機(jī)械加工實習(xí)報告總結(jié)

機(jī)械加工實習(xí)報告總結(jié)在實習(xí)期間我有很深的感慨，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的時機(jī)，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。下面由出的機(jī)械加工實習(xí)報告總結(jié)，一起來看看吧。在實訓(xùn)教師的精心指導(dǎo)和XX級、XX級兩個專業(yè)5個班的積極配合下，順利完成了機(jī)械加工實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)?；貞洷敬螌嵱?xùn)，在以下幾方面取得了較好的效果：車工實訓(xùn)不象一般的課堂教學(xué)，車間里學(xué)生面對的是高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)床及車床上隨時因操作不當(dāng)而高速飛出的工件、刀具、金屬碎塊等，還有高速旋轉(zhuǎn)且隨時因操作不慎而爆裂的砂輪。這些都可能對學(xué)生的人身甚至是生命平安構(gòu)成極大威脅，這也是車工實訓(xùn)課堂上的最大隱患。而作為實訓(xùn)指導(dǎo)教師，在教學(xué)過程中始終不忘平安第一的思想，每節(jié)上課前的集中都要強(qiáng)調(diào)平安，學(xué)生操作過程中始終能嚴(yán)格要求操作標(biāo)準(zhǔn)，下課前的總結(jié)都要把存在的平安隱患加以強(qiáng)調(diào)。老師不厭其煩的講平安、強(qiáng)調(diào)平安，不斷培養(yǎng)學(xué)生樹立平安意識，久而久之，學(xué)生逐步形成平安生產(chǎn)、標(biāo)準(zhǔn)操作的思想意識，從而確保了整個實訓(xùn)過程中無平安事故發(fā)生。車工實訓(xùn)本錢投入較高，實訓(xùn)過程中原材料、工量具等消耗較大，但為了節(jié)約本錢、降低消耗，在本次實訓(xùn)過程中，重點加強(qiáng)了材料、刀具、量具的管理，嚴(yán)格控制各種材料的出入，特別是在實訓(xùn)開始之前，就將實訓(xùn)所需的常用工量具分組交由學(xué)生自己管理，實訓(xùn)完畢時再檢查收回，增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)工量具的意識。對每個學(xué)生在實訓(xùn)過程中所需原材料，都由學(xué)生親自下料，教師對每個學(xué)生的原材料進(jìn)展登記，并為每個原材料做標(biāo)識記號，便于學(xué)生對自己的材料進(jìn)展管理，最后在實訓(xùn)完畢時，對每個學(xué)生用自己原材料完成的工件進(jìn)展登記并打分。在實訓(xùn)過程中，對學(xué)生因各種失誤所造成的刀具、設(shè)備等損壞，先由學(xué)生自己報告組長，再由組長上報教師，然后共同認(rèn)真分析事故原因，對確因未按標(biāo)準(zhǔn)操作或因個人行為造成的重大損壞，酌情進(jìn)展賠償。從而刺激了學(xué)生在操作過程中按教師要求認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)操作，極大的降低了各種事故發(fā)生，減少了各種材料、刀具、量具、設(shè)備的人為損壞，減少實訓(xùn)中的消耗，極大了降低了實訓(xùn)本錢。為改變部分學(xué)生在實訓(xùn)過程中不愿動手的被動場面，本次實訓(xùn)開始就讓學(xué)生明確本次實訓(xùn)的宗旨及所采取的一系列措施，在本次實訓(xùn)過程中，平時原材料及半成品都由學(xué)生自己管理，從下料到普車加工操作等環(huán)節(jié)，必須由學(xué)生自己獨立完成，實訓(xùn)完畢時每個學(xué)生必須上交加工零件一個，然后以班為單位統(tǒng)一進(jìn)展實訓(xùn)成果展示，最后對每個學(xué)生自己獨立完成的工件交還學(xué)生，由學(xué)生帶回家中，讓家長了解本專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過這種方法極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。按照學(xué)校教學(xué)要求，加強(qiáng)學(xué)生平時成績考核，本次實訓(xùn)過程中，把學(xué)生實訓(xùn)成績進(jìn)展了細(xì)化，一個工件按工藝分為六次進(jìn)展加工，分六次進(jìn)展考核評分，既縮短了學(xué)生輪換加工的周期，又可以隨時掌握學(xué)生完成實訓(xùn)任務(wù)的質(zhì)量情況，便于實控制、調(diào)整實訓(xùn)任務(wù)和進(jìn)度。在學(xué)生實訓(xùn)完畢時，在學(xué)生的六次成績中取掉一個最低分，給了每個學(xué)生一次失誤的時機(jī)，然后對其余五次成績進(jìn)展平均，所得成績就是本次實訓(xùn)成績。總之，本次實訓(xùn)，由于時間相對集中，便于老師對實訓(xùn)管理和實訓(xùn)任務(wù)安排，再加上本次實訓(xùn)的管理方法及措施到位，從而取得了較理想的實訓(xùn)效果。我們在實訓(xùn)樓Al樓工程實訓(xùn)中心進(jìn)展了為期2周的機(jī)械加工實習(xí)。期間，我們接觸了車、銑、刨、等工種的根本操作技能和平安技術(shù)教程。每隔幾天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù)，并在規(guī)定的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，根本到達(dá)了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了2周的實習(xí)。機(jī)械加工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也非凡有意義的實習(xí)課。金工實習(xí)又是我們的一次實際把握知識的時機(jī)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地熟悉到肩負(fù)的責(zé)任。實習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工。我們做出了自己設(shè)計的工藝品，銑工、車工、刨工的實習(xí)每人都能按照圖紙要求做出一個工件；最辛勞的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險性最高，在一天中同學(xué)們先要把握開車床的要領(lǐng)，然后按照圖紙要求車出錘子柄。一個下午下來雖然很多同學(xué)渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次金工實習(xí)給我的體會是：通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型構(gòu)造、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和把握一定的工程根底知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)那么和保護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。金工實習(xí)對我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合練習(xí)的作用，使我們不但要把握各工種的應(yīng)知應(yīng)會要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的根本工藝知識、了解設(shè)備原理和工作過程，又要加強(qiáng)實踐動手能力的練習(xí)，并具有運用所學(xué)工藝知識，初步分析解決簡單工藝問題的能力。在實習(xí)中，學(xué)校將各工種的實習(xí)內(nèi)容如：結(jié)合制作榔頭，將下料、車工、銑工、刨工、等串聯(lián)起來，使我們對機(jī)械產(chǎn)品的各個加工環(huán)節(jié)有一個整體的熟悉。使我們了解了各工種的先后順序和作用。在整個實習(xí)過程中，對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實習(xí)平安規(guī)那么，同時加強(qiáng)對實習(xí)日記、清理機(jī)床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。實訓(xùn)中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確熟悉，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。對我們的金工實習(xí)成績，實行綜合考評制度，實行平時成績+產(chǎn)品質(zhì)量成績+綜合考試成績=總成績，使我們能認(rèn)真對待每個工種和每個實習(xí)環(huán)節(jié)。在各個工種的實習(xí)中，都安排了一定靈活時間和實習(xí)內(nèi)容，使得動手能力強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。在實習(xí)期間我有很深的感慨，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的時機(jī)，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。要把一個沒有任何專業(yè)技術(shù)根底、從來沒有接觸過生產(chǎn)的大學(xué)生，通過學(xué)校的幾年學(xué)習(xí)，培養(yǎng)成一名合格的、熟練的技術(shù)工人，這需要一個理論和實踐相結(jié)合的過程。專業(yè)根本功訓(xùn)練是學(xué)生學(xué)好專業(yè)技能的根底環(huán)節(jié)。要抓好根本功訓(xùn)練，那么要從以下幾個方面入手。1、注意平安平安文明生產(chǎn)是學(xué)生進(jìn)入生產(chǎn)實習(xí)的第一課，要成為一名合格的技術(shù)工人，就必須樹立牢固的平安文明生產(chǎn)意識。教學(xué)中對各種機(jī)床、砂輪機(jī)等的平安操作規(guī)程，實習(xí)中工作服的穿戴要求及文明生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)等，要求學(xué)生不僅要認(rèn)真聽，還必須牢記。如：不應(yīng)戴手套操作機(jī)床、女生必須戴工作帽、搞好車間衛(wèi)生等。2、熟識機(jī)床。車床的根本操作包括工件的裝夾，刀具的選用，通過換檔改變車床主軸的轉(zhuǎn)速，左右手在走刀、進(jìn)給時的相互配合等。在學(xué)生根本操作訓(xùn)練初期，車床主軸轉(zhuǎn)速不宜過高，刀具、工件都可以選一些比較平安的材料代替。其目的主要是使學(xué)生通過上級操作，訓(xùn)練兩手在操作過程中的協(xié)調(diào)能力，要求能靈活的調(diào)整車削速度和控制進(jìn)給量。3、欲善其事，先利其器。作為一名合格的車床操作工人，不僅要在生產(chǎn)中能加工出合格的產(chǎn)品，還必須熟練掌握車刀的刃磨方法，如：各種刀具的前角和后角、切削刃的磨削技巧等。并能根據(jù)刀具材料的不同選擇不同［的磨削方法，明確刀具刃磨技術(shù)在機(jī)械加工生產(chǎn)中的作用，懂得一把好的刀具對提高生產(chǎn)率，保證產(chǎn)品質(zhì)量的重要性。練好刀具刃磨技術(shù)，是學(xué)生將來能成為一名合格技術(shù)工人的根本條件。時間：5月21日—6月1日（5月21—25日早上8：00—11：00、中午13：00—15：00；5月26日—6月1日中午15：00—18：00、晚上19：00—21：00）地點：校辦實習(xí)工廠實習(xí)目的：1、簡單了解車床、銑床的工作原理及其工作方式；2、學(xué)會正確的車床、銑床使用方法，并能正確使用車床或銑床來加工一工件。其它工具：什錦銼、銼刀、游標(biāo)卡尺等。準(zhǔn)備知識：平安知識：1、上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長挽入帽內(nèi)。2、工作時必須精力集中，不準(zhǔn)擅自離開機(jī)床。3、工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人。4、工件旋轉(zhuǎn)時，不準(zhǔn)測量工件。5、工件安裝好后，扳手必須隨手取下，以免不注意開動車床，以免扳手飛出傷人。認(rèn)識機(jī)器：車床的組成部分：主軸箱、掛輪箱、拖板箱、尾架、三桿（絲、光、操縱桿）、床身、附件。車床的型號：cw6140車床特性：萬能變通車床組型別代號表示最大加工直徑的1/10C（車床）、x（銃床）、z（鉆床）、t（鏜床）、m（磨床）、b（刨床）、l（拉床）、g（鋸床）等。如：c616（主參數(shù)為160的臥式車床）。過程：1、 今天是我們實習(xí)的第一天。早上（8：00—11：30），薛、張老師給我們講了一些平安事項，在教室給我們講車床的構(gòu)造（床頭箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、拖板箱等）。2、 中午（13：00—15：00）到工廠里開始認(rèn)識機(jī)器，了解機(jī)器。首先是老師在現(xiàn)場講解，然后到我們動手，學(xué)開機(jī)器，熟練機(jī)器。3、5月22—25日：開始學(xué)磨刀（鏜孔刀，切斷刀等），由于是用砂輪磨（高速轉(zhuǎn)動），所以我們要注平安，不能穿過松、袖子過長的衣服。因為過松、袖子過長易被砂輪弄進(jìn)去的。同時我們也不應(yīng)該在別人磨刀時打鬧，應(yīng)注意平安。磨刀時要用手指撐著砂輪機(jī)的架子，用力要均勻，盡量不要用太大的力壓工件，注意力要集中，態(tài)度要認(rèn)真，以防打滑，傷到手，或造成更嚴(yán)重的傷害。經(jīng)過一個星期的磨刀練習(xí)（包括看老師、同學(xué)磨刀）。我懂得了一點點小技巧，磨出的刀也像一點樣了（比剛開始磨時好多了，剛開始磨時我的手會狂抖，現(xiàn)在也不是很明顯了。我的任務(wù)是做一個酒杯。首先，我去看圖，把圖讀懂；其次，把材料夾緊，調(diào)平衡，并把自己磨好的刀裝上，用扳手?jǐn)Q緊；第三，開始車端面，車外圓；第四，先用麻花鉆打中心孔，再用大較大的鉆來打孔；第五，就開始鏜孔；第六，開始修杯子了外部，就可以成形了；接著就是把杯子的外部打光滑；最后切斷。即可得到成品。總結(jié)：實踐證明，當(dāng)我們的根本操作技能已到達(dá)一定的水平后，我們的學(xué)習(xí)激情就上來了，我們的操作技能就會進(jìn)一步提高，對專業(yè)課程的學(xué)習(xí)更是有速進(jìn)作用。身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有時機(jī)來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的時機(jī)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。我們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)歷的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制，制約了我們的動手能了。因此，到校實習(xí)工廠里實習(xí)就是培養(yǎng)我們實踐能力的有效途徑。機(jī)械加工實習(xí)過程中，平安第一！這句話誰都知道，但在興備中，大家可能都忘了。有人在操縱機(jī)床時還差點兒發(fā)生平安事故！