管理工程學院-2021級大數(shù)據與財務管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

PAGE管理工程系大數(shù)據與財務管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼1.專業(yè)名稱：大數(shù)據與財務管理2.專業(yè)代碼：530301所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）財經商貿大類（53）財務會計類（5303）二、入學要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。三、修業(yè)年限基本學制：三年學習形式：全日制四、職業(yè)面向對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）職業(yè)崗位主要崗位類別（或技術領域）崗位名稱工作任務職業(yè)能力職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例會計、審計及稅務服務（7241）會計專業(yè)人員（2-06-03-00）稅務專業(yè)人員(2060500)其他會計人員(2060399)初始職業(yè)崗位會計財務會計崗位利用財會軟件、財務共享等平臺，依據各項經濟業(yè)務原始憑證進行會計處理、明細賬、總賬的登記、財務會計報告的編制；會計憑證、賬簿、報表的稽核，增值稅、所得稅納稅申報表的編制，內控會計制度的組織；綠色會計、環(huán)境會計的記錄和報告。具備財稅知識的應用水平和實際操作水平，能夠進行會計賬務處理，具有會計成本核算能力。具有全面精通的會計核算制度政策水平，能夠準確的根據原始憑證編制記賬憑證，完成編制相關報表及報稅工作，熟練操作財務軟件，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。初級會計職稱證書、智能財稅（1+X證書）融資管理資金管理崗位審核匯總各相關單位定期報送的資金預算、資金收支計劃，以此為根據統(tǒng)籌調度資金；審核各相關單位定期提供的資金收支情況及結存狀況報告；分析預算與實際情況的差異，對重大差異詢問原因；利用財務大數(shù)據管理平臺合理預測資金需要量，綜合分析各種籌資渠道，分析各種籌資成本，向各相關單位提供籌資方案的建議。具有較強的資金籌集、調配、分析能力；具有成本意識和現(xiàn)金預算技巧；熟練操作財務大數(shù)據軟件，具有較強投融資項目分析能力和判斷能力，熟悉資本市場，精通資本運作；具有良好的風險意識和職業(yè)道德；優(yōu)秀的管理能力和組織協(xié)調能力，較強的耐壓能力和自我驅動力。初級會計職稱證書投資管理投資管理崗位負責研究國家財稅、會計政策及制度，編制項目財務管理會計體系規(guī)范；負責項目投資管理會計報表工作，并利用財務大數(shù)據管理平臺進行動態(tài)管理和盈利預測、財務分析工作；負責參與編制項目投資可行性分析報告，審核投資效益數(shù)據指標；負責開展專項的項目公司內部審計，根據需要檢查項目財務工作；負責環(huán)境保護投資審查工作。具有敏銳的投資項目發(fā)現(xiàn)能力；熟悉投資效益評價指標，熟練操作財務大數(shù)據軟件，能夠對項目的可行性進行深入透徹的分析；具有較強的公共關系協(xié)調能力和文案書寫能力；具有良好的執(zhí)行能力、協(xié)調能力和人際溝通能力。初級會計職稱證書預算管理預算管理崗位負責貫徹執(zhí)行國家預算管理相關法律、法規(guī)、規(guī)章和制度，制定全系統(tǒng)預算管理實施辦法和規(guī)章、制度；負責擬定年度預算管理工作目標、工作計劃；負責草擬年度部門預算方案，科學安排基本支出和項目支出預算，編報全系統(tǒng)年度部門預算；負責根據預算單位的情況，對確需調整的項目，按規(guī)定的程序提出具體調整的意見。6、負責全系統(tǒng)預算執(zhí)行情況日常監(jiān)督檢查，按要求開展預算執(zhí)行情況分析，控制無預算支出和改變資金用途支出；您正瀏覽的文章《預算管理崗位職責》由崗位職責網（）整理，訪問地址為：/zhize/110126.html精通財務管理流程，熟悉各種組織形式下企業(yè)財務管理工作；具備數(shù)字敏感性和良好的數(shù)據分析能力，擅長財務分析，能夠從財務報表數(shù)據評價、判斷企業(yè)財務狀況、經營成果，并具備較強的文字綜合表達能力；具有較強的溝通、協(xié)調能力和團隊精神。初級會計職稱證書成本管理成本管理崗位負責編制成本管理計劃，負責公司成本控制和跟蹤；收集與成本相關的信息，協(xié)助經歷擬定目標成本；掌握成本動態(tài)，收集行業(yè)價格信息，編制成本分析報告；統(tǒng)計、核對和分析來自各部門成本相關數(shù)據，進行成本核算。具備成本管理、會計基礎、供應鏈管理等專業(yè)知識，有良好的計劃、分析、溝通及決策能力；思維清晰，表達能力強，有責任心；有良好的執(zhí)行力和團隊協(xié)作能力。初級會計職稱證書稅務管理稅務管理崗位負責各種稅金的計算、申報、交納及有關稅務報表的編制和報送；負責編制各種稅務報表，每月按時進行納稅申報，規(guī)避企業(yè)涉稅風險；每月對納稅申報、稅負情況進行綜合分析，提出合理化建議；每月進行稅金核對工作，督促按時完成月結；協(xié)助財務經理進行稅收籌劃，并落實稅收優(yōu)惠的執(zhí)行情況；負責公司稅企溝通，及時反饋稅務局信息要求,維護稅企關系。熟悉稅務專業(yè)知識；具備良好的溝通能力、組織協(xié)調能力，較強的責任心，認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；熟練使用EXCEL、word等辦公軟件。初級會計職稱證書、智能財稅（1+X證書）績效管理績效管理崗位按照公司對績效管理的要求，制定績效考核及相關管理制度；完善、監(jiān)督公司考核績效管理體系，建立公司考核績效工作的后續(xù)跟蹤、評估、分析與優(yōu)化工作；根據不同階段績效考核管理要求，調整績效考核標準；監(jiān)督控制各部門績效考核過程，不斷改進完善績效管理體系。精通績效管理、財務管理專業(yè)知識，熟悉績效管理工具，同時熟悉其他人力資源管理模塊，并能應用信息化手段開展績效考核管理工作；具有較好的溝通能力、表達能力，和較強的溝通協(xié)調能力。初級會計職稱證書財務分析財務分析崗位能利用財務大數(shù)據管理平臺進行財務報表分析、經營成果趨勢分析、會計分析；市場動態(tài)和趨勢分析、待執(zhí)行銷售合同分析；負責營運資金分析，并定期披露報告編制；全面預算管理工作，配合公司全面預算小組完善預算管理體系；參與組織全面預算的編制工作，進行預算監(jiān)控、分析、提交匯總報告等工作。熟悉企業(yè)籌資能力、投資能力、營運能力、盈利能力等分析指標并能夠熟練操作財務大數(shù)據軟件，進行準確的財務分析；參與預算編制工作，能夠進行預算執(zhí)行情況分析；具有較強的數(shù)據處理能力，能熟練使用各種辦公軟件。初級會計職稱證書發(fā)展職業(yè)崗位分析預算財務分析員利用大數(shù)據平臺完成財務數(shù)據的收集、整理、分類存儲、轉化提煉，為管理層提供各種數(shù)據分析提供支持，能夠統(tǒng)籌行業(yè)、企業(yè)各種資源與信息。對企業(yè)財務方面的發(fā)展有正確的預判，協(xié)助財務經理完成預算工作。熟練掌握財務軟件、財務大數(shù)據管理平臺，較好的溝通與理解能力，了解管理層數(shù)據需求，能夠運用各種渠道了解公司內外數(shù)據信息，較強的分析能力，能夠將復雜無序的數(shù)據綜合成管理層需要的分析報告。能夠協(xié)助財務經理編制財務預算。會計師會計監(jiān)督財務主管制定財務制度、組織領導財會部門工作、加強日常財務管理和成本控制、參與經營決策；利用大數(shù)據、財務共享等平臺主持制定和考核財務預算、負責定期財產清查；參與審查或擬定重要的經濟合同和經濟協(xié)議、搞好財務部門人力資源管理等。精通會計管理、核算制度，精通現(xiàn)金管理制度，具有一定的會計經驗，良好的溝通能力和協(xié)調能力，掌握企業(yè)財務的全盤核算，準確的納稅申報、規(guī)避基本稅務風險、會運用財務軟件、了解企業(yè)內部控制的設置、會進行財務分析，提出財務管理中的問題，并提出相應問題的解決建議。會計師會計監(jiān)督財務經理在董事會和總經理領導下，總管公司會計、報表、預算工作；負責制定公司的利潤計劃、資本投資、環(huán)境投資、財務規(guī)劃、銷售前景、開支預算或成本標準；制定和管理稅收政策方案及程序；建立健全公司內部核算的組織、指導和數(shù)據管理體系，以及核算和財務管理的規(guī)章制度；組織公司有關部門開展經濟活動分析，組織編制公司財務計劃、成本計劃、努力降低成本、增收節(jié)支、提高效益；監(jiān)督公司遵守國家財經法令、法律，以及董事會決議。掌握財務部的日常管理的能力；能夠組織制定財務方面的管理制度及有關規(guī)定，并監(jiān)督執(zhí)行；能夠制定年度、季度財務計劃、編制及組織實施財務預算報告，月、季、年度財務報告；具備公司全面的資金調配，成本核算、會計核算和分析的能力；能協(xié)調銀行及其他機構的關系、協(xié)助財務總監(jiān)開展財務部與內外的溝通和協(xié)調工作。會計師五、畢業(yè)崗位能力要求與指標點畢業(yè)崗位能力要求畢業(yè)能力要求指標點人才培養(yǎng)目標素質目標知識目標能力目標1.能夠進行日常的財務會計核算和會計實務處理1.1具備憑證填制基本技能(1)堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；(2)崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；(3)具有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和積極進取的精神。(4)勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。(5)具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維、6S職業(yè)素養(yǎng)。(6)具有正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)意識。(7)具有精益求精、追求卓越的工匠精神和嚴謹細致、踏實肯干的工作作風。(8)具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力；(9)具有較強的工作責任心和社會責任感，對環(huán)境具有較強的適應能力。(10)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；(11)具有勤奮、嚴謹、求實、進取的學習精神。(1)掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。(2)掌握軍事理論知識、心理健康知識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、會計職業(yè)素養(yǎng)。(3)掌握與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識。(4)具備企業(yè)增值稅、消費稅等各種稅種理論知識(5)具備會計核算基本知識(6)具備成本會計核算、成本管理專業(yè)知識(1)具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力(3)具有文字、表格和圖像的計算機處理能力，本專業(yè)必須的信息技術應用能力(4)具有憑證填制的基本技能(5)具有賬簿登記的職業(yè)技能(6)具有信息化軟件操作技能(7)具有對企事業(yè)單位、不同行業(yè)成本計算、成本分析、成本控制和成本效益評價的職業(yè)技能1.2能夠完成賬簿登記工作1.3能夠進行財務報表編制1.4掌握會計信息系統(tǒng)應用的軟件操作1.5能夠對企事業(yè)單位、不同行業(yè)稅務會計、成本會計實務進行處理1.6能夠對企事業(yè)單位、不同行業(yè)管理會計實務進行處理2.具備財務管理基本能力2.1熟悉企業(yè)財務管理的一般流程和基本理論(1)具備財務管理制度的專業(yè)知識(2)具備企業(yè)財務管理的基本理論框架和專業(yè)知識(3)具備管理會計、業(yè)財融合財務、財務共享服務等專業(yè)知識(4)具備經濟法基本理論知識，了解合同法律法規(guī)和支付結算流程(5)具備財務分析的專業(yè)知識(6)具備企業(yè)資金流、物流、信息流流動的基本知識(7)具備企業(yè)ERP信息管理專業(yè)知識(8)具備統(tǒng)計學基本理論知識(1)具備財務分析與決策的職業(yè)能力(2)具備預算管理、營運管理、績效管理等管理會計職業(yè)能力(3)具有企業(yè)內部控制與風險管理的能力(4)具有讀懂、編制財務報表的基本技能(5)具有編制企業(yè)核算和財務管理規(guī)章制度的能力(6)具有財務籌資、投資、利潤分配等決策能力(7)具備財務信息的數(shù)據挖掘、數(shù)據分析、數(shù)據應用能力2.2掌握財務管理的原理與基本方法2.3了解非常規(guī)性財務管理的基礎知識3.具備企業(yè)經營管理基本能力3.1熟悉經濟法基本理論(1)具備企業(yè)管理的原理和方法的基礎知識。(2)具備市場營銷學的原理和方法基礎知識。(3)具備經濟法原理基本理論知識(4)具備公司、個人獨資企業(yè)等各種主體法律制度、證券、合同法律制度基礎知識(1)具備財務分析與決策的職業(yè)能力(2)具備預算管理、營運管理、績效管理、稅收籌劃等管理會計職業(yè)能力(3)具備必要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力(4)具有良好的語音、文字表達和溝通能力3.2掌握企業(yè)管理、市場營銷學的原理和基本方法3.3公關禮儀3.4稅收籌劃4.具備投資分析基本能力和金融理財管理能力4.1掌握經濟學、投資的基本理論(1)具備經濟學原理基本理論知識(2)具備管理會計、業(yè)財融合財務、財務共享服務等專業(yè)知識(3)具備經濟法基本理論知識，了解合同法律法規(guī)和支付結算流程(4)具備財務分析的專業(yè)知識(5)具備投資管理、融資管理的專業(yè)知識(1)具有運用證券投資的理論和應用技巧進行證券投資決策的技能(2)具有投融資管理、資本運作的專業(yè)能力(3)具有金融產品分析的基本技能(4)具有企業(yè)內部控制與風險管理的能力(5)具有讀懂財務報表的基本技能4.2熟悉并掌握項目評估的理論和方法的應用4.3掌握證券投資的理論和應用技巧4.4熟悉并掌握企業(yè)內部控制和公司治理、企業(yè)戰(zhàn)略與風險管理的基本理論4.5能夠讀懂企業(yè)財務報表，并依據報表進行企業(yè)能力分析4.6熟悉并掌握金融市場的運作，能夠進行金融產品分析六、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素質、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握本專業(yè)的知識和技術技能，面向財務會計、財務籌劃、籌資管理、投資管理、金融管理、資本運營以及風險控制等職業(yè)群，能夠從事財務會計、資金管理、投資管理、財務分析等工作的技術型、創(chuàng)新型、復合型高素質技術技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質目標(1)堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。(2)崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。(3)具有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和積極進取的精神。(4)勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。(5)具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維、6S職業(yè)素養(yǎng)。(6)具有正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)意識。(7)具有精益求精、追求卓越的工匠精神和嚴謹細致、踏實肯干的工作作風。(8)具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。(9)具有較強的工作責任心和社會責任感，對環(huán)境具有較強的適應能力。(10)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣。(11)具有勤奮、嚴謹、求實、進取的學習精神。2.知識目標(1)掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。(2)掌握軍事理論知識、心理健康知識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、會計職業(yè)素養(yǎng)。(3)掌握與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識。(4)具備經濟學原理基本理論知識(5)具備財務管理制度的專業(yè)知識(6)具備企業(yè)財務管理的基本理論框架和專業(yè)知識(7)具備管理會計、業(yè)財融合財務、財務共享服務等專業(yè)知識(8)具備經濟法基本理論知識，了解合同法律法規(guī)和支付結算流程(9)具備投資管理、融資管理的專業(yè)知識(10)具備企業(yè)內部控制和公司治理、營運管理、企業(yè)戰(zhàn)略與風險管理的基本理論知識(11)具備公司、個人獨資企業(yè)等各種主體法律制度、證券、合同法律制度基礎知識(12)具備企業(yè)增值稅、消費稅等各種稅種理論知識(13)具備會計核算基本知識(14)具備成本會計核算、成本管理專業(yè)知識(15)具備財務分析的專業(yè)知識(16)具備企業(yè)資金流、物流、信息流流動的基本知識(17)具備企業(yè)ERP信息管理專業(yè)知識3.能力目標(1)具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力(3)具有文字、表格和圖像的計算機處理能力，本專業(yè)必須的信息技術應用能力(4)具有會計核算的職業(yè)技能(5)具有讀懂、編制企業(yè)財務報表的基本技能(6)具有信息化軟件操作技能(7)具有對企事業(yè)單位、不同行業(yè)成本計算、成本分析、成本控制和成本效益評價的職業(yè)技能(8)具備財務分析與決策的職業(yè)能力(9)具有運用證券投資的理論和應用技巧進行證券投資決策的技能(10)具備預算管理、營運管理、績效管理等管理會計職業(yè)能力(11)具有企業(yè)涉稅業(yè)務處理和稅收籌劃能力(12)具有企業(yè)內部控制與風險管理的能力(13)具備業(yè)財融合、財務共享服務與財務制度設計能力；(14)具有金融產品分析的基本技能(15)具有編制企業(yè)核算和財務管理規(guī)章制度的能力(16)具有投融資管理、資本運作的專業(yè)能力(17)具有財務籌資、投資、利潤分配等決策能力(18)具備財務信息的數(shù)據挖掘、數(shù)據分析、數(shù)據應用能力(19)具備必要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力七、人才培養(yǎng)模式和課程體系1.人才培養(yǎng)模式大數(shù)據與財務管理專業(yè)實施“以崗定學、三步流程”的人才培養(yǎng)模式。“以崗定學”體現(xiàn)在專業(yè)以財務管理相關職業(yè)崗位對學生知識與能力需求為依據，按崗位工作任務組織教學，將職業(yè)資格證書考試內容融入課程之中?！叭搅鞒獭斌w現(xiàn)為“一年級重基礎、二年級重技能、三年級重就業(yè)”的三步流程人才培養(yǎng)模式。以服務當?shù)丶爸苓叺貐^(qū)產業(yè)為宗旨,以就業(yè)為導向,以能力培養(yǎng)為中心,產學合作、工學交替,理論和實踐融為一體,把學生社會責任、創(chuàng)新精神、實踐能力、持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)統(tǒng)一于人才培養(yǎng)和教育教學的全過程。2.課程體系設計大數(shù)據和財務管理專業(yè)課程體系設計是根據財務管理職業(yè)崗位而劃分模塊化課程體系，以能力為本位，參照新的會計制度和會計準則，對接市場人才需求和職業(yè)資格標準，形成包含職業(yè)知識、職業(yè)能力、職業(yè)素質的知識教育與實踐教育一體化的模塊化課程體系。思想政治教育、勞動教育、美育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、綠色環(huán)保理念、工匠精神貫穿于課程始終，并將1+X職業(yè)資格等級證書標準、財會專業(yè)的新制度、新動向、新思想以及行業(yè)文化、企業(yè)文化、職業(yè)文化融入課程體系。通過校企協(xié)同、項目導向、各種仿真實訓、頂崗實習等方式，讓學生學習過程置身于“工作過程”中，實施崗位職業(yè)技術能力的訓練，通過系統(tǒng)培養(yǎng)，培養(yǎng)學生綜合職業(yè)素養(yǎng)，提高學生的認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力和工程實踐能力。八、課程設置及要求(一)通識能力模塊（必修）通識能力模塊包括《形勢與政策》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》《大學語文》等16門課程。開設的公共基礎課程名稱如下：表1：大數(shù)據與財務管理專業(yè)公共基礎課程簡介序號課程名稱課程目標主要內容教學要求1形勢與政策深入理解習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的理論創(chuàng)新成果意義，正確認識新時代國內外形勢，深刻領會十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革、面臨的歷史性機遇和挑戰(zhàn)。引導學生全面而準確地觀察、分析和把握形勢，逐步形成敏銳的洞察力和深刻的理解力，堅定對中國特色社會主義的信心和信念。四類專題：全面從嚴治黨形勢與政策；我國經濟社會發(fā)展形勢與政策；港澳臺工作形勢與政策；國際形勢與政策每學期不低于8學時，共計1學分。保證學生在校期間開課不斷線。課堂教學以專題形式開展。注重考核學習效果，平時成績占60%，線上綜合測驗占40%。2入學教育及軍事訓練使學生了解掌握軍事基礎知識和基本軍事技能，增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學生綜合國防素質。共同條令教育與訓練、射擊與戰(zhàn)術訓練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓練、戰(zhàn)備基礎與應用訓練。嚴格按標施教、施訓和考核，通過改革傳統(tǒng)教育模式，建立軍事化管理方式，規(guī)范學生行為，樹立規(guī)矩意識?？己耍簝葎?0%+隊列30%+射擊與戰(zhàn)術20%+防護技能10%+戰(zhàn)備基礎10%。3思想道德與法治幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和法治觀，理解社會主義核心價值觀與社會主義法治建設的關系，幫助學生筑牢理想信念之基，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚中國精神，尊重和維護憲法法律權威，提升思想道德素質和法治素養(yǎng)，注重加強對學生的職業(yè)道德教育。人生的青春之問、堅定理想信念、弘揚中國精神、踐行社會主義核心價值觀、明大德守公德嚴私德、尊法學法守法用法安排學時不低于52學時，共計3學分。采用翻轉課堂、案例教學、情境教學等方式，啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學方法，利用得實E學和智慧職教慕課學院平臺開展線上線下混合式教學。注重過程考核，平時考核占比60%,期末考核占比40%。4心理健康教育本著“預防為主、教育為本”的理念，堅持育心與育德相結合，遵循學生心理發(fā)展規(guī)律，加強人文關懷和心理疏導，以積極心理學的視角開展教育教學工作，使學生在學習心理健康知識的同時，學會疏解心理困惑，著力培育學生理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進學生綜合素質全面提升。教學內容分為基礎篇、成長篇和未來篇，共包含十五個模塊，內容涵蓋心理知識、環(huán)境適應、自我認知、個性完善、人際交往、情緒管理、戀愛心理、學習問題、生涯規(guī)劃、生命教育、積極心態(tài)等。安排學時不低于36學時，共計2學分。教學中避免專業(yè)化的心理知識的陳述和分析，以案例分析切入，強調教授解決心理問題的方法、技巧、策略；采用案例教學、情境教學、團體活動等方式，開展線上線下混合式教學；注重過程考核，平時考核占比60%,期末考核占比40%。5軍事理論以習近平強軍思想和習近平總書記關于教育的重要論述為遵循，全面貫徹黨的教育方針、新時代軍事戰(zhàn)略方針和總體國家安全觀，圍繞立德樹人根本任務和強軍目標根本要求，著眼培育和踐行社會主義核心價值觀,以提升學生國防意識和軍事素養(yǎng)為重點，為實施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和建設國防后備力量服務。中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備五部分內容。采用混合式教學模式教學。考核分平時考核和期末考核兩個環(huán)節(jié)，平時考核安排課內實踐活動、日常作業(yè)和探究性學習任務占70%,期末考核占30%。6大學語文全面提升學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生漢語言文學方面的閱讀、欣賞、理解和溝通表達能力，注重對學生的思想啟迪、道德熏陶和審美陶冶，潛移默化地培養(yǎng)學生的人文情懷，拓寬觀察世界的視野，提高學生的創(chuàng)新能力和綜合職業(yè)能力，為學生成功就業(yè)和后續(xù)發(fā)展打下基礎。古今中外名篇賞析；普通話訓練；口語表達訓練；常用文書寫作訓練；社交禮儀訓練。以學生為主體，理論與實踐相結合，采用多媒體教學手段和啟發(fā)式教學，靈活運用多種教學方法。圍繞語文課的主要功能，完成夯實學生語文基礎，培養(yǎng)語文能力，提高學生人文素養(yǎng)；兼顧實用性、工具性、職業(yè)性，為學生的專業(yè)學習和職業(yè)發(fā)展服務?？己耍哼^程性評價50%+終結性評價50%。7高職英語在掌握基本詞匯、語法規(guī)則的基礎上，提升學生實際使用英語語言的技能，提高學生的綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際意識。聽說訓練、閱讀理解、語法訓練、應用寫作、翻譯訓練。根據單元主題，靈活運用講授法、語法翻譯法、討論法、交際法和練習法等教學方法，圍繞英語課的主要功能，打好語言基礎，培養(yǎng)學生的應用能力和自主學習能力。第一學期是考試課，考核由過程性考核和終結性考核組成。過程性考核占50%，終結性考核占50%；第二學期是考查課，采用過程性考核。平時作業(yè)占20%，口語占10%,平時測驗占10%，出勤占20%，學習態(tài)度占20%，課堂提問占20%。8體育掌握體育與健康的基本理論知識，掌握科學的體育鍛煉方法，具有體育觀賞能力，了解常見職業(yè)性疾病的預防與康復的方法；增強學生體質，提高學生職業(yè)體能，熟練掌握二項體育運動的基本技戰(zhàn)術能力，掌握比賽規(guī)則及裁判法；學生能在運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺，能運用適宜的方法調節(jié)自己的情緒，在具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境中具有勇敢頑強的意志品質，具有抗挫折能力，具有愛國主義精神及良好的職業(yè)道德行為規(guī)范，具有社會責任感和良好的體育道德觀。體育與健康基本理論知識和運動技能專項理論知識；籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球、網球、武術套路、散打、太極拳、健美操、體育舞蹈等運動的基本技術、戰(zhàn)術及比賽；身體素質練習。建立激發(fā)學生參與體育活動的教學模式，熟練掌握教學內容，教學設計科學合理，教學組織嚴密符合學生特點，采用能激發(fā)學生學習興趣的教學模式，全面提升學生身體素質，全面貫徹立德樹人教育理念，實現(xiàn)學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志“四位一體”的目標。考核：運動技能40%＋身體素質40%＋平時考勤10%＋理論10%。9職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導培養(yǎng)學生的自我認知與分析能力、自我推銷能力、生涯決策能力、求職能力、樹立起職業(yè)生涯發(fā)展的自覺意識，樹立積極正確的職業(yè)態(tài)度和就業(yè)觀念，進行職業(yè)目標定位并制定出自己的切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃方案，有針對性地提高自身素質和職業(yè)需要的技能，把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結合，為其實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值打下堅實的基礎。大學生活與職業(yè)準備；專業(yè)發(fā)展與就業(yè)分析；自我認知與自我評價；職業(yè)與職業(yè)素質培養(yǎng)；職業(yè)生涯規(guī)劃概述；職業(yè)理想與職業(yè)發(fā)展；職業(yè)選擇與生涯決策；職業(yè)生涯的設計與實施;創(chuàng)業(yè)準備與創(chuàng)業(yè)實務；就業(yè)形勢與政策；求職技巧；就業(yè)心理調適；就業(yè)基本權益保護。采用講座形式進行教學，課堂上運用角色扮演、案例分析、實戰(zhàn)操作、模擬演練、視頻演示等教學方法使大一學生會撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書，要求內容完整、大三學生會撰寫畢業(yè)生就業(yè)推薦表和自薦書?？己耍哼^程性評價50%+終結性評價50%。10計算機信息技術基礎掌握計算機的基本知識，具有辦公自動化、計算機網絡管理、常用工具軟件的操作能力，了解人工智能、IT基礎知識和應用概況。計算機基礎知識；WORD：編輯、排版、圖文混排、格式管理等操作；EXCEL表格處理：對數(shù)據進行填充、管理、分析、制作圖表等；PowerPoint：使用演示文稿進行文稿制作、美化、演示等；互聯(lián)網的基本知識及常用工具軟件操作等；了解IT新技術。采用項目教學與任務驅動的教學方法、以典型案例分析與實戰(zhàn)操作為手段，提高學生運用計算機的基本能力，養(yǎng)成信息素養(yǎng)。通過機考的方式考核學生操作技能的掌握情況?？己朔绞讲捎眠^程性（出勤、課堂表現(xiàn)）考核（60%）+期末考核（40%）。11高等數(shù)學了解微積分的發(fā)展史和微積分的數(shù)學思想，理解微積分基本概念，掌握微積分的基本性質和法則，能正確運算，能解決實際問題，能運用數(shù)學軟件。學生具有較強的獨立思考、邏輯推理能力,逐漸養(yǎng)成終身學習的能力。具有社會責任感和參與意識。函數(shù)、極限與連續(xù)、導數(shù)與微分、積分、導數(shù)應用、簡單積分應用。突出理論應用形態(tài)的教學，強化數(shù)學的思想和方法，注重數(shù)學應用能力的培養(yǎng)和數(shù)學素養(yǎng)的提高?？己擞善綍r過程性評價（60%）和期末終結性評價（40%）構成。12毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論通過學習使大學生牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，成為中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人。三個模塊。模塊一：站起來毛澤東思想；模塊二：富起來鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀；模塊三習近平新時代中國特色社會主義思想安排學時不低于64學時，共計4學分。采用案例教學、情境教學等方式，啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學方法，翻轉課堂、混合式教學模式實施教學，課程評價平時考核占60%,期末考核占40%。13國家安全教育通過學習使大學生重點圍繞理解中華民族命運與國家關系，踐行總體國家安全觀。系統(tǒng)掌握總體國家安全觀的內涵和精神實質，理解中國特色國家安全體系，樹立國家安全底線思維，將國家安全意識轉化為自覺行動，強化責任擔當。總論：國家安全的重要性，我國新時代國家安全的形勢與特點，總體國家安全觀的基本內涵、重點領域和重大意義，以及相關法律法規(guī)；重點領域：政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網絡安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全、海外利益安全以及太空、深海、極地、生物等不斷拓展的新型領域安全。安排學時不低于18學時，共計1學分。課堂教學以專題形式開展，采用多種方式進行課程考試，兼顧過程性考核。平時成績占40%，期末專題論文/作業(yè)成績占60%。14應用文寫作使學生掌握各種應用文的文體特點、寫作格式、行文規(guī)律。在掌握應用文寫作理論的基礎上，督促學生自覺地進行寫作訓練，有意識地培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、分析綜合能力、觀察能力、多種表達能力，這樣才能真正提高應用文的撰寫能力，滿足日常學習和工作的需要，適應新時代高速發(fā)展的需求。應用文寫作基礎知識；大學生通用文書（競聘辭、工科類專業(yè)設計報告或文科類專業(yè)論文、求職信、簡歷）；行政公文（通知）；會務文書（簡報）；事務文書（計劃、總結）；經濟契約文書（經濟合同）圍繞《應用文寫作》的文體特點和寫作規(guī)律，夯實學生的理論基礎，培養(yǎng)學生的應用文寫作能力，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)。在此基礎之上結合《應用文寫作》課程的綜合性、實用性、工具性的特征，使其成為培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的綜合素質人才而服務的專業(yè)輔助性課程?？己耍盒纬尚栽u價60%+終結性評價40%。15中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化使學生了解和掌握中國傳統(tǒng)文化精華所在，歷史地和科學地分析中國傳統(tǒng)文化的特點，以理性的態(tài)度和務實的精神去繼承傳統(tǒng)，認同本民族的文化，豐富大學生的精神世界，提升文化品位和審美情趣，全面提升學生人文素養(yǎng)，引導學生形成健康積極的人生觀、價值觀，增強對社會主義核心價值觀的領悟和認同。中國傳統(tǒng)文化的界定，中國傳統(tǒng)文化的特征與基本精神，中國傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展；中國古代哲學的主要特征，中國古代哲學主要流派及其人生模式，儒道互補，進退自如的人生哲學；中國古代教育制度，古代主要教育家和教育思想，古代科舉制度，中國現(xiàn)代教育制度的誕生；中國節(jié)日：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等主要節(jié)日；中國傳統(tǒng)節(jié)日的內涵、面臨的困境和如何傳承節(jié)日文化；中國古代禮儀的起源，古代政治禮儀和生活禮儀，中國古代禮儀的傳承。課程突出學生的主體地位，采用多媒體教學手段和啟發(fā)式教學，采用討論、分析和總結的方法，采用理論與實際相結合的方法。對于建立在傳統(tǒng)文獻基礎上的知識性內容采取以教師講授為主的教學，對于文化核心的演變與延續(xù)性內容采取主題討論、案例分析教學法，引導學生獨立思考與探索。同時引導學生多看、多讀傳統(tǒng)文化著作，配合文化網站等現(xiàn)代化信息的輸入，提高教學效率。考核：平時成績50%+任務展示30%+期末理論線上測試20%。16創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為學生提供雙創(chuàng)理論知識和實踐活動，讓所有學生在學習期間參與和主導一個商業(yè)計劃，樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，體驗創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程，掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本知識和技巧、增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和精神、了解國家創(chuàng)業(yè)方針和政策。分為線上線下兩部分，線下主要為《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎知識》，線上為《職業(yè)人創(chuàng)客創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》。主要包含創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展；創(chuàng)新思維與方法；創(chuàng)業(yè)機會識別；創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊；市場分析與產品設計；創(chuàng)業(yè)營銷與營銷策略；商業(yè)模式設計；項目規(guī)劃及創(chuàng)業(yè)策劃書。采用混合式教學模式，課堂教學以構建真實的創(chuàng)業(yè)項目為教學載體，讓學生通過自主探索創(chuàng)業(yè)項目，在真實環(huán)境中學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識、了解工作原理、掌握創(chuàng)業(yè)規(guī)律。線上課程《職業(yè)人創(chuàng)客創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》將理論知識碎片化、數(shù)字化，通過數(shù)字媒體技術幫助學生學習知識?？己税ǔ銮?、線上學習、課堂時間、商業(yè)策劃書（過程考核60%+商業(yè)策劃書40%）。(二)專業(yè)（技能）模塊1.專業(yè)基礎能力模塊（必修）專業(yè)基礎能力模塊包括《統(tǒng)計學概論》、《企業(yè)管理》、《市場營銷學》、《會計基礎》、《經濟法》5門課程。專業(yè)基礎能力模塊的初步實踐是專業(yè)的基礎性實踐環(huán)節(jié)，能夠使學生盡早了解企業(yè)、認識專業(yè)實際工作。為學生的可持續(xù)發(fā)展提供必需的專業(yè)基礎知識和基本專業(yè)技能。表2：專業(yè)基礎能力模塊課程簡介序號課程名稱課程目標主要內容教學要求1基礎核算會計的科目設置、復式記賬、成本計算、填制和審核會計憑證、賬簿設置、會計核算、財產清查、會計報表等基本的會計核算方法通過本課程的學習，使學生能夠比較全面地了解、掌握會計的基本原理、基本方法和基本技能，為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下基礎教學過程中，融入綠色會計的理念，培養(yǎng)會計職業(yè)道德和素養(yǎng)?？己耍簩W習效果，平時成績占40%，期末終結性考核成績占60%。2經濟法通過本課程的學習，使學生理解并應用經濟法的基礎知識；熟悉常有的重要經濟法律、法規(guī)的基礎內容；增強法制觀念并初步運用法律知識觀察、分析、處理有關實際問題。經濟法律體系的概念，經濟法律關系的構成、確立和保護；企業(yè)法律制度、公司法律制度、合同法律制度、反不正當競爭法律制度和知識產權法律制度等。教學中，重視課程實踐的學習，重視現(xiàn)代信息技術的應用，突出專業(yè)技能培養(yǎng)目標，強化案例和流程教學，通過小組討論、案例分析、情景模擬等方式激發(fā)學生學習興趣，增強教學效果?？己耍簩W習效果，平時成績占60%，期末專題論文、調研報告成績占40%。2.專業(yè)核心能力模塊（必修）專業(yè)核心能力模塊包括《成本核算與管理》《財務會計》《財務管理》《大數(shù)據財務報表分析》《證券投資學》《稅費的計算與申報》6門課程。在教、學、做一體的真實職業(yè)環(huán)境內進行實施，將安全教育、思政教育、工匠精神有機融入教學全過程，并運用信息技術創(chuàng)設虛實交互的教學環(huán)境，實現(xiàn)教學做一體化，確保線上線下混合式教學的有效進行，提升學生核心專業(yè)能力，列表如下：表3：專業(yè)核心能力模塊課程簡介序號課程名稱課程內容課程目標教學要求1成本核算與管理了解和掌握成本會計的基本理論、基本方法和基本技能，掌握企業(yè)成本計算的基本方法，能夠單獨處理企業(yè)生產經營過程中各環(huán)節(jié)的成本核算課程主要研究企業(yè)成本核算的原理、原則、方法等。內容包括成本會計的基本理論，分步法、分批法、品種法等成本核算方法，以及成本報表的編制和分析教學過程中，融入綠色會計的理念，培養(yǎng)會計職業(yè)道德和素養(yǎng)；采用理論教學和案例教學相結合的教學方法，以工業(yè)企業(yè)發(fā)生的業(yè)務為例進行成本核算處理?？己耍浩綍r成績占40%，期末終結性考核成績占60%。2財務會計企業(yè)資產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤以及與之相關的經濟事項的會計處理方法與技能，編制和分析主要會計報表掌握企業(yè)貨幣資金、存貨、固定資產、對外投資、負債、所有者權益、收入、費用、財務成果等方面經濟業(yè)務的確認、計價、計算與賬務處理方法和企業(yè)主要會計報表的編制方法采用案例教學、情境教學、理論講授等方式，啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學方法通過翻轉課堂、線上線下混合式教學模式實施教學，講練結合，培養(yǎng)學生綠色會計理念和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神；考核：平時成績占40%，期末終結性考核成績占60%。3財務管理企業(yè)的資金運動過程中的籌資、投資、分配等財務管理活動和財務預算、控制、分析等工作環(huán)節(jié)使學生理解籌資管理、投資管理、利潤分配管理等理財活動的內容及方法，能夠進行財務預算、財務分析、財務控制等工作采用混合式教學模式，線上課程《財務管理》將理論知識碎片化、數(shù)字化，通過數(shù)字媒體技術幫助學生學習知識。結合實訓，培養(yǎng)學生科學的理財觀念以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神?？己耍簩W習效果、平時成績占40%，期末終結性考核成績占60%。4大數(shù)據財務報表分析學生利用大數(shù)據財務分析工具，掌握財務報表的種類和結構，能夠通過財務報表的分析，評價企業(yè)的財務狀況和經營成果，繼而做出正確的決策。講述資產負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權益變動表等財務報表的分析和評價本門課程的重點是方法和能力的培養(yǎng)、個人理財能力的提升。采用項目教學與任務驅動的教學方法、以典型案例分析與實戰(zhàn)操作為手段，提高學生報表分析的基本能力，養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)?？己耍簩W習效果、平時成績占40%，期末終結性考核成績占60%。5證券投資學了解證券投資決策方法，能夠進行證券投資風險分析、投資估算、經濟影響分析、環(huán)境影響評價和社會評價。介紹證券投資決策的基本理論，并在此基礎上重點介紹了證券投資決策技術和風險分析的基本方法。融入綠色會計理念和思政教育內容，采用講做形式進行教學，課堂上運用角色扮演、案例分析、實戰(zhàn)操作、模擬演練、視頻演示等教學方法?？己耍簩W習效果、平時成績占40%，期末終結性考核成績占60%。6稅費的計算與申報我國稅收體系，各稅種的征稅范圍、稅率、計稅依據和應納稅的計算掌握主要稅種的征稅范圍、稅率、計稅依據和應納稅的計算。了解我國現(xiàn)行稅收征管過程中的有關規(guī)定和程序，進行網上申報講練結合，提升納稅環(huán)節(jié)業(yè)務素質，跟進我國稅收調整，實時更新，培養(yǎng)納稅意識?？己耍簩W習效果、平時成績占40%，期末終結性考核成績占60%。3.綜合實踐能力模塊綜合實踐能力模塊包括《勞動實踐》《會計基礎實訓》《納稅申報實訓》《業(yè)財一體化實訓》《VBSE綜合實訓》《頂崗實習、畢業(yè)論文及答辯》7門課程，實現(xiàn)了從認知實習到跟崗實習再到頂崗實習，從基礎技能訓練、綜合技能提升的教學模式，在教、學、做一體的真實職業(yè)環(huán)境內進行實施，在“校內實訓基地+企業(yè)”平臺上實現(xiàn)工學交替，培養(yǎng)學生從事會計、投融資管理、預算管理、稅務管理、財務經理等崗位所需的技能和素質。具體課程如下表：表4：綜合實踐能力模塊課程簡介序號課程名稱課程目標主要內容教學要求1勞動實踐通過勞動實踐課（勞動周），使學生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習慣。在校內外勞動實踐基地，結合專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展的新業(yè)態(tài)、新模式以及勞動的新形態(tài)，針對大一、大二、大三學生和專業(yè)自身特點，開展以日常勞動、生產勞動和新型服務性勞動為主要內容的勞動實踐項目。落實《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》的要求，每學年設立勞動周，以集體勞動為主。根據需要，確定勞動項目，編寫勞動實踐指導手冊，明確教學目標、活動設計、工具使用、考核評價、安全保護等勞動教育要求。采用過程性考核方式，對學生的生活技能、勞動技能、勞動意識和勞動精神、工匠精神等勞動綜合能力和素質進行考核評價。2會計基礎實訓使學生掌握會計核算的基本流程和會計核算的基本方法。培養(yǎng)學生運用所學會計核算基本原理解決實際問題的能力本課程屬于專業(yè)基本技能訓練。通過開設賬戶、編制憑證、登記賬簿、編制報表實訓過程采用真實企業(yè)案例和仿真業(yè)務單據，講練結合，模擬某企業(yè)一個月的會計業(yè)務，最終形成報表?？己耍浩綍r成績占60%，實訓成果終結性考核成績占40%3納稅申報實訓通過本課程的實訓，應使學生掌握稅收的征收辦法及計算方法，增強學生的整體的會計素質，為學生今后從事稅務工作打下堅實的基礎，提高其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。本課程屬于專業(yè)綜合技能訓練課程。利用稅務實訓軟件，辦理稅務登記，領購、填開發(fā)票以及涉及不同稅種的計算和納稅申報選用仿真稅務軟件，采用案例教學，啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學方法，講練結合；考核：平時成績占60%，實訓成果終結性考核成績占40%。4財務管理綜合實訓增強對財務管理的理解，更好地掌握企業(yè)財務管理活動的基本方法和基本技能，運用學到的理論知識進行分析和研究以解決實際工作中可能遇到的問題，鍛煉學生的動手能力和培養(yǎng)社會工作能力，為以后能夠較快地適應企業(yè)財務崗位工作夯實基礎。本課程屬于專業(yè)綜合技能訓練。是在經過系統(tǒng)的專業(yè)理論知識的學習之后，對財務分析、投融資管理、預算管理、成本管理、財務決策等進行綜合的練習。采用虛擬仿真實訓軟件，項目教學與任務驅動的教學方法、以典型案例分析與實戰(zhàn)操作為手段，財務管理崗位職業(yè)技能，養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)?？己耍浩綍r成績占60%，實訓成果終結性考核成績占40%。5VBSE綜合實訓開拓學生的視野，增強學生的職業(yè)能力，實現(xiàn)教學與崗位工作的零距離對接，增強學生的動手操作能力和職業(yè)素養(yǎng)，提高學生可持續(xù)發(fā)展能力。利用校內VBSE虛擬商業(yè)社會環(huán)境，通過虛擬經濟業(yè)務角色、虛擬經濟業(yè)務活動流程、虛擬不同業(yè)務崗位，來增強校內頂崗實習的仿真度，實現(xiàn)“將企業(yè)搬進校園”采用VBSE虛擬實訓軟件，和營銷、物流等專業(yè)學生組成授課班級，形成跨專業(yè)綜合實訓?？己耍浩綍r成績占60%，實訓成果終結性考核成績占40%6頂崗實習、畢業(yè)論文及答辯使學生將學校所學同實際所用結合起來，理論聯(lián)系實際，以鞏固并加深所學基礎理論與專業(yè)知識，掌握企業(yè)會計核算和財務管理工作的組織形式和基本方法本課程屬于專業(yè)綜合技能訓練。通過頂崗實習，使學生深入社會實踐，接觸實際工作，了解企業(yè)現(xiàn)實狀況，把握現(xiàn)代企業(yè)財務會計管理的發(fā)展趨勢；通過撰寫畢業(yè)論文及答辯，培養(yǎng)綜合分析和文字表達能力采用校外頂崗實習的形式，校內指導教師運用校友邦等實習實訓管理軟件對學生進行管理，校外指導教師對學生專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)進行具體指導?？己耍盒冉處熆己苏?0%，校外實習指導教師考核成績占60%4.專業(yè)拓展能力課程模塊專業(yè)拓展能力課程模塊包括《管理會計》《會計信息系統(tǒng)應用》《金融學概論》《數(shù)智化工具在財務中的而應用》《大數(shù)據技術應用》《納稅籌劃》《公司戰(zhàn)略與風險管理》7門課程。

表5：專業(yè)拓展能力課程模課程簡介序號課程名稱課程目標課程內容教學要求1管理會計掌握管理會計的基本內容和基本理論，學會在現(xiàn)代企業(yè)制度環(huán)境中，如何進一步加工和運用企業(yè)內部財務信息，預測經濟前景、參與經營決策、規(guī)劃經營方針，控制經營過程和考評責任業(yè)績課程以現(xiàn)代市場經濟體制下的決策主體為對象，從現(xiàn)代企業(yè)的內部管理需要出發(fā)，論述預測決策會計、規(guī)劃控制會計和責任會計的基本理論和方法本門課程的重點是方法和能力的培養(yǎng)、管理能力的提升。采用項目教學與任務驅動的教學方法、以典型案例分析與實戰(zhàn)操作為手段，養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)?？己耍簩W習效果、平時成績占40%，期末終結性考核成績占60%。2金融學概論掌握貨幣信用基本原理和現(xiàn)代銀行基本理論與基本知識，掌握各種金融工具的概念，能認識并解釋貨幣金融現(xiàn)象、分析貨幣金融政策、具備初步判斷貨幣金融發(fā)展趨勢的能力本課程主要學習貨幣、信用和銀行的基本理論和基礎知識；金融市場的發(fā)展及運作；金融機構體系的基本理論；商業(yè)銀行和中央銀行的性質、職能和基本業(yè)務活動；通貨膨脹與通貨緊縮等課程采用線上線下混合教學模式，線上教學包括教學輔助資料、答疑和熱點問題等；通過實例教學，增強課程的時效性和針對性，通過小組討論、情景模擬、頭腦風暴等方式激發(fā)學生學習興趣，增強學生分析、解決現(xiàn)實問題的能力；考核：學習效果、平時成績占60%，期末終結性考核成績占40%。3數(shù)智化工具在財務中的應用課程主要培養(yǎng)學生在會計領域各崗位的實踐動手能力和利用現(xiàn)代軟件進行財務分析、大數(shù)據處理的能力，培養(yǎng)學生的信息化知識技術提升、會計職業(yè)溝通和協(xié)調能力課程采用項目化教學的形式，包括EXCEL的基礎知識和高級應用，EXCEL在會計憑證制作、日記賬和分類賬創(chuàng)建及會計報表編制、薪酬管理、固定資產管理、往來賬款管理及財務分析課程采用項目化教學的形式，結合財務會計和財務管理工作中具體的工作項目和工作環(huán)節(jié)，設計EXCEL操作練習，提升學生信息化技術應用能力，形成職業(yè)素養(yǎng)考核：平時成績占60%，期末終結性考核成績占40%。4公司戰(zhàn)略與風險管理使學生熟悉公司戰(zhàn)略和風險管理工作的具體業(yè)務程序和工作內容，能夠理解和掌握各種戰(zhàn)略分析選擇方法和風險評估及處理方法主要介紹公司戰(zhàn)略與風險管理的概念和基本性質、特點和戰(zhàn)略選擇、風險應對的基本方法采用案例教學、情境教學、理論講授等方式，啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學方法；通過翻轉課堂、線上線下混合式教學模式實施教學，提升學生的整體意識、風險意識和抗風險能力5大數(shù)據技術及應用本課程有助于學生大數(shù)據思維及知識能力的形成，符合應用性人才的培養(yǎng)要求，對于學生今后對財會專業(yè)新技術的發(fā)展具有重要意義。通過該課程的學習，使學生能夠掌握大數(shù)據整理、存儲并提取形成財務狀況的分析，為今后實際工作中適應大數(shù)據應用打下堅實的基礎，提高學生解決問題的實際能力。內容包括：1、財會行業(yè)大數(shù)據應用現(xiàn)狀；2、浪潮大數(shù)據DMP平臺概述；3、DMP下大數(shù)據清理、分類、儲存；4、DMP下大數(shù)據THL轉換；5、BA平臺下大數(shù)據分析結果展示。本課程主要采用理論教學和案例教學相結合的方式學習大數(shù)據知識要點，并將其作為工具對企業(yè)的財務狀況進行分析和判斷、展示；最終支持決策，會用到小組討論、情景模擬等方式激發(fā)學生學習興趣，增強學生大數(shù)據思維，用大數(shù)據思維去分析、解決現(xiàn)實財務問題的能力；考核：學習效果、平時成績占60%，期末終結性考核成績占40%。6會計信息系統(tǒng)應用結合現(xiàn)代中小企業(yè)的電算主管、電算操作員、電算審查等崗位群的典型工作任務，選取“系統(tǒng)管理”“總賬管理系統(tǒng)”“會計報表管理系統(tǒng)”“薪資管理系統(tǒng)”“固定資產管理系統(tǒng)”“購銷存管理系統(tǒng)”等模塊為載體實施教學使學生能夠在《會計信息化工作規(guī)范》的指導下，根據企業(yè)行業(yè)性質和實際情況選擇適合的會計軟件及相應的模塊，安裝會計軟件并進行網絡配置，合理進行財務分工；能根據項目任務，進行業(yè)財一體化業(yè)務的處理。講練結合，讓學生會使用財務軟件提高會計工作效率，了解工商、銀行等業(yè)務的網上操作考核：學習效果、平時成績占40%，期末終結性考核成績占60%。7納稅籌劃在熟悉我國稅收體系的基礎上，通過各種合規(guī)有效的方式，指導企業(yè)經營，從而得到節(jié)省稅金的效果掌握主要稅種的征稅范圍、稅率、計稅依據和應納稅的計算。了解我國現(xiàn)行稅收征管過程中的有關規(guī)定和程序，進行網上申報講練結合，提升稅務籌劃方面業(yè)務素質，跟進我國稅收調整，實時更新，培養(yǎng)納稅意識?？己耍簩W習效果、平時成績占40%，期末終結性考核成績占60%。表4：大數(shù)據與財務管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標與專業(yè)課程矩陣對應表培養(yǎng)目標專業(yè)課程基礎核算經濟法財務會計*稅費的計算預申報*成本核算與管理*財務管理*大數(shù)據財務報表分析*證券投資學*數(shù)智化工具在財務中的應用會計信息系統(tǒng)應用大數(shù)據技術及應用納稅籌劃管理會計公司戰(zhàn)略與風險管理金融學概論勞動實踐會計基礎實訓納稅申報實訓財務管理綜合實訓VBSE綜合實訓頂崗實習、畢業(yè)論文及答辯1.素質目標(1)堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√(2)崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√(3)具有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和積極進取的精神。√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√(4)勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神?！獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭?5)具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維、6S職業(yè)素養(yǎng)。√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√(6)具有正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)意識?！獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭?7)具有精益求精、追求卓越的工匠精神和嚴謹細致、踏實肯干的工作作風。√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√(8)具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力；√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√(9)具有較強的工作責任心和社會責任感，對環(huán)境具有較強的適應能力?！獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭?10)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√(11)具有勤奮、嚴謹、求實、進取的學習精神?！獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭?．知識目標(1)掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√(2)掌握軍事理論知識、心理健康知識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、會計職業(yè)素養(yǎng)√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√(3)掌握與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識。√√√√(4)具備經濟學原理基本理論知識√(5)具備財務管理制度的專業(yè)知識√(6)具備企業(yè)財務管理的基本理論框架和專業(yè)知識√(7)具備管理會計、業(yè)財融合財務、財務共享服務等專業(yè)知識√√(8)具備經濟法基本理論知識，了解合同法律法規(guī)和支付結算流程√(9)具備投資管理、融資管理的專業(yè)知識√(10)具備企業(yè)內部控制和公司治理、營運管理、企業(yè)戰(zhàn)略與風險管理的基本理論知識√(11)具備公司、個人獨資企業(yè)等各種主體法律制度、證券、合同法律制度基礎知識√(12)具備企業(yè)增值稅、消費稅等各種稅種理論知識√(13)具備會計核算基本知識√(14)具備成本會計核算、成本管理專業(yè)知識√(15)具備財務分析的專業(yè)知識√(16)具備企業(yè)資金流、物流、信息流流動的基本知識√(17)具備企業(yè)ERP信息管理專業(yè)知識√3.能力目標(1)具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√(3)具有文字、表格和圖像的計算機處理能力，本專業(yè)必須的信息技術應用能力√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√(4)具有會計核算的職業(yè)技能√√(5)具有讀懂、編制企業(yè)財務報表的基本技能√√(6)具有信息化軟件操作技能√√√(7)具有對企事業(yè)單位、不同行業(yè)成本計算、成本分析、成本控制和成本效益評價的職業(yè)技能√√(8)具備財務分析與決策的職業(yè)能力√√(9)具有運用證券投資的理論和應用技巧進行證券投資決策的技能√√(10)具備預算管理、營運管理、績效管理等管理會計職業(yè)能力√√(11)具有企業(yè)涉稅業(yè)務處理和稅收籌劃能力√√(12)具有企業(yè)內部控制與風險管理的能力√√(13)具備業(yè)財融合、財務共享服務與財務制度設計能力；√√(14)具有金融產品分析的基本技能√√(15)具有編制企業(yè)核算和財務管理規(guī)章制度的能力√√(16)具有投融資管理、資本運作的專業(yè)能力√√(17)具有財務籌資、投資、利潤分配等決策能力√√(18)具備財務信息的數(shù)據挖掘、數(shù)據分析、數(shù)據應用能力√√(19)具備必要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力√√說明：在專業(yè)課程學習后，學生能夠達到的目標后打“√”。九、教學進程總體安排1.課程設置及教學安排表專業(yè)：大數(shù)據與財務管理考核方式學分按學年及學期分配(周數(shù))考試考查總學時實踐學時第一學年第二學年第三學年課程類別課程代碼課程名稱15+3周16+2周17+1周14+4周15+3周0+18周通識能力模塊（必修）1011010006~1011010010形勢與政策1-51-51402*4W2*4W2*4W2*4W2*4W1011000001入學教育及軍事訓練1248482W1011010003思想道德與法治23524*13W1011010005心理健康教育123021011020001軍事理論12306210100120011010012002大學語文1大學語文2124622210100340011010034002高職英語1F高職英語2F128124441011000031體育1-大專12303021011000032體育2-大專22323421011000033體育3-大專422830210100520011010052002職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導1職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導21、52342*12W2*5W1011040001計算機信息技術基礎2460484*15W10100220051010022006高等數(shù)學1T高等數(shù)學2T12462221011010002毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論34644*16W1011010015國家安全教育41182*9W1011030001創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育3232164*8W1010062001應用文寫作41182*9W1010072001中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化11182*9W小計47782212專業(yè)基礎1030020333基礎核算15903661030020071經濟法3468264小計915862專業(yè)核心能力模塊（必修）1030020010財務會計*26963661030020340成本核算與管理*34682641030020334數(shù)智化工具在財務中的運用34682641030020125稅費的計算與申報*34682441030020341大數(shù)據財務報表分析*34682441030020209會計信息系統(tǒng)應用44564541030020343大數(shù)據技術及應用44562041030020008財務管理*44562041030020342納稅籌劃42281021030020069金融學概論42281021030020338智能財稅54603241030020177證券投資學*52301021030020042管理會計54602241030020040公司戰(zhàn)略與風險管理5230102小計50772315綜合實踐能力模塊1990000002運動會及機動1W1W1030020297~1030020299勞動實踐372721W1W1W1030020063會計基礎實訓1124241W1030020112納稅申報實訓3124241W1030020002VBSE綜合實訓4248482W1030020065財務管理綜合實訓5248482W1030020029頂崗實習、畢業(yè)論文及答辯61854054018W小計27756756必修課合修拓展能力模塊1020009999普通話1182*9W1020000002中共黨史41182*9W藝術鑒賞類（含美育限選）選修課2362*9W2*9W公共選修課程4722*9W2*9W2*9W2*9W德育素養(yǎng)養(yǎng)成（必選）423618*2W專業(yè)選修課程8144654*9W4*9W4*9W4*9W小計2130783課時、學分總計1542773142820（6）16（18）20（18）18（34）12（12）實踐學時占總學時的比例51.5%說明：1.表中a＋b周中的b為整周的實踐類課程的周數(shù)，a為實際教學周數(shù)減b之后的周數(shù)。2.2*5W表示周學時×周數(shù)。3.標注*者為專業(yè)核心課程。4.考核方式中，考查、考試項填入考查和考試學期。2.綜合實踐能力模塊課程中開展勞動教育專題表課程代碼課程名稱學期勞動教育專題名稱專題學時說明1030020297勞動實踐2弘揚工匠精神，成就技能夢想4通過觀看“大國工匠”紀錄片，數(shù)理“自我超越、自我提升、自我完善”的工匠將精神，培養(yǎng)學生的愛國情懷和民族自豪感1030020297勞動實踐3“勞動最美麗、奮斗最青春”勞動主題教育活動4通過聆聽勞動故事、參與勞動主題演講，致敬勞動者，滲透勞動態(tài)度、勞動理念教育1030020298勞動實踐4“學習勞模精神，爭當時代先鋒”主題教育活動4通過介紹劉澤平、林小群等財會金融行業(yè)全國勞模的先進事跡，培養(yǎng)學生“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神1030020299勞動實踐5“勞動改變生活，雙手創(chuàng)造世界”主題教育活動4介紹學院勞動創(chuàng)業(yè)成功學生案例，體現(xiàn)艱苦奮斗、執(zhí)著創(chuàng)新的精神，從而提升學生創(chuàng)業(yè)的自信心，并能樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀。3.專業(yè)選修課程表課程代碼課程名稱學期總學時學分說明1030020072經濟學基礎2362主要研究現(xiàn)代市場經濟的運行規(guī)律和基本問題，通過該課程的學習，使學生了解經濟學的各種現(xiàn)象、關系和規(guī)律，對經濟運行有一個比較全面的了解，建立起經濟學的基本思維框架。1030020182中級經濟法4362課程主要介紹公司、個人獨資企業(yè)等各種主體法律制度、證券、合同法律制度基礎知識，通過該課程的學習，使學生增強法律觀念，為社會經濟生活提供法律支撐。1030020183高級財務管理4362從財務預測、財務決策、財務預算、財務控制及財務分析等環(huán)節(jié)，系統(tǒng)介紹現(xiàn)代財務管理的理論與方法。并對企業(yè)并購及國際企業(yè)財務管理的理論與方法進行分析。1030020140項目投資管理5362通過本課程的學習，讓學生了解項目投資的基本概念，具備企業(yè)項目評價指標的基本知識，能夠運用項目投資的理論和相關方法進行項目投資決策。1030020308智能財稅培訓(1+X)5362課程主要介紹智能財稅系統(tǒng)及社會服務內容，是以記賬公司視角下，為企業(yè)代理記賬，核算外包以及社會服務等內容，使學生掌握智能財稅的操作方法以及社會服務工作的內容。1030020344企業(yè)納稅精細化管理（1+X）5362課程主要介紹企業(yè)納稅籌劃，在了解稅收政策的基礎上，根據不同行業(yè)、企業(yè)的發(fā)展階段，采用更加優(yōu)化的納稅策略，使學生掌握部分納稅籌劃的操作規(guī)律和方法。1030020345企業(yè)財務與會計機器人應用（1+X）5362課程主要介紹企業(yè)采用會計機器人進行會計核算，包括記賬、報表以及納稅等環(huán)節(jié)，讓學生在學習完財會先導課程之后掌握會計機器人的工作方法與操作，了解會計行業(yè)的發(fā)展趨勢，更加適應高端崗位。4.課外教育活動設計類別活動名稱或內容說明課程思政思想政治理論課綜合實踐根據學院統(tǒng)一安排組織活動，培養(yǎng)學生正確的社會主義核心價值觀，認識社會、認識國情，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力。傳統(tǒng)文化體育文化節(jié)、藝術文化節(jié)增進學生身心健康，培養(yǎng)學生良好的意志品質、團結協(xié)作的團隊意識。中華經典誦讀大賽培養(yǎng)學生人文素質，培養(yǎng)學生關鍵能力。人文社會科學講座增加知識面，擴展專業(yè)視野。社會實踐社團活動籃球社團、足球社團、音樂社團等組織各種聯(lián)誼賽，豐富學生業(yè)余生活，提高學生的幸福指數(shù)和團隊意識。社會實踐活動假期進行，了解社會，認識社會，客觀公正的分析和評價一些社會現(xiàn)象。公益活動提升學生的公民道德意識和社會責任感。行業(yè)、企業(yè)理論與實踐講座以專業(yè)或班為單位，到企業(yè)參觀學習，聘請行業(yè)企業(yè)實踐專家現(xiàn)場教學、開展主題教育活動。技能學習綜合安全教育防自然災害、防人身傷害、防財務受損、防火防盜、防心理失衡的知識和方法，培養(yǎng)學生自我安全保護的意識、方法和能力?？萍寂d趣小組、技術創(chuàng)新社團等各類科技活動培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和合作意識，服務學生就業(yè)和參加大賽。體育課外活動提高學生身體素質。技能大賽培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和合作意識，服務學生就業(yè)和參加大賽。考取X職業(yè)等級證書拓展學生就業(yè)本領和市場競爭力，鼓勵學生發(fā)展綜合職業(yè)能力。勞動教育義務勞動參加學院組織的校內勞動衛(wèi)生清潔或校外的社會公益勞動，培養(yǎng)學生愛勞動、會勞動、能吃苦的精神?！皠趧用馈钡戎黝}活動參加以勞育美系列主題活動，引導學生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，從勞動中發(fā)現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美。5.教學進程表年學周級期1234567891011121314151617181920212223242526一年級第一學期軍軍15周//★★≡≡≡≡≡≡第二學期////16周★★專業(yè)社會實踐≡≡二年級第三學期17周//★★≡≡≡第四學期////14周////★★≡≡≡三年級第五學期■15周////★★≡≡≡第六學期//說明：暑假可以根據企業(yè)經營活動需要安排實訓?！铩獜土?、考試◆——畢業(yè)教育軍——軍訓//——實習、專業(yè)實踐≡——假期十、實施保障(一)師資隊伍1.師資隊伍學生數(shù)與財務管理專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質教師占專業(yè)教師比例不低于60%，專任教師隊伍在職稱、年齡方面，形成合理的梯隊結構。2.專任教師具有高校教師資格和財會專業(yè)領域有關證書；有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心；具有會計、財務管理、審計等財會相關專業(yè)本科及以上學歷；具有扎實的本專業(yè)相關理論功底和實踐能力；具有較強的信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究；每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經歷。3.專業(yè)帶頭人具有副高及以上職稱，有豐富的企業(yè)工作經驗，能夠較好地把握國內外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對財會專業(yè)人才的實際需求，教學設計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強。4.兼職教師大數(shù)據與財務管理專業(yè)以多種形式從企業(yè)的生產、管理一線引進或聘用實踐經驗豐富的行業(yè)能手、技術專家，擔任實訓指導或理論教學任務。兼職教師要求具備豐富的財會行業(yè)實踐經驗和較強的教學能力、有一定的教學研究水平，具備中級以上技術職稱，對專業(yè)和所任教課程有整體的認識，能夠積極參與課程講解、校本教材編寫、校外實訓管理制度制定等工作，并能對學生的專業(yè)實踐、頂崗實習給予悉心指導。(二)教學設施1.專業(yè)教室基本條件配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，互聯(lián)網接入或WiFi環(huán)境。2.校內實訓室基本要求(1)會計手工實訓室會計手工實訓室應配備手工操作臺、會計憑證、賬頁、點鈔紙、裝訂機等實訓設備，保證能夠滿足120人同時實訓需要；會計信息系統(tǒng)應用實訓室會計信息系統(tǒng)應用實訓室應配備60臺以上電腦、多媒體、音箱，安裝電算化實訓軟件，能夠滿足60人同時實訓需要。VBSE綜合實訓室VBSE實訓室應配備服務器、電腦、多媒體、音箱、VBSE實訓軟件、虛擬仿真單據，能夠滿足120人同時實訓需要。理實一體實訓室理實一體實訓室實訓室需配備服務器、電腦、