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文檔簡介
三年級(jí)語文期末試卷
"題號(hào)一二三四五六閱卷人總分
即
料
得分
注意事項(xiàng):
1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。
2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答
題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體
工整,筆跡清楚。
4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域
書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。
-
內(nèi)A卷(第I卷)
室
(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)
一、書寫
1、讀拼音,寫字詞。
ITfayangqiutoumingputeng
fenliebaibuyuanmanxishua
一
盛
景
二、選擇題
2、下列帶點(diǎn)字讀音完全正確的一組是()
A.貸款(dai)挨打(ai)瞭望(liao)
B.閑散(san)勻稱(chen)鐵錨(miao)
C.縣城(xuan)貿(mào)易(mao)模樣(mu)
D.作坊(zud)撒網(wǎng)(S3)嘮叨(lao)
3、下面各組詞語,字形完全正確的一項(xiàng)是()
A.記錄淮確蘇醒智慧B.姿勢倒影蓮篷創(chuàng)舉
C.耕地纖細(xì)謙虛沿途D.勻稱芬芳?xì)W州阻力
4、王老師用她那()的雙手為孩子們制作了很多小玩具。
A.靈巧B.機(jī)靈C.靈敏
5、"萬壽菊欣然怒放?!敝械呐福ǎ?/p>
A.憤怒B.形容氣勢很盛
6、1下面詞語中都是同一類的是()
A.蝴蝶猴子小鳥課堂
B.做飯拍球跳繩做操
C.鞋子褲子帽子襪子
三、非選擇題
7、比一比,再組詞。
沾()嬌()付()寧()莫()
粘()驕()符()宇()模()
8、指出下列句子所運(yùn)用的修辭方法。
1.青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來。()
2.幾對燕子飛倦了,落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜?。。ǎ?/p>
9、照樣子再寫兩個(gè)詞語。
(1)筆墨紙硯(并列式四字詞語)()()
(2)一模一樣("一X—x"式詞語)()()
(3)邯鄲學(xué)步(源于寓言故事的成語)()()
10、仿照下列句段,圍繞一個(gè)意思寫一段話。
走在街上的,是來來往往、形態(tài)各異的人:有的騎著馬,有的挑著擔(dān),有的趕著毛驢,有的推著
獨(dú)輪車,有的悠閑地在街上溜達(dá)。
()真熱鬧呀!_________________
四、日積月累
11、日積月累。
1.梅子黃時(shí)日日晴,。,添得黃鵬四五
聲。
2.《滁州西澗》一詩中描寫春潮上漲和小船橫在水面上的景象的兩句詩是:
3.杜甫筆下的春天的江山是壯麗的:,。
蘇軾筆下的春天的鴨子是快樂的:,。
而白居易筆下的江南的春景是燦爛的:,。
4.“百聞不如一見”是因?yàn)?(填寫八字詞語),所以對
于道聽途說的消息我們不能輕信。",
”這個(gè)八字成語與“孟母三遷”的故事都強(qiáng)調(diào)了環(huán)境的重要性。
五、閱讀與理解
12、閱讀古詩,完成練習(xí)。
九月九日憶山東兄弟
[唐]王維
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。
1.題目中的“山東”指的是()
A.山東省。
B.山的東面。
C.華山以東。
D.泰山以東。
2.“遍插茱萸少一人"中"遍"的意思是()
A.全部。
B.量詞,次,回。
C.又。
D.普遍。
3.讀詩題,明內(nèi)容。詩題中的""告訴了我們詩人寫詩的時(shí)間。這首詩描寫的是我國的傳
統(tǒng)節(jié)日,這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗有、等。
4.賞析“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”,完成練習(xí)。
(1)詩句中的""字與""字分量很重,寫出節(jié)日里游子的孤寂,具有很強(qiáng)的感染力
(2)"每逢佳節(jié)倍思親"告訴我們觸發(fā)詩人思鄉(xiāng)念親之情的是"—我還能寫出兩句關(guān)于思鄉(xiāng)
的詩,。
5.對"遙知兄弟登高處,遍插芙萸少一人”分析有誤的一項(xiàng)是()
A.這兩句詩流露出詩人客居他鄉(xiāng),無比孤獨(dú)的心情。
B.這兩句詩通過寫兄弟插上茱萸,在登高望遠(yuǎn),反襯出自己的寂寞與孤獨(dú)。
C.詩人插上茱萸登高時(shí),發(fā)現(xiàn)兄弟不在,所以增加了幾分孤獨(dú)、憂愁。
D.這兩句詩運(yùn)用想象的手法,寫重陽節(jié)家鄉(xiāng)兄弟們登高時(shí)的情景,表現(xiàn)出因不能與親人團(tuán)聚而
深感寂寞,倍加思鄉(xiāng)的情感。
13、提升閱讀。
黑鳥和白鳥
一只黑烏和一只白鳥同住在一棵樹上。它們一同出去找東西吃,一同在藍(lán)天飛翔,一同在樹枝上
歌唱。秋天,果子成熟了,它們忙著采集果子,準(zhǔn)備過冬。它們采集的果子堆了滿滿一窩。
這天,黑鳥要外出訪友,它對白鳥說:"你可要好好看住咱們的果子,不要偷吃!"白鳥說:"保
證一個(gè)也少不了。"可是,由于天氣干燥,過了幾天,果子干了,一窩果子變成了半窩。
黑鳥從外面回來了,它一見果子比原來少了,就嚷嚷起來:"怎么只剩半窩了?這滿滿一窩果子,
當(dāng)初是我們倆辛辛苦苦采集來的,現(xiàn)在你獨(dú)自偷吃了半窩。沒想到你這么壞!"
白鳥十分委屈地回答口我可以對天發(fā)誓口我真的一個(gè)果子也沒偷吃口是果子自己少了□但是,黑鳥
根本不相信白鳥的話,依然大聲罵道:“你這個(gè)家伙太壞了,偷吃了果子還不承認(rèn)!“不等白鳥分
辯,黑鳥就把白鳥趕出了窩。
過了幾天,下了一場大雨。窩里的果子在雨水的浸泡下,又。
黑鳥看見了,一下子明白過來了。它十分懊悔,開始四處尋找白鳥。
1.在短文的口里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.果子少了的原因是什么?請?jiān)诙涛闹姓页鰜?,畫?
3.果子在雨水的浸泡下發(fā)生了什么變化?將短文第五自然段補(bǔ)充完整。你預(yù)測的依據(jù)是什么?
4.故事還沒有結(jié)束,黑鳥和白鳥之間還會(huì)發(fā)生什么事情呢?請你將結(jié)局續(xù)寫完整。
5.給短文選擇最恰當(dāng)?shù)闹行乃枷?,在括?hào)里打"V"。
①這篇短文教育我們一定要懂得科學(xué)道理。()
②這篇短文贊揚(yáng)了黑鳥勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好品質(zhì)。()
③這篇短文告訴我們:朋友之間要互相信任,遇事要多分析,多思考,不能憑空猜
測。()
14、1閱讀理解。
一些不知道哪里來的牽牛花籽跑到了菜園里,生了根,發(fā)了芽,竟盤繞在了黃瓜架上。牽?;ǖ?/p>
了勢,猖狂極了。它迅速地爬遍了黃瓜架,每天吹著"喇叭",得意地宣揚(yáng)自己的能耐沒人比得過。
可憐的黃瓜被牽?;ㄕ谧×岁柟?,奪去了養(yǎng)分,已經(jīng)奄奄一息,有氣無力了。
一天,菜園的主人來摘黃瓜,看到這個(gè)情景,十分生氣,便說:"我只能把你們其中的一個(gè)拔掉,
另一個(gè)才能好好生長。"牽?;犃耍吲d地說:"快把沒用的黃瓜拔掉,讓我自己在這個(gè)架子上,
我會(huì)開出許多花給你看的?!闭f罷,它又搖了搖自己肥綠的身子,吹起了"小喇叭"。
可是,菜園的主人卻說:"黃瓜不像你那么居功自傲,它雖然沒有好看的花兒,卻把清涼、美味
的果實(shí)獻(xiàn)給人們。它從不夸耀自己,而你卻跑來爭它的營養(yǎng),讓我拔掉你吧!"牽?;ㄐ呃O了,
只得讓人把自己拔掉。
黃瓜秧又旺盛地生長起來,結(jié)出了一根根鮮嫩的黃瓜獻(xiàn)給人們,而且還是那么默默無聞地奉獻(xiàn)。
1.給文章加上一個(gè)合適的題目,寫在文章前面的橫線上。
2.根據(jù)意思在文中找出對應(yīng)的詞語,寫在括號(hào)里。
(1)自認(rèn)為有功勞而驕傲自滿。()
(2)沒有名氣,不被別人知道。()
3.菜園主人十分生氣是因?yàn)椤?/p>
4.黃瓜秧"還是那么默默無聞地奉獻(xiàn)"是說()
A.黃瓜不愛說話。B.黃瓜不想出名。C.黃瓜從不聲張,卻始終為人們作貢獻(xiàn)。
5.從這個(gè)故事中,你得到了什么啟發(fā)?
六、語言綜合運(yùn)用
15、1"寓言故事大闖關(guān)J講寓言故事。
你最想和同學(xué)們分享的一個(gè)寓言故事是《.》,因?yàn)?/p>
16、在想象的世界里,什么都可能發(fā)生,一切都變得那么奇妙。下面這個(gè)圓會(huì)是什么呢?請你大
膽發(fā)揮想象,給這個(gè)圓添幾筆,把它畫成你想象中的事物,再把它作為主角,編一個(gè)故事。
要求:①畫圖,用鉛筆或中性筆在方框內(nèi)作畫,無需涂色。②習(xí)作,語句通順,正確使用標(biāo)點(diǎn)
符號(hào),不寫錯(cuò)別字。
參考答案與解析
1、
【答案】理發(fā)央求透明撲騰
分裂擺布圓滿嬉耍
【詳解】本題考查看拼音寫詞語的能力.
解答本題,首先要讀一讀拼音,一定要讀準(zhǔn)字音,知道要寫什么詞語.書寫時(shí)要注意“央求、透、騰、裂.圓滿、嬉耍”容易寫
錯(cuò).書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu),要做到規(guī)范、正確和美觀.
【答案】D
【詳解】題考查學(xué)生辨析字音的能力.
正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)別形近字、多音字的字音,還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別,平時(shí)要多讀,多家
A.瞭望(liao)——liao;
B.鐵錨(miao)------mao;
C.縣城(xuin)------xiao.
儂D.
;、
【答案】C
【詳解】本題考查字形易錯(cuò)字.
A.淮^---準(zhǔn)確;
B.32—8S;
D.歐州-歐洲;
儂C.
【答案】A
【詳解】本題考直詞語搭配.
A.靈巧:靈活而又巧妙.與,?雙手’搭配合適.
B.機(jī)靈:形容聰明伶俐,能隨機(jī)應(yīng)變。與“雙手,搭配不當(dāng).
C靈敏:對極其微弱的刺激能迅速地作出反應(yīng)來.與',雙手'搭配不當(dāng).
故選A.
【答案】B
【詳解】本題考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析,敏平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì),并且多積累,多總緣
蜩?班累確1,'方或欣然怒放.”中“欣掇做'意思是愉快地盛開.“怒”蹄氣勢很盛.故源B.
6
【答案】c
【詳解】本題考查了學(xué)生按類別積累詞語能力.
完成此類題目需要在理解詞語的基礎(chǔ)上,再辨析是否為同類詞語即可.平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中學(xué)生要注意詞語的積累,并學(xué)會(huì)分
類.
A本項(xiàng)湖蝶、猴子.4回都是動(dòng)物,“課堂”不是.
B本項(xiàng)啪球、目網(wǎng)、做操”都是體育活動(dòng),'做飯”不是。
c本項(xiàng)??鞋子、褲子、帽子、襪子”都是^裝的具體名稱,屬于同類詞語.故選:C.
7、
【答案】沾水嬌氣付出寧愿莫^粘貼驕傲符合宇宙模樣
【詳解】本題考直形近字組詞題.
做題時(shí),同學(xué)。曖先認(rèn)清字形,找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),根據(jù)音形義區(qū)分形近字,再組詞.
沾:沾惹.沾邊、沾親.沾手、沾光;
粘:粘糊、粘澀、粘帶.粘纏.粘涂;
嬌:撒嬌、嬌嫩、嬌縱.嬌美,嬌貴;
驕:驕子、驕陽.驕橫,驕慢、驕氣;
付:對付、付款.給付、交付、應(yīng)付;
符:符號(hào)、音符.畫符、相符、字符;
寧:寧可、寧死不屈.寧肯.寧愿;
宇:宇航、屋宇.玉宇.眉宇、天宇;
莫:期E、約莫.莫名、莫不、莫如;
模:模樣、模板、模具、模型、模式.
8、
【答案】椒人比喻
【詳解】略
9、
【答案】琴棋書畫梅蘭竹菊一心一意一五一I"自相矛盾刻舟求劍
【詳解】本題考查仿寫詞語.
(1)“筆墨紙姻”是并列式詞語,四個(gè)字都是相同的詞性——名詞,類1以的詞語有:春亶秋冬、鳥獸魚蟲.
(2)“一模一樣”是?ABAC”中“一―*'式詞語,類(以的詞語有:一草一木、一朝一夕.
(3)啷鄲學(xué)步”是源于寓言故事的成語,類似的成語有:畫蛇添足一原意為畫蛇時(shí)給添上腳,后來比喻虛構(gòu)事實(shí),無中生
有,多此一舉.守株待兔一比喻死守經(jīng)驗(yàn),不知變通.亦用以諷剌妄想不勞而獲的僥幸心理.
10、
【答案]操場上有的同學(xué)的籃球,有的同學(xué)在蹋足球,有的同學(xué)在8蜒,真是有趣極了!
[詳解]本題考直了句子的仿寫.
仿寫是指在一定的語言環(huán)境中,曦語言表達(dá)的融,參照題干所提供的句式,另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接
的句子,
結(jié)合例句,運(yùn)硼毗的手法描寫“真熱周”,根據(jù)題干要求仿寫即可.
示例:公園里真熱闈呀!有的人在放風(fēng)箏,有的人在亭臺(tái)樓閣聊天,還有的人在池塘邊拍照.
ll^
【答案】小溪泛盡卻山行綠陰不減來時(shí)路春潮帶雨晚來急野渡無人舟自橫遲日江山麗春風(fēng)花草香竹外桃花三兩枝
春江水暖鴨捌日出江花紅勝火春來江水敏D藍(lán)目覘為賣耳聽為虛近朱者赤近墨者黑
【詳解】考查課內(nèi)默寫與填空.
1.出自宋代曾幾的《三衢道中》梅子黃時(shí)日日晴,小溪泛盡卻山行.綠陰不減來B拇,添得黃■四五聲.
譯文:梅子成熟的時(shí)候,天天都是謂朗的好天氣,乘Q密走到4曝的盡頭,再走山間,J喀.山路上古樹朝,與水路上的風(fēng)景
相比也毫不遜色,深林叢中傳來幾聲黃晶的歡鳴聲,更增添了些幽趣.
2.出自唐代韋應(yīng)物《溫州西澗》獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃髓深樹碑.春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫.
詩意:唯獨(dú)喜歡澗邊幽谷里生長的野草,還有那樹叢深處婉轉(zhuǎn)啼鳴的黃髓.傍蝴分,春潮上漲,春雨淅瀝,西澗水勢頓見湍
急,湖渡口無人,只有一只小船悠閑地橫在水面,
后兩句側(cè)重寫荒津野渡之良景物雖異,但仍然循此情愫作展衍:“春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫”.這兩句是說:到傍魄
時(shí)分,春潮上漲,春雨淅瀝,西澗水勢頓見湍氤郊野渡口,本瀛荒涼冷漠,此刻愈發(fā)難覓人蹤.只有空舟隨波縱橫.’春
潮”與“雨”之間用嘴”字,好像雨是演潮水而來,把本不相屬的兩種事物緊緊連在了一起,而且用一禽”字寫出了潮和雨的動(dòng)
態(tài).結(jié)尾句.用“無月渡口的“'野”,二句詩所雕的情境,未免有些荒氤但用一自”字,卻體現(xiàn)者悠閑W自得.
3.出自唐代杜甫的《絕句》遲日江山麗,春風(fēng)花苗香.泥融飛燕子,沙暖睡舒跣
譯文:沐浴在春光下的江山顯得秘庚麗,春風(fēng)送來花草的芳香.泥土I蟠春天的來臨而融化變得松軟,燕子銜泥筑巢,蝴
的沙子上睡著成雙闞t的鴛鴦.
前兩句寫聚,第一小句寫江水和水鳥,江水碧氨襯托出鳥的羽毛更白,f嗨存,借襯托而顯色.第二小句寫山和
花,—做'字,由襯托更突出其姿態(tài),把,*a?’、"鳥”、"山晨物’四種實(shí)物涂上一臺(tái)綠、青黑瑩白、緋紅的油彩.景色清
新,沁人心脾,充滿動(dòng)感.
出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》竹夕做花三兩枝,春江水曖鴨弟弭萎蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí),
譯文:竹樹隔三枝桃花初放,水中嬉戲的鴨子最顓覺到初春江水的回嘎河灘上長滿了婆蒿,蘆葦也長出芽,而
河豚此時(shí)正要逆流而上,從大?;赜蔚浇永飦砹?
出自唐代白居易的《憶江南》江南好,風(fēng)景舊曾諳.日出江樹勝火,春來江水敕藍(lán).能不憶江南?
譯文:江南好,我對江南的賴風(fēng)景曾經(jīng)是多么的熟悉.春天的時(shí)候,展光映照的岸邊紅花,比黑黑的火焰還要紅,碧綠的江
水綠得勝過藍(lán)茸.怎能叫人不懷念江南?
4.“百聞不如一見哮義是聽到很多次也不如見到一次(聞:聽見),表示親眼看到的遠(yuǎn)比聽別人說的更為確切可氧
眼見為實(shí),耳聽為虛,形容梗輕信傳聞,看到的才是事實(shí).聽來的傳聞是靠不住的,親眼爭才算是真實(shí)的.謂親眼看見的
比聽說的要好可靠.
近朱者赤,近8睹黑.靠著朱砂的變紅,靠著墨的變黑比喻接近好人會(huì)讓自己也變好,接近壞人會(huì)讓自己也變壞.
12
【答案】kJ舅ii】c
【小題2】A
【小題3】
九月九日
崩
插茱萸
切窿]
獨(dú)
異
邸
交望明月
低頭思故鄉(xiāng)
【小題5】C
【解析】【小81】
本題考查學(xué)生對詞語的理解.“九月九日憶山東兄弟”中“山東指王維遷居于蒲縣(今山西永濟(jì)市),在函谷關(guān)與華山以東,所
以稱山東.
【小題2】
本題考查學(xué)生對詞語的理解,可以結(jié)合詩句的意思理解字義.‘通B菜萸少一人"翻譯為頭上都翻探萸只少我一人.‘遍”的意
思是全部,都.
【小題3】
本題考肯學(xué)生對詩作的理解.《九月九日憶山東兄弟》這首詩中“九月九日”告訴了我們詩人寫詩的時(shí)間.這首翻瀉的是我國
的傳統(tǒng)節(jié)日面眸與該節(jié)日有關(guān)的習(xí)俗頸高,插茱萸等.
本題考查學(xué)生對諭]的理解.慢在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”這兩句詩中‘班'與異'兩個(gè)字分量很重,寫出節(jié)日里游子的
斯,具有很強(qiáng)的鰥力,“每逢佳節(jié)倍思親中'倍店京指更加思念親人,體現(xiàn)了詩人的思鄉(xiāng)念親之情,故事中有關(guān)事項(xiàng)的詩
句好友許多,如:出自唐代李白《靜夜思》中的噌銖?fù)髟拢瑠仕脊枢l(xiāng)”,詩句的意思是:我禁不住搭昆頭來,看那天窗外
空中的一輪明月,不由得幅沉思,想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng),
【小題5】
本題考查學(xué)生對詩句的理解「遙知兄弟登高也磷差萸少一人’噫思是遙想兄弟們今日登高望遠(yuǎn)時(shí),頭上都揄除黃只少我
-A.兩句詩運(yùn)用想象的手法,寫重陽節(jié)家鄉(xiāng)兄弟們登高時(shí)的情景,表現(xiàn)出因不能與親人團(tuán)聚而深畸直,倍加思鄉(xiāng)的情感
c選項(xiàng)中喝人插上茱萸登高時(shí),頷沅^不在,所以增加了幾分腌、懈'脫法錯(cuò)誤.
13、
【答案】【小題1】"
【小題2】由干天氣干燥.過7幾天,果彳干了,一窩果甲變成了半窩.
【小題3】變成了滿滿的一窩
聯(lián)系上下文可知,干了的果子泡在水中會(huì)變大.
【小題4】黑鳥終于在一片森林中找到了白鳥,它向白鳥道歉,請求白鳥回來和自己一起住,但是白鳥拒絕了它.
【小題5】③、'
【解析】【小超1】本皎考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用.
逗號(hào)是句子中短暫的停頓,句號(hào)表示一句話完了之后的停頓,嘆號(hào)表示語氣的感嘆,問號(hào)表示有疑而問,說話內(nèi)容要用雙引號(hào)
引起來”說“后加冒號(hào)。
對話部分最為常見的是提示語在前的情況,這種情況,找到對話部分,在“說"答'"道”等詞的后面加上冒號(hào)和前引號(hào),對話結(jié)
束記得加上后引號(hào).
本句中,?回答?'后面是說話的內(nèi)容,用冒號(hào)和引號(hào).句中停頓用逗號(hào),結(jié)尾表示陳述語氣用句號(hào),
【小題”本題考查獲取信息的能力.
文章在講述事情緣由時(shí),一般多用“因?yàn)椤啊庇捎?'等詞語引入,知道這個(gè)竅門,再帶著問題讀短文,就容易找出答案了.
結(jié)合”由于天氣干燥,過了幾天,果子干了,一窩果子變成了半窩.”可知這是果子少了的原因.
【小題3】本題考查預(yù)測的能力.
預(yù)測不是隨意預(yù)測,要有一定的依據(jù).做這道題時(shí),既可以聯(lián)系生活實(shí)際,也可以聯(lián)系上下文.從短文第2自然段可知果子是
因天氣干燥才變成半窩的,再結(jié)合短文最后一個(gè)自然段黑鳥“十分懊悔”,可以知道果子又變成了滿滿的一窩,
【小題4】本題考直預(yù)測的能力.
結(jié)合短文內(nèi)容可知,黑鳥四處尋找白鳥.后面的預(yù)測可以沿著三個(gè)方向來預(yù)測:第一種是黑鳥找到了白鳥,白鳥與黑鳥和好如
初;第二種是白鳥不接受黑鳥的道歉;第三種是黑鳥沒有找到白鳥.
【小題5】本題考有領(lǐng)悟短文中心思想的能力.
從三個(gè)選項(xiàng)來看,只有③反映了作者的寫作目的.找到果子變少的原因以后,作者并沒有結(jié)束全文,而是描寫了黑鳥的懊悔的
表現(xiàn),表明了作者對這件事的立場、看法.
14、
【答案】【小題1】驕傲的牽?;?/p>
【小題2】
居功自傲
默默無聞
【小題3】看到牽?;ㄅ罎M了黃瓜架,黃瓜卻奄奄一息
【小題4】C
【小題5】默默無聞地為人們作貢獻(xiàn)的人,人們是不會(huì)忘記他的;只顧夸耀自己,不做實(shí)事的人要被人們唾棄.
【解析】【小題1】
本皎考查擬標(biāo)題的能力.
通過閱讀可知,主人拔掉了居功自傲的牽?;ǎ粝铝四瑹o聞,無私奉獻(xiàn)的黃瓜,可擬標(biāo)題為:牽?;ê忘S瓜.
【小題2】
考查了根據(jù)意義寫詞語的能力.
結(jié)合題目所給詞語的意思,從文中找出相關(guān)的詞語.
根據(jù)“自認(rèn)為有功勞而驕傲自滿”可知,是文中的?,居功自傲”.
根據(jù),,沒有名氣,不被別人知道”可知,是文中的''默默無聞”.
【小刎
考查了根據(jù)故事內(nèi)容填空的能力.
認(rèn)真讀短文,找出最能體現(xiàn)牽?;包S瓜性格特點(diǎn)的關(guān)鍵詞填空.
聯(lián)系上下文理解,從“可憐的黃瓜被牽?;ㄕ谧×岁柟?,奪去了養(yǎng)分,已經(jīng)奄奄一息,有氣無力了.”可知,菜園的主人來摘黃
瓜,看到牽?;ㄅ罎M了黃瓜架,黃瓜卻奄奄一息的情景,十分生氣.
【小題4】
考查了對內(nèi)容的理解.
結(jié)合“黃瓜不像你那么居功自傲,它雖然沒有好看的花兒,卻把清涼、美味的果實(shí)獻(xiàn)給人們“黃瓜秧又旺盛地生長起來,結(jié)出了
一根根鮮嫩的黃瓜獻(xiàn)給人們,而且還是那么默默無聞地奉獻(xiàn)”可知選C.
【小題5】
考查了對主翅的理解.
通過閱讀可知,主人拔掉了居功自傲的牽?;?,留下了默默無聞,無私奉獻(xiàn)的黃瓜,由此可知,我們要做一個(gè)默默無聞,無私
奉獻(xiàn)的人.
15、
【答案】振苗助長這個(gè)故事告i微們客觀事物的發(fā)展是有它的規(guī)律的.
【詳解】本題考查口語交際.
說出你要分享的寓言故事名和你要分享的理由.
如
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