遼寧省沈陽市于洪區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末歷史試卷

2023-2024學年遼寧省沈陽市于洪區(qū)七年級（上）期末歷史試卷

一、單項選擇題（本題15小題，每小題2分，共30分。在下列每題的備選答案中，選擇

一個最符合題意的選項）

1.（2分）如圖是某同學籌備的“北京人遺址”專刊的部分素材，以下還能放到專刊里的是

（）

A.打制的石錘B.磨制的骨針

C.碳化稻粒D.彩繪陶盤

2.（2分）中華文明早期，廢“天下為公”而行“天下為家”，世襲制代替了禪讓制，各子

其子”。這一現(xiàn)象開始于（）

A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝

3.（2分）下面的圖片和文字材料共同證實了商朝時期（）

史料：河南安陽殷墟的一座商王大墓，殉葬

的奴隸有400多個。他們有的和狗、馬同葬,

地位與牛馬豬狗等同。

A.奴隸制度殘酷B.陶器藝術(shù)高超

C.對外戰(zhàn)爭頻繁D.人民生活安定

4.（2分）歷史事實指的是歷史的真實情況，歷史觀點是觀察、分析歷史事實時所處的立場

和看法。下列對春秋戰(zhàn)國時期諸子百家的敘述中屬于歷史觀點的是（）

A.春秋戰(zhàn)國時期，社會各階層都對社會變革提出自己的主張

B.孔子提出“己所不欲，勿施于人”

C.墨子是墨家的創(chuàng)始人，主張“兼愛”“非攻”

D.百家爭鳴促進了思想和學術(shù)的繁榮，是中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰

5.（2分）春秋時期，大的諸侯國兵力也不過六七萬人。而在戰(zhàn)國時期，軍隊人數(shù)成倍增加,

齊、趙、魏、韓、燕等國的兵力也都有數(shù)十萬。這表明，戰(zhàn)國時期（）

A.分封制逐步瓦解B.戰(zhàn)爭規(guī)模擴大

C.諸侯國數(shù)量變少D.鐵制兵器普及

6.（2分）如圖是小明同學制作的戰(zhàn)國七雄方位示意圖，其中秦國的位置是（）

7.（2分）秦朝建立后，秦始皇認為他開創(chuàng)的帝業(yè)能夠世代相繼，傳之萬世。然而，秦朝就

滅亡了。秦朝短命的主要原因在于（）

A.秦的暴政B.統(tǒng)一六國C.戰(zhàn)爭不斷D.大興土木

8.（2分）如圖所示是漢代農(nóng)具，以人或畜為動力，一人扶樓（）

A.插秧B.播種C.灌溉D.收割

9.（2分）東漢后期交替專權(quán)的是（

A.外戚和將軍B.外戚和宦官

C.將軍和宦官D.將軍和豪強

10.（2分）史料實證是歷史學科的核心素養(yǎng)之一，下列史料能證實絲綢之路存在的是（）

回■河南安陽出土的司母戊鼎

A.

B.長安出土的“漢并天下”瓦當

*

c.東漢彩繪陶擊鼓說唱俑

D.IWIB新疆出土的東漢絲襪

11.（2分）三國兩晉南北朝介于秦漢和隋唐兩個時期之間，既是秦漢時期社會矛盾集結(jié)、

激化的產(chǎn)物，又是隋唐強盛的淵源，在我國封建社會中占有特殊的地位和作用。三國兩

晉南北朝時期的主要特征是（）

A.江南經(jīng)濟得到發(fā)展B.政權(quán)分立與民族交融

C.經(jīng)濟重心完成南移D.社會動蕩與民族混戰(zhàn)

12.（2分）如圖是西晉頒給內(nèi)遷少數(shù)民族酋長的“晉歸義羌侯”印文。該印文可以了解西

晉的

A.農(nóng)業(yè)發(fā)展B.海外貿(mào)易C.朝政腐敗D.民族關(guān)系

13.（2分）中國歷史上曾發(fā)生過很多次以少勝多的著名戰(zhàn)役。其中“奠定秦朝滅亡的基礎(chǔ)”

和“導致前秦政權(quán)瓦解，北方重陷混亂”的戰(zhàn)役分別是（）

A.涿鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)B.巨鹿之戰(zhàn)、泗水之戰(zhàn)

C.桂陵之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)D.長平之戰(zhàn)、漠北之戰(zhàn)

14.（2分）強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要“順天時，量地利，則用力少而成功多。任情返道（）

A.祖沖之B.張衡C.賈思勰D.酈道元

15.（2分）《如果國寶會說話》曾向我們展示了相傳由唐代內(nèi)府栩書官馮承素所摹的蘭亭序

神龍本一一神往（如圖所示），此作品真跡出自（）

A.鐘繇B.顏真卿C.顧愷之D.王羲之

二、非選擇題（本題4小題，16題7分，17題14分，18題8分，19題11分，共40分）

16.（7分）中國廣袤的大地，孕育著早期人類。閱讀材料，回答問題。

【遺址中的歷史】

材料—?：

（1）材料一中圖一遺址發(fā)掘出了大量的碳化稻谷和石制、骨制生產(chǎn)工具，它是我國哪一

大河流域農(nóng)耕文化的典型代表？圖二遺址的發(fā)掘可以為研究哪個朝代的歷史提供豐富的

資料？

【傳說中的歷史】

材料二：軒轅乃修德振兵，治五氣，撫萬民，然后得其志。蚩尤作亂，不用帝命。于是

黃帝乃征師諸侯

——《史記?五帝本紀》

（2）材料二中“黃帝乃征師諸侯，與蚩尤戰(zhàn)”指什么歷史事件？“遂禽殺蚩尤”后，華

夏族逐漸形成

【文物中的歷史】

材料三：

圖圖

(3)請寫出材料三中圖一文物所屬的遠古居民的名稱？圖二的文字碎片出土于殷墟，是

我國已發(fā)現(xiàn)的最早、體系較為完整的文字，請寫出它的名稱。請寫出圖三青銅器在世界

上的地位。

17.(14分)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族一脈相承的智慧結(jié)晶。歷史探究小組正在對中國

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行深入探究，請你參與其中共同完成。

【探究一：思想勃興】

材料一：中國歷史進程之指示，中國文化理想之建立，具有最深影響最大貢獻者

——錢穆《孔子傳?序言》

(1)結(jié)合所學知識，給孔子制作一張名片。

姓名：孔子

朝代：_________

身份：______________

主要貢獻：_______________________

【探究二：科技之光】

材料二：

18^

(2)材料二反映的科技成就對人類文明有何貢獻？

【探究三：文化瑰寶】

材料三：

司馬遷在《報任少卿書》說道：“人固有一

死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。他因為李

陵辯白，被捕入獄，遭受殘酷的“腐刑”。

受刑之后，可想到自己寫史書的理想尚未完

成。于是忍辱奮起，前后共歷時18年

（3）該書的歷史地位如何？從他的身上你學到了什么？

（4）請你從以下材料中任選兩項偉大工程，論證“我國古代勞動人民具有非凡的智慧和

創(chuàng)造力?！保ㄒ螅哼\用史實，論證觀點，條理清楚）

都江堰靈渠秦長城兵馬俑

18.（8分）統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固，奠定了中華民族偉大復(fù)興的歷史文化基礎(chǔ)。閱

讀材料，完成任務(wù)。

任務(wù)一【史料?政治制度特征】

（1）史料見證了政治制度的更替。闡釋與下面史料相關(guān)的政治制度名稱以及產(chǎn)生的影響。

（任選其一）

材料一：

①于是封功臣謀士，而師尚父為首封。封尚②朕為始皇帝。后世以計數(shù)，二世三世至于

父于營丘，日齊。封弟周公旦于曲阜萬世，傳之無窮。……分天下以為三十六郡，

尉、監(jiān)。

材料二：漢武帝時期的治國措施（部分）

①漢武帝用主父偃之策，于公元前127年下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將

封地再次分封給其他子弟作為侯國

②漢武帝在長安興辦太學，把儒家經(jīng)典作為教材

③分全國為十三個州部，每州派刺史一人、監(jiān)察州部內(nèi)的地方官吏

④收回鑄幣權(quán)，統(tǒng)一鑄造五銖錢

⑤派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，出使西域聯(lián)絡(luò)大月氏

⑥實行鹽鐵官營、專賣；國家統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價

（2）結(jié)合所學，將上表中漢武帝大一統(tǒng)的措施按主題分類，填入序號即可。

政治方面的措施：

思想方面的措施：

經(jīng)濟方面的措施：

軍事方面的措施：

任務(wù)二【圖片?中外交流溝通】

材料三:

僮

又-一個天才的畀

?*.

AMIM.A可?中

國歷史上出矣*拿

的人■也.”

------???

（3）材料三中的這條中西通道最早開辟于哪個朝代？說明“張騫被譽為偉大的外交家、

探險家”的理由。

19.（11分）魏晉南北朝是我國歷史上民族交往交流交融的大發(fā)展時期。請你完成下面相關(guān)

學習任務(wù)。

（1）某同學在學完《三國鼎立》一課后對于其中兩場重要戰(zhàn)役進行了列表比較，請你幫

他把表格填完整。

主要戰(zhàn)役?___________②__________

作戰(zhàn)雙方曹軍一袁軍孫劉聯(lián)軍一曹軍

作戰(zhàn)意義為以后統(tǒng)一北方打下了基礎(chǔ)③__________

（2）從圖1和圖2中任選其一，介紹圖片反映的歷史事件（要求：標注事件名稱，并從

圖片反映的措施、事件的影響兩個角度作答）

材料三：三國兩晉南北朝時期我國北方和西北方的少數(shù)民族受漢族先進文化的影響不斷

內(nèi)遷，大量的少數(shù)民族人民與漢族人民在黃河流域雜居相處，彼此交往。他們在生產(chǎn)方

式和生活方式方面，取長補短。

材料四：摹繪自敦煌莫高窟壁畫。這些原是北方少數(shù)民族的坐具，在魏晉南北朝引入內(nèi)

地。

(3)根據(jù)材料三說出兩個三國兩晉南北朝時期內(nèi)遷的少數(shù)民族名稱。根據(jù)材料四回答,

民族交往、交流和交融對漢族的發(fā)展有什么影響？

2023-2024學年遼寧省沈陽市于洪區(qū)七年級（上）期末歷史試卷

參考答案與試題解析

一、單項選擇題（本題15小題，每小題2分，共30分。在下列每題的備選答案中，選擇

一個最符合題意的選項）

1.（2分）如圖是某同學籌備的“北京人遺址”?？牟糠炙夭?，以下還能放到?？锏氖?/p>

（）

頭蓋骨化石動物燒骨灰燼堆

A.打制的石錘B.磨制的骨針

C.碳化稻粒D.彩繪陶盤

【分析】本題主要考查北京人的相關(guān)史實，重點掌握北京人的生產(chǎn)生活的相關(guān)史實。

【解答】北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，還保留

了猿的某些特征，使用打制石器，考古學家們已經(jīng)發(fā)掘出代表40多個尸體的頭蓋骨、牙

齒等化石和豐富的石器、角器與用火遺跡，能放到?？锏氖谴蛑频氖N；磨制的骨針

與山頂洞人有關(guān)；碳化稻粒與河姆渡原始居民有關(guān)；北京人不會制作陶器。

故選：Ao

【點評】本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并

識記北京人的相關(guān)史實。

2.（2分）中華文明早期，廢“天下為公”而行“天下為家”，世襲制代替了禪讓制，各子

其子”。這一現(xiàn)象開始于（）

A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝

【分析】本題主要考查禪讓制到王位世襲制的演變，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

【解答】據(jù)所學可知，公元前2070年，我國漫長的原始社會到此結(jié)束，禹死后，世襲制

代替了禪讓制，A項正確、周朝，世襲制早已經(jīng)確立。

故選：Ao

【點評】本題主要考查禪讓制到王位世襲制的演變，考查學生準確解讀材料及運用所學

知識解決問題的能力。

3.（2分）下面的圖片和文字材料共同證實了商朝時期（）

史料：河南安陽殷墟的一座商王大墓，殉葬

的奴隸有400多個。他們有的和狗、馬同葬,

地位與牛馬豬狗等同。

商朝代加奴術(shù)陶福

A.奴隸制度殘酷B.陶器藝術(shù)高超

C.對外戰(zhàn)爭頻繁D.人民生活安定

【分析】本題考查夏商周時期奴隸的悲慘生活，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

【解答】根據(jù)圖片“商朝戴枷奴隸陶俑”和史料“殉葬的奴隸有400多個，他們有的和

狗，奴隸生活十分悲慘，說明奴隸制度殘酷；材料強調(diào)的是奴隸的社會地位，排除B,

排除C,不能反映人民生活安定。

故選：Ao

【點評】本題考查夏商周時期奴隸的悲慘生活，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵

是知道圖片和文字材料共同證實了商朝時期奴隸制度殘酷。

4.（2分）歷史事實指的是歷史的真實情況，歷史觀點是觀察、分析歷史事實時所處的立場

和看法。下列對春秋戰(zhàn)國時期諸子百家的敘述中屬于歷史觀點的是（）

A.春秋戰(zhàn)國時期，社會各階層都對社會變革提出自己的主張

B.孔子提出“己所不欲，勿施于人”

C.墨子是墨家的創(chuàng)始人，主張“兼愛”“非攻”

D.百家爭鳴促進了思想和學術(shù)的繁榮，是中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰

【分析】本題主要考查什么是歷史事實，什么是歷史觀點的相關(guān)史實。注意掌握區(qū)別歷

史事實和歷史觀點的方法。

【解答】歷史事實指的是歷史的真實情況，不帶有作者自己的感情色彩、分析歷史事實

時所處的立場和看法。題干選項中選項ABC是對當時的歷史事件的客觀描述，屬于歷史

事實，而是表達了一種觀點和看法。選項D符合題意。

故選：D。

【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記什么是歷史

事實，什么是歷史觀點的相關(guān)史實。

5.（2分）春秋時期，大的諸侯國兵力也不過六七萬人。而在戰(zhàn)國時期，軍隊人數(shù)成倍增加,

齊、趙、魏、韓、燕等國的兵力也都有數(shù)十萬。這表明，戰(zhàn)國時期（）

A.分封制逐步瓦解B.戰(zhàn)爭規(guī)模擴大

C.諸侯國數(shù)量變少D.鐵制兵器普及

【分析】本題主要考查了戰(zhàn)國時期的爭霸戰(zhàn)爭以及特點等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

【解答】根據(jù)題干“……而在戰(zhàn)國時期，軍隊人數(shù)成倍增加、楚兩國的兵力都達百萬，

齊、趙、魏、韓?！笨芍?，軍隊數(shù)量大為增加，戰(zhàn)爭的規(guī)模擴大；軍隊人數(shù)的增減無法說

明分封制逐步瓦解；題干信息無法說明諸侯國數(shù)量變少；鐵制兵器普及與題干信無關(guān)。

故選：Bo

【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記戰(zhàn)國時期的

爭霸戰(zhàn)爭以及特點等知識。

6.（2分）如圖是小明同學制作的戰(zhàn)國七雄方位示意圖，其中秦國的位置是（）

【分析】本題主要考查了戰(zhàn)國七雄相關(guān)知識，重點掌握戰(zhàn)國七雄的地理位置。

【解答】根據(jù)圖片結(jié)合所學知識可知，戰(zhàn)國初年、趙、魏三家大夫瓜分。當時的諸侯國

有十幾個、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國的勢力較強。戰(zhàn)國七雄地理位置記憶口訣為：

齊楚秦燕趙魏韓；七國中處于東方的是齊國，西方的是秦國，中間的從北到南的是趙魏

韓，②是楚國，④是燕國，排除ABD。

故選：Co

【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。識記戰(zhàn)國七雄的地理位

置。

7.（2分）秦朝建立后，秦始皇認為他開創(chuàng)的帝業(yè)能夠世代相繼，傳之萬世。然而，秦朝就

滅亡了。秦朝短命的主要原因在于（）

A.秦的暴政B.統(tǒng)一六國C.戰(zhàn)爭不斷D.大興土木

【分析】本題考查秦的暴政和陳勝吳廣起義，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

【解答】秦始皇窮兵黑賣武、好大喜功，大興土木，禁錮人們的思想、繁重的徭役和兵役、

宮殿、建陵墓。秦二世的統(tǒng)治更加殘暴，秦朝滅亡，秦朝就滅亡了。故A正確，不是統(tǒng)

一六國，排除BC,不是根本原因。

故選：Ao

【點評】本題考查秦的暴政和陳勝吳廣起義，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是

知道秦朝短命的主要原因秦的暴政。

8.（2分）如圖所示是漢代農(nóng)具，以人或畜為動力，一人扶樓（）

A.插秧B.播種C.灌溉D.收割

【分析】本題主要考查漢代農(nóng)具樓車的相關(guān)史實，識讀題干圖文是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】據(jù)“漢代農(nóng)具，以人或畜為動力，可將開溝、掩土三道工序一次完成”及圖片

可知，主要是用來播種。B正確，不是用來插秧的；樓車是新型播種工具，排除C,不

是用來收割的。

故選：Bo

【點評】本題主要考查學生對題干圖文的理解能力和準確識記歷史知識的能力。理解并

識記漢代農(nóng)具樓車的相關(guān)史實。

9.（2分）東漢后期交替專權(quán)的是（）

A.外戚和將軍B.外戚和宦官

C.將軍和宦官D.將軍和豪強

【分析】本題考查東漢的興衰，知道東漢后期出現(xiàn)了外戚、宦官輪流把持國家最高權(quán)力

的局面。

【解答】東漢中期以后，政治統(tǒng)治的突出特點外戚宦官交替專權(quán)，出現(xiàn)了外戚。

故選：Bo

【點評】本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記東漢中期以后外戚宦

官交替專權(quán)。

10.（2分）史料實證是歷史學科的核心素養(yǎng)之一，下列史料能證實絲綢之路存在的是（）

A.河南安陽出土的司母戊鼎

B.長安出土的“漢并天下”瓦當

C.?東漢彩繪陶擊鼓說唱俑

D.IWI，新疆出土的東漢絲襪

【分析】本題考查漢通西域和絲綢之路，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

【解答】漢朝時期張騫出使西域后開通的絲綢之路，從中國的長安出發(fā)，今新疆地區(qū)，

最后到歐洲。D項正確、“漢并天下”瓦當是絲綢之路之前的文物；東漢彩繪陶擊鼓說唱

俑,排除C項。

故選：D。

【點評】本題考查漢通西域和絲綢之路，考查學生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是掌握絲

綢之路的路線和意義。

11.（2分）三國兩晉南北朝介于秦漢和隋唐兩個時期之間，既是秦漢時期社會矛盾集結(jié)、

激化的產(chǎn)物，又是隋唐強盛的淵源，在我國封建社會中占有特殊的地位和作用。三國兩

晉南北朝時期的主要特征是（）

A.江南經(jīng)濟得到發(fā)展B.政權(quán)分立與民族交融

C.經(jīng)濟重心完成南移D.社會動蕩與民族混戰(zhàn)

【分析】本題考查三國兩晉南北朝時期的主要特征。三國兩晉南北朝時期的主要特征是

政權(quán)分立與民族交融。

【解答】結(jié)合所學知識可知，中國歷史、蜀、吳三國鼎立的局面，西晉滅亡后，南方則

處于東晉的統(tǒng)治下，南北方進入了南北朝并列的時代，由于邊疆少數(shù)民族的內(nèi)遷和北方

人的南遷，因而三國兩晉南北朝的特征為政權(quán)分立與民族融合。

故選：Bo

【點評】解答本題要正確理解題意，考查了三國兩晉南北朝時期的主要特征，在此基礎(chǔ)

上進行分析，做出正確答案。

12.（2分）如圖是西晉頒給內(nèi)遷少數(shù)民族酋長的“晉歸義羌侯”印文。該印文可以了解西

A.農(nóng)業(yè)發(fā)展B.海外貿(mào)易C.朝政腐敗D.民族關(guān)系

【分析】本題考查少數(shù)民族的內(nèi)遷，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

【解答】根據(jù)題干“西晉頒給內(nèi)遷少數(shù)民族酋長的‘晉歸義羌侯'印文”并結(jié)合所學可

知，西晉給內(nèi)遷少數(shù)民族酋長頒發(fā)印章，民族交融趨勢加強，故D正確，與農(nóng)業(yè)發(fā)展，

朝政腐敗無關(guān)。

故選：D。

【點評】本題考查少數(shù)民族的內(nèi)遷，考查學生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道“晉歸

義羌侯”印文可以了解西晉的民族關(guān)系。

13.（2分）中國歷史上曾發(fā)生過很多次以少勝多的著名戰(zhàn)役。其中“奠定秦朝滅亡的基礎(chǔ)”

和“導致前秦政權(quán)瓦解，北方重陷混亂”的戰(zhàn)役分別是（）

A.涿鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)B.巨鹿之戰(zhàn)、泗水之戰(zhàn)

C.桂陵之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)D.長平之戰(zhàn)、漠北之戰(zhàn)

【分析】本題考查巨鹿之戰(zhàn)、泗水之戰(zhàn)的相關(guān)知識，關(guān)鍵信息是“奠定秦朝滅亡的基礎(chǔ)”

和“導致前秦政權(quán)瓦解，北方重陷混亂”。

【解答】結(jié)合所學內(nèi)容可知，奠定秦朝滅亡的基礎(chǔ)的是巨鹿之戰(zhàn)，B項正確，涿鹿之戰(zhàn)

發(fā)生在炎帝，排除A項，與題意不符。

故選：Bo

【點評】本題考查學生的識記能力，掌握巨鹿之戰(zhàn)、泗水之戰(zhàn)的相關(guān)知識。

14.（2分）強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要“順天時，量地利，則用力少而成功多。任情返道（）

A.祖沖之B.張衡C.賈思勰D.酈道元

【分析】本題主要考查古代著名農(nóng)學家賈思勰的相關(guān)史實。重點掌握古代著名農(nóng)學家賈

思勰的成就的相關(guān)史實。

【解答】北魏的賈思勰是我國歷史上著名的農(nóng)學家，賈思勰所著《齊民要術(shù)》總結(jié)了我

國北方勞動人民長期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和方法，農(nóng)作物必

須因地種植，提倡改進生產(chǎn)技術(shù)和工具，是世界農(nóng)學史上的名著，量地利。任情返道?！?/p>

的古代著名農(nóng)學家是賈思勰。

故選：Co

【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力.理解并識記古代著名農(nóng)學

家賈思勰的相關(guān)史實。

15.（2分）《如果國寶會說話》曾向我們展示了相傳由唐代內(nèi)府栩書官馮承素所摹的蘭亭序

神龍本一一神往（如圖所示），此作品真跡出自（）

A.鐘繇B.顏真卿C.顧愷之D.王羲之

【分析】本題主要考查顏真卿的相關(guān)史實，“蘭亭序神龍本”是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】據(jù)所學知識可知，王羲之刻苦學習書法，所作楷、行。他的行書、篆的痕跡，

他筆勢“飄若浮云，他的代表作《蘭亭集序》有“天下第一行書”的美譽。據(jù)題干圖文

可知，D項正確，作品擅長楷書；顏真卿是唐朝時期書法家，雄渾敦厚，排除B項，排

除C項。

故選：D。

【點評】本題主要考查學生讀圖識圖的能力和準確識記歷史知識的能力。理解并識記王

羲之的書法成就的相關(guān)史實。

二、非選擇題（本題4小題，16題7分，17題14分，18題8分，19題11分，共40分）

16.（7分）中國廣袤的大地，孕育著早期人類。閱讀材料，回答問題。

【遺址中的歷史】

材料—?：

圖?河姆渡遺川ffl?殷雌遺加

(1)材料一中圖一遺址發(fā)掘出了大量的碳化稻谷和石制、骨制生產(chǎn)工具，它是我國哪一

大河流域農(nóng)耕文化的典型代表？圖二遺址的發(fā)掘可以為研究哪個朝代的歷史提供豐富的

資料?

【傳說中的歷史】

材料二：軒轅乃修德振兵，治五氣，撫萬民，然后得其志。蚩尤作亂，不用帝命。于是

黃帝乃征師諸侯

——《史記?五帝本紀》

(2)材料二中“黃帝乃征師諸侯，與蚩尤戰(zhàn)”指什么歷史事件？“遂禽殺蚩尤”后，華

夏族逐漸形成

【文物中的歷史】

材料三:

輔

圖三

(3)請寫出材料三中圖一文物所屬的遠古居民的名稱？圖二的文字碎片出土于殷墟，是

我國已發(fā)現(xiàn)的最早、體系較為完整的文字，請寫出它的名稱。請寫出圖三青銅器在世界

上的地位。

【分析】本題考查炎帝和黃帝、河姆渡人、半坡人、青銅器、甲骨文等相關(guān)史實,掌握

相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

【解答】(1)材料一中圖一遺址發(fā)掘出了大量的碳化稻谷和石制、骨制生產(chǎn)工具。距今

約7000年的河姆渡人生活在長江流域、骨器，種植水稻，過著定居生活。受戰(zhàn)亂,商朝

多次遷都，此后保持了相對的穩(wěn)定。

(2)材料二中“黃帝乃征師諸侯，與蚩尤戰(zhàn)”指涿鹿之戰(zhàn)，華夏族逐漸形成。

(3)材料三中圖一文物是半坡人制作的人面魚紋彩盆。圖二的文字碎片出土于殷墟、體

系較為完整的文字。甲骨文是中國商周時期刻寫在龜甲和牛。圖三青銅器是商朝鑄造的

司母戊鼎，重達832.84千克。

故答案為：

（1）長江流域；商朝。

（2）涿鹿之戰(zhàn)；人文初祖。

（3）半坡人；甲骨文。

【點評】本題考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記炎帝和黃帝、河姆

渡人、半坡人、青銅器、甲骨文等相關(guān)史實。

17.（14分）中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族一脈相承的智慧結(jié)晶。歷史探究小組正在對中國

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行深入探究，請你參與其中共同完成。

【探究一：思想勃興】

材料一：中國歷史進程之指示，中國文化理想之建立，具有最深影響最大貢獻者

----錢穆《孔子傳?序言》

（1）結(jié)合所學知識，給孔子制作一張名片。

姓名：孔子

朝代：春秋

身份：思想家、教育家

主要貢獻：儒家學派創(chuàng)始人，他的核心思想是“仁”，以德治國，創(chuàng)立私學，提倡有

教無類

【探究二：科技之光】

材料二：

（2）材料二反映的科技成就對人類文明有何貢獻?

【探究三：文化瑰寶】

材料三:

司馬遷在《報任少卿書》說道：“人固有一

死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。他因為李

陵辯白，被捕入獄，遭受殘酷的“腐刑”。

受刑之后，可想到自己寫史書的理想尚未完

成。于是忍辱奮起，前后共歷時18年

（3）該書的歷史地位如何？從他的身上你學到了什么？

（4）請你從以下材料中任選兩項偉大工程，論證“我國古代勞動人民具有非凡的智慧和

創(chuàng)造力?！保ㄒ螅哼\用史實，論證觀點，條理清楚）

都江堰靈渠秦長城兵馬俑

【分析】本題考查老子和孔子、都江堰、司馬遷、造紙術(shù)、秦長城、兵馬俑等相關(guān)史實，

掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

【解答】（1）結(jié)合所學知識可知，孔子生活在春秋時期、教育家，他的核心思想是“仁”，

創(chuàng)立私學。

（2）材料二反映的科技成就即造紙術(shù)對人類文明的貢獻是便利了書籍的流傳，有利于文

化的傳播。

（3）《史記》是我國第一部紀傳體通史；從司馬遷的身上我學到了面對艱難挫折，毫不

畏懼的精神，堅韌不拔的頑強意志。

（4）選擇都江堰、靈渠：都江堰是一座綜合性的水利樞紐、分洪、控流等功效合成為一

個系統(tǒng)、灌溉。2200多年來，充分反映出我國人民的智慧，秦始皇派人開鑿了靈渠，把

長江和珠江兩大水系連接起來?！?/p>

故答案為：

（1）春秋；思想家；儒家學派創(chuàng)始人，主張以德治國，提倡有教無類。

（2）造紙術(shù)的發(fā)明便利了書籍的流傳，有利于文化的傳播。

（3）是我國第一部紀傳體通史；面對艱難挫折，毫不畏懼的精神，堅韌不拔的頑強意志。

（4）選擇都江堰、靈渠：都江堰是一座綜合性的水利樞紐、分洪、控流等功效合成為一

個系統(tǒng)、灌溉。2200多年來，充分反映出我國人民的智慧，秦始皇派人開鑿了靈渠，把

長江和珠江兩大水系連接起來。

【點評】本題考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記老子和孔子、都江

堰、司馬遷、造紙術(shù)、秦長城、兵馬俑等相關(guān)史實。

18.（8分）統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固，奠定了中華民族偉大復(fù)興的歷史文化基礎(chǔ)。閱

讀材料，完成任務(wù)。

任務(wù)一【史料?政治制度特征】

（1）史料見證了政治制度的更替。闡釋與下面史料相關(guān)的政治制度名稱以及產(chǎn)生的影響。

（任選其一）

材料一：

①于是封功臣謀士，而師尚父為首封。封尚②朕為始皇帝。后世以計數(shù)，二世三世至于

父于營丘，日齊。封弟周公旦于曲阜萬世，傳之無窮?！痔煜乱詾槿?，

尉、監(jiān)。

材料二：漢武帝時期的治國措施（部分）

①漢武帝用主父偃之策，于公元前127年下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將

封地再次分封給其他子弟作為侯國

②漢武帝在長安興辦太學，把儒家經(jīng)典作為教材

③分全國為十三個州部，每州派刺史一人、監(jiān)察州部內(nèi)的地方官吏

④收回鑄幣權(quán)，統(tǒng)一鑄造五銖錢

⑤派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，出使西域聯(lián)絡(luò)大月氏

⑥實行鹽鐵官營、專賣；國家統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價

（2）結(jié)合所學，將上表中漢武帝大一統(tǒng)的措施按主題分類，填入序號即可。

政治方面的措施：①③

思想方面的措施：②

經(jīng)濟方面的措施：④⑥

軍事方面的措施：⑤

任務(wù)二【圖片?中外交流溝通】

材料三：

義夫才1悌

ft*,■”又A

AMW.■可?中

國歷史上出奧?拿

的人?也.

（3）材料三中的這條中西通道最早開辟于哪個朝代？說明“張騫被譽為偉大的外交家、

探險家”的理由。

【分析】本題考查西周的分封制、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施、漢武帝推進大一統(tǒng)的措施、漢

通西域和絲綢之路等相關(guān)史實，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

【解答】（1）據(jù)材料“于是封功臣謀士，而師尚父為首封，日齊，日魯，這反映的是西

周的分封制，鞏固疆土。周王根據(jù)血緣關(guān)系遠近和功