供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)-建筑工程法規(guī)課程標(biāo)準(zhǔn)

《建設(shè)工程法規(guī)》課程標(biāo)準(zhǔn)二級學(xué)院：建筑與測繪工程學(xué)院執(zhí)筆人：賀靜靜審核人：康俊鵬制定日期：2022年7月陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、課程信息表1課程信息表課程名稱建筑工程法規(guī)開課院部建筑與測繪工程學(xué)院課程代碼0520179考核性質(zhì)考試前導(dǎo)課程建筑設(shè)備安裝識圖與應(yīng)用、空調(diào)與供熱設(shè)備運(yùn)行與管理、通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)安裝與維護(hù)、建筑給排水系統(tǒng)安裝與維護(hù)、后續(xù)課程跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)總學(xué)時39課程類型理論課是√實踐課是□理論+實踐是□理實一體化是□適用專業(yè)供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)二、課程性質(zhì)1.本課程是供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)必修的一門專業(yè)課，是在學(xué)習(xí)了建采暖供熱管網(wǎng)系統(tǒng)安裝與維護(hù)、通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)安裝與維護(hù)、冷熱源系統(tǒng)安裝與維護(hù)、建筑給排水系統(tǒng)安裝與維護(hù)，具備了建筑設(shè)備的相關(guān)知識能力的基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門理論的課程，其功能是對接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向項目管理、合同管理工作崗位，培養(yǎng)分析問題、依法辦事、依法管理能力，為后續(xù)工程畢業(yè)實習(xí)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的專業(yè)課程。2.課程功能定位。表2課程功能定位分析對接的工作崗位對接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力建筑安裝企業(yè)水暖質(zhì)量員能夠識別和熟悉項目應(yīng)執(zhí)行的國家、行業(yè)、地方規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和施工工藝，能及時填報各類資料和工程驗收的能力熟悉項目應(yīng)執(zhí)行的國家、行業(yè)、地方有關(guān)安全施工和環(huán)境保護(hù)的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，掌握公司有關(guān)安全、環(huán)保的管理程序、規(guī)定，了解施工工藝三、課程目標(biāo)與內(nèi)容1.課程總目標(biāo)通過對本課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得建設(shè)工程規(guī)劃、設(shè)計、實施、管理過程中應(yīng)遵守的法律法規(guī)，通過教學(xué)使同學(xué)們掌握建設(shè)工程實施各個階段應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)內(nèi)容，通過自主學(xué)習(xí)提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題職業(yè)能力。樹立法律意識，從而達(dá)到掌握建筑法規(guī)，遵守建筑法規(guī)、應(yīng)用建筑法規(guī)的目的。2.課程具體目標(biāo)表3課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容序號畢業(yè)要求指標(biāo)點知識目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容113.1掌握建筑設(shè)備安裝工程的施工工序、能控制建筑設(shè)備安裝工程施工質(zhì)量；正確處理質(zhì)量事故；4.2能利用各種現(xiàn)代信息技術(shù)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)說出建筑法規(guī)的作用；說出建筑法律關(guān)系。能夠掌握《中華人民共和國建筑法》遵守國家法律制度，規(guī)范自身行為，遵紀(jì)守法。建筑法規(guī)的基本概述。2區(qū)別建筑工程施可許證的申領(lǐng)的條件、時間；歸納資格許可制度。能通過建設(shè)工程具體案例，運(yùn)用法律法規(guī)知識解決現(xiàn)場的問題。不斷積累經(jīng)驗，從個案中尋找共性。建筑工程許可制度。3概述有關(guān)工程發(fā)包和承包的制度；概述發(fā)包和承包的法律法規(guī)。能分析和解決常見的案例。提高工程建設(shè)法律意識，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。建筑工程發(fā)包；建筑工程承包。4說出工程招投標(biāo)的方式；熟悉招投標(biāo)的過程；概述掌握開標(biāo)、評標(biāo)和中標(biāo)的法規(guī)。能分析和解決常見的案例。依法從業(yè)，從自身做起，促進(jìn)建筑業(yè)健康發(fā)展。建設(shè)工程招標(biāo)標(biāo)；開標(biāo)、評標(biāo)和中標(biāo)。5說出建設(shè)工程合同的類型；列舉工程合同的內(nèi)容；復(fù)述建設(shè)合同的的效力。能利用施工規(guī)范、驗收標(biāo)準(zhǔn)檢查施工安全和質(zhì)量；具有較好的團(tuán)隊協(xié)作精神和誠實、守信的優(yōu)秀品質(zhì)。具有較好的學(xué)習(xí)新知識的能力，關(guān)注現(xiàn)行工程建設(shè)法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)。建設(shè)工程合同的類型和訂立；建設(shè)工程合同的效力。

表4課程教學(xué)安排序號項目（模塊）任務(wù)（單元）教學(xué)內(nèi)容重點、難點課程思政元素學(xué)時1項目一課程介紹任務(wù)1課程的性質(zhì)1.1建筑法規(guī)的形式和作用；重點：建筑法律形式。遵守法律法規(guī)的守法意識4任務(wù)2建筑法規(guī)的基本概念2.1建筑法律關(guān)系；2.2建筑法律責(zé)任。重點：建筑法律關(guān)系。2項目二建筑許可法規(guī)任務(wù)1施工許可制度1.1建筑工程施工許可。重點：施工許可證的申領(lǐng)時間、范圍和條件；施工許可證的有效期與延期難點：施工許可證的申領(lǐng)時間、范圍和條件；案例分析。恪守規(guī)則，耐心細(xì)致5任務(wù)2資格許可制度2.1從業(yè)單位資格許可；2.2專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)業(yè)資格許可。重點：專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)業(yè)資格許可3項目三建筑工程發(fā)包與承包法規(guī)任務(wù)1建筑工程發(fā)包1.1建筑工程發(fā)包。重點：建筑工程發(fā)包的方式。耐心細(xì)致、精益求精10任務(wù)2建筑工程承包2.1建筑工程承包。重點：建筑工程總承包制度、聯(lián)合承包制度和分包制度；難點：建筑工程總承包制度、聯(lián)合承包制度和分包制度。4項目四建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)法規(guī)任務(wù)1工程招標(biāo)、投標(biāo)1.1建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)概述；1.2招標(biāo)；投標(biāo)；重點：招標(biāo)的方式；招標(biāo)的條件；難點：案例分析誠實守信10任務(wù)2開標(biāo)、中標(biāo)2.1開標(biāo)、評標(biāo)和中標(biāo)。重點：開標(biāo)、評標(biāo)和中標(biāo)的規(guī)范難點：案例分析5項目五建設(shè)工程合同法規(guī)任務(wù)1建設(shè)工程合同的類型、內(nèi)容1.1建設(shè)工程合同的類型；1.2建設(shè)工程合同的訂立；1.3建設(shè)工程合同的效力。

重點：建設(shè)工程合同的類型；建設(shè)合同的履行；無效合同；效力待定合同；建設(shè)工程合同的變更和解除精益求精、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)10四、課程考核考核采取平時考勤、案例作業(yè)和結(jié)課考試相結(jié)合，進(jìn)行綜合評定。其中，結(jié)課考試采用統(tǒng)一命題的閉卷考試，成績占60%，平時作業(yè)上課考勤占40%。五、實施要求1.授課教師基本要求要求任課教師具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗，能夠恰當(dāng)運(yùn)用各種教學(xué)方法，實現(xiàn)理論實踐一體化組織教學(xué)能力；有明確的教學(xué)目的和任務(wù)；有充分的課前準(zhǔn)備和嚴(yán)格的課堂管理能力，重點突出、難點擊破、深入淺出的教學(xué)藝術(shù)，講練結(jié)合、面向全體學(xué)生恰當(dāng)?shù)恼n堂訓(xùn)練。能有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；能正確引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)生專業(yè)實踐能力。2.教學(xué)方法與策略以課堂教學(xué)為主，可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，選擇有代表性的案例或錄象資料進(jìn)行教學(xué)和討論。采用理論結(jié)合工程建設(shè)的實際案例進(jìn)行講解，舉例法、案例法、多媒體的應(yīng)用使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力。通過一定數(shù)量的習(xí)題訓(xùn)練更深入理解工程建設(shè)法規(guī)的理論內(nèi)容，要強(qiáng)化應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)專業(yè)針對性和實用性，為學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展與遷移提供一個較寬的知識、能力和素質(zhì)平臺。3.教材、數(shù)字化資源選用表5建筑工程法規(guī)課程教材選用表序號教材名稱ISBN教材類型編者出版社出版日期1建筑法規(guī)概論9787112214501高職高專陳東佐中國建筑工業(yè)出版2018.06表6建筑工程法規(guī)課程參考教材選用表序號教材名稱ISBN教材類型編者出版社出版日期1建筑工程法規(guī)9787112214507高職高專張培新中國電力出版社2004.06表7建筑工程法規(guī)課程數(shù)字化資源選用表序號數(shù)字化資源名稱