同，假如得到

大家的認(rèn)同，不勝榮幸。春風(fēng)和煦，萬物復(fù)蘇，河邊的垂柳伸展開了黃綠嫩葉的枝條，似校內(nèi)邊上的一道自然?屏

障，河水緩緩流淌，演奏一曲春的贊歌，請我們試用一顆感恩的心去體會大自然所賜予我們

的這一切，同時也感恩學(xué)校為我們供應(yīng)這個風(fēng)景如畫的學(xué)習(xí)環(huán)境，因?yàn)楦卸鞑艜羞@個多采

的社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?，同樣，因?yàn)楦卸鞑艜羞@漂亮和-諧的校內(nèi)，感恩不僅

是一種行為，也是一種心態(tài)。為什么要這樣說呢?下面我問大家一個問題:“清華高校的校訓(xùn)

是‘自強(qiáng)不息、厚德載物’，那么我院的校訓(xùn)是什么?”知道的請舉手!好的，由我來告知大家

“建物格新，筑業(yè)為范”這也是我院辦學(xué)的精神，當(dāng)然您可以去網(wǎng)站登錄網(wǎng)址查閱。其實(shí)知不知道學(xué)院的校訓(xùn)無關(guān)緊要，但從這個問題可以反映出我們是不是專心關(guān)注了自

己的學(xué)校，我們不能一味的對學(xué)校發(fā)牢騷，而應(yīng)公正、全面、客觀的評價學(xué)校，熟悉學(xué)校，

試問上高校的目的是什么?上高校的目的是思維開發(fā)的過程，其目的是在將來遇到新的問題或

困難時，就有了自我學(xué)習(xí)、自我思索、自我開發(fā)、自我制造的力量，其實(shí)這些就是我們應(yīng)當(dāng)

養(yǎng)成的習(xí)慣，受訓(xùn)練的本身不是單純的學(xué)問訓(xùn)練，必需要對自己的道德，愛國思想、成長觀

念、社會理念、予以深刻的影響，將來人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么?并不是擁有什么學(xué)位，而是擁有獨(dú)

特的思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治?、超前想象的力量。這些力量的得來，不是通過我們爭取學(xué)校為我們

供應(yīng)豐富的學(xué)習(xí)資源得來的。而在于我們是否把學(xué)校所供應(yīng)的資源合理的利用到學(xué)習(xí)上。在學(xué)校供應(yīng)學(xué)習(xí)的資源上，我首先提到的是一個具有藏書量超過30萬冊以及超過1000

種報刊雜志的現(xiàn)代化圖書館，這一點(diǎn)我想被許多同學(xué)們所忽視吧!閱