版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2024/4/16創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)者第二章創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)者
四川師范大學經(jīng)濟與管理學院第一節(jié)創(chuàng)業(yè)精神一、由管理哲學引發(fā)的創(chuàng)業(yè)精神引子:哲學家可以不了解企業(yè),但是企業(yè)家不能不了解哲學。四川師范大學經(jīng)濟與管理學院四個范疇一、管理者的哲學二、管理實踐哲學三、管理的哲學四、對管理的哲學性研究管理哲學的四個范疇四川師范大學經(jīng)濟與管理學院“經(jīng)濟學”的企業(yè)3、文化4、存在形態(tài)1、效率2、功能5、產(chǎn)權(一)管理哲學有助于認識企業(yè)的本質(zhì)特征四川師范大學經(jīng)濟與管理學院封閉環(huán)境觀開放環(huán)境觀社會人一、1900-1930古典管理學派科學管理學派三、1960-1970管理科學學派數(shù)學模型學派理性人二、1930-1960群體關系學派行為科學學派四、1970-綜合管理學派現(xiàn)代管理學中組織觀的演變四川師范大學經(jīng)濟與管理學院利潤目的
通過經(jīng)營獲得利潤生存目的
能持續(xù)地開展經(jīng)營活動社會目的
通過事業(yè)完成社會使命企業(yè)的目標體系(二)管理哲學有助于理解企業(yè)的目標體系四川師范大學經(jīng)濟與管理學院1、欲望(理想/進取心)
2、自信(執(zhí)著/充滿自信)
3、忍耐(信念/意志頑強)
二、創(chuàng)業(yè)精神的構成要素4、膽量(敢于冒險)
四川師范大學經(jīng)濟與管理學院一、創(chuàng)業(yè)者是企業(yè)的創(chuàng)始人一、創(chuàng)業(yè)者的內(nèi)涵二、創(chuàng)業(yè)者必須是創(chuàng)業(yè)先鋒第二節(jié)創(chuàng)業(yè)主體:創(chuàng)業(yè)者四川師范大學經(jīng)濟與管理學院二、創(chuàng)業(yè)者的分類
(一)按創(chuàng)業(yè)內(nèi)容劃分(二)按創(chuàng)業(yè)主體劃分(三)按創(chuàng)業(yè)者的人格特質(zhì)分四川師范大學經(jīng)濟與管理學院生產(chǎn)型創(chuàng)業(yè)者市場型創(chuàng)業(yè)者
管理型創(chuàng)業(yè)者金融型創(chuàng)業(yè)者(一)按創(chuàng)業(yè)內(nèi)容劃分科技型創(chuàng)業(yè)者四川師范大學經(jīng)濟與管理學院(二)按創(chuàng)業(yè)主體劃分按創(chuàng)業(yè)主體劃分智慧型創(chuàng)業(yè)者勤奮型創(chuàng)業(yè)者關系型創(chuàng)業(yè)者冒險型創(chuàng)業(yè)者機會型創(chuàng)業(yè)者四川師范大學經(jīng)濟與管理學院創(chuàng)意無限型創(chuàng)業(yè)者
超級主管型創(chuàng)業(yè)者
推銷高手型創(chuàng)業(yè)者
(三)按創(chuàng)業(yè)者的人格特質(zhì)分成就上癮型創(chuàng)業(yè)者
四川師范大學經(jīng)濟與管理學院三、創(chuàng)業(yè)者的基本特征(一)創(chuàng)業(yè)者擁有綜合能力(二)創(chuàng)業(yè)者具備良好素質(zhì)四川師范大學經(jīng)濟與管理學院(一)創(chuàng)業(yè)者擁有綜合能力創(chuàng)業(yè)者的綜合能力創(chuàng)新能力組織能力策劃能力管理能力社交能力
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024至2030年PE管道保護膠帶項目投資價值分析報告
- 分包責任合同范例
- 陜西旅游烹飪職業(yè)學院《城市設計Ⅱ》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 陜西理工大學《軟件系統(tǒng)分析與設計含實踐》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 陜西科技大學《中國經(jīng)濟》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 抽紙購銷合同范例
- 2024年校園監(jiān)控系統(tǒng)建設合同
- 小區(qū)聘用保安合同范例
- 浙江房屋轉(zhuǎn)租合同范例
- 施工企業(yè)解聘合同范例
- 湖南師范大學法學院刑事訴訟期末考試
- 江津慈云首屆生態(tài)年豬文化節(jié)活動安排
- 2023國家開放大學《大數(shù)據(jù)技術導論》實驗報告1-5
- 廈門市業(yè)主大會及業(yè)主委員會服務手冊
- 梗阻性黃疸的診斷
- 招標代理機構優(yōu)惠條件及服務承諾
- 肩袖損傷病人的護理查房
- 化工原理課程設計-設計直管氣流干燥器,以干燥聚氯乙烯樹脂濕物料
- 人教版數(shù)學五年級上冊全冊校本作業(yè)設計
- GB/T 37771-2019煤礦綜采工作面總體配套導則
- 一年級上冊《和大人一起讀》檢測題答案
評論
0/150
提交評論