大學(xué)班長競選稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁大學(xué)班長競選稿

第一篇

你們好！

今日，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競選“班級(jí)元首”--班長。我堅(jiān)信，靠著我新銳不俗的“官念”，靠著我新銳不俗的“官念”，靠著我的士氣和才能，靠著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。

我從沒有擔(dān)當(dāng)過班干部，缺少閱歷。這是劣勢，但正因?yàn)閺奈丛凇肮賵觥被爝^，一身潔凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓?，從未有過“高高在上”的體驗(yàn)，對擺“官架子”看不慣，弄不來，就特殊具有民主作風(fēng)。因此，我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長”。班長應(yīng)當(dāng)是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我保證做到在任何時(shí)候，任何狀況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。當(dāng)師生之間發(fā)生沖突時(shí)，我肯定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特殊是當(dāng)老師的說法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于樂觀為同學(xué)們謀求正值的權(quán)益。

班長作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)當(dāng)具有統(tǒng)御全局的大德大能，我信任自己是夠條件的。首先，我有力量處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織力量和協(xié)調(diào)力量，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的樂觀性都調(diào)動(dòng)起來，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變力量，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)大事，將損失削減到最低限度。再次，我信任自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能“忍辱負(fù)重”。最終，因?yàn)楸救似匠Ｅc大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就削減了工作的阻力。

我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見，在此此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴(yán)格按方案行事，推選代表對每個(gè)實(shí)施過程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。我預(yù)備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦十件好事：1，借助科學(xué)的編排方法，減輕個(gè)人勞動(dòng)衛(wèi)生值日的總長度和強(qiáng)度，提高效率；2，聯(lián)系有關(guān)商家定期送純潔水，徹底解決飲水難的問題；3，建立班組互助圖書室，并強(qiáng)化管理，提高其利用率，初步解決讀書難問題；4，組織雙休日里鄉(xiāng)同學(xué)的“互訪”，溝通情感，加深相互了解；5，在得到學(xué)校和班主任同意的前提下，組織旨在了解社會(huì)，體會(huì)周邊人們生存狀況的參觀訪問活動(dòng)；6，利用勤工儉學(xué)的收入買三臺(tái)處理電腦，建立電腦舉小組；7，在班組報(bào)廊中開拓“新視野”欄目，準(zhǔn)時(shí)追蹤國內(nèi)改革動(dòng)態(tài)和通勤生結(jié)成互幫互促的對子；9，建立班級(jí)“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學(xué)代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等；10，設(shè)一個(gè)班長意見箱，定時(shí)開箱，加速信息反饋，有問必答。我會(huì)是一個(gè)最民主的班長，常規(guī)性工作要由班委會(huì)集體爭論打算，而不是由我一個(gè)人說了算。重大決策必需經(jīng)過“全民”表決。假如同學(xué)們對我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，對我進(jìn)行彈劾。你們放心，彈劾我不會(huì)像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會(huì)死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班長“無功就是過”。假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會(huì)馬上引咎辭職。

同學(xué)們，請信任我，投我一票，給我一次熬煉的機(jī)會(huì)吧！我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，信任在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰慧才智，我們的班務(wù)工作肯定能搞得非常精彩，我們的班級(jí)肯定能躋身全市先進(jìn)班級(jí)的先列，步入新的輝煌！

感謝大家??！

第二篇

大家好：

我能再次站在這里，讓大家聽到我促促而談是偶然的。對，就是偶然的。但我更想說的是，偶然的背后更多的是必定。

我上星期可以獲得這個(gè)登臺(tái)的機(jī)會(huì)是你們的支持。但這是否也意味著我是有哪個(gè)力量呢？上次我可以勝利，我信任這次我依舊可以笑到最終，贏到最終，讓掌聲持續(xù)到最終。很興奮能夠站在講臺(tái)上，面對同學(xué)們熟識(shí)的面孔，參與班長競選活動(dòng)。此時(shí)此刻我的心里特別感動(dòng)，并布滿了感謝感到感動(dòng)是因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)再次為大家服務(wù)；布滿感謝，是因?yàn)樯蟼€(gè)星期同學(xué)們對我的支持讓我進(jìn)入決賽。經(jīng)過半年的風(fēng)風(fēng)雨雨、勝利的喜樂、失敗的教訓(xùn)讓我健壯成長，信任不管今日我從著走下臺(tái)階竟選的結(jié)果如何我都會(huì)坦然接受。

今日我競選的是班長這個(gè)職務(wù)。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，半年的時(shí)間已足以讓大家了解我，對我有一個(gè)客觀的評價(jià)。同時(shí)這段時(shí)間，也讓我熟識(shí)了每一位同學(xué)。我信任大家肯定會(huì)對我的力量有一個(gè)正確的熟悉和理解，決不會(huì)以片面的觀點(diǎn)否定我的價(jià)值，更會(huì)公正、公正地對待這次競選。

我今日呢，站在這里是想和同學(xué)們說一些我心里的話。我是真心想讓同學(xué)們了解我心里的想法，從而更能體會(huì)我的心情，拉近我們之間內(nèi)心的距離。

我想做一名實(shí)干家，不需要用華麗的語言去修飾，我將用實(shí)際去證明我的價(jià)值。首先我認(rèn)為作為一名合格的班長，需要對班級(jí)負(fù)責(zé)，需要對同學(xué)們負(fù)責(zé)，更需要對自己負(fù)責(zé)。班長是老師與咱班同學(xué)的橋梁，是老師了解咱班同學(xué)的首要途徑。其次我認(rèn)為作為一名班長應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

1.不能用威武去鎮(zhèn)住同學(xué)們；

2.應(yīng)當(dāng)搞好人際關(guān)系；

3.應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)同學(xué)與同學(xué)融為一體；

4.要有管理力量；

5.要堅(jiān)持廣闊同學(xué)的利益為準(zhǔn)則；

6.要樂觀向老師反映班內(nèi)的狀況；

7.準(zhǔn)時(shí)提示班干部該做的事；

8.要虛心不拿班長架子；

9.關(guān)懷同學(xué)要有責(zé)任心；

10.要發(fā)覺班級(jí)好的地方準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)讓班級(jí)為榜樣。

雖然在我的身上存在著少許的缺陷，但是我也有很多優(yōu)勢來勝任班長這個(gè)職務(wù)。我成果比較優(yōu)異，工作熱忱高，性格開朗，有樂觀向上的精神；同時(shí)我擁有較強(qiáng)的組織和宣揚(yáng)力量，這對于處理很多班工作有許多的關(guān)心。對于別人給我提出的建議我會(huì)虛心接受，同時(shí)我會(huì)將這些建議落實(shí)到真正的工作中。我信任，我能夠更從容的面對接下來的問題和挑戰(zhàn)。正因?yàn)槲伊私饬宋易约旱娜觞c(diǎn)與優(yōu)勢，同時(shí)熟悉到了一些問題對我的影響，于是我就能針對我的弱點(diǎn)，對自己進(jìn)行完善。

聞名作家羅曼·羅蘭說過一句話，只有先信任了自己，然后別人才會(huì)信任你。我想有足夠的信念來信任自己。我有力量更有自信，能以新的方法帶領(lǐng)我們的班級(jí)走向一個(gè)新的層次。世界上沒有完善的人，我也不例外，但是我會(huì)盡量削減自己的缺點(diǎn)，同時(shí)也盼望每個(gè)人都能提出我的不足，讓我能正確熟悉自己，完善自己。

說了這么多，總歸一句話：我是很珍惜班長這個(gè)職務(wù)的，不想失去。但是真正的打算權(quán)在你們的手中。只有你手上的那一票，才有可能讓我放手一搏。我會(huì)將我全部的身心再次奉獻(xiàn)給這個(gè)班級(jí)

還有什么好遲疑的呢？事實(shí)證明，浪花淘盡英雄，機(jī)遇有自己把握。謀事在人，我信任成事也在人。成敗不由他天來注定！假如不站在這里你們誰可以看到我的才能呢？我不是英雄，相反的，你們才是英雄！但我依舊可以大聲的告知你們：我可以做英雄的領(lǐng)頭人，我信任我有那個(gè)力量。但假如沒有機(jī)會(huì)的話，我憑什么證明我成為班長會(huì)的價(jià)值，我拿什么證明我的說法沒有錯(cuò)，我又可以靠什么去實(shí)施是我的綱領(lǐng)？

所以，于情你們該投我一票，于理你們更應(yīng)當(dāng)給我也給你們自己一個(gè)機(jī)會(huì)，你們說對嗎？我友愛的同學(xué)們

第三篇

友愛的同學(xué)們，敬重的輔導(dǎo)員：

大家好！

對于我在臺(tái)上的消失請大家不要意外。我來參選班長，不是來打醬油路過一次，應(yīng)當(dāng)算是蓄謀已久并有著長遠(yuǎn)目的的。

說起來，我覺得班上始終存在以下幾個(gè)主要問題。

首先，班級(jí)分散力不強(qiáng)，這個(gè)信任大家在過去的大一里有過深刻的體會(huì)吧。許多時(shí)候我們大家都對班級(jí)所處的狀況表示漠不關(guān)懷，好像班級(jí)的整體榮辱和我們自身并無直接關(guān)聯(lián)，貌似對我們的生活毫無影響一樣；

其次呢，大家都知道大一的時(shí)候我們班無論在參與校內(nèi)競賽還是學(xué)院活動(dòng)里其表現(xiàn)都乏善可陳，或者說我們幾乎都是以悲劇收場，這也就是說明我們班的整體競爭力相當(dāng)弱??；然后，我們班的許多同學(xué)在大一過的并不那么得意，有掛科的，有重修的，有整學(xué)期都不知在做什么的，還有像我這樣正事不做總干閑事的，換而言之，也就是說我們中的很多人并沒有找到適合自己進(jìn)展的生活方式。

那么，以合適的身份合適的方法解決上述班級(jí)內(nèi)和成員中存在的問題便是我參選班長的用意所在。我是真的盼望能為自己為大家制造一段精彩的有價(jià)值的高校生活。

詳細(xì)陳述，我當(dāng)班長的主要目的有三點(diǎn)：

第一個(gè)目的，提升班級(jí)的整體水準(zhǔn)，避開有班級(jí)成員掛科狀況的消失；

作為班長，明顯有義務(wù)去關(guān)注去促進(jìn)每個(gè)班級(jí)成員綜合水準(zhǔn)的提高。作為高校同學(xué)，可以說，無論你是否重視這個(gè)高校畢業(yè)證，是否看重簡歷上的成果，是否在乎獲得獎(jiǎng)學(xué)金，是否想有個(gè)值得回味的高校生活，掛科都不會(huì)是你想要的一個(gè)經(jīng)受吧。

而在更深層次上來講，班長有責(zé)任去提高班級(jí)的整體競爭力。而班級(jí)的核心競爭力無疑在于我們之中每個(gè)人的綜合水準(zhǔn)，所以假如我當(dāng)選班長的話，像濟(jì)哥大胖這類同學(xué)無疑要常常和我親熱接觸了。

第二個(gè)目的，整合集體力氣，為我們的生活添彩；

據(jù)我了解到的信息，明年會(huì)有兩場針對我們專業(yè)的全國性的競技大賽，分別是“全國高校生電子設(shè)計(jì)競賽”和“全國高校生智能汽車設(shè)計(jì)競賽”。這兩個(gè)賽事都是團(tuán)隊(duì)性質(zhì)的，需要相互協(xié)作的三個(gè)人一起組隊(duì)參與。我盼望班上能消失牛逼的團(tuán)隊(duì)，能代表我們學(xué)校同全國的高校生競爭，為我們帶來一段精彩的有追趕的有期盼的生活。為此，我盼望借助班級(jí)的力氣，在大二時(shí)就成立相關(guān)的組織，作為共同溝通溝通之用，為大三參與競賽打好基礎(chǔ)。第三個(gè)目的，建設(shè)一個(gè)有活力有分散力有吸引力的自動(dòng)化一班。

目前最現(xiàn)實(shí)的狀況是：我們班在學(xué)院里墊底。貌似我們已經(jīng)走到最褨的底線了，那么接下來應(yīng)當(dāng)是我們往前跑的時(shí)候了。不說要踩下電力滅掉電子，也不是說非得和試驗(yàn)班一爭高下，只是都是一起跨過高考這道坎，一起進(jìn)的學(xué)校的人，憑什么我們要比他們挫呢！我們這個(gè)班也應(yīng)當(dāng)成為大家能為之驕傲的讓人認(rèn)同的班級(jí)。

達(dá)成上述目的，就是我解決班級(jí)問題的中心思路。解決班級(jí)問題的方案，其核心思想也就三個(gè)關(guān)鍵字：態(tài)度，方法和執(zhí)行力！我們之中每個(gè)人的態(tài)度打算了我們班所能達(dá)到的高度，也打算了整個(gè)解決途徑的可行性，我并不知道大家對待班集體的態(tài)度，不過我的確是抱有很

大期望的；而詳細(xì)的解決方法，正如我們的團(tuán)支書所說的，能想出很多種，只需要認(rèn)真斟酌篩選就行，而我傾向于制定特地的規(guī)劃，按方案有程序隨著時(shí)間的進(jìn)行逐步推行班級(jí)建設(shè)；執(zhí)行力嘛，就完全考驗(yàn)班長和整個(gè)班委的力量了，這個(gè)對我大家就放心吧，我這類人一般對不在乎的事的確不怎么在乎，對于在乎的事那是很上心的，而對于班委，我確定不會(huì)讓他們閑適的，會(huì)有一套特地的職能分類措施，要求各司其職，進(jìn)行整合管理。

綜合說來，轉(zhuǎn)變班級(jí)現(xiàn)狀，改善我們的高校生活，是我競選的用意所在；建立一個(gè)嶄新的優(yōu)質(zhì)的自動(dòng)化一班，是我競選的立足點(diǎn)；對現(xiàn)狀的不滿，對創(chuàng)新生活的期盼，是我參加競選的源動(dòng)力；而對如今勢態(tài)的糊涂熟悉，正是我參選的信念所在！我覺得我有足夠的力量促使班級(jí)向設(shè)定的目標(biāo)前行。因此，假如有誰覺得大一那樣的生活還可以進(jìn)行下去，不想做出轉(zhuǎn)變的話，那么我的參選就失去了意義。

說真的，走到這個(gè)高校二班級(jí)這個(gè)階段，你就不能不對生活本身進(jìn)行了解，不得不對這個(gè)社會(huì)有所了解，不能不抬起頭來查找屬于你的將來。沒有去社會(huì)上闖蕩過，你真的很難想到將來究竟該怎樣！

信任大家都有看過小說吧，雖說小說中的虛擬人物不太靠譜，但怎么說呢，假如間或把主角拿出來對比下我們之間的人生，會(huì)不會(huì)覺得都是年輕人，怎么人與人之間的差距這么大呢！經(jīng)受了大一，信任大家都對什么是高校生活有了糊涂而現(xiàn)實(shí)的熟悉，知道需要舍棄什么，需要追尋什么，需要堅(jiān)持什么。無論你將來是想成仙還是成人，我們都不能始終“差勁”下去！我們必需要知道怎樣點(diǎn)亮自己的生活，必需要明白怎么去掌控自己的生活，必需要發(fā)覺怎樣的生活才是你自己想要的生活！

因此，你不得不活躍起來，去探究，去追尋！

說了這么多，不是在嘗試著轉(zhuǎn)變大家的生活觀，只是盼望大家