2021-2022學(xué)年部編版五年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷(一)1（解析版）

期末測(cè)試卷（一）1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)．liánmiánbúduàn（）的青山是天然的píngzhàng（），阻擋了sìnüè（）的沙塵暴。流淌的河水給這里帶來(lái)了féiwò（）的土壤，辛勤gēngyún（）的蒙古族同胞騎著jùnmǎ（），趕著牛羊，在liáokuò（）的草原上fēichí（），好一幅美麗的畫(huà)卷！【答案】①.連綿不斷②.屏障③.肆虐④.肥沃⑤.耕耘⑥.駿馬⑦.遼闊⑧.飛馳【解析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為看拼音寫(xiě)漢字。看拼音寫(xiě)漢字是小學(xué)比較基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)。同學(xué)們要想做好此類(lèi)題目，最重要的是拼音知識(shí)要過(guò)關(guān)，平時(shí)要多聽(tīng)、多讀、多寫(xiě)。拼音知識(shí)扎實(shí)了，漢字書(shū)寫(xiě)才會(huì)正確。同學(xué)們?cè)跁?shū)寫(xiě)漢字時(shí)要筆畫(huà)規(guī)范，筆順正確；要多讀幾遍，再下筆。這樣，同學(xué)們做題的正確率會(huì)更高。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“屏、障”這些容易寫(xiě)錯(cuò)的字。2.下列加點(diǎn)多音字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A.燕麥燕雀燕窩 B.提供供應(yīng)供認(rèn)不諱C.湖泊停泊淡泊明志 D.監(jiān)考監(jiān)督國(guó)子監(jiān)【答案】A【解析】【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。辨析多音字在詞語(yǔ)中的讀音時(shí)可以根據(jù)詞性辨別。也可以通過(guò)詞義進(jìn)行辨別。A．燕[yàn]鳥(niǎo)類(lèi)的一科，候鳥(niǎo)，常在人家屋內(nèi)或屋檐下用泥做巢居住，捕食昆蟲(chóng)，對(duì)農(nóng)作物有益。燕麥、燕雀、燕窩都讀[yàn]。燕[yān]1.中國(guó)周代諸侯國(guó)名，在今河北省北部和遼寧省南部：燕趙。B．供[gōng]供給（jǐ）；提供東西或條件給需要的人應(yīng)用。組詞有：提供、供應(yīng)等。其余意思讀[gòng]1.把祭品陳列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉：案上～著水果。2.舊時(shí)祭祖先或求神拜佛用的祭品：上～。3.受審者口述案情。也指敘述案情的話(huà)或文字：～認(rèn)。口～。C．泊[pō]湖（多用于湖名）。組詞有：湖泊、梁山泊。其余意思讀[bó]1.船靠岸；停船：?！４弁?。2.停留：漂～。3.停放（車(chē)輛）：～車(chē)。4.姓。5.恬靜：淡～。D．監(jiān)[jiān]1.從旁察看；監(jiān)督。組詞有監(jiān)考、監(jiān)督等。監(jiān)[jiàn]：古代官府名。組詞有：國(guó)子監(jiān)。綜上分析，可得答案A中多音字的讀音完全相同。3.下列加點(diǎn)的“策”字與“出謀劃策”中的“策”字意思相同的一項(xiàng)是（）A.鞭策 B.策反 C.策馬揚(yáng)鞭 D.束手無(wú)策【答案】D【解析】【詳解】本題考查的是多義字。多義字也就是一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)或句子中有不同的含義。本題主要考查一個(gè)多義字在不同的語(yǔ)境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語(yǔ)的意思，再在語(yǔ)境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。出謀劃策：出主意，想辦法。策：方法策略。鞭策：用鞭子抽打。比喻嚴(yán)格督促。策：古代的一種馬鞭子，頭上有尖刺。策反：在敵對(duì)一方內(nèi)部秘密進(jìn)行鼓動(dòng)，使其成員倒戈。策：謀劃；籌劃。策馬揚(yáng)鞭：形容揚(yáng)鞭催馬急馳而去的樣子。也比喻熱火朝天地進(jìn)行建設(shè)。策：驅(qū)趕。束手無(wú)策：像捆住手似的，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。形容遇到問(wèn)題時(shí)毫無(wú)解決的辦法。策：計(jì)策，辦法。故選D。4.下面詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.生活清貧 B.生活貧困C.生活美好 D.生活活潑【答案】D【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。選項(xiàng)D中，“活潑”：生動(dòng)活躍而自然。一般是形容人的性格，如這個(gè)孩子真活潑，所以短語(yǔ)性格活潑比較合適，生活活潑搭配不當(dāng)。5.下列字謎中，謎底不正確的一項(xiàng)是（）A.秋后梧桐半凋零。謎底：焚B.四目相交巧開(kāi)口。謎底：國(guó)C.注冊(cè)沒(méi)有一點(diǎn)水分。謎底：珊D.一口咬掉牛尾巴。謎底：告【答案】B【解析】【詳解】本題考查猜字謎。A項(xiàng)：“秋后”指的是“秋”字的后半部分“火”;；“梧桐半凋零”指的是“梧桐”二字各凋零一半,下“林”?；?林=焚。B項(xiàng)：“四目”相交在一起，再去掉“口”，可成“園”字。C項(xiàng)：“注冊(cè)沒(méi)有一點(diǎn)水分”理解為“注冊(cè)”二字的“、氵”沒(méi)有了,剩下“王冊(cè)”，“王”與“冊(cè)”組成字“珊”。王+冊(cè)=珊。D項(xiàng)：“?！笔沁@樣的，“口”咬掉了“?！钡奈舶?，說(shuō)明“口”在“?！钡南旅妫У袅宋舶?，所以是“告”字。6.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A.小溪唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌流向大海。B.對(duì)于社會(huì)上的不正之風(fēng)，我們不能熟視無(wú)睹、無(wú)動(dòng)于衷。C.因?yàn)榄h(huán)境污染，家鄉(xiāng)那清澈見(jiàn)底的湖水不復(fù)存在了。D.我國(guó)大江南北分布著眾多巧奪天工的自然景觀?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)的積累以及課外知識(shí)的積累與搜集。成語(yǔ)是詞匯中特有的長(zhǎng)期沿用的固定詞語(yǔ)，來(lái)自于古代經(jīng)典著作，歷史故事和人們的口頭故事，成語(yǔ)的意思精辟往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡(jiǎn)單相加。悅耳動(dòng)聽(tīng)：形容比較優(yōu)美的，讓人快樂(lè)，安靜音樂(lè)。歌悅耳動(dòng)聽(tīng)詞語(yǔ)運(yùn)用合理。無(wú)動(dòng)于衷：意思是心里一點(diǎn)兒也沒(méi)有觸動(dòng)。指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。清澈見(jiàn)底：湖水或海水很清澈透明，可以看到底。多用于形容湖水。巧奪天工：精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝高超絕妙。在這里形容自然景觀不恰當(dāng)，可以改為“鬼斧神工”。7.下列課文對(duì)應(yīng)的出處、作者完全正確的一組是（）A.《草船借箭》——《三國(guó)演義》——施耐庵B.《猴王出世》——《西游記》——徐光耀C.《景陽(yáng)岡》——《水滸傳》——羅貫中D.《兩莖燈草》——《儒林外史》——吳敬梓【答案】D【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)的了解與掌握。A.《草船借箭》——《三國(guó)演義》——施耐庵錯(cuò)誤；《三國(guó)演義》的作者是元末明初的小說(shuō)家羅貫中。B.《猴王出世》——《西游記》——徐光耀錯(cuò)誤；《西游記》的作者是明代杰出的小說(shuō)家吳承恩。C.《景陽(yáng)岡》——《水滸傳》——羅貫中錯(cuò)誤；《水滸傳》的作者是元末明初小說(shuō)家施耐庵。故完全正確的一組是D。8.下列句子中關(guān)聯(lián)詞的使用不正確的一項(xiàng)是（）A.因?yàn)闄烟液屠钭佣疾淮蠼Y(jié)果子，所以覺(jué)得它們并不存在。B.凡是在太陽(yáng)下的，都是健康的、漂亮的。C.“打排球”“打乒乓球”，絕不是要把什么球打碎，而是去玩球。D.他怕師傅難堪，不敢說(shuō)，也不敢看，因此忍不住還要掃一眼。【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。D選項(xiàng)有誤，句子“他怕師傅難堪，不敢說(shuō)，也不敢看”與“忍不住還要掃一眼?！笔寝D(zhuǎn)折關(guān)系，把”因此“改為”但是“。9.“這清白的梅花，是能玷污的嗎？”下面與此句不是同一類(lèi)型的問(wèn)句的是（）A.這不是您最寶貴的畫(huà)嗎？B.一幅畫(huà)而已，有什么稀罕的呢？C.外公，你為什么哭呀？D.這難道不是身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的赤子心嗎？【答案】C【解析】【詳解】本題考查修辭手法的判斷。解答此題關(guān)鍵要掌握常用修辭的特點(diǎn)，根據(jù)句子內(nèi)容來(lái)分析。A.句子使用了反問(wèn)的修辭；B.句子使用了反問(wèn)的修辭；C.“外公，你為什么哭呀?”是疑問(wèn)句，疑問(wèn)句是表示確實(shí)存在疑問(wèn);D.句子使用了反問(wèn)的修辭。10.按要求完成句子練習(xí)。（1）用自己的話(huà)寫(xiě)出下面古文的意思。兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”_________________________（2）讀一讀，體會(huì)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果，仿寫(xiě)句子。幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。成千上萬(wàn)只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了。___________________（3）讀下面的句子，體會(huì)人物的內(nèi)心，再根據(jù)提示寫(xiě)一寫(xiě)。從看到這條信息的那一刻開(kāi)始，劉平整整一晚上都沒(méi)有睡，只是一次又一次地端起桌子上的杯子喝茶。期待落空：____________________________【答案】①.楊氏之子立刻回答道：“沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)。”②.一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……轉(zhuǎn)眼間，一下午就過(guò)去了，可是爸爸還是沒(méi)有回來(lái)。③.看著老師宣布完最后一個(gè)名額，他明白自己是徹底落選了。他低著頭，面無(wú)表情，目光呆滯，只有握成拳的雙手在不自覺(jué)地顫抖?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查翻譯句子。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。孩子應(yīng)聲回答:“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是先生家家禽?！保?）本題考查體會(huì)字詞表達(dá)的意思及仿寫(xiě)句子?！皫资辏瑤装倌辏瑤浊辍?，時(shí)間漸進(jìn)，但相對(duì)于人類(lèi)上億年的歷史來(lái)說(shuō)，好像就是一轉(zhuǎn)眼的事。時(shí)間是客觀存在的，它之所以變慢或變快、變長(zhǎng)或變短，完全取決于人的心理期待。一般來(lái)說(shuō)，內(nèi)容豐富而有趣的情境使人覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快，而內(nèi)容貧乏枯操的事情使人覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢；積極的情緒使人覺(jué)得時(shí)間短，消極的情緒使人覺(jué)得時(shí)間長(zhǎng)：期待的態(tài)度會(huì)使人覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢。這里寫(xiě)出了時(shí)間流逝之快。示例：一分鐘、兩分鐘、三分鐘，五分鐘的時(shí)間過(guò)去了，竟然像過(guò)了一年一樣，我焦急地等待著。（3）本題考查仿寫(xiě)句子。例句運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)寫(xiě)出了人物的心情。我們要用動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)寫(xiě)出“期待落空”的心情。先寫(xiě)期待什么事情，要把人物期待時(shí)的動(dòng)作，表情，語(yǔ)言展現(xiàn)出來(lái)。接著期待落空了，要把人物期望落空后的動(dòng)作，表情，語(yǔ)言展現(xiàn)出來(lái)。期待落空：表示原來(lái)的希望完全落空。11.根據(jù)課本內(nèi)容填空。（1）讀詩(shī)悟情。詩(shī)詞能敘事，李白說(shuō)：“故人西辭黃鶴樓，________________________?！痹?shī)詞能繪景，王維說(shuō)：“月出驚山鳥(niǎo)，____________________。”看到奔騰不息的黃河，我想到了陸游的詩(shī)句：“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，_______________________?！保?）品味書(shū)法。人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”中的“顏筋”，就是形容_________的書(shū)法筋肉豐滿(mǎn)，渾厚有力。唐代書(shū)法家__________自幼出家為僧，以“狂草”名世，史稱(chēng)“草圣”，與張旭齊名。（3）面對(duì)疫情，有人捐贈(zèng)口罩，有人卻惡意哄抬口罩價(jià)格，牟取私利。這讓我想到了“__________________”。但是“多行不義，___________________”，那些趁機(jī)牟取不義之財(cái)?shù)娜吮貢?huì)受到譴責(zé)和懲處?！敬鸢浮竣?煙花三月下?lián)P州②.時(shí)鳴春澗中③.五千仞岳上摩天④.顏真卿⑤.懷素⑥.君子喻于義，小人喻于利⑦.必自斃【解析】【詳解】（1）本題考查古詩(shī)填空?！肮嗜宋鬓o黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。”出自唐代詩(shī)人李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

全詩(shī)：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！霸鲁鲶@山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中?！背鲎蕴拼?shī)人王維的《鳥(niǎo)鳴澗》。全詩(shī)：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。（2）本題考查課外知識(shí)積累。顏真卿,唐代中期杰出書(shū)法家,偉大的愛(ài)國(guó)主義家。他創(chuàng)立的“顏體”楷書(shū)與趙孟頫、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢(xún)并稱(chēng)“楷書(shū)四大家”。和柳公權(quán)并稱(chēng):“顏筋柳骨”。懷素：唐代書(shū)法家，以“狂草”名世，史稱(chēng)“草圣”，自幼出家為僧，經(jīng)禪之暇，愛(ài)好書(shū)法，與張旭齊名，合稱(chēng)"顛張狂素"，形成唐代書(shū)法雙峰并峙的局面，也是中國(guó)草書(shū)史上兩座高峰。（3）本題考查句義分析?！熬佑饔诹x，小人喻于利”：君子懂得的是道義，小人懂得的是利益。捐贈(zèng)口罩的是君子，惡意哄抬口罩價(jià)格的是小人，符合題干意思?！岸嘈胁涣x，必自斃”：不義的事情干多了，必然會(huì)自取滅亡。非連續(xù)性文本閱讀。材料一：由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社等共同發(fā)布的《青少年藍(lán)皮書(shū)：中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用報(bào)告（2020）》指出，隨著移動(dòng)終端設(shè)備的普及，未成年人首次觸網(wǎng)年齡不斷降低，10歲及以下開(kāi)始接觸互聯(lián)網(wǎng)的人數(shù)比例達(dá)到78%。調(diào)查顯示，娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、社交是未成年人上網(wǎng)的主要目的。居于前5位的依次是音樂(lè)、游戲、在線(xiàn)學(xué)習(xí)、微信和視頻?；ヂ?lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，帶來(lái)便利的同時(shí)，也有很多弊端。當(dāng)代“低頭族”已然成為一個(gè)日益嚴(yán)重化的標(biāo)簽。隨著智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來(lái)越多的未成年人沉迷其中無(wú)法自拔，加入了“低頭族”的行列。材料二：12.根據(jù)材料內(nèi)容判斷正（√）誤（×）。（1）娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、社交是未成年人上網(wǎng)的主要目的，其中最主要的目的是學(xué)習(xí)。（）（2）報(bào)告顯示，10歲及以下開(kāi)始接觸互聯(lián)網(wǎng)的人數(shù)占比超過(guò)一半。（）（3）隨著智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，“低頭族”中的未成年人也逐漸增多。（）（4）材料二中的漫畫(huà)表現(xiàn)了成為“低頭族”的危害，勸告我們不要做“低頭族”。（）13.成為“低頭族”有哪些危害？請(qǐng)根據(jù)材料二簡(jiǎn)單概括。_______________________________________________________14.學(xué)校開(kāi)展了“健康用網(wǎng)”的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你為活動(dòng)擬寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)。_______________________________________________________【答案】12.①.×②.√③.√④.√13.頸椎變形、影響外貌、損害視力、引發(fā)心理疾病、危害人身安全。14.網(wǎng)絡(luò)世界勿沉迷，勿把虛擬當(dāng)現(xiàn)實(shí)?；蛘呤澜缟献钸b遠(yuǎn)的距離：我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)?！窘馕觥俊?2題詳解】本題主要考查對(duì)材料的分析能力。（1）從“調(diào)查顯示，娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、社交是未成年人上網(wǎng)的主要目的。居于前5位的依次是音樂(lè)、游戲、在線(xiàn)學(xué)習(xí)、微信和視頻?！笨芍瑠蕵?lè)、學(xué)習(xí)、社交是未成年人上網(wǎng)的主要目的，其中最主要的目的是玩游戲而不是學(xué)習(xí)，故說(shuō)法錯(cuò)誤。

（2）從“隨著移動(dòng)終端設(shè)備的普及，未成年人首次觸網(wǎng)年齡不斷降低，10歲及以下開(kāi)始接觸互聯(lián)網(wǎng)的人數(shù)比例達(dá)到78%?！笨芍瑘?bào)告顯示，10歲及以下開(kāi)始接觸互聯(lián)網(wǎng)的人數(shù)占比超過(guò)一半。說(shuō)法正確。（3）從“當(dāng)代“低頭族”已然成為一個(gè)日益嚴(yán)重化的標(biāo)簽。隨著智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來(lái)越多的未成年人沉迷其中無(wú)法自拔，加入了“低頭族”的行列。”可知，隨著智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，“低頭族”中的未成年人也逐漸增多。說(shuō)法正確。（4）材料二中低頭族會(huì)影響視力，頸椎變形等問(wèn)題，表現(xiàn)了成為“低頭族”的危害，勸告我們不要做“低頭族”。說(shuō)法正確?！?3題詳解】本題主要考查對(duì)材料的概括能力。從材料二中低頭族會(huì)影響視力、頸椎變形、心理疾病、人身安全等問(wèn)題可知，成為“低頭族”的危害有：頸椎變形、影響外貌、損害視力、引發(fā)心理疾病、危害人身安全。【14題詳解】本題主要考查擬定宣傳語(yǔ)。結(jié)合“健康用網(wǎng)”來(lái)設(shè)定宣傳語(yǔ)即可，如：網(wǎng)絡(luò)方便你我他，文明上網(wǎng)靠大家。課內(nèi)閱讀。威尼斯的小艇（節(jié)選）半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。15.選段前兩句描寫(xiě)了___________的場(chǎng)面，表現(xiàn)了威尼斯的______________（靜態(tài)動(dòng)態(tài)）美。后面幾句描寫(xiě)了_______________的場(chǎng)面，表現(xiàn)了威尼斯的______________（靜態(tài)動(dòng)態(tài)）美。16.畫(huà)“”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？____________________17.選段最后以威尼斯寧?kù)o的夜作為結(jié)尾，這樣寫(xiě)的好處是（）A.與白天的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)相對(duì)應(yīng)，進(jìn)一步體現(xiàn)出小艇給威尼斯帶來(lái)的情趣。B.突出威尼斯是一座古老、美麗的城市，到了夜晚非常安靜。C.突出了威尼斯河道多，船夫駕駛技術(shù)好，是世界聞名的水上城市。18.請(qǐng)仿照選段，用動(dòng)靜結(jié)合的方法，描寫(xiě)一處景物。_____________【答案】15.①.半夜戲院散場(chǎng)后小艇散去②.動(dòng)態(tài)③.威尼斯沉沉睡去后寂靜④.靜態(tài)16.運(yùn)用了擬人的修辭手法。將威尼斯當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，突出了威尼斯夜晚“靜”的特點(diǎn)，生動(dòng)形象，又顯得格外親切。17.A18.初見(jiàn)大海時(shí)，它是風(fēng)平浪靜的。一眼望去，海面就像一面巨大的藍(lán)色明鏡，沒(méi)有一絲波浪，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，令人心曠神怡。不一會(huì)兒，狂風(fēng)驟起，洶涌的海浪猶如萬(wàn)馬奔騰，瘋狂地沖擊著海岸……【解析】15題詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。前兩句從句子“半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇好的小艇。”可知本段是寫(xiě)半夜戲院散場(chǎng)后小艇散去的場(chǎng)面。從“擁出來(lái)、走上了、簇?fù)碓?、一片嘩笑和告別的聲音”可知是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。后兩句從句子“靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了?！笨芍菍?xiě)威尼斯沉沉睡去后寂靜，從“大大小小的船都停泊在碼頭上、沉沉地入睡”可知是靜態(tài)描寫(xiě)?！?6題詳解】本題考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！叭胨币辉~賦予了威尼斯人的情態(tài)，由此可以判斷該句運(yùn)用了擬人的修辭手法。擬人手法的作用是更加生動(dòng)形象地突出描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)，本句用“沉沉”“入睡”等詞語(yǔ)突出了威尼斯的夜晚“靜”的特點(diǎn)。【17題詳解】本題考查分析結(jié)尾段的好處?！锻崴沟男⊥А芬孕紊窦?zhèn)洌`活多變的文句，展示了瑰麗的異國(guó)風(fēng)情與小艇的獨(dú)特作用。課文從“我”的所見(jiàn)所感入手，首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接著詳細(xì)介紹了小艇獨(dú)特的構(gòu)造特點(diǎn)，然后講了船夫的高超駕駛技術(shù)，最后說(shuō)了小艇與人們的日常生活息息相關(guān)。威尼斯的小艇課文最后寫(xiě)威尼斯夜晚景色，更加襯托出了小艇在人們生活中的重要作用。人們的生活離不開(kāi)小艇，更加表現(xiàn)了威尼斯艇動(dòng)城鬧，艇停城靜的情景。與白天的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)相對(duì)應(yīng)，進(jìn)一步體現(xiàn)出小艇給威尼斯帶來(lái)的情趣。A選項(xiàng)正確?！?8題詳解】本題考查寫(xiě)句子。要求用動(dòng)靜結(jié)合的方法，描寫(xiě)一處景物。動(dòng)靜結(jié)合是一種重要的寫(xiě)作手法。它往往是在一種意境里描寫(xiě)動(dòng)態(tài)與靜態(tài)，并且往往是以靜為主，以動(dòng)襯靜的方式，形成意境和形象的和諧統(tǒng)一。示例：落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿(mǎn)了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿(mǎn)了蓬松松，沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕的`搖晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。閱讀短文。老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定讓他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開(kāi)，誰(shuí)花的時(shí)間短，誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開(kāi)了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。老鎖匠問(wèn)大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢(qián)，全是百元大鈔。”問(wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題，二徒弟支吾了半天說(shuō)：“師傅，我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么，您只讓我打開(kāi)鎖，我就打開(kāi)了鎖?！崩湘i匠微微一笑說(shuō)：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字，尤其是我們這一行，要有職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢(qián)財(cái)視而不見(jiàn)。否則，心有私念，稍有貪心，登門(mén)入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢(qián)易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖?！闭f(shuō)完，他鄭重宣布（大徒弟二徒弟）為他的正式接班人。19.給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。20.在文中括號(hào)里的正確答案上畫(huà)“√”，師傅這樣做的理由是（請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答）：。21.開(kāi)好鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們神情分別是：大徒弟____，可見(jiàn)他___；二徒弟_______，可見(jiàn)他______。22.老鎖匠說(shuō)：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖?！边@“不能打開(kāi)的鎖”指的是______。23.如果我是大徒弟，從此我將會(huì)___；如果我是二徒弟，從此我將會(huì)____。24.閱讀本篇短文，我的體會(huì)是：_______________________?！敬鸢浮?9.不能打開(kāi)鎖20.二徒弟√我收徒弟是要……對(duì)錢(qián)財(cái)視而不見(jiàn)21.①.眼中放光②.心有私念③.支吾了半天④.心中只有鎖而無(wú)其他22.私念和貪心的鎖23.①.去除雜念②.專(zhuān)心學(xué)習(xí)技藝24.人生也是如此，每個(gè)人心中都應(yīng)有一把鎖，鎖住一切貪欲與私念，這樣我們?cè)谌松猛局胁艜?huì)光明磊落【解析】25.語(yǔ)言實(shí)踐?！百I(mǎi)短乘長(zhǎng)”（指旅客購(gòu)買(mǎi)了短途車(chē)票，到站后不下車(chē)而是繼續(xù)乘坐）已成為社會(huì)“熱詞”。春節(jié)期間，你與表姐想去海南游玩，在購(gòu)買(mǎi)車(chē)票時(shí)，表姐也想這么做，請(qǐng)你來(lái)勸勸表姐吧！注意用上本學(xué)期所學(xué)的一句名言喲！____________________【答案】“買(mǎi)短乘長(zhǎng)”是一種惡意逃票的可恥行為，《朱子語(yǔ)類(lèi)》中曾說(shuō)過(guò)：“人有恥，則能有所不為?！蔽覀儜?yīng)該有羞恥之心，不能做這種事?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對(duì)文本內(nèi)容的理解與語(yǔ)言組織、表述能力。解答時(shí)，需要緊扣題干所呈現(xiàn)的現(xiàn)象和所表達(dá)的觀點(diǎn)，進(jìn)行概括歸納，再結(jié)合自身日常生活體驗(yàn)與積累作答。題干要求勸告表姐不要“買(mǎi)短乘長(zhǎng)”，回答此類(lèi)題，首先要說(shuō)明“買(mǎi)短乘長(zhǎng)”是不對(duì)的，其次用上相應(yīng)名言警句即可。示例：“買(mǎi)短乘長(zhǎng)”是不對(duì)的，三國(guó)時(shí)期劉備曾說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們應(yīng)該堅(jiān)決杜絕這種逃票行為。26.習(xí)作展