2024年高考作文備考之《人民日報》六個寫作公式

01

技巧一：“名言+成語”構(gòu)成排比

從英烈永垂不朽的精神里，我們讀懂了"未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華"

的以身許國，讀懂了"砍頭不要緊，只要主義真"的舍生取義，讀懂了"挽狂瀾

于既倒，扶大廈之將傾"的勇于擔當。一一《用奮斗向英烈致敬》

#解析

此段通過將名人名言與成語搭配使用，構(gòu)成排比句式，增添了文段的感染力，

讀起來朗朗上口，也呼應(yīng)文章主題，突出了英雄們的可貴精神。

在寫歌頌、贊美類主題時，可運用此技巧，如：回首中華民族走過的漫漫長

路，我看到了"一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”的鞠躬盡瘁，看到了"神州

悲板蕩，喪亂安所極"的憂國憂民，看到了"寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅"

的壯志豪情。

02

技巧二：善用“場景+人物”寫排比示例

烈日下，袁隆平一次次潛心試驗，以汗水澆灌雜交水稻；風雨中，南仁東一

趟趟勘探重巒洼地，為“中國天眼"嬋精竭慮；病房里，林俊德頭冒虛汗，用生

命的最后時間整理出寶貴的科研資料。奮斗者的經(jīng)歷表明："看似尋常最奇崛，

成如容易卻艱辛"?！栋鸭覈閼讶谌氩恍笂^斗》

#解析

此段將場景與人物聯(lián)系起來，構(gòu)成排比句式，使得示例更為具體、生動，突

出了示例主體一心為國的精神，增強說服力。

在寫頑強、意志堅定主題時，可運用此技巧，如：污濁的牢獄中，司馬遷奮

筆疾書，撰寫《史記》；破舊的茅屋中，勾踐臥薪嘗膽，志在復(fù)國；昏暗的房間

內(nèi)，匡衡鑿壁偷光，汲取知識。無論身處何種環(huán)境，若能懷有堅定的意志，那便

會乘風破浪，一往無前。

03

技巧三：制造對比突出論點

面對疾風驟雨，有人抱怨"老天爺"，蘇軾卻留下動人詩篇："竹杖芒鞋輕

勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！泵鎸澴u，航天英雄景海鵬說："每一次飛天

有太多人在托舉著我們，我們的背后是祖國"。凝視的目光，呼應(yīng)內(nèi)心坐標，照

見格局胸懷?！队眯拍钜I(lǐng)人生選擇》

#解析

此段通過將蘇軾、景海鵬的表現(xiàn)進行對比，襯托出二人胸懷的寬廣，這正是

因為他們心中有著堅定的信念，由此突出論點。

在寫信念、胸懷主題時，可運用此技巧，如：前行路上往往充滿坎坷，有人

畏懼叢生的荊棘，停下腳步，史鐵生卻說："雖萬難君未死也，今一路爾可行之"，

以輪椅為足，踏出分外堅實的腳步。當天空黑暗、迷失方向之時，請點燃信念的

明燈，讓它支撐你前進。

04

技巧四：連續(xù)的設(shè)問引出論點

英雄者，國之干。英雄之所以為英雄，就在于他們挺身而出，肩鴻任能,勇

擔重任。從保家衛(wèi)國到見義勇為，從救死扶傷到舍己為人，中國這片土地上從來

不缺乏英雄。為什么總有英雄不懼危險、勇毅前行？為什么總有猛士直面考驗、

迎難而上？支撐英雄壯舉的，是為民擔當、為國奉獻的家國情懷，是心中那份割

不斷、扯不開的責任牽掛。英雄主義，包括以責任為己命、視責任比天高。

#解析

此段以“為什么總有"進行連續(xù)設(shè)問，既加強語氣，吸引注意，也深刻地突

出主題，體現(xiàn)英雄的擔當精神。

在寫責任、擔當主題時，可運用此技巧，如：民族危亡之時，為什么總有人

挺身而出、前赴后繼？為什么總有人大義凜然、慷慨就義？支撐英雄壯舉的，是

一心為民、打破不公的擔當感，是興復(fù)國家、挽救民族的責任心。

05

技巧五：善用"古今對比”突出主體變化

憶往昔，”華人與狗不得入內(nèi)”給中國人留下刻骨銘心的屈辱記憶，它透露

的是侵略者的囂張氣焰；而現(xiàn)在，中華民族巍然屹立于世界民族之林，徹底擺脫

了"覆屋之下、漏舟之中、薪火之上”的境地。一一《我們?yōu)槭裁茨軌虺晒Α?/p>

#解析

此段中的"憶往昔"，"而現(xiàn)在”構(gòu)成了古今對比，突出中國不斷發(fā)展帶來

的實力、地位上的變化，展現(xiàn)祖國如今的強大與成功。

在寫發(fā)展變化類主題時，可運用此技巧，如：憶往昔，閉關(guān)鎖國、固步自封

關(guān)上了中國開放的大門，留下落后與自滿的種子；而現(xiàn)在，絲綢之路貫通世界，

中國聲音響遍全球，中華民族正走向更光明的未來。

06

技巧六：相似動詞的連續(xù)使用

"偉大的靈魂，常寓于平凡的軀體。"許許多多無怨無悔、傾情奉獻的無名

英雄，在平凡崗位上鑄就生命的精彩華章，擦亮了道德星空，樹起了時代標桿，

挺直了民族脊梁。每一個平凡的奮斗者，都是卓越的追夢人。一一《以普通人的

平凡書寫不平凡的人生》

#解析

此段通過將相似的幾個動詞連續(xù)使用，構(gòu)成排