2020年全國統一【高考】歷史試卷（新課標ⅱ）（含答案）

2020年全國統一【高考】歷史試卷（新課標ⅱ）（含答案）2020年全國統一【高考】歷史試卷（新課標ⅱ）（含答案）2020年全國統一【高考】歷史試卷（新課標ⅱ）（含答案）2020年普通高等學校招生全國統一考試文科綜合能力測試歷史部分注意事項：1．答題前，考生務必用0．5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、考生號、縣區(qū)和科類寫在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選途其他答案標號。寫在試卷上無效。3．第Ⅱ卷必須用0．5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應的位置；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。24．據史書記載，角抵(摔跤)“蓋雜技樂也，巴俞(渝)戲、魚龍蔓延(百戲節(jié)目)之屬也”。秦二世曾在宮中欣賞。漢武帝在長安舉行了兩次大規(guī)模的角抵表演，長安百姓“三百里內皆觀”，他也曾用角抵表演歡迎來長安的西域人。據此可知，當時角抵()A．促進了川劇藝術的發(fā)展B．擁有廣泛的社會影響C．推動了絲路文化的交流D．源于民間的勞作技能答案B解析由材料“秦二世曾在宮中欣賞，漢武帝在長安舉行了兩次大規(guī)模的角抵表演”“長安百姓‘三百里內皆觀’”“用角抵表演歡迎來長安的西域人”可知從秦二世到漢武帝，從貴族統治者到普通民眾、乃至從漢人到西域人對這一運動項目的喜愛，體現了角抵擁有廣泛的社會影響，故選B項；材料主要提及秦漢時期的角抵表演，無法體現它促進了川劇藝術的發(fā)展，排除A項；陸上絲綢之路起源于西漢，材料還提及到秦二世，時間不符，排除C項；角抵最初是一種作戰(zhàn)技能，后來成為訓練士兵的方法，又演變?yōu)槊耖g競技，不是勞作技能，排除D項。25．敦煌莫高窟61號洞中的唐代壁畫“五臺山圖”中有一座“大佛光之寺”，梁思成、林徽因按圖索驥，在山西五臺山地區(qū)發(fā)現了其實物——佛光寺。這一事例說明此類壁畫()敦煌壁畫中的“大佛光之寺”五臺山佛光寺A．創(chuàng)作源于藝術想象B．能完整還原歷史真實C．可與文化遺存互證D．價值來自學者的發(fā)掘答案C解析由材料“梁思成、林徽因按圖索驥，在山西五臺山地區(qū)發(fā)現了其實物——佛光寺”可知梁思成、林徽因根據唐代壁畫的記錄發(fā)現了歷史遺存古跡，壁畫的內容印證了文化遺存，故選C項；材料提及的壁畫“大佛光之寺”和實物佛光寺，說明壁畫的創(chuàng)作還是以實物作為創(chuàng)作原型的，并不是源于藝術想象，排除A項；“完整還原”表述過于絕對，排除B項；材料中壁畫和遺跡的價值來自歷史傳承，不是學者的發(fā)掘，排除D項。26．宋太祖開寶六年(973年)省試后，主考官李昉徇私錄取“材質最陋”的同鄉(xiāng)武濟川一事被告發(fā)，太祖在講武殿出題重試，殿試遂成常制。經此事后，宋代科舉()A．否定了世家大族特權B．確立了省試考試權威C．完善了考試錄取程序D．提高了人才選拔標準答案C解析由材料“太祖在講武殿出題重試，殿試遂成常制”可知宋太祖明確了殿試的程序，強化了殿試的要求，進一步完善了科舉考試錄取程序，故選C項；隋唐開科取士打破了世家大族的特權，“否定了”表述過于絕對，排除A項；材料強調的是由皇帝親自負責的殿試，而非省試考試，排除B項；材料強調的是科舉考試的程序而非具體的內容，不能得出人才選拔標準提高的結論，排除D項。27．明代官營手工業(yè)實行工匠制度，生產官府所需物資。明中葉后，官府往往直接向匠戶征收銀兩而不征用其生產的產品，此現象持續(xù)增多。這反映了()A．白銀已取代其他貨幣B．雇傭勞動成為主要用工方式C．民營手工業(yè)發(fā)展受挫D．官營手工業(yè)的地位遭到削弱答案D解析由材料“官府往往直接向匠戶征收銀兩而不征用其生產的產品”可知隨著生產力的發(fā)展，國家用貨幣征收取代了對工匠的實物征收，工匠不再專一于物資生產，削弱了官營手工業(yè)的地位，故選D項；材料并未提及市場流通的貨幣形式，“已取代”表述過于絕對，排除A項；明中后期出現的資本主義萌芽發(fā)展緩慢，雇傭勞動并未發(fā)展成為主要的用工方式，排除B項；材料強調的是官營手工業(yè)而非民營手工業(yè)的發(fā)展，排除C項。28．1894－1914年，外國在華企業(yè)投資總額有所增加，各行業(yè)所占比例如下圖所示。外國在華企業(yè)投資總額中各行業(yè)所占比例據上圖可知，當時()A．運輸業(yè)成為列強擴大權益的重要途徑B．中國的對外貿易已由逆差轉向了順差C．國際資本壟斷日益趨于和緩D．民族企業(yè)的市場競爭力提高答案A解析由材料信息1894—1914年外國在華企業(yè)投資中，運輸業(yè)所占比例有明顯的增加，結合所學，甲午戰(zhàn)后西方列強在中國投資修筑鐵路，進而攫取鐵路沿線的物產資源，因此當時運輸業(yè)成為列強擴大權益的重要途徑，故選A項；材料強調的是外國在華企業(yè)投資情況，并未提及中國的對外貿易，排除B項；材料強調的是外國在華企業(yè)投資情況，無法體現國際資本壟斷的趨勢，排除C項；材料強調的是外國企業(yè)而非民族企業(yè)，排除D項。29．中國共產黨的一份告全黨黨員書指出：“國民黨中央驅逐軍隊中的共產黨黨員，我們的黨不得不秘密起來……這所謂國民政府是什么？他從革命的政權機關變成了資產階級之反動的執(zhí)行機關，變成了軍閥的工具?！庇纱?，中國共產黨()A．闡明工農武裝割據的必要性B．確定武裝反抗國民黨統治的方針C．批判“左”傾錯誤的危害性D．動員工農紅軍進行戰(zhàn)略性的轉移答案B解析由材料“國民政府是什么？他從革命的政權機關變成了資產階級之反動的執(zhí)行機關，變成了軍閥的工具”可知國民大革命時期國民黨右派發(fā)動了反革命政變，國共兩黨合作破裂，共產黨領導發(fā)動了南昌起義，確定了武裝反抗國民黨統治的總方針，故選B項；“工農武裝割據”的思想是毛澤東在1930年《星星之火可以燎原》一文中提出的，與材料時間信息不符，排除A項；國共兩黨合作失敗的原因在于國民黨右派叛變革命，共產黨領導人出現右傾機會主義錯誤，不是“左”傾錯誤，排除C項；1934年第五次反“圍剿”失敗，工農紅軍進行了戰(zhàn)略轉移，與材料時間信息不符，排除D項。30．1937年，陜甘寧邊區(qū)組織民主普選，參選率達70%，其中延長等4個縣當選縣參議員中各階層所占比例如下表所示。延長等4縣縣參議員各階層所占比例單位：%工人貧農中農富農商人知識分子地主465251122上表反映出當時邊區(qū)()A．新民主主義理論在實踐中推廣B．抗日民主政權的性質根本改變C．各階層參加的聯合政府的建立D．抗日民族統一戰(zhàn)線得到了落實答案D解析由材料信息“1937年，陜甘寧邊區(qū)組織民主普選，參選率達70%”，涉及工人、農民、商人、知識分子、地主等多個階層，結合時間信息可知民族矛盾加深，國共兩黨合作抗日，民主政權落實了抗日民族統一戰(zhàn)線組織，故選D項；新民主主義理論提出于1940年，排除A項；抗日民主政權是抗日戰(zhàn)爭時期中國共產黨在抗日根據地建立的抗日民族統一戰(zhàn)線政權，是以工人階級為領導，工農聯盟為基礎，團結一切贊成抗日的民主人士，對漢奸和反動派實行專政，是新民主主義革命的人民民主專政，“根本改變”不符合史實，排除B項；1945年4月毛澤東發(fā)表《論聯合政府》，抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國并未建立聯合政府，排除C項。31．1978年底，中央工作會議上印發(fā)了《戰(zhàn)后日本、西德、法國經濟是怎樣迅速發(fā)展起來的》以及新加坡、韓國等經濟發(fā)展情況的材料，主要是為了討論()A．增強國營企業(yè)活力B．積極利用外資和先進技術C．建立市場經濟體制D．調整優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)戰(zhàn)略答案B解析由材料“1978年底，中央工作會議上印發(fā)了《戰(zhàn)后日本、西德、法國經濟是怎樣迅速發(fā)展起來的》以及新加坡、韓國等經濟發(fā)展情況的材料”可知1978年底隨著十一屆三中全會的召開，中國做出改革開放的決定，對發(fā)達國家經濟發(fā)展情況的討論有助于解放思想，為引進外資和技術奠定思想基礎，故選B項；增強企業(yè)活力是1984年城市經濟體制改革的中心內容，時間不符，排除A項；1992年中共十四大，提出建立社會主義市場經濟體制的目標，時間不符，排除C項；材料中并未提及中國工業(yè)結構的調整，排除D項。32．有學者認為：“在政體形式這個關鍵問題上，只有完全的一致，或者多數派強大到近乎全體一致的程度，即使那些不完全贊同的人也必須尊重這種政體，才能讓政治激情不至于造成流血，同時讓國家所有權威部門受到人們充分而自如地平和批評?！边@一論述可以用于說明()A．雅典民主政治B．僭主政治C．羅馬共和政體D．寡頭政治答案A解析由材料“只有完全的一致，或者多數派強大到近乎全體一致的程度，即使那些不完全贊同的人也必須尊重這種政體，才能讓政治激情不至于造成流血，同時讓國家所有權威部門受到人們充分而自如地平和批評”可知為雅典為維護民主政治實行的直接民主(陶片放逐法)，故選A項；僭主政治是以非法手段取得政權建立的獨裁統治，與材料主旨不符，排除B項；羅馬共和政體的特點是國家由元老院、執(zhí)政官和部族會議三權分立，掌握國家實權的元老院由貴族組成，執(zhí)政官由百人隊會議從貴族中選舉產生，行使最高行政權力，與材料信息不符，排除C項；寡頭政治是指由少數人掌握政權，與材料中“讓國家所有權威部門受到人們充分而自如地平和批評”的民主政治相違背，排除D項。33．15世紀中葉，西爾維烏斯在《論自由教育》一文中，強調培養(yǎng)身心俱健的人，要求通過體育、軍事訓練與合理飲食來強健身體，通過文學、哲學和文藝的學習來豐富精神世界，使人擁有信仰、美德、知識和智慧。這一主張()A．豐富了人文主義的教育思想B．重申了啟蒙運動的思想內容C．強調信仰對教育的決定作用D．奠定了宗教改革的理論基礎答案A解析由材料“通過文學、哲學和文藝的學習來豐富精神世界，使人擁有信仰、美德、知識和智慧”可知，15世紀中葉的教育重視個體身體素質和精神世界的全面發(fā)展，推動了人文主義的進一步發(fā)展，故選A項；啟蒙運動時間為17、18世紀，與材料時間不符，排除B項；材料強調的是教育培育人才的目的，并不是強調信仰對教育的決定作用，排除C項；宗教改革的理論基礎是神學思想，排除D項。34．19世紀末，德皇威廉一世去世，威廉二世繼任，支持俾斯麥的政黨聯盟在帝國議會選舉中失敗，與威廉二世意見相左的俾斯麥辭職。這一系列事件表明德國()A．議會加強對政府的監(jiān)督B．皇帝個人權力強大C．對外政策發(fā)生根本變化D．分權制衡體制成熟答案B解析由材料“威廉一世去世，威廉二世繼任，支持俾斯麥的政黨聯盟在帝國議會選舉中失敗，與威廉二世意見相左的俾斯麥辭職”可知俾斯麥因與新皇帝意見不同被迫辭職，結合德國宰相、議會對皇帝負責的特點，可知德國的權力中心在于皇帝，故選B項；帝國議會權力很小，受到聯邦議會和皇帝的限制，對政府幾乎沒有任何監(jiān)督權，排除A項；材料中并未提及德國的對外政策，排除C項；這時候的德國專制主義色彩濃厚，更談不上分權制衡體制的成熟，排除D項。35．1958年，美蘇簽訂“文化、技術和教育領域的交流協議”。兩國展開了一系列文化往來，赴美的蘇聯學者90%為科學家、工程師，而赴蘇聯的美國學者90%是人文社會科學領域的專家。這表明()A．美國旨在緩和與蘇聯的緊張關系B．經濟全球化的進程進一步加快C．冷戰(zhàn)格局下美蘇交流與對抗并存D．蘇聯旨在對美國輸出先進科技答案C解析由材料“1958年，美蘇簽訂‘文化、技術和教育領域的交流協議’。兩國展開了一系列文化往來”可知兩極格局下美蘇兩國依然保持文化往來，美蘇兩國既有全面的對抗也有文化的交流，故選C項；20世紀50年代美蘇兩極格局形成，美蘇兩國處于對峙抗衡的狀態(tài)，排除A項；材料主要提及的是美蘇兩國的文化技術交流，無法體現經濟全球化的進程進一步加快，且經濟全球化的進程進一步加快應該是在兩極格局瓦解后，排除B項；材料強調美蘇兩國的文化交流而非蘇聯交流的目的，排除D項。二、非選擇題：共52分。第41—42題為必考題，每個試題考生都必須作答。第45—47題為選考題，考生根據要求作答。(一)必考題：共37分。41．(25分)閱讀材料，完成下列要求。材料一永定河屬海河水系，清初“水患頻仍”?？滴跞吣?1698年)，直隸巡撫主持治河，改行河道，并在兩岸筑堤防系統。竣工后，康熙皇帝賜名“永定河”，下旨：“永定河工，照黃河歲修、搶修之例辦理?！鼻逋⒃O立永定河道，總理永定河事務，有近2000名河兵常年修守。改名永定河后的40年內，下游漫溢、決口達20次。清中期以后，在永定河修建17處減水壩，各減水壩下均開挖有減水引河。一段時期內不再洪水泛濫，但河道淤積嚴重，到清末已成“墻上筑夾墻行水”的形勢?！獡清]《永定河續(xù)志》等材料二新中國成立后，中央在大江大河治理中把保證人民生命財產安全放在首位。1951年，開始在永定河上修建官廳水庫，這是海河流域第一座大型水庫。1957年，《海河流域規(guī)劃》編制完成，其方針任務是：防止華北洪澇災害，發(fā)展灌溉、航運、發(fā)電、工業(yè)城市給水。1963年11月，毛澤東發(fā)出“一定要根治海河”的號召。海河流域各地分別成立“根治海河”指揮部，在工程實施中采取了“集中力量打殲滅戰(zhàn)”的方針?！案魏：印鼻捌?，每年用在水利建設上的勞動力達百萬以上。骨干工程在用工與治理順序上實現了各省市的團結協作。經不懈治理，海河流域的洪澇等自然災害得到有效控制，“十年九荒”的歷史徹底改變?！獡逗：又尽返?1)根據材料一并結合所學知識，概括清代治理永定河的措施及其效果。(10分)(2)根據材料并結合所學知識，分析新中國成立后治理海河的特點及其意義。(15分)答案(1)措施：設立專門機構；建立歲修、搶修制度；改修河道，筑堤束水；修減水壩和減水引河。效果：取得了一定成就，但未根治水患。(2)特點：將保證人民生命財產安全放在首位；群眾廣泛支持、參與；統一領導、統籌規(guī)劃，地區(qū)間的團結合作；水利工程功能更廣泛；制定了正確的方針政策。意義：有效治理了水患；推動了國民經濟恢復發(fā)展，為現代化建設創(chuàng)造了有利條件；體現了制度優(yōu)勢。42．(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料有學者將歐洲聯盟的結構列為三大支柱，如下圖所示：歐洲聯盟的神殿式結構——摘自[法]法布里斯·拉哈《歐洲一體化史(1945—2004)》根據材料并結合所學知識，從三列支柱中各選取一點，三點之間要有相互聯系，展開論述。(要求：明確列出三點，聯系符合邏輯，史實準確，論述充分，表達清晰。)答案略(二)選考題：共15分。請考生從3道歷史題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。45．[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸](15分)材料熙寧二年(1069年)，宋廷開始精簡軍隊，壓縮編制，到元豐八年(1085年)禁、廂軍總數減為80萬左右，比原先減少30多萬。熙寧七年，開始實行“將兵法”，把當地各部分禁軍以及有戰(zhàn)斗力的廂兵、蕃兵、鄉(xiāng)兵等，混合編組為“將”，下設“指揮”。每“將”自2000多人至1萬多人不等，通常為5000人左右，設正、副將為長官，選擇有作戰(zhàn)經驗和才能的人擔任。諸將長官統領并訓練本將士兵，以達到將知兵、兵知將的目的。將兵多數戍守本路，在本路轄區(qū)內更戍，但也有一部分將兵到指定的別路更戍?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰?1)根據材料并結合所學知識，概括王安石實行將兵法的歷史背景。(6分)(2)根據材料并結合所學知識，評價王安石將兵法改革。(9分)答案(1)冗兵眾多，老弱士兵多；兵不知將，將不知兵；戰(zhàn)斗力下降，積貧積弱。(2)改變了宋軍的編制，提高了軍隊戰(zhàn)斗力；減少軍費開支，一定程度上緩解了財政壓力；未從根本上解決北宋的社會危機。

46．[歷史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平](15分)材料反戰(zhàn)和平運動興起于19世紀，在美國、英國、法國相繼成立了反戰(zhàn)組織。第一次世界大戰(zhàn)后，反戰(zhàn)和平運動進一步發(fā)展，20世紀二三十年代掀起高潮。參加反戰(zhàn)和平運動的有共產黨人在內的政界人士、工人、農民、知識分子等不同社會階層的人們，如“國際婦女爭取和平與自由聯盟”的成員遍布數十個國家和地區(qū)。1927年，反帝大同盟成立，致力于領導反對帝國主義統治的斗爭，支持民族自決和人民獨立，愛因斯坦、宋慶齡等被選為名譽主席團成員。1933年，該組織與國際反法西斯同盟聯合組成國際反戰(zhàn)反法西斯聯盟。1936年召開的世界和平大會呼吁反對日、意、德法西斯的侵略，支援中國、埃塞俄比亞、西班牙人民的抗