2023年三年級語文上冊一單元達(dá)標(biāo)測試卷及答案

第一單元達(dá)標(biāo)測試卷

一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。（31分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音有四個(gè)是錯(cuò)誤的，請用“—”標(biāo)出并改

正。（4分）

口笆（出）假期0詢）零時(shí)（sh&）阿茸族（c&ng）背詡（s6ng）

私摯（shil）撐跤（sh而i）衣蓑（sh京ng）照例（B）挨打（時(shí)

⑴⑵（3）（4）

2.選擇正確的字，打上“。（3分）

飄（楊揚(yáng)）（結(jié)潔）白（厲歷）聲

愛（帶戴）（練練）習(xí)（糊湖）涂

3.查字典，選擇正確的字義，將序號填進(jìn)括號里。（3分）

【裝】①穿著的衣物；②用服飾改變?nèi)说脑瓉砻婷?；③假作?/p>

故意做作。

⑴特務(wù)化裝成游擊隊(duì)員混進(jìn)了革命隊(duì)伍。（）

⑵那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（）

⑶我和小王以前是同學(xué)，可前天見到他時(shí)，他卻假裝不認(rèn)識我。

）

4.正確書寫詞語。（5分）

yanlidabanrangqiucaichu

kuangfengshoubihuangyefangjia

nenggouanjing

5.選詞填空。（3分）

果然突然獲'

⑴書中的道理，你們長大了（）會知道的。

⑵我（）沒有猜錯(cuò)，這件好事真的是你做的。

⑶于是，一群一群的花從無人知道的地方（）跑出來。

可愛喜愛敬一

（4）他很懂事，經(jīng)常幫助周圍的小朋友，非常惹人（）o

（5）同學(xué)們向（）的老師問好。

（6）這就是我們（）的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。

6.把詞語補(bǔ)充完整，并說說你的發(fā)現(xiàn)。（5分）

搖（）晃（）披（）散（）張（）舞（）

提（）吊（）（）紅（）赤（）忙（）亂

（）疾（）快（）干（）燥

我發(fā)現(xiàn)這些詞_________________________________________

7.句子訓(xùn)練。（8分）

⑴孫中山背出功課。（擴(kuò)句，至少兩處）

⑵那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（改為“被"字句）

⑶同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高

高飄揚(yáng)的國旗敬禮。（仿寫）

（4）孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有用。（改成反問句）

二、教材回顧。（1?4題每空1分，5題5分，共24分）

1.《大青樹下的小學(xué)》按照、、

的順序描寫了邊疆的一所小學(xué)，反映了孩子們幸福的_________,

體現(xiàn)了各民族之間的和O

2.《花的學(xué)?！肥且皇坠?jié)選自泰戈?duì)柕摹丁返膬和姟?/p>

詩中描寫了孩子在看到六月里雷電交作、風(fēng)雨交加之后青草地冒

出的時(shí)，就在自己想象的天空里自由馳騁起來。詩人

巧妙地從孩子的視角敘述出花兒們的、、

,充滿了兒童情趣。

3.《不懂就要問》一文寫的是孫中山小時(shí)候在私塾讀書時(shí)碰到

問老師的事。他明知可能會______________

也要向先生提出問題，體現(xiàn)了孫中山“”的認(rèn)真學(xué)習(xí)

態(tài)度。

4.《所見》的作者是清代的袁枚，詩人先寫小牧童的態(tài)，后

寫小牧童的態(tài)，把小牧童___________的形象刻畫得活靈

活現(xiàn)。我能寫出這首詩的后兩句：,

5.你最喜歡什么呢？根據(jù)你的興趣組織一個(gè)興趣小組吧，說明它的

意義，吸引有相同愛好的同學(xué)來參加。

三、閱讀拓展。（20分）

（一）課內(nèi)閱讀（10分）

當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤的東風(fēng)走過荒

野，在竹林中吹著口笛。

于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳

舞、狂歡。

媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。

他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老

師是要罰他們站墻角的。

雨一來，他們便放假了。

樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。

這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。

1.選文中說花“在綠草上跳舞、狂歡”是運(yùn)用了的修辭

手法，寫出了花兒們非常________o（2分）

2.“地下的學(xué)?！爸傅氖莀____________________________________

_______________________________________。（2分）

3.判斷：“雷云拍著大手”既指自然界的電閃雷鳴，又指雷云對花

孩子們的熱情歡迎。（）（2分）

4.為什么說“雨一來，他們便放假了”？（2分）

5.結(jié)合全文想一想，花孩子們在天上的家是一個(gè)怎樣的家？（2分）

（二）課外閱讀（10分）

永不凋謝的玫瑰

校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，

紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這

么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來

看。

這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花，他們一邊看，一邊贅不

絕口。這時(shí)，來了一個(gè)四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰

花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。

同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前攔住那小女孩O

正在花房附近散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親

切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是干什么呀？能告訴我嗎？”

□奶奶病得很重□我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花□奶奶

有點(diǎn)不相信□我現(xiàn)在摘下來送給她看□看過后我再把花送回來口口

女孩害羞地說口

聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍

姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這

一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，

純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？

6.給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

7.給第五自然段橫線處補(bǔ)充內(nèi)容。（2分）

8.文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學(xué)們“驚訝”是因?yàn)?/p>

第二次“驚訝”是因?yàn)開_____________________________________

________________________——°（4分）

9.你認(rèn)為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么？（2分）

四、習(xí)作展示。（25分）

題目：《我的同學(xué)》

要求：選擇一個(gè)你印象最深的同學(xué)寫一寫，寫出他（她）的特點(diǎn)。

注意內(nèi)容具體，語言通順，寫的時(shí)候開頭空兩格。

參考答案：

第一單元達(dá)標(biāo)測試卷

一、1.jia,呼sh&ngai

(l)jia(2)chang

(3)shang(4)ai

2.揚(yáng)J潔J厲J戴J練J糊J

3.⑴②⑵①⑶③

4.艷麗打扮絨球猜出狂風(fēng)手臂荒野放假能夠

安靜

5.⑴自然⑵果然⑶突然

(4)喜愛(5)敬愛(6)可愛

6.頭腦頭發(fā)牙爪心膽面耳

手腳眼手口舌都含有身體部位名稱

7.(1)示例：孫中山流利地背出昨天所學(xué)的功課。

(2)學(xué)校被那鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。

(3)示例：您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻

帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。

(4)孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？

二、1.上學(xué)前上課下課學(xué)習(xí)生活友愛團(tuán)結(jié)

2.新月集花活潑可愛向上

3.不懂的問題挨打不懂就要問

4.動靜天真爛漫意欲捕鳴蟬忽然閉口立

5.示例：我最喜歡籃球。我組織的興趣小組叫夢之隊(duì)。本小組

以促進(jìn)身體發(fā)育和健康成長，培養(yǎng)運(yùn)動興趣，增強(qiáng)運(yùn)動技能，養(yǎng)

成不怕吃苦、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不服輸?shù)男愿駷槟繕?biāo)。

三、（一）1.擬人歡快2.不自由的讀書生活

3.J

4.因?yàn)橛辛擞甑淖虧?，花朵才能自由自在地生長、開放。

5.花孩子們在天上的家是他們的樂園，那里無拘無束，充滿歡

樂和幸福，充滿了愛。

（—"）6.”,,O,OO

7.感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子

8.學(xué)校的花房里開出了一朵從沒見過的最大的玫瑰花小女孩

竟然在大家的注視下，摘下了那朵大家喜愛的最大的玫瑰花

9.是指一顆善良、純潔、懂得去愛他人的心靈。

四、例文略。部編版三年級語文下冊期末試卷（及參考

答案）

班級：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序一二三四五六七八九十總分

得分

、看拼音寫詞語。

xianxidangyangronghuaoVueVr

wudaozishifangfuhuaban

二、形近字組詞。

改（—_）蕉（__）圓（）筒（______）董（______）

攻（—_）焦（__）園（）洞（______）懂（______）

三、連一連，組成詞語。

咳叨諺誡

嘔咕謠論

嘮嗽告

嘀吐辯語

我發(fā)現(xiàn)口字旁的字都與有關(guān)，言字旁的字都與有關(guān)。

四、將下列四字詞語補(bǔ)充完整。

相（—）并論和睦（—）處翻來覆（—）（一）中無人

千軍（—）馬堅(jiān)強(qiáng)不（——）驚（—）動地氣（—）山河

五、根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

夸獎(jiǎng)夸耀

1.穿上我做的美觀大方的新棉襖的時(shí)候，大家會圍著您直（）,甚至美

慕您。

2.他只要有一點(diǎn)成績，就沾沾自喜，到處（___）自己。

手藝技藝

3.南郭先生自稱（）高超，請求參加吹竽隊(duì)。

4.這位裁縫的（）很好，很多人都愿意來這里讓他裁制衣服。

六、句子創(chuàng)作樂園（按要求寫句子）。

1.那么長的頭發(fā)，洗起來不是很麻煩嗎？（改為陳述句）

2.躺在岸邊，讓河水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣。

這是一個(gè)句，把比作o

我會仿寫一個(gè)這樣的句子：

3.我的心通通地跳著，震得樹上的鳥窩都一動不動。（仿寫夸張句）

4.你必須一定要負(fù)責(zé)任。（修改病句）

5.長長的頭發(fā)在水里輕輕地蕩來蕩去。（縮句）

七、根據(jù)課文理解填空。

1.泥融飛燕子，O

2.竹外桃花三兩枝，。

3.綠陰不減來時(shí)路，o

4.日出江花紅勝火，o

5.《燕子》描繪了充滿生機(jī)、如詩如畫的春天景色，贊美了的小燕子，

表達(dá)了作者對光彩奪目的春天到來的o

6.《荷花》描寫了公園里一池荷花盛開的情景，以及“我”沉浸其中，

與荷花融為一體的感受，表達(dá)了作者o

7.《昆蟲備忘錄》是我國著名作家—寫的。文中為我們介紹了昆蟲的復(fù)眼以及

_、和等幾種昆蟲的外形、習(xí)性等方面的特征。

八、閱讀下文，回答問題。

一串快樂的音符

有一串快樂的音符。它們是從哪里來的，連自己也。

也許是一位音樂家用小提琴奏出了它們；也許是一個(gè)初學(xué)鋼琴的女孩子在鍵

盤上彈出了它們；也許是騎在牛背上的小牧童用短笛吹出了它們；也許是走在田

展上的小男孩兒用（輕快輕松）的門哨吹出了它們……

小音符們不愿意停留下來，它們到處飛旋，多么高興。

在城市的一幢小樓上，有一扇小窗開著，對著星星閃爍的夜空。小音符們感

到很好奇，就鉆了進(jìn)去。

哦，里面有個(gè)孤獨(dú)的白頭發(fā)的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爺爺。

突然，她聽到了從窗外飛進(jìn)來的小音符們的歌。啊，多么熟悉的歌，這是老

爺爺在年輕時(shí)就愛哼唱的歌。在老爺爺和老奶奶初次相識時(shí)，老爺爺就為老奶奶

哼過這支快樂的歌。后來這歌（伴侶陪伴）老爺爺和老奶奶生活了很長的歲

月...

如今歌聲又飛進(jìn)來了，就像當(dāng)年老爺爺在輕柔的月光下，輕輕地哼唱著。

老奶奶眼睛里含著晶瑩的淚花，終于笑了。

不知為什么，小音符們再也不想跑了。它們手拉手地鉆進(jìn)了老奶奶的心里，

它們愿意留在那里。

1.選擇短文中括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。

搞不（清晰清楚）（輕快輕松）的口哨（伴侶陪伴）老爺

2.讀短文中畫橫線的句子，完成下面各題。

這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，請另外再續(xù)寫一句：也許是o

3.不愿停留的小音符們，最終留在了孤獨(dú)的老奶奶身邊的原因是（）

A.老奶奶喜歡聽它們的歌

B.老奶奶懂得欣賞它們

C.它們能給老奶奶帶來安慰和快樂

4.讀了小音符的故事，你有哪些話想對這些小音符說呢？

九、按要求作文。

在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變的那么奇妙。從下面的三個(gè)題目中,

選擇一個(gè)你最感興趣的題目來編故事。

題目：①一把神奇的鑰匙②想飛的螞蟻③膽大的大耳朵兔子

要求：（1）大膽想象，把故事情節(jié)寫生動、寫具體。（2）語句通順，嘗試運(yùn)用

平日積累的好詞佳句，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，書寫工整。（3）文中

不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。（4）字?jǐn)?shù)在300個(gè)以上。

參考答案

1、纖細(xì)蕩漾融化偶爾舞蹈姿勢仿佛花瓣

2、改變香蕉圓形木筒董事長攻擊焦點(diǎn)花園

水洞懂事

3、

萬屈天壯

手藝

6、那么長的頭發(fā)，洗起來很麻煩。比喻