工作實(shí)習(xí)報(bào)告

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工作實(shí)習(xí)報(bào)告篇1一、實(shí)習(xí)目的

1、了解室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)在金華的市場(chǎng)現(xiàn)狀及前景。

2、進(jìn)一步掌控ps,3dma*,cad等設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用。

3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習(xí)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)理論運(yùn)用到實(shí)習(xí)過(guò)程中。

4、初探做好室內(nèi)設(shè)計(jì)師的方法，熟識(shí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法和程序步驟。

5、培育人際交往與社交技能，為成為室內(nèi)設(shè)計(jì)師作預(yù)備。

二、實(shí)習(xí)單位綜合概述

金華市東晨裝飾工程有限公司，原晨帆設(shè)計(jì)工作室，公司成立以來(lái)，一貫奉行：“堅(jiān)持創(chuàng)新超越的工作理念”以獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)理念正穩(wěn)步有序的進(jìn)展。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度

首先需要了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的程序步驟：

1、設(shè)計(jì)預(yù)備階段

設(shè)計(jì)預(yù)備階段主要是接受托付任務(wù)書(shū)，簽訂合同，或者依據(jù)標(biāo)書(shū)要求參與投標(biāo)；明確設(shè)計(jì)期限并制定設(shè)計(jì)計(jì)劃進(jìn)度安排，考慮各有關(guān)工種的協(xié)作與協(xié)調(diào)；

明確設(shè)計(jì)任務(wù)和要求，如室內(nèi)設(shè)計(jì)任務(wù)的運(yùn)用性質(zhì)、功能特點(diǎn)、設(shè)計(jì)規(guī)模、等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、總造價(jià)，依據(jù)任務(wù)的運(yùn)用性質(zhì)所需制造的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風(fēng)格等；

熟識(shí)設(shè)計(jì)有關(guān)的規(guī)范和定額標(biāo)準(zhǔn)，收集分……此處隱蔽14826個(gè)字……實(shí)習(xí)時(shí)間，是比較糜費(fèi)的。一個(gè)多月的時(shí)間，假如什么都做，那么什么也只是知道個(gè)皮毛，但是假如可以做熟一塊業(yè)務(wù)，那么可以增加自己的學(xué)識(shí)，而且從“學(xué)習(xí)曲線(xiàn)”來(lái)看的話(huà)，也可以為公司節(jié)約時(shí)間。

當(dāng)然，作為一個(gè)新人，我們是沒(méi)有權(quán)力去對(duì)別人說(shuō)“不”的。因此我采用了另外一個(gè)方法。每當(dāng)同事讓我做一件什么事，我為問(wèn)他這件事情的緊急程度，并告知他我現(xiàn)在手頭上有幾項(xiàng)任務(wù)，大略下午五點(diǎn)才能把他的事做完，問(wèn)他可不能。假如他可以接受，我就幫他做，假如他覺(jué)得實(shí)在緊急，那可以找別的實(shí)習(xí)生做，也可以和我手頭上別的工作的同事協(xié)調(diào)一下。這樣，大家都能知道我在干什么，也可以從公司的大局出發(fā)，先做緊急的，再做相對(duì)不緊急的事情。溝通與協(xié)調(diào)在這其中尤其的重要。我體會(huì)到，其實(shí)說(shuō)“不”也是溝通的一種方法。平常我們都覺(jué)得說(shuō)“不”很不好意思，會(huì)損害感情，但是其實(shí)這也是一種溝通的方法，從而獲得解決事情的最好方法。

3，好問(wèn)總是沒(méi)錯(cuò)的

從第一天實(shí)習(xí)開(kāi)始，每個(gè)實(shí)習(xí)生就面臨著各式各樣的問(wèn)題?？此茝?fù)印一件簡(jiǎn)約的事情，真的做起來(lái)也有許多問(wèn)題，比如我應(yīng)當(dāng)雙面打印還是單面打印，復(fù)印完了要不要用訂書(shū)釘訂好等等。有些問(wèn)題，甚至在我們自己看起來(lái)都是笨的，于是我們就不敢問(wèn)別人，而是想方法自己琢磨?？墒菃?wèn)題究竟在那里，簡(jiǎn)約點(diǎn)的事可以不問(wèn)，繁復(fù)一點(diǎn)的事自己就琢磨不出來(lái)了。

我記得有一次我一不當(dāng)心，把自己做了一個(gè)下午的文檔里的內(nèi)容刪掉了，然后氣得自己真想打自己，自己想了半天方法也沒(méi)有用。這個(gè)失誤可能會(huì)耽擱小組的進(jìn)度，于是我去向同事承認(rèn)錯(cuò)誤。奇跡發(fā)生了，同事從C盤(pán)的緩存里找到了半個(gè)小時(shí)前的文檔內(nèi)容，雖然還要重做前