學(xué)校廁所里的氣味太大環(huán)保建議書

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環(huán)保建議作文500字環(huán)保建議作文500字（一）國民們：

至今，各種環(huán)保節(jié)能的政策及措施已成為我們文明生活的進展趨勢，然而我們對其真正

的深化了解、熟悉嗎？

最近討論調(diào)查表明：社會工業(yè)生產(chǎn)污染只占污染源的41%,更令人驚異的是，家庭污染占

了污染源的59%.在生活里要改掉制造垃圾的壞習(xí)慣其實是舉手之勞。面對地球生態(tài)環(huán)境日益

惡化的現(xiàn)實，我們應(yīng)當(dāng)糊涂地意識到：挽救地球，節(jié)省能源，愛護環(huán)境，是我們共同的責(zé)任。一次性用品給人類帶來了短暫的便利，卻給了地球永恒的損害。它們加快了地球資源的

耗盡，也給地球帶來了嚴(yán)峻的污染。針對以上兩點，我想大家提出以下意見：我們要做到一水多用，做到有限的資源，無限的循環(huán).用水后順手關(guān)緊水龍頭，不讓水龍頭孤獨地流淚。少用一次性用品，多使用耐用品，讓生活到處皆環(huán)保。環(huán)保建議作文500字（二）敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個漂亮的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告辭這所

母校，告辭那寬敞光明的教室，告辭那你追我趕的賽場，告辭那百花齊放的后花園，告辭那

天真可愛的同學(xué)們?；蛟S，就在這幾十天后，一張張熟識面孔，一句句親切的問候，一朵朵

漂亮的鮮花，都會在我的記憶里漸漸褪色，一切美妙的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。雖然校內(nèi)鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校內(nèi)的一些隱藏的角落里，我們不難發(fā)

出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散

花的情景??除此之外，校內(nèi)里還有很多鋪張現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯了字竟不用橡皮而是把

整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時

候，同學(xué)們竟若無其事地歡樂著。隨便鋪張，不講文明這些莫非是對學(xué)校的一份貢獻嗎？對

此，我為了學(xué)校這朵漂亮鮮花開放得更艷麗，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：

1、校內(nèi)里由領(lǐng)導(dǎo)們在廣播里頌發(fā)十大杰出環(huán)保衛(wèi)士,加以表揚、鼓舞。使同學(xué)們樂觀地

參加這項活動，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

2、每個星期一都用一節(jié)課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間訓(xùn)練每一個同學(xué)垃圾分

類，增加同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。

3、讓學(xué)校的每班級的那些做得特殊突出的同學(xué)訓(xùn)練那些沒對環(huán)境愛護有更高熟悉同

學(xué)，給他們樹立榜樣。

4、學(xué)校還可以實現(xiàn)撿垃圾，得獎品，贏積分的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評上優(yōu)

秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！盼望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也盼望我這小小的建議

書能為學(xué)校增加一片顏色。篇二：標(biāo)書方案評語標(biāo)書亮點

1、科學(xué)的理念引領(lǐng)高品質(zhì)的設(shè)計——“綠色、低碳、節(jié)能、快捷、簡潔”的設(shè)計理念，環(huán)環(huán)相扣，互為載體。

（1）綠色：反映整個三榕工業(yè)區(qū)“以人為本，生態(tài)優(yōu)先”的開發(fā)理念，本次方案嘗試“綠道”的理念轉(zhuǎn)變當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)斷面的設(shè)置，主要體現(xiàn)在人行與自行車

的共面和道路植物品種的配置；

（2）低碳：采納低碳設(shè)計新理念、新技術(shù)、新材料、新工藝來達到環(huán)保的目的，構(gòu)建一個良性循環(huán)的環(huán)境，帶來直觀持續(xù)的影響。主要體現(xiàn)在采納led節(jié)

能燈等新技術(shù)產(chǎn)品來達到較低的能耗；

（3）節(jié)能：建立資源節(jié)省型和環(huán)境友好型社會，以節(jié)能環(huán)保為目的的低耗設(shè)計，最大地減碳以達到削減對環(huán)境的污染。采納利于環(huán)境愛護的建筑材料,如地

面鋪裝材料采納綠色、透水、環(huán)保的新型地磚、石材、涂料等。

（4）快捷：快捷的交通，智能化的管理，除了需要合理的規(guī)劃設(shè)計外，還需要一系列的科技元素作為支撐。科技快速進展的今日，各種高科技應(yīng)用到各行

各業(yè)中，同樣也融合到道路設(shè)計中。

（5）簡潔：簡便的市政設(shè)施，人性化的設(shè)施設(shè)計，有用的設(shè)施功能。道路景觀相應(yīng)考慮用地性質(zhì)，充分將人的因素放到其中，使人的活動與道路景觀相融。

2、充分的調(diào)查引領(lǐng)合理的設(shè)計——充分考慮地域環(huán)境和規(guī)劃條件，體現(xiàn)技術(shù)先進、經(jīng)濟

合理、功能定位科學(xué)的可實施性。標(biāo)書方案評語

1、標(biāo)書整體設(shè)計方案滿意政策規(guī)范要求，很好地回應(yīng)招標(biāo)文件的設(shè)計目標(biāo)要求和設(shè)計深度要求；

2、設(shè)計方案各項技術(shù)指標(biāo)合理，調(diào)查具體，很好地處理了與沿線地形、建筑物及規(guī)劃用地的關(guān)系，并確定設(shè)計范圍與現(xiàn)狀系統(tǒng)和市域系統(tǒng)的協(xié)調(diào)；

3、理念科學(xué)，充分利用現(xiàn)狀條件以及優(yōu)化技術(shù)，應(yīng)用成熟且價格適當(dāng)?shù)南冗M技術(shù)和工藝，提高經(jīng)濟效益；

4、設(shè)計工作方案具體，工期滿意招標(biāo)文件要求，并提出相關(guān)協(xié)調(diào)和協(xié)作的服務(wù)方案，以及保證設(shè)計質(zhì)量措施；

5、投資估算按國家有關(guān)規(guī)定編制，工程造價合理，投標(biāo)文件完整。篇三：評語252022-2022學(xué)年度（上）同學(xué)評語集2022級6班

素養(yǎng)報告書尺寸：橫：9、5cm縱：9、5cm2022-2022下學(xué)期同學(xué)評語2022級2班

素養(yǎng)報告書尺寸：橫：9、5cm縱：9、5cm2022-2022下學(xué)期同學(xué)評語2022級2班

素養(yǎng)報告書尺寸：橫：9、5cm縱：9、5cm2022-2022下學(xué)期同學(xué)評語2022級2班

素養(yǎng)報告書尺寸：橫：9、5cm縱：9、5cm2022-2022下學(xué)期同學(xué)評語2022級2班

素養(yǎng)報告書尺寸：橫：9、5cm縱：9、5cm篇四：班主任要寫的優(yōu)等生評語我們的奮斗目標(biāo)——“男孩有謙恭禮讓的紳士風(fēng)度，女孩有溫文爾雅的淑女氣質(zhì)”。我

們的行動口號——“知書達禮、舉止文明”。我們將共同在一起——“學(xué)會感恩、習(xí)得禮儀、

積淀內(nèi)涵、進展共性”。我們是一個個跳動的精靈、可愛的天使，活躍在校內(nèi)的每一個角落。

假如你來到這個暖和的大集體里，你肯定會感到老師和同學(xué)是那么可親，可愛！班訓(xùn)：惠而

明理，敏而好學(xué)奮斗目標(biāo)：播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習(xí)慣；

播種一個習(xí)慣，收獲一共性格；播種一共性格，收獲一個命運。

班級介紹：37個可愛的孩子如同37顆繁星，點綴著六班級（5）班的浩瀚的夜空，每一

顆星星都閃耀著愛心和熱忱。我們是一個富有朝氣和分散力，樂觀向上的班級。這里是我們成長的歡樂家園，我們在這個家園里相互關(guān)懷，相互關(guān)心！我

們在園丁的辛勤培育下，在學(xué)問的海洋里——讀健康有益之書，做奮勉向上之人。我們呈現(xiàn)

共性，創(chuàng)新求索；學(xué)會觀賞，尊敬謙讓；關(guān)注他人，關(guān)注世界；手手相牽，心心相連。我們

信任，我們會做得更好。班主任寄語：鳥兒的啁啾即將敲開新年的門扉，同學(xué)們還有一年時

間就要畢業(yè)了，信任在這最終的一年里，同學(xué)們肯定會勤奮學(xué)習(xí)，用學(xué)問來武裝自己，遵守

紀(jì)律，為學(xué)校學(xué)習(xí)做好鋪墊。你們要記住：聰慧的人，今日做明天的事；懶散的人，今日做

昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。老師愿你們都做一個聰慧的孩子！愿你們都

做時間的仆人，以優(yōu)異的成果進入中學(xué)！班訓(xùn)：細(xì)節(jié)打算成敗，態(tài)度打算高度奮斗目標(biāo)：每

天都是一個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲！班級介紹：四十三顆刺眼的小星

星集聚到一起，造就了星空的燦爛無比。我們六班級四班就是這樣一個富有分散力，彼此之

間心有靈犀的團結(jié)向上的集體。當(dāng)展翅的雄鷹搏擊天宇時，它便擁有了天的寬闊無邊；當(dāng)躍

起的騏驥奔馳曠野時，它便擁有了地的遼遠(yuǎn)無際。我們堅信“我們的將來不是夢”，我們堅信

勝利不是偶然，而是每時每刻的全力以赴。無限的能量從四十三顆酷熱的心爆發(fā)而出，讓一

切皆有可能！

我們x班級x班是一個團結(jié)向上的班集體，也是一個溫馨和諧的大家庭，在這個家庭里，

56個可愛同學(xué)如同56顆星星，點綴著x班級x班浩瀚的天空，每顆星星都閃耀著愛心和熱

情，我們朝氣蓬勃，我們團結(jié)友愛。35個可愛的孩子如同35顆繁星，點綴著六班級（3）班的浩瀚的夜空，每一顆星星都閃

爍著愛心和熱忱。我們是一個富有朝氣和分散力，樂觀向上的班級。這里是我們成長的歡樂

家園，我們在這個家園里相互關(guān)懷，相互關(guān)心！我們在園丁的辛勤培育下，在學(xué)問海洋里—

—讀

我們和諧共處，形成了自己的班級風(fēng)貌：團結(jié)、向上。漸漸有了自己的班級特色：培育

習(xí)慣，自我管理，以團結(jié)為傲慢，以進步為動力！我們可以毫無畏懼地自信地說：六一最強，

我最閃亮。三十雙眼睛，悄悄地求索。三十顆跳動的心，鳴奏著同一個聲音努力。努

力學(xué)習(xí)，努力探究。我們徜徉在學(xué)問的海洋中，激流勇進。我們飛翔在才智的藍(lán)天里，暢

想將來。我們在勝利中歡樂，在失敗中奮斗，英勇地挑戰(zhàn)困難，我們真誠友愛、團結(jié)互助、

相互學(xué)習(xí)、共同進步。我們用十個“一”點綴我們的學(xué)習(xí)生活：微笑常露一點待人寬容一

點做事仔細(xì)一點效率提高一點行動全都一點勞動多干一點集體多想一點優(yōu)點多添一點

毛病少犯一點閑談少說一點我們每一位同學(xué)牢牢記?。菏返俜业幕疖囶^跑得比馬車慢，但歷史記住了他；愛迪生，因為永不停留的靈感，成為科學(xué)的一代宗師。找到適合自己

的學(xué)習(xí)方法，把自己從貪玩享樂、耗費時間中解放出來，用自己辛勤的汗水和聰慧的才能戰(zhàn)

勝挫折，品嘗學(xué)習(xí)的樂趣、勝利的喜悅，在六班級一班構(gòu)起一道五彩繽紛的風(fēng)景線，去迎接

更加輝煌的明天。這是一個布滿活力的集體，40位同學(xué)同學(xué)習(xí)，共溝通這是一個特別的集體，它間或煩亂，卻不乏溫馨這是一個布滿才智的集體，在關(guān)鍵時刻，40人一條心它之所以簡潔，是因為它存在的平凡它之所以特別，是源于生之間的和諧共處，頻繁歡樂它之所以才智，是來自每個人關(guān)鍵時刻的努力它之所以與眾不同，是在於那40種不同的思想，40種不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，40種不同的夢

想······

多彩的一切，賜予了一個不一樣的班級，40個不一樣的我們。對于我們來說，它，是獨

一無二的，是只有高一（3）班才會擁有的一切！在班主任肖麗萍老師的帶領(lǐng)下，班級氛圍和諧、民主、合作、布滿朝氣，優(yōu)良的班風(fēng)與

學(xué)風(fēng)共同促成了一個優(yōu)秀的班集體。經(jīng)過全體師生的共同努力，兩次被評為?！拔拿靼嗉墶?。我們是907班，一個每天成長著的班級；我們都不是神的孩子，我們只是有幻想的孩子；我們不去刻意追求勝利，我們做好每一天的自己；走進校內(nèi)，每一天都是美妙的開頭；喧嚷，靜默；有序，拘束；我們享受成長中的點點滴滴，涓涓流淌；運動場上，我們揮汗如雨；靜心課堂，我們筆耕不輟；我們信任：投入，通向勝利之路；將來的勝利與我們每個人都是等距離的；我們要做最棒的自己！升旗手介紹

盧伊琳，班長一開頭就注定是我們的靈魂人物，在班級最危難的時刻，她挺身而出，力

挽狂瀾，自七班級起就起著班級定海神針的作用，寧可委屈自己，也要為全班著想；現(xiàn)班級

穩(wěn)定之際，班長氣定神閑，悄悄無聞，間或即興演講，娓娓道來，大將之風(fēng)。施燁昀，她的橫空出世打破了學(xué)習(xí)委員只需埋頭苦讀，考場得高分即可的傳統(tǒng)。彈得一

手好鋼琴，唱得一口悅耳英文歌，臺風(fēng)自然，談吐大氣，運動會展賽場颯爽英姿，班隊活動

活躍氣氛，無處不現(xiàn)學(xué)習(xí)委員之風(fēng)采。楊韞澤，副班長，好男兒，響當(dāng)當(dāng)。男生中的領(lǐng)軍人物，號令全體，帥氣霸氣，有禮有

節(jié)。學(xué)習(xí)上講效率，運動中顯活力，玩轉(zhuǎn)足球，陽光向上?！笆澜缜鍧嵉厍蛉铡辈贿^是一年一次，而環(huán)衛(wèi)工人卻每天都在辛勤勞作。對每一個人而

言，不能只在這一天才把關(guān)注的目光投向環(huán)衛(wèi)工人這個群體在此之前，這個節(jié)日唯恐遠(yuǎn)不如許多節(jié)日那么家喻戶曉，但不要忘了那些簡單被忽視的

群體。

楊清華你是一個低調(diào)的孩子，但低調(diào)中隱藏中巨大的能量，仔細(xì)的你能做好任何事情，仔細(xì)的

你上課的時候樂觀回答問題，你那洪亮、自信的聲音讓老師信任你是個優(yōu)秀的孩子，仔細(xì)的

你書寫的作業(yè)是那么工整和潔凈，你那美麗的字跡讓老師信任你的個細(xì)心的孩子，你的心胸

寬廣，樂觀開朗，你很少與同學(xué)發(fā)生沖突，連續(xù)保持下去吧，你會擁有更多的伴侶。仔細(xì)的你在老師和同學(xué)們眼里是那么優(yōu)秀，但是你也有不仔細(xì)的時候，從你每次的家庭

作業(yè)中可以看出你還差一點點自律，一個優(yōu)秀的孩子無論在什么時候都能管住自己。你的拼

習(xí)本不是那么潔凈，書寫不是那么工整，甚至有些潦草。在學(xué)校特別仔細(xì)的你？回家怎么啦？

老師很想知道答案。張馨月孩子，不要在乎每次的考試分?jǐn)?shù)，那只是一個小小的檢測，間或的失誤只是馬虎造成的，

考試的分?jǐn)?shù)并不代表全部，在老師的心中，你考滿分老師也不驚異，你考八十來分老師也不

會驚訝。

因為，老師信任你是一個樂觀向上的孩子。每一次課堂上，不管什么問題，老師總能看到你舉起的小手，有時候老師不會