《習(xí)作-“漫畫”老師作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《習(xí)作_“漫畫”老師》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)方案課程名稱：創(chuàng)意寫作課程內(nèi)容：散文創(chuàng)作主題：《習(xí)作：“漫畫”老師》目標(biāo)：培育同硯創(chuàng)意思維，提高寫作表達(dá)能力，激發(fā)同硯對(duì)散文創(chuàng)作的愛好一、課前籌辦1.老師籌辦：了解漫畫寫作技巧，搜集相關(guān)資料，選擇適當(dāng)?shù)氖痉堵嬜髌愤M(jìn)行分析和講解。2.同硯籌辦：提前搜集喜愛的漫畫作品，籌辦一些有趣的故事素材，樂觀參與教室談?wù)摵突顒?dòng)。二、教室教學(xué)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）老師出示一幅精選的漫畫作品，讓同硯自由觀看，并引導(dǎo)他們談?wù)勛约簩?duì)漫畫的看法和感受，為后續(xù)的活動(dòng)做鋪墊。2.漫畫分析（15分鐘）老師對(duì)漫畫作品進(jìn)行詳盡的分析和講解，包括畫面構(gòu)圖、人物形象、情節(jié)設(shè)置等方面，援助同硯理解漫畫創(chuàng)作的關(guān)鍵因素。3.漫畫創(chuàng)作活動(dòng)（30分鐘）同硯依據(jù)老師在前兩步的講解，開始進(jìn)行自己的漫畫創(chuàng)作活動(dòng)?？梢砸罁?jù)自己的喜好和素材，創(chuàng)作一個(gè)有趣的漫畫故事，并選擇合適的畫面表現(xiàn)形式進(jìn)行描繪。4.創(chuàng)作分享及評(píng)判（20分鐘）同硯將自己的漫畫作品展示給全班同硯，互相分享創(chuàng)作心得和閱歷。老師在一旁賜予指導(dǎo)和評(píng)判，鼓舞同硯勇于展示自己的創(chuàng)意和想法。5.總結(jié)反思（10分鐘）老師指揮同硯總結(jié)本節(jié)課的收獲和體會(huì)，提出下節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，并鼓舞同硯持續(xù)參與創(chuàng)意寫作活動(dòng)，不息提升自己的寫作能力和表達(dá)水平。三、作業(yè)要求1.完成一幅自己的漫畫作品，要求內(nèi)容新穎有趣，畫面美觀大方。2.撰寫一篇300字以上的文字說明，介紹你的漫畫創(chuàng)作靈感來源和創(chuàng)作過程，分享你的漫畫作品給他人的感受和反饋。3.提交作業(yè)后，同硯們可以互相溝通評(píng)論，互相進(jìn)修和進(jìn)步。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.漫畫作品內(nèi)容（30分）：創(chuàng)意新穎度、情節(jié)設(shè)置、畫面表現(xiàn)等方面的評(píng)判。2.文字說明質(zhì)量（20分）：明晰明了、邏輯性強(qiáng)、語言流暢等方面的評(píng)判。3.參與度與表現(xiàn)（10分）：教室樂觀參與度、作業(yè)上交準(zhǔn)時(shí)與勤勉水平等方面的評(píng)判?？偨Y(jié)：通過本次“漫畫”老師的習(xí)作活動(dòng)，同硯將在創(chuàng)意寫作領(lǐng)域得到更多的練習(xí)和提升，同時(shí)也能夠更好地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)作能力，為將來的寫作之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓同硯通過觀察、進(jìn)修和創(chuàng)作漫畫，提高他們的想象力和創(chuàng)設(shè)力。2.援助同硯理解漫畫的表達(dá)方式和技巧，培育他們的繪畫能力和表達(dá)能力。3.激發(fā)同硯對(duì)藝術(shù)的愛好，培育他們的審美觀和文化素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容：1.了解漫畫的歷史起源和進(jìn)步。2.進(jìn)修漫畫的基本構(gòu)圖和人物表達(dá)方式。3.創(chuàng)作自己的漫畫作品，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和情感。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.進(jìn)修并精通漫畫的基本表達(dá)技巧。2.培育同硯的思維和想象能力，讓他們能夠通過漫畫表達(dá)自己的想法和情感。四、教學(xué)方法：1.導(dǎo)入：通過展示一些經(jīng)典漫畫作品，引導(dǎo)同硯對(duì)漫畫的愛好和熟識(shí)。2.演示：老師講解漫畫的基本構(gòu)圖和表達(dá)技巧，示范一些簡(jiǎn)易的繪畫方法。3.練習(xí)：同硯在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行繪畫練習(xí)，熟識(shí)漫畫的創(chuàng)作過程。4.創(chuàng)作：同硯依據(jù)自己的想法和故事情節(jié)，創(chuàng)作一幅完備的漫畫作品。5.分享：同硯互相展示自己的作品，溝通和進(jìn)修彼此的創(chuàng)意和技巧。五、教學(xué)流程：1.導(dǎo)入（10分鐘）：老師向同硯介紹漫畫的觀點(diǎn)和歷史，展示一些著名的漫畫作品。2.演示（20分鐘）：老師講解漫畫的構(gòu)圖原理、人物表達(dá)方式等基本知識(shí)，并進(jìn)行一些實(shí)際的繪畫演示。3.練習(xí)（30分鐘）：同硯進(jìn)行簡(jiǎn)易的繪畫練習(xí)，精通基本的漫畫技巧。4.創(chuàng)作（40分鐘）：同硯依據(jù)老師的指導(dǎo)和啟發(fā)，自由創(chuàng)作一幅漫畫作品。5.分享（20分鐘）：同硯互相展示自己的作品，分享創(chuàng)作閱歷和心得體會(huì)。六、作業(yè)要求：1.利用自己所學(xué)的漫畫技巧和表達(dá)方式，創(chuàng)作一幅主題明確、內(nèi)容表達(dá)明晰的漫畫作品。2.作品要求形式規(guī)范、線條明晰、顏色搭配協(xié)調(diào)。3.作品要注明作者姓名和作品名稱，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示和評(píng)比。七、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：1.符合主題要求，內(nèi)容表達(dá)明晰，結(jié)構(gòu)完備。2.畫面設(shè)計(jì)奇特，構(gòu)圖合理，畫風(fēng)統(tǒng)一。3.顏色搭配協(xié)調(diào)，線條流暢，表現(xiàn)力強(qiáng)。八、延伸拓展：1.鼓舞同硯多觀察、多沉思，激發(fā)創(chuàng)作靈感，進(jìn)一步提高漫畫創(chuàng)作水平。2.引導(dǎo)同硯關(guān)注當(dāng)代漫畫作品和漫畫藝術(shù)展覽，拓展他們的藝術(shù)視野，提升審美能力。通過本次“漫畫”老師的作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯將會(huì)在創(chuàng)作中體驗(yàn)到繪畫