中考物理復(fù)習(xí)《壓強(qiáng)》專項(xiàng)檢測卷(有答案)

第第頁中考物理復(fù)習(xí)《壓強(qiáng)》專項(xiàng)檢測卷(有答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一．選擇題1．初三學(xué)生小磊在水平路面騎行共享單車，經(jīng)過測量，每只車輪和地面的接觸面積為50cm2，共享單車的質(zhì)量為15kg，小磊騎車時對地面的壓強(qiáng)大約為（）A．1.35×103Pa B．3×103Pa C．0.3Pa D．6.5×104Pa2．如圖甲所示，將一塊質(zhì)地均勻的長木板平放在水平桌面上，用水平向右的推力F緩慢推動長木板，直至圖乙所示的位置。在此過程中，長木板對桌面的壓力、壓強(qiáng)的變化情況是（）A．壓力變小，壓強(qiáng)變小 B．壓力不變，壓強(qiáng)變大 C．壓力不變，壓強(qiáng)不變 D．壓力變大，壓強(qiáng)變大3．如圖所示，質(zhì)量分布均勻的長方體用幾種不同的方法切去一半，剩余的一半留在桌面上。切割前后，木塊對桌面的壓強(qiáng)大小不變的是（）A． B． C． D．4．小軍用礦泉水瓶裝滿水做了如圖所示的四個實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是（）A．甲圖中瓶子倒放后水對瓶蓋的壓強(qiáng)比正放時水對瓶底的壓強(qiáng)大 B．乙圖中瓶子倒放時對水平桌面的壓強(qiáng)等于甲圖中瓶子倒放時對海綿產(chǎn)生的壓強(qiáng) C．丙圖中從三個小孔流出的水噴射的距離不相等，說明液體壓強(qiáng)與深度有關(guān) D．丁圖中將瓶中的水倒出后平放在水平桌面上，向兩個空瓶的中間吹氣，兩瓶會向中間靠攏，說明流體中流速越大的位置壓強(qiáng)越小5．如圖甲所示是自制的氣壓計，下列說法錯誤的是（）A．甲圖氣壓計制作時需注意瓶口密閉，瓶內(nèi)的氣壓大于外界的大氣壓 B．把甲圖自制氣壓計從一樓帶到五樓，看到玻璃管內(nèi)水柱的高度將減小 C．將圖乙瓶內(nèi)裝滿水，塞緊塞子，用力擠壓瓶子可驗(yàn)證“力可以使固體發(fā)生微小形變” D．圖丙去掉橡皮塞，取一吸管靠近玻璃管口，通過吸管向右吹氣，玻璃管內(nèi)水面會上升6．如圖所示，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓隔板孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時其形狀發(fā)生改變。下列選項(xiàng)中，在隔板兩側(cè)分別裝入兩種不同的液體，不能比較出左右兩側(cè)液體密度大小關(guān)系的是（）A． B． C． D．7．在如圖所示的裝置中，利用連通器原理工作的是（）A．牲畜自動飲水機(jī) B．?dāng)r河大壩 C．往下吹氣兩張紙合攏 D．覆杯實(shí)驗(yàn)8．我國高鐵技術(shù)處于世界領(lǐng)先地位。下列說法正確的是（）A．圖甲：靠近運(yùn)行高鐵的一側(cè)空氣流速大壓強(qiáng)小，因此站臺處設(shè)置安全線 B．圖乙：高鐵車廂內(nèi)的破窗錘兩端做成錐形，便于增大壓力 C．圖丙：鐵軌下鋪設(shè)枕木是為了減小受力面積 D．圖丁：車廂座椅用軟質(zhì)材料包裹，是為了增大壓強(qiáng)9．同學(xué)們可能做過這樣的實(shí)驗(yàn)：在敞口塑料瓶側(cè)壁上鉆兩個大小相同的小圓孔a、b，注入水，水從兩個小圓孔噴出。在某一時刻，從兩個小圓孔噴出的水分別落到水平地面上的c、d兩處，其中d離塑料瓶遠(yuǎn)些，如圖所示。下列說法正確的是（）A．圖中d是從a孔噴出水的落點(diǎn) B．這次實(shí)驗(yàn)初步說明水內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與水的深度有關(guān) C．這次實(shí)驗(yàn)初步說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與液體的密度有關(guān) D．在相同的時間內(nèi)a孔噴出水的質(zhì)量比b孔噴出水的質(zhì)量多10．下列關(guān)于大氣壓強(qiáng)的說法正確的是（）A．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在 B．大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增大而增大 C．水的沸點(diǎn)隨大氣壓強(qiáng)的減小而增大 D．托里拆利在做測量大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，測得管內(nèi)外水銀面的高度差是76mm11．如圖重力相等、底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質(zhì)量相同、深度相同的不同液體，則液體對容器底的壓強(qiáng)p甲、p乙；和容器對桌面的壓強(qiáng)p甲1、p乙1的大小關(guān)系判斷正確的是（）A．p甲＞p乙；p甲1＝p乙1 B．p甲＝p乙；p甲1＞p乙1 C．p甲＜p乙；p甲1＝p乙1 D．p甲＜p乙；p甲1＞p乙112．在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，測得玻璃管內(nèi)水銀面比槽內(nèi)水銀面高出76cm，可以使這個高度差改變的做法是（）A．往槽內(nèi)加入少許水銀 B．使玻璃管稍微傾斜一點(diǎn) C．玻璃管內(nèi)有少量的空氣 D．換用更粗的玻璃管二．填空題13．如圖所示是一個簡易的氣壓計，此時瓶內(nèi)氣壓（選填“大于”“等于”或“小于”）瓶外大氣壓。若將這個瓶子從山腳帶到山頂，玻璃管內(nèi)水柱的高度h將，用另一根吸管對準(zhǔn)玻璃管管口上方吹氣，玻璃管內(nèi)水柱的高度h將。（以上兩空均選填“升高”或“降低”）14．如圖所示，盛有不同液體的甲、乙兩相同容器放在水平桌面上，完全相同的a、b兩均勻?qū)嵭奈矬w靜止在液體中，此時兩液面相平，則甲、乙容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙，甲、乙容器對水平桌面的壓力F甲、F乙，則，p甲p乙，F(xiàn)甲F乙。（選填＞、＝或＜）15．中國工程師在港珠澳大橋海面下40m的海床上鋪設(shè)沉管，在一節(jié)面積為7000m2沉管上產(chǎn)生的壓力是N。（ρ海水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）16．圖（a）中的電熱水壺，通過壺外透明玻璃管的液面就可知道水壺內(nèi)的水位，這是利用了原理；圖（b）中茶壺的蓋上有一個小孔，是為了壺內(nèi)的氣壓與外界相等，更容易把水倒出；圖（c）中攔河大壩建成上窄下寬的主要原因是水的壓強(qiáng)隨的增加而增大。17．水平桌面上有甲、乙、丙三個完全相同的容器，裝有不同的液體，將三個長方體A、B、C分別放入容器的液體中，靜止時的位置如圖所示，三個容器的液面相平。已知三個長方體的質(zhì)量和體積都相同。物體下表面受到液體的壓力（把FA、FB、FC選用“＞”、“＜”、“＝”連接起來填到橫線上）；容器對桌面的壓強(qiáng)（把p甲、p乙、p丙選用“＞”、“＜”、“＝”連接起來填到橫線上）。18．如圖，三個重力和底面積都相等的薄壁容器，放在同一水平面上，內(nèi)裝同種液體，并且液面等高。三個容器底部受到的壓強(qiáng)關(guān)系是：PAPBPC；三個容器底部受到的壓力關(guān)系是FAFBFC；三個容器對桌面的壓強(qiáng)關(guān)系是P′AP′BP′C；三個容器對桌面的壓力關(guān)系是F′AF′BF′C．（填“＞”，“＜”，“＝”）液體自重與液體對容器底部的壓力的關(guān)系是：G液FAG液FBG液FC（填“＞”，“＜”，“＝”）。19．如圖所示是人呼吸過程的模擬裝置。當(dāng)向下拉動橡皮膜時，容器內(nèi)的氣壓將變小，氣球在的作用下體積變大，這個步驟是模擬人的（選填“吸”或“呼”）氣過程。20．如圖所示，用兩個吸盤模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。將兩個吸盤對接，用力擠壓出空氣后難以將其分開，說明吸盤內(nèi)部氣體壓強(qiáng)（選填“大于”“等于”或“小于”）大氣壓強(qiáng)。若在吸盤上戳一個小孔，吸盤內(nèi)部氣體壓強(qiáng)會變。若在海拔更高的地方做同樣的實(shí)驗(yàn)，將其分開所需的力更小，說明海拔越高，大氣壓強(qiáng)越。21．如圖所示，高鐵站臺上的黃色安全線提醒乘客不要越過，因?yàn)榱熊囻傔^時，人的前方空氣的流速，壓強(qiáng)（以上選填“增大”“減小”或“不變”），產(chǎn)生壓力差，人受到的合力方向朝軌道（選填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”），非常危險。22．唐代詩人杜甫有詩句“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”。詩中秋風(fēng)“卷”走“三重茅”所隱含的物理知識，是由于屋頂外側(cè)空氣相對于屋內(nèi)空氣的流速大，壓強(qiáng)，從而產(chǎn)生一個向的力卷走三重茅。三．作圖題23．按要求作圖。如圖所示是木塊靜止在斜面上，請作出它所受的重力和它對斜面壓力的示意圖。24．畫出圖中攔河大壩A處受到水的壓力的示意圖。25．如圖所示，小物塊放在斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，在圖中畫出小物塊所受重力G和對斜面壓力F的示意圖。四．計算題26．如圖所示是我國研發(fā)的四輪長航程極地漫游機(jī)器人，科考隊(duì)在附近遙控機(jī)器人。若機(jī)器人質(zhì)量為500kg，每條履帶與地面的接觸面積為1000cm2（g＝10N/kg）。求：（1）機(jī)器人對水平冰面的壓力為多少？（2）若南極某處冰面能承受的最大壓強(qiáng)為4×104Pa，該機(jī)器人能順利通過該冰面嗎（通過計算說明）？27．如圖所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上。杯子重為1N，底面積為0.003m2，杯內(nèi)水重為2N，水深為5cm。已知水的密度為1.0×103kg/m3，取g＝10N/kg。求：（1）水對杯底的壓強(qiáng)。（2）水對杯底的壓力大小。五．實(shí)驗(yàn)探究題28．小彬用如圖所示的裝置研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。（1）圖1裝置是測量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器。它的探頭是由空金屬盒蒙上橡皮膜構(gòu)成的。如果液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，放在液體里的薄膜就會，U形管左右兩側(cè)液面就會產(chǎn)生。（2）根據(jù)圖2、圖3所示現(xiàn)象可以研究：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與的關(guān)系。（3）如圖3、圖4所示，保持探頭在水中的深度不變，改變探頭的方向，觀察U形管左右兩側(cè)液面的變化，得出結(jié)論：。（4）為研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小是否與液體密度有關(guān)，小彬接著將濃鹽水緩慢倒入圖3所示容器的水中（液體未溢出、探頭位置不變），靜置待均勻混合后，觀察到U形管左右兩側(cè)液面發(fā)生了變化，得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體密度有關(guān)的結(jié)論。小彬得出結(jié)論的實(shí)驗(yàn)過程是（選填“正確”或“錯誤”）的，判斷的依據(jù)是：。（5）通過學(xué)習(xí)，小彬利用掌握的液體壓強(qiáng)知識測量實(shí)驗(yàn)所用鹽水的密度，過程如下：①向如圖5所示容器中的左側(cè)倒入適量的水，橡皮膜向右凸起；②再向容器中的右側(cè)緩慢倒入鹽水，直至橡皮膜；③測得水面到橡皮膜中心的深度為h1；測得鹽水液面到橡皮膜中心的深度為h2；④可推導(dǎo)出該鹽水密度的表達(dá)式為ρ鹽水＝（用h1、h2、ρ水表示）。29．如圖甲是消防人員站在木板上，救助受困于淤泥中的人的情景。小明看到這一場景后小明想：壓力作用效果與什么因素有關(guān)呢？為此小明用一塊海綿、兩塊規(guī)格相同的木塊、一塊木板，來進(jìn)行如圖乙所示實(shí)驗(yàn)。（1）壓力的作用效果是通過比較海綿的來確定的。（2）A.比較乙圖中（填序號）可知，壓力一定時，受力面積越大，壓力的作用效果越不明顯。B.比較乙圖中序號②和③可知，受力面積一定時，，壓力的作用效果越明顯。（3）消防員救助受困于淤泥中的人情景可以用步驟（2）中（填“A”或“B”）的結(jié)論進(jìn)行解釋。（4）物理上為了描述壓力的作用效果，引入了壓強(qiáng)這一物理量。如果在圖乙①中海綿受到的這一物理量為P1，④中木板受到的這一物理量P4，則P1P4（填“＞”“＝”或“＜”）。（5）丙圖是一架古代戰(zhàn)場上的投石機(jī)模型，請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，解釋投石機(jī)模型下方鋪設(shè)了很多木方的原因。30．某物理興趣小組的同學(xué)利用圖甲來估測大氣壓的值，實(shí)驗(yàn)器材有一只彈簧測力計、三種規(guī)格的注射器和一把刻度尺。（1）本實(shí)驗(yàn)的原理是二力平衡和壓強(qiáng)的定義式，實(shí)驗(yàn)中研究的是大氣對（選填“活塞”或“注射器筒”）的壓力；（2）若選用圖乙中注射器B，當(dāng)彈簧測力計被拉到最大值時，活塞仍沒有滑動，則應(yīng)該換用注射器（選填“A”或“C”）來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（3）如圖甲方案，①首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，讀出注射器的容積V，再用刻度尺測出注射器的長度為L；②水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器的活塞開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F；③則測出的大氣壓值p＝（用所給的字母表示）；（4）小明發(fā)現(xiàn)此時測得的大氣壓值誤差較大，下列原因一定會使測量值小于真實(shí)值的是；A.橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余空氣B.刻度尺的讀數(shù)沒讀準(zhǔn)C.活塞與注射器筒壁不完全密封D.活塞與注射器筒壁間有摩擦（5）在測量大氣壓的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采用了圖丙所示裝置。將注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通過水平細(xì)線與燒杯相連，向燒杯中緩慢加水，當(dāng)活塞剛開始向左滑動時，測得杯中水的質(zhì)量為600g；燒杯質(zhì)量為100g，燒杯底面積為65cm2；活塞面積為7×10﹣5m2，g＝10N/kg，輪軸間的摩擦和細(xì)線重不計。則所測大氣壓的值應(yīng)為。A.1.01×105PaB.1.10×105PaC.1.00×105Pa以上都不正確【答案】一．選擇題1．初三學(xué)生小磊在水平路面騎行共享單車，經(jīng)過測量，每只車輪和地面的接觸面積為50cm2，共享單車的質(zhì)量為15kg，小磊騎車時對地面的壓強(qiáng)大約為（）A．1.35×103Pa B．3×103Pa C．0.3Pa D．6.5×104Pa【答案】D2．如圖甲所示，將一塊質(zhì)地均勻的長木板平放在水平桌面上，用水平向右的推力F緩慢推動長木板，直至圖乙所示的位置。在此過程中，長木板對桌面的壓力、壓強(qiáng)的變化情況是（）A．壓力變小，壓強(qiáng)變小 B．壓力不變，壓強(qiáng)變大 C．壓力不變，壓強(qiáng)不變 D．壓力變大，壓強(qiáng)變大【答案】B3．如圖所示，質(zhì)量分布均勻的長方體用幾種不同的方法切去一半，剩余的一半留在桌面上。切割前后，木塊對桌面的壓強(qiáng)大小不變的是（）A． B． C． D．【答案】A4．小軍用礦泉水瓶裝滿水做了如圖所示的四個實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是（）A．甲圖中瓶子倒放后水對瓶蓋的壓強(qiáng)比正放時水對瓶底的壓強(qiáng)大 B．乙圖中瓶子倒放時對水平桌面的壓強(qiáng)等于甲圖中瓶子倒放時對海綿產(chǎn)生的壓強(qiáng) C．丙圖中從三個小孔流出的水噴射的距離不相等，說明液體壓強(qiáng)與深度有關(guān) D．丁圖中將瓶中的水倒出后平放在水平桌面上，向兩個空瓶的中間吹氣，兩瓶會向中間靠攏，說明流體中流速越大的位置壓強(qiáng)越小【答案】A5．如圖甲所示是自制的氣壓計，下列說法錯誤的是（）A．甲圖氣壓計制作時需注意瓶口密閉，瓶內(nèi)的氣壓大于外界的大氣壓 B．把甲圖自制氣壓計從一樓帶到五樓，看到玻璃管內(nèi)水柱的高度將減小 C．將圖乙瓶內(nèi)裝滿水，塞緊塞子，用力擠壓瓶子可驗(yàn)證“力可以使固體發(fā)生微小形變”D．圖丙去掉橡皮塞，取一吸管靠近玻璃管口，通過吸管向右吹氣，玻璃管內(nèi)水面會上升【答案】B6．如圖所示，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓隔板孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時其形狀發(fā)生改變。下列選項(xiàng)中，在隔板兩側(cè)分別裝入兩種不同的液體，不能比較出左右兩側(cè)液體密度大小關(guān)系的是（）A． B． C． D．【答案】B7．在如圖所示的裝置中，利用連通器原理工作的是（）A．牲畜自動飲水機(jī) B．?dāng)r河大壩 C．往下吹氣兩張紙合攏 D．覆杯實(shí)驗(yàn)【答案】A8．我國高鐵技術(shù)處于世界領(lǐng)先地位。下列說法正確的是（）A．圖甲：靠近運(yùn)行高鐵的一側(cè)空氣流速大壓強(qiáng)小，因此站臺處設(shè)置安全線 B．圖乙：高鐵車廂內(nèi)的破窗錘兩端做成錐形，便于增大壓力 C．圖丙：鐵軌下鋪設(shè)枕木是為了減小受力面積 D．圖?。很噹斡密涃|(zhì)材料包裹，是為了增大壓強(qiáng)【答案】A9．同學(xué)們可能做過這樣的實(shí)驗(yàn)：在敞口塑料瓶側(cè)壁上鉆兩個大小相同的小圓孔a、b，注入水，水從兩個小圓孔噴出。在某一時刻，從兩個小圓孔噴出的水分別落到水平地面上的c、d兩處，其中d離塑料瓶遠(yuǎn)些，如圖所示。下列說法正確的是（）A．圖中d是從a孔噴出水的落點(diǎn) B．這次實(shí)驗(yàn)初步說明水內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與水的深度有關(guān) C．這次實(shí)驗(yàn)初步說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與液體的密度有關(guān) D．在相同的時間內(nèi)a孔噴出水的質(zhì)量比b孔噴出水的質(zhì)量多【答案】B10．下列關(guān)于大氣壓強(qiáng)的說法正確的是（）A．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在 B．大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增大而增大 C．水的沸點(diǎn)隨大氣壓強(qiáng)的減小而增大 D．托里拆利在做測量大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，測得管內(nèi)外水銀面的高度差是76mm【答案】A11．如圖重力相等、底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質(zhì)量相同、深度相同的不同液體，則液體對容器底的壓強(qiáng)p甲、p乙；和容器對桌面的壓強(qiáng)p甲1、p乙1的大小關(guān)系判斷正確的是（）A．p甲＞p乙；p甲1＝p乙1 B．p甲＝p乙；p甲1＞p乙1 C．p甲＜p乙；p甲1＝p乙1 D．p甲＜p乙；p甲1＞p乙1【答案】C12．在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，測得玻璃管內(nèi)水銀面比槽內(nèi)水銀面高出76cm，可以使這個高度差改變的做法是（）A．往槽內(nèi)加入少許水銀 B．使玻璃管稍微傾斜一點(diǎn) C．玻璃管內(nèi)有少量的空氣 D．換用更粗的玻璃管【答案】C二．填空題13．如圖所示是一個簡易的氣壓計，此時瓶內(nèi)氣壓大于（選填“大于”“等于”或“小于”）瓶外大氣壓。若將這個瓶子從山腳帶到山頂，玻璃管內(nèi)水柱的高度h將升高，用另一根吸管對準(zhǔn)玻璃管管口上方吹氣，玻璃管內(nèi)水柱的高度h將升高。（以上兩空均選填“升高”或“降低”）【答案】大于；升高；升高。14．如圖所示，盛有不同液體的甲、乙兩相同容器放在水平桌面上，完全相同的a、b兩均勻?qū)嵭奈矬w靜止在液體中，此時兩液面相平，則甲、乙容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙，甲、乙容器對水平桌面的壓力F甲、F乙，則，p甲＞p乙，F(xiàn)甲＞F乙。（選填＞、＝或＜）【答案】＞；＞。15．中國工程師在港珠澳大橋海面下40m的海床上鋪設(shè)沉管，在一節(jié)面積為7000m2沉管上產(chǎn)生的壓力是2.8×109N。（ρ海水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）【答案】2.8×109。16．圖（a）中的電熱水壺，通過壺外透明玻璃管的液面就可知道水壺內(nèi)的水位，這是利用了連通器原理；圖（b）中茶壺的蓋上有一個小孔，是為了壺內(nèi)的氣壓與外界大氣壓相等，更容易把水倒出；圖（c）中攔河大壩建成上窄下寬的主要原因是水的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大?！敬鸢浮窟B通器；大氣壓；深度。17．水平桌面上有甲、乙、丙三個完全相同的容器，裝有不同的液體，將三個長方體A、B、C分別放入容器的液體中，靜止時的位置如圖所示，三個容器的液面相平。已知三個長方體的質(zhì)量和體積都相同。物體下表面受到液體的壓力FA＞FB＝FC（把FA、FB、FC選用“＞”、“＜”、“＝”連接起來填到橫線上）；容器對桌面的壓強(qiáng)p甲＜p乙＜p丙（把p甲、p乙、p丙選用“＞”、“＜”、“＝”連接起來填到橫線上）。【答案】FA＞FB＝FC；p甲＜p乙＜p丙。18．如圖，三個重力和底面積都相等的薄壁容器，放在同一水平面上，內(nèi)裝同種液體，并且液面等高。三個容器底部受到的壓強(qiáng)關(guān)系是：PA＝PB＝PC；三個容器底部受到的壓力關(guān)系是FA＝FB＝FC；三個容器對桌面的壓強(qiáng)關(guān)系是P′A＞P′B＞P′C；三個容器對桌面的壓力關(guān)系是F′A＞F′B＞F′C．（填“＞”，“＜”，“＝”）液體自重與液體對容器底部的壓力的關(guān)系是：G液＞FAG液＝FBG液＜FC（填“＞”，“＜”，“＝”）?！敬鸢浮浚?；＝；＝；＝；＞；＞；＞；＞；＞；＝；＜。19．如圖所示是人呼吸過程的模擬裝置。當(dāng)向下拉動橡皮膜時，容器內(nèi)的氣壓將變小，氣球在大氣壓的作用下體積變大，這個步驟是模擬人的吸（選填“吸”或“呼”）氣過程?！敬鸢浮看髿鈮海晃?0．如圖所示，用兩個吸盤模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。將兩個吸盤對接，用力擠壓出空氣后難以將其分開，說明吸盤內(nèi)部氣體壓強(qiáng)小于（選填“大于”“等于”或“小于”）大氣壓強(qiáng)。若在吸盤上戳一個小孔，吸盤內(nèi)部氣體壓強(qiáng)會變大。若在海拔更高的地方做同樣的實(shí)驗(yàn)，將其分開所需的力更小，說明海拔越高，大氣壓強(qiáng)越小?！敬鸢浮啃∮冢淮?；小。21．如圖所示，高鐵站臺上的黃色安全線提醒乘客不要越過，因?yàn)榱熊囻傔^時，人的前方空氣的流速增大，壓強(qiáng)減?。ㄒ陨线x填“增大”“減小”或“不變”），產(chǎn)生壓力差，人受到的合力方向朝軌道內(nèi)側(cè)（選填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”），非常危險?！敬鸢浮吭龃?；減?。粌?nèi)側(cè)。22．唐代詩人杜甫有詩句“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”。詩中秋風(fēng)“卷”走“三重茅”所隱含的物理知識，是由于屋頂外側(cè)空氣相對于屋內(nèi)空氣的流速大，壓強(qiáng)小，從而產(chǎn)生一個向上的力卷走三重茅?！敬鸢浮啃?；上。三．作圖題23．按要求作圖。如圖所示是木塊靜止在斜面上，請作出它所受的重力和它對斜面壓力的示意圖?！敬鸢浮?4．畫出圖中攔河大壩A處受到水的壓力的示意圖?！敬鸢浮?5．如圖所示，小物塊放在斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，在圖中畫出小物塊所受重力G和對斜面壓力F的示意圖。【答案】四．計算題26．如圖所示是我國研發(fā)的四輪長航程極地漫游機(jī)器人，科考隊(duì)在附近遙控機(jī)器人。若機(jī)器人質(zhì)量為500kg，每條履帶與地面的接觸面積為1000cm2（g＝10N/kg）。求：（1）機(jī)器人對水平冰面的壓力為多少？（2）若南極某處冰面能承受的最大壓強(qiáng)為4×104Pa，該機(jī)器人能順利通過該冰面嗎（通過計算說明）？【答案】解：（1）機(jī)器人的重力為：G＝mg＝500kg×10N/kg＝5000N，機(jī)器人對冰面的壓力：F＝G＝5000N；（2）機(jī)器人對冰面的壓力S＝4×1000cm2＝0.4m2，則機(jī)器人對冰面的壓力為：，因?yàn)閜＜4×104Pa，機(jī)器人可以順利通過該冰面。答：（1）機(jī)器人對水平冰面的壓力是5000N；（2）該機(jī)器人可以順利通過冰面。27．如圖所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上。杯子重為1N，底面積為0.003m2，杯內(nèi)水重為2N，水深為5cm。已知水的密度為1.0×103kg/m3，取g＝10N/kg。求：（1）水對杯底的壓強(qiáng)。（2）水對杯底的壓力大小?！敬鸢浮拷猓海?）杯子內(nèi)水的深度：h＝5cm＝0.05m，水對杯底的壓強(qiáng)：p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m＝500Pa；（2）水對杯底的壓力F＝pS＝500Pa×0.003m2＝1.5N。答：（1）水對杯底的壓強(qiáng)為500Pa；（2）水對杯底的壓力為1.5N。五．實(shí)驗(yàn)探究題28．小彬用如圖所示的裝置研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。（1）圖1裝置是測量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器。它的探頭是由空金屬盒蒙上橡皮膜構(gòu)成的。如果液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，放在液體里的薄膜就會發(fā)生形變，U形管左右兩側(cè)液面就會產(chǎn)生高度差。（2）根據(jù)圖2、圖3所示現(xiàn)象可以研究：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體深度的關(guān)系。（3）如圖3、圖4所示，保持探頭在水中的深度不變，改變探頭的方向，觀察U形管左右兩側(cè)液面的變化，得出結(jié)論：同種液體、同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等。（4）為研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小是否與液體密度有關(guān)，小彬接著將濃鹽水緩慢倒入圖3所示容器的水中（液體未溢出、探頭位置不變），靜置待均勻混合后，觀察到U形管左右兩側(cè)液面發(fā)生了變化，得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體密度有關(guān)的結(jié)論。小彬得出結(jié)論的實(shí)驗(yàn)過程是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的，判斷的依據(jù)是：沒有控制探頭所在深度一定。（5）通過學(xué)習(xí)，小彬利用掌握的液體壓強(qiáng)知識測量實(shí)驗(yàn)所用鹽水的密度，過程如下：①向如圖5所示容器中的左側(cè)倒入適量的水，橡皮膜向右凸起；②再向容器中的右側(cè)緩慢倒入鹽水，直至橡皮膜變平；③測得水面到橡皮膜中心的深度為h1；測得鹽水液面到橡皮膜中心的深度為h2；④可推導(dǎo)出該鹽水密度的表達(dá)式為ρ鹽水＝（用h1、h2、ρ水表示）?！敬鸢浮浚?）發(fā)生形變；高度差；（2）液體深度；（3）同種液體、同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等；（4）錯誤；沒有控制探頭所在深度一定；（5）變平；。29．如圖甲是消防人員站在木板上，救助受困于淤泥中的人的情景。小明看到這一場景后小明想：壓力作用效果與什么因素有關(guān)呢？為此小明用一塊海綿、兩塊規(guī)格相同的木塊、一塊木板，來進(jìn)行