九年級(jí)上冊(cè)第一單元+富強(qiáng)與創(chuàng)新+復(fù)習(xí)講義 中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)

道德與法治中考一輪復(fù)習(xí)

九年級(jí)上冊(cè)第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新

、考情分析與課標(biāo)要求

考占

P八、、課標(biāo)要求考情分析備考方向

改革知道我國經(jīng)濟(jì)在改1.考察素材：改革關(guān)注國內(nèi)/地區(qū)生產(chǎn)總值、外

開放革開放以來取得巨開放帶來的變化、貿(mào)進(jìn)出口總額（外貿(mào)"成績(jī)

大發(fā)展，理解改革開發(fā)展成就。單”）、經(jīng)濟(jì)特區(qū)、自由貿(mào)易

放是強(qiáng)國之路、富民2.考察形式：選擇試驗(yàn)區(qū)、進(jìn)博會(huì)、改革示范

之路。知道中國特色題、材料分析題。區(qū)的發(fā)展情況。

社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)

代，社會(huì)主要矛盾發(fā)

生變化。

共同理解深化改革的原1.考察素材：發(fā)展（1）中國這十年的發(fā)展、鄉(xiāng)

富裕因和要求；了解我國成就、共同富裕村振興、民生變化、高質(zhì)量

共享為實(shí)現(xiàn)共同富裕而2.考察形式：選擇發(fā)展。（2）2023年4月，

發(fā)展進(jìn)行的一系列改革；題、材料分析題。習(xí)近平總書記在廣東考察

理解讓人民共享發(fā)時(shí)強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)定不移全面深化

展成果的理念。改革，擴(kuò)大高水平對(duì)外開

放，在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建

設(shè)中走在前列。

創(chuàng)新了解創(chuàng)新的基本特1.考察素材：5G、關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)如數(shù)字鄉(xiāng)村、

征；認(rèn)識(shí)創(chuàng)新的價(jià)人工智能、智慧城中國高鐵等；分析創(chuàng)新的作

值；知道創(chuàng)新的重要市、數(shù)字鄉(xiāng)村、中用、我國科技現(xiàn)狀、創(chuàng)新精

性，改革創(chuàng)新推動(dòng)中國圖鐵。神的表現(xiàn)。

國走向富強(qiáng)。2.考察形式：選擇

題、

材料分析題。

建設(shè)知道建成世界科技1.考察素材：中國多關(guān)注中國空間站等新聞，

創(chuàng)新創(chuàng)新強(qiáng)國的原因和空間站、神州十分析建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)

型國做法；知道堅(jiān)持自主六、十七號(hào)、C919國的要求、激發(fā)創(chuàng)新活力的

家創(chuàng)新，走自力更生發(fā)國產(chǎn)大飛機(jī)等。原因。

展之路的原因。2.考察形式：選擇

題、材料分析題。

教育知道教育的重要性；1.考察素材：“雙關(guān)注"雙減"、五育并舉、“天

知識(shí)了解我國教育事業(yè)減"、五育并舉、宮課堂”等，理解教育的重要

產(chǎn)權(quán)取得的成就；理解國"天宮課堂"、原創(chuàng)性；知道國家保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)

家保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的與盜版。的要求和做法。

要求和做法。2.考察形式：選擇

題為主。

二、核心素養(yǎng)與考向預(yù)測(cè)

核心素養(yǎng)：

政治認(rèn)同：了解改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史、知道黨的百年奮斗重大成就和歷

史經(jīng)驗(yàn)；了解我國決勝全面建成小康社會(huì)取得的決定性成就和全面建設(shè)社會(huì)主義

現(xiàn)代化強(qiáng)國的新征程。

健全人格：理解個(gè)人與社會(huì)、國家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化。

責(zé)任意識(shí)：關(guān)心社會(huì)、國家發(fā)展，主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極承擔(dān)責(zé)任。

考向預(yù)測(cè)：

改革開放、共享發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展都是屬于高頻考點(diǎn)，通常結(jié)合我國取得

的科技成就等，以概括與評(píng)析、探究與實(shí)踐的形式進(jìn)行考查。2024中考可能結(jié)合

全面深化改革、黨二十大、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、亞運(yùn)會(huì)、進(jìn)博會(huì)等熱點(diǎn)素材考察學(xué)生

的綜合能力。

考察內(nèi)容主要集中在以下幾方面:改革開放的作用、改革開放40多年來中國

騰飛的表現(xiàn)、共享發(fā)展成果、創(chuàng)新的重要性、建設(shè)創(chuàng)新型國家。

三、構(gòu)建專題知識(shí)大框架

口1、開啟：1978年黨的十一屆三中全會(huì)

7E什么12、改革開放創(chuàng)造的奇跡

踏為什么r①堅(jiān)持改革開放，是我們的強(qiáng)國之路。

堅(jiān)持改革-②改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。

改革開

上開放③改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)現(xiàn)中華

放的重

民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。

強(qiáng)要性L④改革開放是當(dāng)代中國最鮮明的特色。

國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)

改革開放1.

是什么2,發(fā)展不平衡

之面臨挑戰(zhàn)3,社會(huì)主要矛盾

路

走向共

共享發(fā)展1、共同富裕是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求

同富裕為什么

成果原因2、人民對(duì)美好生活的向往，就是黨的奮斗目標(biāo).

3.發(fā)展的根本目的就是增進(jìn)民生福祉.

共享發(fā)展

怎么做堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想

成果做法

知識(shí)遷移:

科教

學(xué)習(xí)

享受

要性

的重

興國學(xué)習(xí)

戰(zhàn)麻

第T

（七下

習(xí)

學(xué)會(huì)學(xué)

教育一

建成人才

辦事

世界強(qiáng)國依法

權(quán)

教育

L受

課）

第十

（七下

科技戰(zhàn)航遭遇

維權(quán)

依法

時(shí)

創(chuàng)新創(chuàng)新侵害

權(quán)

識(shí)產(chǎn)

r知

課）

第五

強(qiáng)國驅(qū)動(dòng)（八上

潛力

發(fā)展創(chuàng)造

一

創(chuàng)新

課）

第一

戰(zhàn)略（七上

精神

創(chuàng)新

課）

第二

（九上

L

理解

解與

點(diǎn)講

心考

四、核

路

民之

國富

是強(qiáng)

開放

改革

節(jié)一：

議學(xué)環(huán)

遷

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中國

會(huì)看

亞運(yùn)

透過

境：

議學(xué)情

，33

運(yùn)會(huì)

州亞

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這次

再到

會(huì)，

亞運(yùn)

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運(yùn)會(huì)

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