2021-2022學年部編版五年級下冊期末考試語文試卷(一)1（解析版）

期末測試卷（一）1.讀拼音，寫詞語．liánmiánbúduàn（）的青山是天然的píngzhàng（），阻擋了sìnüè（）的沙塵暴。流淌的河水給這里帶來了féiwò（）的土壤，辛勤gēngyún（）的蒙古族同胞騎著jùnmǎ（），趕著牛羊，在liáokuò（）的草原上fēichí（），好一幅美麗的畫卷！【答案】①.連綿不斷②.屏障③.肆虐④.肥沃⑤.耕耘⑥.駿馬⑦.遼闊⑧.飛馳【解析】【詳解】本題考查的知識點為看拼音寫漢字。看拼音寫漢字是小學比較基礎的知識點。同學們要想做好此類題目，最重要的是拼音知識要過關，平時要多聽、多讀、多寫。拼音知識扎實了，漢字書寫才會正確。同學們在書寫漢字時要筆畫規(guī)范，筆順正確；要多讀幾遍，再下筆。這樣，同學們做題的正確率會更高。書寫時要注意“屏、障”這些容易寫錯的字。2.下列加點多音字的讀音完全相同的一項是（）A.燕麥燕雀燕窩 B.提供供應供認不諱C.湖泊停泊淡泊明志 D.監(jiān)考監(jiān)督國子監(jiān)【答案】A【解析】【詳解】此題考查學生辨析字音的能力。辨析多音字在詞語中的讀音時可以根據詞性辨別。也可以通過詞義進行辨別。A．燕[yàn]鳥類的一科，候鳥，常在人家屋內或屋檐下用泥做巢居住，捕食昆蟲，對農作物有益。燕麥、燕雀、燕窩都讀[yàn]。燕[yān]1.中國周代諸侯國名，在今河北省北部和遼寧省南部：燕趙。B．供[gōng]供給（jǐ）；提供東西或條件給需要的人應用。組詞有：提供、供應等。其余意思讀[gòng]1.把祭品陳列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉：案上～著水果。2.舊時祭祖先或求神拜佛用的祭品：上～。3.受審者口述案情。也指敘述案情的話或文字：～認?？凇．泊[pō]湖（多用于湖名）。組詞有：湖泊、梁山泊。其余意思讀[bó]1.船靠岸；停船：?！４弁?。2.停留：漂～。3.停放（車輛）：～車。4.姓。5.恬靜：淡～。D．監(jiān)[jiān]1.從旁察看；監(jiān)督。組詞有監(jiān)考、監(jiān)督等。監(jiān)[jiàn]：古代官府名。組詞有：國子監(jiān)。綜上分析，可得答案A中多音字的讀音完全相同。3.下列加點的“策”字與“出謀劃策”中的“策”字意思相同的一項是（）A.鞭策 B.策反 C.策馬揚鞭 D.束手無策【答案】D【解析】【詳解】本題考查的是多義字。多義字也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。出謀劃策：出主意，想辦法。策：方法策略。鞭策：用鞭子抽打。比喻嚴格督促。策：古代的一種馬鞭子，頭上有尖刺。策反：在敵對一方內部秘密進行鼓動，使其成員倒戈。策：謀劃；籌劃。策馬揚鞭：形容揚鞭催馬急馳而去的樣子。也比喻熱火朝天地進行建設。策：驅趕。束手無策：像捆住手似的，一點辦法也沒有。形容遇到問題時毫無解決的辦法。策：計策，辦法。故選D。4.下面詞語搭配不恰當的一項是（）A.生活清貧 B.生活貧困C.生活美好 D.生活活潑【答案】D【解析】【詳解】本題考查詞語搭配。選項D中，“活潑”：生動活躍而自然。一般是形容人的性格，如這個孩子真活潑，所以短語性格活潑比較合適，生活活潑搭配不當。5.下列字謎中，謎底不正確的一項是（）A.秋后梧桐半凋零。謎底：焚B.四目相交巧開口。謎底：國C.注冊沒有一點水分。謎底：珊D.一口咬掉牛尾巴。謎底：告【答案】B【解析】【詳解】本題考查猜字謎。A項：“秋后”指的是“秋”字的后半部分“火”;；“梧桐半凋零”指的是“梧桐”二字各凋零一半,下“林”?；?林=焚。B項：“四目”相交在一起，再去掉“口”，可成“園”字。C項：“注冊沒有一點水分”理解為“注冊”二字的“、氵”沒有了,剩下“王冊”，“王”與“冊”組成字“珊”。王+冊=珊。D項：“牛”是這樣的，“口”咬掉了“?！钡奈舶?，說明“口”在“?！钡南旅妫У袅宋舶?，所以是“告”字。6.下列句子中加點詞語運用有誤的一項是（）A.小溪唱著悅耳動聽的歌流向大海。B.對于社會上的不正之風，我們不能熟視無睹、無動于衷。C.因為環(huán)境污染，家鄉(xiāng)那清澈見底的湖水不復存在了。D.我國大江南北分布著眾多巧奪天工的自然景觀?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查成語的積累以及課外知識的積累與搜集。成語是詞匯中特有的長期沿用的固定詞語，來自于古代經典著作，歷史故事和人們的口頭故事，成語的意思精辟往往隱含于字面意義之中，不是其構成成分意義的簡單相加。悅耳動聽：形容比較優(yōu)美的，讓人快樂，安靜音樂。歌悅耳動聽詞語運用合理。無動于衷：意思是心里一點兒也沒有觸動。指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理。清澈見底：湖水或海水很清澈透明，可以看到底。多用于形容湖水。巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝高超絕妙。在這里形容自然景觀不恰當，可以改為“鬼斧神工”。7.下列課文對應的出處、作者完全正確的一組是（）A.《草船借箭》——《三國演義》——施耐庵B.《猴王出世》——《西游記》——徐光耀C.《景陽岡》——《水滸傳》——羅貫中D.《兩莖燈草》——《儒林外史》——吳敬梓【答案】D【解析】【詳解】本題考查文學常識的了解與掌握。A.《草船借箭》——《三國演義》——施耐庵錯誤；《三國演義》的作者是元末明初的小說家羅貫中。B.《猴王出世》——《西游記》——徐光耀錯誤；《西游記》的作者是明代杰出的小說家吳承恩。C.《景陽岡》——《水滸傳》——羅貫中錯誤；《水滸傳》的作者是元末明初小說家施耐庵。故完全正確的一組是D。8.下列句子中關聯詞的使用不正確的一項是（）A.因為櫻桃和李子都不大結果子，所以覺得它們并不存在。B.凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的。C.“打排球”“打乒乓球”，絕不是要把什么球打碎，而是去玩球。D.他怕師傅難堪，不敢說，也不敢看，因此忍不住還要掃一眼?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查學生對關聯詞語的使用。熟讀句子分清分句前后之間的因果、假設、轉折等各種關系。然后再來選擇恰當的關聯詞語，使句子連貫。D選項有誤，句子“他怕師傅難堪，不敢說，也不敢看”與“忍不住還要掃一眼。”是轉折關系，把”因此“改為”但是“。9.“這清白的梅花，是能玷污的嗎？”下面與此句不是同一類型的問句的是（）A.這不是您最寶貴的畫嗎？B.一幅畫而已，有什么稀罕的呢？C.外公，你為什么哭呀？D.這難道不是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的赤子心嗎？【答案】C【解析】【詳解】本題考查修辭手法的判斷。解答此題關鍵要掌握常用修辭的特點，根據句子內容來分析。A.句子使用了反問的修辭；B.句子使用了反問的修辭；C.“外公，你為什么哭呀?”是疑問句，疑問句是表示確實存在疑問;D.句子使用了反問的修辭。10.按要求完成句子練習。（1）用自己的話寫出下面古文的意思。兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！盻________________________（2）讀一讀，體會加點詞的表達效果，仿寫句子。幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。___________________（3）讀下面的句子，體會人物的內心，再根據提示寫一寫。從看到這條信息的那一刻開始，劉平整整一晚上都沒有睡，只是一次又一次地端起桌子上的杯子喝茶。期待落空：____________________________【答案】①.楊氏之子立刻回答道：“沒有聽說孔雀是先生您家的鳥。”②.一個小時，兩個小時，三個小時……轉眼間，一下午就過去了，可是爸爸還是沒有回來。③.看著老師宣布完最后一個名額，他明白自己是徹底落選了。他低著頭，面無表情，目光呆滯，只有握成拳的雙手在不自覺地顫抖。【解析】【詳解】（1）本題考查翻譯句子。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。孩子應聲回答:“沒聽說過孔雀是先生家家禽?！保?）本題考查體會字詞表達的意思及仿寫句子?！皫资?，幾百年，幾千年”，時間漸進，但相對于人類上億年的歷史來說，好像就是一轉眼的事。時間是客觀存在的，它之所以變慢或變快、變長或變短，完全取決于人的心理期待。一般來說，內容豐富而有趣的情境使人覺得時間過得快，而內容貧乏枯操的事情使人覺得時間過得慢；積極的情緒使人覺得時間短，消極的情緒使人覺得時間長：期待的態(tài)度會使人覺得時間過得慢。這里寫出了時間流逝之快。示例：一分鐘、兩分鐘、三分鐘，五分鐘的時間過去了，竟然像過了一年一樣，我焦急地等待著。（3）本題考查仿寫句子。例句運用動作描寫寫出了人物的心情。我們要用動作、神態(tài)等描寫寫出“期待落空”的心情。先寫期待什么事情，要把人物期待時的動作，表情，語言展現出來。接著期待落空了，要把人物期望落空后的動作，表情，語言展現出來。期待落空：表示原來的希望完全落空。11.根據課本內容填空。（1）讀詩悟情。詩詞能敘事，李白說：“故人西辭黃鶴樓，________________________?！痹娫~能繪景，王維說：“月出驚山鳥，____________________?！笨吹奖简v不息的黃河，我想到了陸游的詩句：“三萬里河東入海，_______________________?！保?）品味書法。人們常說的“顏筋柳骨”中的“顏筋”，就是形容_________的書法筋肉豐滿，渾厚有力。唐代書法家__________自幼出家為僧，以“狂草”名世，史稱“草圣”，與張旭齊名。（3）面對疫情，有人捐贈口罩，有人卻惡意哄抬口罩價格，牟取私利。這讓我想到了“__________________”。但是“多行不義，___________________”，那些趁機牟取不義之財的人必會受到譴責和懲處?！敬鸢浮竣?煙花三月下揚州②.時鳴春澗中③.五千仞岳上摩天④.顏真卿⑤.懷素⑥.君子喻于義，小人喻于利⑦.必自斃【解析】【詳解】（1）本題考查古詩填空。“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”出自唐代詩人李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

全詩：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！霸鲁鲶@山鳥，時鳴春澗中。”出自唐代詩人王維的《鳥鳴澗》。全詩：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。（2）本題考查課外知識積累。顏真卿,唐代中期杰出書法家,偉大的愛國主義家。他創(chuàng)立的“顏體”楷書與趙孟頫、柳公權、歐陽詢并稱“楷書四大家”。和柳公權并稱:“顏筋柳骨”。懷素：唐代書法家，以“狂草”名世，史稱“草圣”，自幼出家為僧，經禪之暇，愛好書法，與張旭齊名，合稱"顛張狂素"，形成唐代書法雙峰并峙的局面，也是中國草書史上兩座高峰。（3）本題考查句義分析。“君子喻于義，小人喻于利”：君子懂得的是道義，小人懂得的是利益。捐贈口罩的是君子，惡意哄抬口罩價格的是小人，符合題干意思?！岸嘈胁涣x，必自斃”：不義的事情干多了，必然會自取滅亡。非連續(xù)性文本閱讀。材料一：由中國社會科學院、社會科學文獻出版社等共同發(fā)布的《青少年藍皮書：中國未成年人互聯網運用報告（2020）》指出，隨著移動終端設備的普及，未成年人首次觸網年齡不斷降低，10歲及以下開始接觸互聯網的人數比例達到78%。調查顯示，娛樂、學習、社交是未成年人上網的主要目的。居于前5位的依次是音樂、游戲、在線學習、微信和視頻?；ヂ摼W是一把雙刃劍，帶來便利的同時，也有很多弊端。當代“低頭族”已然成為一個日益嚴重化的標簽。隨著智能手機和互聯網的發(fā)展，越來越多的未成年人沉迷其中無法自拔，加入了“低頭族”的行列。材料二：12.根據材料內容判斷正（√）誤（×）。（1）娛樂、學習、社交是未成年人上網的主要目的，其中最主要的目的是學習。（）（2）報告顯示，10歲及以下開始接觸互聯網的人數占比超過一半。（）（3）隨著智能手機和互聯網的發(fā)展，“低頭族”中的未成年人也逐漸增多。（）（4）材料二中的漫畫表現了成為“低頭族”的危害，勸告我們不要做“低頭族”。（）13.成為“低頭族”有哪些危害？請根據材料二簡單概括。_______________________________________________________14.學校開展了“健康用網”的宣傳活動，請你為活動擬寫一則宣傳語。_______________________________________________________【答案】12.①.×②.√③.√④.√13.頸椎變形、影響外貌、損害視力、引發(fā)心理疾病、危害人身安全。14.網絡世界勿沉迷，勿把虛擬當現實?；蛘呤澜缟献钸b遠的距離：我們坐在一起，你卻在玩手機。【解析】【12題詳解】本題主要考查對材料的分析能力。（1）從“調查顯示，娛樂、學習、社交是未成年人上網的主要目的。居于前5位的依次是音樂、游戲、在線學習、微信和視頻。”可知，娛樂、學習、社交是未成年人上網的主要目的，其中最主要的目的是玩游戲而不是學習，故說法錯誤。

（2）從“隨著移動終端設備的普及，未成年人首次觸網年齡不斷降低，10歲及以下開始接觸互聯網的人數比例達到78%。”可知，報告顯示，10歲及以下開始接觸互聯網的人數占比超過一半。說法正確。（3）從“當代“低頭族”已然成為一個日益嚴重化的標簽。隨著智能手機和互聯網的發(fā)展，越來越多的未成年人沉迷其中無法自拔，加入了“低頭族”的行列?！笨芍S著智能手機和互聯網的發(fā)展，“低頭族”中的未成年人也逐漸增多。說法正確。（4）材料二中低頭族會影響視力，頸椎變形等問題，表現了成為“低頭族”的危害，勸告我們不要做“低頭族”。說法正確?！?3題詳解】本題主要考查對材料的概括能力。從材料二中低頭族會影響視力、頸椎變形、心理疾病、人身安全等問題可知，成為“低頭族”的危害有：頸椎變形、影響外貌、損害視力、引發(fā)心理疾病、危害人身安全?！?4題詳解】本題主要考查擬定宣傳語。結合“健康用網”來設定宣傳語即可，如：網絡方便你我他，文明上網靠大家。課內閱讀。威尼斯的小艇（節(jié)選）半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇好的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。15.選段前兩句描寫了___________的場面，表現了威尼斯的______________（靜態(tài)動態(tài)）美。后面幾句描寫了_______________的場面，表現了威尼斯的______________（靜態(tài)動態(tài)）美。16.畫“”的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？____________________17.選段最后以威尼斯寧靜的夜作為結尾，這樣寫的好處是（）A.與白天的動態(tài)描寫相對應，進一步體現出小艇給威尼斯帶來的情趣。B.突出威尼斯是一座古老、美麗的城市，到了夜晚非常安靜。C.突出了威尼斯河道多，船夫駕駛技術好，是世界聞名的水上城市。18.請仿照選段，用動靜結合的方法，描寫一處景物。_____________【答案】15.①.半夜戲院散場后小艇散去②.動態(tài)③.威尼斯沉沉睡去后寂靜④.靜態(tài)16.運用了擬人的修辭手法。將威尼斯當作人來寫，突出了威尼斯夜晚“靜”的特點，生動形象，又顯得格外親切。17.A18.初見大海時，它是風平浪靜的。一眼望去，海面就像一面巨大的藍色明鏡，沒有一絲波浪，沒有一點聲音，令人心曠神怡。不一會兒，狂風驟起，洶涌的海浪猶如萬馬奔騰，瘋狂地沖擊著海岸……【解析】15題詳解】本題考查根據課文內容填空。前兩句從句子“半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇好的小艇。”可知本段是寫半夜戲院散場后小艇散去的場面。從“擁出來、走上了、簇擁在、一片嘩笑和告別的聲音”可知是動態(tài)描寫。后兩句從句子“靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了?！笨芍菍懲崴钩脸了ズ蠹澎o，從“大大小小的船都停泊在碼頭上、沉沉地入睡”可知是靜態(tài)描寫?！?6題詳解】本題考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法?！叭胨币辉~賦予了威尼斯人的情態(tài)，由此可以判斷該句運用了擬人的修辭手法。擬人手法的作用是更加生動形象地突出描寫對象的特點，本句用“沉沉”“入睡”等詞語突出了威尼斯的夜晚“靜”的特點。【17題詳解】本題考查分析結尾段的好處。《威尼斯的小艇》以形神兼?zhèn)?，靈活多變的文句，展示了瑰麗的異國風情與小艇的獨特作用。課文從“我”的所見所感入手，首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接著詳細介紹了小艇獨特的構造特點，然后講了船夫的高超駕駛技術，最后說了小艇與人們的日常生活息息相關。威尼斯的小艇課文最后寫威尼斯夜晚景色，更加襯托出了小艇在人們生活中的重要作用。人們的生活離不開小艇，更加表現了威尼斯艇動城鬧，艇停城靜的情景。與白天的動態(tài)描寫相對應，進一步體現出小艇給威尼斯帶來的情趣。A選項正確。【18題詳解】本題考查寫句子。要求用動靜結合的方法，描寫一處景物。動靜結合是一種重要的寫作手法。它往往是在一種意境里描寫動態(tài)與靜態(tài)，并且往往是以靜為主，以動襯靜的方式，形成意境和形象的和諧統(tǒng)一。示例：落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松，沉甸甸的雪球。一陣風吹來，樹枝輕輕的`搖晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。閱讀短文。老鎖匠一生修鎖無數，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。一段時間以后，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)鳎湘i匠決定讓他們進行一次考試。老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時。老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴柖降芡瑯拥膯栴}，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！崩湘i匠微微一笑說：“其實，不管干什么行業(yè)都要講一個‘信’字，尤其是我們這一行，要有職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖?！闭f完，他鄭重宣布（大徒弟二徒弟）為他的正式接班人。19.給短文擬一個恰當的題目，寫在文前的橫線上。20.在文中括號里的正確答案上畫“√”，師傅這樣做的理由是（請用文中的語句回答）：。21.開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們神情分別是：大徒弟____，可見他___；二徒弟_______，可見他______。22.老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖?！边@“不能打開的鎖”指的是______。23.如果我是大徒弟，從此我將會___；如果我是二徒弟，從此我將會____。24.閱讀本篇短文，我的體會是：_______________________?！敬鸢浮?9.不能打開鎖20.二徒弟√我收徒弟是要……對錢財視而不見21.①.眼中放光②.心有私念③.支吾了半天④.心中只有鎖而無其他22.私念和貪心的鎖23.①.去除雜念②.專心學習技藝24.人生也是如此，每個人心中都應有一把鎖，鎖住一切貪欲與私念，這樣我們在人生旅途中才會光明磊落【解析】25.語言實踐。“買短乘長”（指旅客購買了短途車票，到站后不下車而是繼續(xù)乘坐）已成為社會“熱詞”。春節(jié)期間，你與表姐想去海南游玩，在購買車票時，表姐也想這么做，請你來勸勸表姐吧！注意用上本學期所學的一句名言喲！____________________【答案】“買短乘長”是一種惡意逃票的可恥行為，《朱子語類》中曾說過：“人有恥，則能有所不為。”我們應該有羞恥之心，不能做這種事?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對文本內容的理解與語言組織、表述能力。解答時，需要緊扣題干所呈現的現象和所表達的觀點，進行概括歸納，再結合自身日常生活體驗與積累作答。題干要求勸告表姐不要“買短乘長”，回答此類題，首先要說明“買短乘長”是不對的，其次用上相應名言警句即可。示例：“買短乘長”是不對的，三國時期劉備曾說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們應該堅決杜絕這種逃票行為。26.習作展