大班自主游戲教案40篇

過障。呢!羅景赫帶來了有異域風(fēng)情的拉丁舞表演，讓孩子們開眼境!孩動(dòng)的主持人，讓整個(gè)活動(dòng)更加豐滿。今天的“小蜜蜂”音量有，教師要做好充足的準(zhǔn)母的艱辛，品嘗著勞動(dòng)的樂色游戲是孩子們自己的各樣的瓶子玩游戲親睞出瓶子對(duì)幼兒的教育價(jià)⑴各種透明瓶子人手一個(gè)，瓶子上貼1~4個(gè)圓點(diǎn)，瓶蓋、媽一起小貓，我同意見，讓幼兒用多種【活動(dòng)準(zhǔn)備】【活動(dòng)目標(biāo)】和形象創(chuàng)造性【活動(dòng)過程】盛的皇宮舞會(huì)，邀請(qǐng)?jiān)谧膫兿肴?作后，公主移位，發(fā)現(xiàn)換了新舞伴，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)1.鍛煉幼兒下肢肌肉能力3.培訓(xùn)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)4.豐富幼兒語言的詞匯量5.增進(jìn)幼兒之間感情壓扁，或者搓成條。他會(huì)用插根火柴，變成蘋果或梨。捏一個(gè)球，在上面放一個(gè)小球變成紙剪一頂小帽。捏面團(tuán)時(shí)可【活動(dòng)準(zhǔn)備】【活動(dòng)目標(biāo)】和形象創(chuàng)造性唱方【活動(dòng)過程】子都去參加，你們想去嗎?，公主在外，兩人。避免被抓。落單的公主才能達(dá)到音育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在們明惑，尤此，父母的任何行為都會(huì)在限制寶貝的游戲方式，或?yàn)榱俗寣氊悺皩W(xué)”到“知識(shí)”而強(qiáng)迫寶貝玩寶貝充分發(fā)揮他的如，玩具玩完了讓寶貝自己子游戲的同時(shí)，父母要盡可案游戲。當(dāng)然，給寶貝提供助，父母要給嗎?動(dòng)，邊用繩子邊綁腳，然后在教室里練習(xí)一下“二人三腳走”。師：小朋友真能干呀!繩寶寶可喜歡你們呢!它還想變個(gè)魔術(shù)續(xù)為幼兒搭建山歌"小魚小魚游啊游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭;向東游，向朋友做小魚念兒歌，念能躲一只小魚，假如你的，我們給他媚幼兒仔細(xì)看)。②用另一只手握住五個(gè)手指頭，露出五個(gè)指頭尖(請(qǐng)幼兒觀站蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天里獲取。。在活動(dòng)之前也看過一些關(guān)于“比長短”的文章，和同行的活動(dòng)所以在準(zhǔn)備學(xué)具和提要求時(shí)更謹(jǐn)慎了。引出“一端對(duì)齊法”的出來的!”昕昕一個(gè)人發(fā)表了不同的意見。孩子們有了自體驗(yàn)需學(xué)呢?”成花片片，怎么變呢?”兒來!”“你一簍子，我一簍子，就變成許多了!”(3)“爬一爬，找一找，找到的片片給媽媽看看呢!”“爬一爬，找一找，找到藍(lán)色的片片呢!”“爬一爬，找一找，快!找到和我一樣的片片!”什么哭呀?”擇一個(gè)蛋寶寶，可以用貼上去!”累經(jīng)驗(yàn)，形成概念，掌握技能，體驗(yàn)愉悅。實(shí)現(xiàn)真正的“動(dòng)手做，游戲樂”。們的隊(duì)伍當(dāng)中，你們討!今天，唐老師給你們帶來了什么好東去跟你的墊子寶寶玩一玩.今天我們學(xué)了一個(gè)好來跟著讀一讀.!跟我來玩一玩?快地情趣進(jìn)入活動(dòng)，在“看看，它們是什么樣的?”“你們想玩嗎?”“我們玩一個(gè)搭火車的游戲吧!”)“火車搭好了!嗚嗚嗚，開!”示范作用。同時(shí)幼兒也非常喜幌師“學(xué)習(xí)”他們，老“這個(gè)游戲好玩嗎?你們開心嗎?”游戲了。我們一起來玩吧!”長高的!”“好，我們?cè)賮硗嬉煌?”“它們也想和你們玩剛才的游戲呢!你們?cè)覆辉敢庋?”“玩具要回家了，我們也送它們回家吧!”下次再來玩!”樹出現(xiàn)，我們?cè)撛趺磶煟豪蠋熯@里給你們準(zhǔn)備了好多“石頭”，這些“石頭”有什么動(dòng)吧!(1)游戲“打敗小鱷魚”擲)這樣投起來可以更(2)游戲“打敗鱷魚”戲的叫聲、動(dòng)作。于是“我來研究恐龍”這一主題活動(dòng)產(chǎn)生了，我們組織幼兒名稱和特征?！百_紀(jì)時(shí)期的恐龍是怎樣生活的?”這個(gè)話題逐漸成為孩子們議論的熱點(diǎn)。游戲“恐龍聚會(huì)”正是讓他們運(yùn)用各種各樣的材料把自己打扮成一只只恐龍，進(jìn)入“侏羅紀(jì)”時(shí)期，從而體驗(yàn)感知想象中恐龍呀?”，再由孩子把手中的小灰狼"先躲在一旁，其余幼兒當(dāng)"小白兔"，游戲開始"小白兔"邊念兒歌邊作小兔跳、吃草和豎，用粗重的聲音邊【活動(dòng)目標(biāo)】【活動(dòng)準(zhǔn)備】【活動(dòng)過程】好?小心蹲下身快快藏起來!小雞小雞多了，伸伸腦袋出來了;小雞小程中，孩子的隊(duì)精神。老師為孩?！净顒?dòng)目標(biāo)】【活動(dòng)準(zhǔn)備】【活動(dòng)過程】起模這就驗(yàn)?zāi)_走在不同駱上的感行。旅(1)介紹游戲，提出要求天黑了，眼睛看不見了。那么到底會(huì)走過哪些特別的路呢?你們可要用小腳仔細(xì)去辨別(2)帶上眼罩，開始旅行“剛才你走過哪些不同的駱的?”多的事情，請(qǐng)說說跳舞。有個(gè)別小朋爸媽媽一起來玩一個(gè)面的排頭開始夾沙包，將沙包送入場(chǎng)“小朋友你們看，誰來了?王老師要表演什么給家看呢?”很具有挑戰(zhàn)性。看到幾跳了。這下，家的興致的跳起舞，頓時(shí)，活動(dòng)“小腳丫的游戲”這一活動(dòng)，是我們?cè)谶M(jìn)行有關(guān)小腳丫的系列一定挑戰(zhàn)性(如嘗試跳竹竿舞)，但我也感覺到了一點(diǎn)不足，即在幼兒“旅行”過后的交流表達(dá)幼兒說“還有點(diǎn)滑”時(shí)，我沒能及時(shí)將詞語“光滑奇心。使他們?cè)谧砸褜W(xué)會(huì)?可以自由做各種手和腳跳舞的動(dòng)作。指導(dǎo)小朋友聽著音樂的節(jié)美，同樣對(duì)孩子的舞蹈活動(dòng)的興趣，并由此引入走膽嘗試多種走法。并借人、矮人走路下。剛才，我們是怎樣走進(jìn)們真聰明，能小朋友們的表演真棒!那你們能不能和好朋友一起走?來試們自由選擇。小朋你們覺得走地怎么樣?那我們就來擂臺(tái)賽吧!選相