《習(xí)作例文-導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《習(xí)作例文_》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解習(xí)作的基本要求和寫作步驟2.精通習(xí)作的基本結(jié)構(gòu)和框架3.提高習(xí)作的寫作技巧和表達(dá)能力二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.什么是習(xí)作？習(xí)作是指依據(jù)一定要求，在特定主題下寫出的文字作品。在同硯平時(shí)進(jìn)修生活中，習(xí)作是一種常見的寫作形式，可以練習(xí)同硯的語(yǔ)言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力。2.習(xí)作的基本要求：（1）主題明確：習(xí)作的主題和題目應(yīng)該明確，有針對(duì)性。（2）結(jié)構(gòu)合理：引言、擴(kuò)展、總結(jié)三部分構(gòu)成，注意段落梯度。（3）語(yǔ)言流暢：語(yǔ)言通順、表達(dá)明晰、符合語(yǔ)法規(guī)范，不出現(xiàn)錯(cuò)別字和語(yǔ)病等。（4）立意深刻：要有獨(dú)到的見解和深度的沉思，能夠引起讀者的共鳴。3.習(xí)作的寫作步驟：（1）確定主題和題目（2）列出要點(diǎn)和思路（3）構(gòu)思開頭和結(jié)尾（4）展開中間內(nèi)容（5）進(jìn)行修改和潤(rùn)色4.習(xí)作的基本結(jié)構(gòu)：（1）引言：引出主題，點(diǎn)明立意。（2）擴(kuò)展：詳盡展開主題，舉例論證。（3）總結(jié)：對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)概括，重申主題。5.習(xí)作的寫作技巧：（1）遣詞造句：選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式，豐富文章表達(dá)。（2）排比對(duì)仗：增加文章韻律感，提高閱讀體驗(yàn)。（3）暗喻鋪陳：借助暗喻和象征進(jìn)行形象化表達(dá)。（4）翻譯練習(xí)：通過翻譯名句，提升語(yǔ)言功底和表達(dá)能力。三、教室活動(dòng)設(shè)計(jì)：1.閱讀范文：讓同硯閱讀一篇優(yōu)秀的習(xí)作范文，分析其結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)，進(jìn)修借鑒其中的寫作技巧。2.寫作指導(dǎo)：結(jié)合同硯的實(shí)際狀況，指導(dǎo)同硯選擇合適的寫作題目，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴和思路整理，援助他們構(gòu)建文章框架。3.互評(píng)談?wù)摚鹤屚幓ハ鄿贤ê突ハ嘣u(píng)判，提出修改意見和建議，援助他們改進(jìn)習(xí)作質(zhì)量。4.作業(yè)安置：安置習(xí)作寫作任務(wù)，要求同硯在課后完成一篇習(xí)作，并在下節(jié)課上進(jìn)行評(píng)比和點(diǎn)評(píng)。四、習(xí)作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.主題是否明確，表達(dá)是否深刻；2.文章結(jié)構(gòu)是否合理，邏輯是否明晰；3.語(yǔ)言是否流暢，表達(dá)是否精準(zhǔn)；4.文章內(nèi)容是否生動(dòng)，形象化水平如何；5.文章整體效果如何，是否能夠引起讀者共鳴；五、拓展延伸：1.繼續(xù)閱讀優(yōu)秀習(xí)作范文，不息提高寫作水平；2.多參與寫作競(jìng)爭(zhēng)和活動(dòng)，練習(xí)寫作能力；3.多嘗試不同題材和風(fēng)格的習(xí)作，拓寬寫作視野；以上是本節(jié)課的導(dǎo)學(xué)內(nèi)容打算，期望同硯們能夠勤勉進(jìn)修，并在寫作中不息提高，呈現(xiàn)出自己的文學(xué)才華和表達(dá)能力。愿各位同硯在將來的寫作實(shí)踐中取得更好的效果！第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.理解習(xí)作的基本要求和寫作技巧，提升寫作能力；2.能夠分析例文結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言運(yùn)用，進(jìn)修借鑒優(yōu)秀作品；3.通過習(xí)作練習(xí)，培育自主沉思和創(chuàng)作能力，提高寫作水平。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.例文賞析（篇目：《習(xí)作例文：》）第一段：引出題目，簡(jiǎn)要描述寫作背景及寫作目標(biāo)；第二段：先引出作者動(dòng)機(jī)，然后詳盡描述作者的寫作思路與技巧；第三段：總結(jié)全文重點(diǎn)，展示作者奇特的見解和表達(dá)；第四段：給出結(jié)尾，點(diǎn)明主旨，留下深遙的沉思。2.作文要求（題目：寫一篇關(guān)于“習(xí)作”的作文）內(nèi)容要求：結(jié)構(gòu)周密，邏輯明晰；觀點(diǎn)鮮亮，論據(jù)充分；語(yǔ)言生動(dòng)，表達(dá)準(zhǔn)確。字?jǐn)?shù)要求：800字以上。3.寫作指導(dǎo)（1）明確主題，突出論點(diǎn)；（2）合理打算結(jié)構(gòu)，層次分明；（3）運(yùn)用豐富的詞匯和句式，提升文采；（4）注意修辭和修辭手法的運(yùn)用，增強(qiáng)文章表現(xiàn)力；（5）注意行文流暢，語(yǔ)言通順，防止生僻詞匯和錯(cuò)誤用法。三、導(dǎo)學(xué)過程：1.閱讀《習(xí)作例文：》并理解文章結(jié)構(gòu)和寫作技巧；2.分析文章內(nèi)容，沉思作者的觀點(diǎn)和表達(dá)方式；3.沉思如何運(yùn)用文章中的寫作技巧和思路，提升自己的寫作水平；4.獨(dú)立進(jìn)行寫作練習(xí)，重視主題的明確性和論點(diǎn)的充實(shí)性；5.互相溝通作文，互相評(píng)判，提出建設(shè)性意見，共同進(jìn)步。四、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：1.內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：主題明確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容充實(shí)，論據(jù)有力；2.語(yǔ)言表達(dá)：詞匯豐富，句式多樣，修辭恰當(dāng)，表達(dá)準(zhǔn)確；3.文采和流暢：行文流暢，邏輯明晰，語(yǔ)言通順，文采美麗；4.獨(dú)立沉思和創(chuàng)作：具有奇特見解和沉思，富有個(gè)性。五、拓展延伸：1.閱讀更多習(xí)作例文，進(jìn)修不同作者的寫作技巧和風(fēng)格，吸收營(yíng)養(yǎng)；2.參與寫作競(jìng)爭(zhēng)或作文培訓(xùn)，提高寫作水平寧競(jìng)爭(zhēng)力；3.培育閱讀習(xí)作的習(xí)慣，擅長(zhǎng)總結(jié)和借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，不息進(jìn)步。六、小結(jié)反思：通過本節(jié)課的進(jìn)修，同硯們不僅理解了習(xí)作的基本要求和寫作技巧，也練習(xí)了