教師讀書匯報800字(7篇)

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關(guān)于老師讀書匯報，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為800字。我們老師應(yīng)當(dāng)不僅僅是學(xué)識的傳播者，還應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的引路人。一個真正的人應(yīng)當(dāng)在內(nèi)心深處留下深刻的痕跡，要讓自己的同學(xué)留在心中，使同學(xué)在心靈的沃土中生根發(fā)芽，而后開出花朵，結(jié)出果實。

老師讀書匯報(范文)：1

我們老師應(yīng)當(dāng)不僅僅是學(xué)識的傳播者，還應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的引路人。一個真正的人應(yīng)當(dāng)在內(nèi)心深處留下深刻的痕跡，要讓自己的同學(xué)留在心中，使同學(xué)在心靈的沃土中生根發(fā)芽，而后開出花朵，結(jié)出果實。

作為一名人民老師，我認(rèn)為要從愛心出發(fā)。我是同學(xué)的，我有責(zé)任教育他們。當(dāng)看到班上有個淘氣搗蛋的男生欺侮他時，我會想：反正也有人欺侮我，那我得懲處他好好做我又不欺侮他，還有誰欺侮我我，他又不是不是會憐憫他？我就會想：是不是他欺侮我，到最末還不是自己欺侮他而自己又不會被人諒解呢？正如蘇霍姆林斯基所說：“學(xué)會寬容，學(xué)會諒解，學(xué)會諒解，學(xué)會適應(yīng)?！睂捜莺宛埶〔坏扔谌萑蹋埶『瓦m應(yīng)是一種美德，是一種處理事物的技能，是一個人在面對人或事物時所能做得到的最正確心理狀態(tài)，是人生的一種智力。

在實踐教學(xué)中，我們有時也會遇到同學(xué)之間不理解，埋怨，指責(zé)，批判，這些客觀存在。其實，冷靜下來，認(rèn)真想想，可能是我們自己平常缺乏老師這一角色所致。首先，在我們的班級中，我們的大部分同學(xué)習(xí)慣將他看作一個很一般的人。他無意中發(fā)覺了我們班上有個叫李鎮(zhèn)西的男生，他不喜愛交伙伴，不是由于學(xué)習(xí)成果不好，就是由于一點小事就與我們斗智斗勇；其次，我們班上有個叫李林西的女生，她由于成果差，所謂“笨”，所以就把他叫來做了一些讓他厭煩的家教。在他的心目里，我們永久是他的伙伴，永久是他的知音，永久是他的導(dǎo)師，永久是他的敵人。我們要讓他知道自己存在著多么重要，要學(xué)會愛和學(xué)會寬容。

在教育教學(xué)實踐中，我覺得，我們教育同學(xué)的最大原那么就是：一視同仁。我們對同學(xué)的愛，不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”，而是發(fā)自肺腑的愛，這種愛不是用一句空話來套用一個大道理，而是我們認(rèn)真觀測，耐煩體味，用我們的真誠和愛心去換取同學(xué)的真誠，換來同學(xué)的快樂，贏得家長的敬愛。

《老師的挑戰(zhàn)》一書讓我對老師這個職業(yè)既有理論認(rèn)識和實踐閱歷，又有新的認(rèn)識和定位，有了新的認(rèn)識。我覺得老師這個職業(yè)既需要有扎實的理論基礎(chǔ)，又需要有寬闊的知識面。老師應(yīng)當(dāng)不斷更新教育理念，用新的知識、新的理論充盈新的教育觀念，新的理論指導(dǎo)新的教學(xué)實踐，從而適應(yīng)教育改革的需要。作為老師，我們應(yīng)當(dāng)不斷更新教育觀念，提升教育質(zhì)量，提高教學(xué)效益。

老師讀書匯報(范文)：2

我很幸運能夠來到這個美滿的大家庭中，傾聽各位領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，享受學(xué)習(xí)的歡樂。在我的成長道路上，有各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，我的老師們的援助和關(guān)愛，使我感受到了暖和與美滿?，F(xiàn)將**年來學(xué)習(xí)、工作狀況總結(jié)如下：

一、師德師風(fēng)

**年來，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新《老師法》，學(xué)習(xí)先進的教育思想，不斷更新理論認(rèn)識，提高教育、教學(xué)工作水平。

1、以身立教

身為老師，我始終牢記自己的使命：自己不僅是一名老師，也要成為同學(xué)的表率和楷模。為人師表，重視同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的個人影響，使同學(xué)形成積極向上、爭當(dāng)先進的良好風(fēng)氣，促進良好學(xué)風(fēng)的形成。

2、喜愛同學(xué)

愛生在教育中是老師的天職。我們常說一份耕耘一份收獲，一份付出一份收獲，我們不能忘卻自己的責(zé)任。對同學(xué)的愛，即使是嚴(yán)格的，但又不能放過每位同學(xué)。由于每一個同學(xué)都渴望得到你的觀賞，每一個同學(xué)都盼望得到你的賞識，都盼望得到你的確定，每一位同學(xué)在你的眼中都不是完滿的。

3、尊敬同學(xué)

尊敬同學(xué)是我們每一位老師必備的道德品質(zhì)，也是現(xiàn)代老師應(yīng)有的教育素養(yǎng)。在信息時代，同學(xué)渴望得到老師的賞識，他們往往把老師當(dāng)作比較重要的人，在與同學(xué)交往時產(chǎn)生一種師生關(guān)系，但往往是以“我是老師”來評價老師，老師是同學(xué)的徑直領(lǐng)導(dǎo)者，在同學(xué)眼里，他們喜愛老師，也喜愛老師，當(dāng)同學(xué)犯錯誤時，老師盼望得到老師的理解和尊敬。所以，我們應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)把自己當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣才會更加喜愛老師這一行業(yè)。

4、喜愛同學(xué)

在工作中，我們經(jīng)常會發(fā)覺有這樣的同學(xué)，他們學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，可能是老師用一些“大話”、“小話”來批判教育他們，他們的心理正處于非常狀況，他們有的時候是活潑、好動，有的時候是淘氣、不守紀(jì)律。作為老師，我們要尊敬他們，在為人處世上，我們要同等相待，不能蔑視、諷刺他們，這不僅會使他們產(chǎn)生逆反心理，而且給他們帶來心理上的損害。我們要理解他們，不能用一刀切的東西，一套用拳頭解決問題。

5、虛心學(xué)習(xí)

老師不但要自己教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。因此，老師肯定要不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)水平，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

總之，在教育工作方面，我努力提高自己的教育、教學(xué)水平，力爭從同學(xué)心理和心理健康方面做好各項工作，為同學(xué)提供健康良好的進展和成長空間，為促進全面進展奠定基礎(chǔ)。

老師讀書匯報(范文)：3

篇6

我是一名英語老師，從教**年來，在同學(xué)、老師乃至我的職業(yè)生涯中，一貫都有許多感悟，特別是一貫以來在同學(xué)和老師的職業(yè)生涯中，感悟很深。老師應(yīng)如何做一個真正的讀書人呢？

讀過《給老師的建議》，書中的建議使我對老師的人生觀有了新的認(rèn)識，“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。

“老師面對的是兒童極易受傷的，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱忱地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻的問號。”其實，師生之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是同等的，融洽的，老師應(yīng)當(dāng)學(xué)會蹲下來看同學(xué)，使他們感覺到你對他是公正的，信任的。每個孩子都有他的珍貴之處，在老師的眼里同學(xué)沒有好壞之分。在同學(xué)做好的大時候，我們應(yīng)當(dāng)給他們更多的鼓舞；在同學(xué)做的不好的時候，我們更要關(guān)懷和指導(dǎo)他們向正確的方向前進，使他們在認(rèn)識的道路上更進一步。不要加以指責(zé)，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛楚，作為老師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有驕傲感和尊嚴(yán)感。

“沒有愛就沒有教育”，

“沒有理解就沒有教育”。

“一個老師只有對同學(xué)滿懷熱忱，才能教出好同學(xué)”。

“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。

愛是一種感受，沒有表達的感覺是深刻的。

沒有愛，也就沒有教育。

”愛是一種關(guān)于方式方法的愛，是一種巨大的能量。

“愛在