貴州省遵義市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題（含答案）

貴州省2022?2023學(xué)年度春季學(xué)期（半期）質(zhì)量監(jiān)測(cè)

七年級(jí)語文

（全卷總分：150分考試時(shí)間：150分鐘）

注意事項(xiàng)：L答題前，務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上；

2.答題時(shí)，一律用2B鉛筆或黑色簽字筆將答案填涂或填寫在答題卡規(guī)定的位置上;

3.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效；

4.考試結(jié)束，將試題卷和答題卡一并交回。

一、書寫水平（5分）

1.根據(jù)作文的漢字書寫水平計(jì)分。（5分）

二、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）

勇氣是我們生命當(dāng)中最鮮艷的一抹原色，勇氣是逆境當(dāng)中綻放的光芒。魏晉時(shí)期，陶淵明對(duì)功名利祿不以

為修，y6u①然地過著質(zhì)樸的生活,是一種勇氣；聞一多面對(duì)兇險(xiǎn)，拍案而起，kangkai@

淋漓，是一種勇氣；鄧稼先為制造出中國(guó)的原子彈和氫彈，蟠號(hào)盡殍，至死不x論③，是一種勇氣；

民族解放斗爭(zhēng)中戰(zhàn)士們的管管萼言，是一種勇氣……在史冊(cè)上這些勇氣不能被環(huán)手，應(yīng)該被我們銘記于心底。

2.根據(jù)上面文段的語境和拼音，請(qǐng)用楷體字寫出橫線處的漢字。（4分）

_____________③_____________

3.上面文段中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.不以為然B.鞠躬盡瘁C.誓言D.抹殺

4.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。（10分）

①深林人不知，。王維《竹里館》

②萬里赴戎機(jī)，。《木蘭詩(shī)》

③將軍百戰(zhàn)死，?！赌咎m詩(shī)》

④草樹知春不久歸，o韓愈《晚春》

⑤無絲竹之亂耳，無之勞形。劉禹錫《陋室銘》

⑥故園東望路漫漫，o岑參《逢人京使》

⑦李白《春夜洛城聞笛》中用詩(shī)句“，表達(dá)了自己的思鄉(xiāng)之情。

⑧《愛蓮說》中表現(xiàn)君子行為剛正、通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的品格的句子是：“，

5.下列文學(xué)常識(shí)的搭配有誤的一項(xiàng)是（3分）

A.《資治通鑒》是北宋史學(xué)家司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史。

B.聞一多是詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。代表作有詩(shī)集《紅燭》《死水》。

C.《回憶魯迅先生》作者蕭紅，代表作《呼蘭河傳》《生死場(chǎng)》等。

D.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。選自《樂府詩(shī)集》。

三、閱讀能力（共15道小題，50分）

（一）整本書閱讀

6.下面名著片段中的“A”是（）3分）

1

祥子昏昏沉沉的睡了兩晝夜,A著了慌，到娘娘廟求了個(gè)神方:一點(diǎn)香灰之外，還有兩三味草藥，給他灌下去……

A這才想起去請(qǐng)大夫。扎了兩針，服了劑藥，他清醒過來，一睜眼便問：“還下雨嗎…”他躺了十天。剛顧過

命來，他就問A：“車呢”。

A.小福子D.楊太太B.虎妞C.高媽媽

7.好的封面，或傳遞書的整體內(nèi)容，或呈現(xiàn)代表人物，或展示主題情感……或兼而有之，請(qǐng)從下列三幅畫中

選擇一幅合適的畫作為小說《駱駝祥子》的封面，并結(jié)合小說內(nèi)容闡述理由。（2分）

ABC

我選擇圖（）

理由：__________________________________________________________________________________

（二）現(xiàn)代文閱讀

開在心頭的花

趙曉波

①李陽在順河街開了一家花店，生意不是很好，隔三岔五李陽都會(huì)忍痛往街角的垃圾桶扔一些快凋謝枯萎

的花朵。

②這天，李陽的玫瑰花還沒有賣完，焉塌塌的，李陽只好拿去處理。在垃圾桶旁邊有一位穿著環(huán)衛(wèi)服正在

清潔的男人，四十多歲，滿臉的滄桑。他看見李陽手中的玫瑰花，遲遲地說：“妹子，這些花你都不要了嗎？”

李陽點(diǎn)頭。他說：“你能把它們都給我嗎？”反正這些花都是要扔的。李陽就順手給了他。

③男人很高興，抱著花就地坐下來，小心地把花朵外層枯萎的花瓣去掉，把整理好的花用一張舊報(bào)紙包了

起來放在三輪車上，然后歡快地哼著歌騎車走了。

④第三天下午，男人出現(xiàn)在李陽的店里，他不好意思地問李陽，還有要丟的花嗎？李陽好奇地問他，這些

快枯萎的花有什么用呢？男人憨憨地笑，不回答?？此行擂蔚谋砬椋铌栆膊缓迷賳?，心想一定是給他老

婆送吧，這人還挺浪漫。

⑤后來隔三岔五，男人就來拿花，走時(shí)還順便幫李陽把店里的垃圾收走?；ǖ甑纳獠皇呛芎茫瑫r(shí)間久了，

李陽就有些不甘。這些花雖說要扔掉，可畢竟都是錢啊，而別人卻像撿了寶似的。她心理不平衡，態(tài)度也就不

那么好了。男人好像看出了什么，沉默了半天才下了很大決心地表示多少還是給點(diǎn)錢。李陽當(dāng)然高興，生怕他

反悔，趕緊就說店里賣剩下的花都便宜給他，100元包月吧。男人想了想咬牙答應(yīng)了。

⑥這樣的交易一直持續(xù)了半年。后來，男人就不來了。李陽想他一定是后悔了吧。李陽只好又自己跑去街

角的垃圾桶扔那些花。

2

⑦一天，李陽的店里來了位婦女，她開口就問：“妹子，是你一直給我男人的花嗎？”李陽心里咯喳一下，

這女人長(zhǎng)得五大三粗，莫不是來找她算賬，要退錢吧。李陽遲疑地點(diǎn)點(diǎn)頭，不知如何是好。誰知女人從衣服口

袋里摸出一把皺皺巴巴的零錢遞到李陽手上，說：“以后，你的花我來拿?！崩铌柡?jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，趕

忙把那些賣剩的花給她。女人拿了花，臨出門回頭對(duì)李陽說：“謝謝你，妹子，我男人說你是個(gè)好人?！?/p>

⑧李陽跟出去，看見女人正站在垃圾桶旁邊像她男人一樣整理那些花朵。女人看見李陽說：“你一定很想

知道這些花有什么用吧，那跟我來吧?！?/p>

⑨李陽隨女人去了一家敬老院，她看見女人把那些花一朵一朵插在每個(gè)房間的花瓶里，那些老人看見花都

圍過來開心地笑了。

⑩女人告訴李陽，她男人是個(gè)志愿者，經(jīng)常來照顧老人們。他知道老人們喜歡花，可男人的收入不高，買

不起花。后來有了李陽這里那些賣剩下的花，剝?nèi)タ炜菸幕ò?，養(yǎng)在花瓶里，還可以擺放兩三天，這樣老人

們有花看，可開心了！

?^陽問男人呢怎么不來，女人告訴李陽，男人在掃街的時(shí)候出車禍了，躺在病床心里一直記得要她來找

李陽，繼續(xù)買花看望敬老院的老人們。

?李陽聽了，眼眶濕濕的，她悄悄把錢塞進(jìn)女人的衣兜，拉著女人粗糙的手說：“大姐，以后我和你一起

來送花，好嗎？”

8.文中男人討要花的原因是（3分）

A,送給自己的妻子B.送給敬老院的老人

C.店家不要了D.不撿白不撿

9.下列選項(xiàng)對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.這篇文章講述了“討花——買花一一送花”的故事，“花”是文章線索。

B.李陽的“不甘”主要指免費(fèi)送花，花店生意不好，這種心情可以理解。

C.文中“男人不來了”是因?yàn)椤澳腥恕辟I不起花，也因?yàn)樗隽塑嚨湣?/p>

D.文中的男人心地善良，他發(fā)現(xiàn)李陽不甘免費(fèi)送花后，主動(dòng)提出補(bǔ)償。

10.本文構(gòu)思巧妙，用設(shè)置懸念的方式，吸引讀者興趣，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容分析這種寫法。（4分）

11.有同學(xué)想把這篇文章放進(jìn)“愛的傳遞”欄目中，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容幫他說明入選理由。（4分）

抹不去的記憶

—寫在袁隆平先生逝世一周年

袁隆平先生離開我們已經(jīng)一年了。這一年里，時(shí)常有人將金黃的稻穗擺在他的墓前，這是綿延無盡的追憶

和思念。

我一直記得第一次采訪袁隆平的情景，那是2007年9月，在安徽蕪湖。袁老師把他“種三產(chǎn)四”豐產(chǎn)工

程放在了這里。那天，袁老師一下中巴車，沒有客套寒暄，順著田域直接往稻田中間走。他已經(jīng)77歲了，看

到沉甸甸的稻穗，興奮得像個(gè)孩子，走路的速度年輕人都跟不上。此后經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)收割測(cè)產(chǎn)，單產(chǎn)724公斤，比

上年增長(zhǎng)230公斤，順利實(shí)現(xiàn)了“種三產(chǎn)四”的目標(biāo)。

在安徽，在湖南，在海南，袁老師不斷給人們送去增產(chǎn)增收的好消息：800公斤、900公斤……到了2021

年5月，袁老師離開我們前夕，又傳來了平均畝產(chǎn)1004.83公斤的喜訊。

去年8月，我接到農(nóng)業(yè)農(nóng)村部機(jī)關(guān)黨委的來電，說部里要組織袁隆平先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，希望我能參加這項(xiàng)

3

工作。在組織事跡報(bào)告會(huì)的日子里，我時(shí)常被一個(gè)個(gè)鮮活的故事感動(dòng)著。

湖南省農(nóng)科院黨委書記柏連陽告訴我們，袁老師91歲高齡還堅(jiān)守在國(guó)家南繁科研育種基她的稻田旁，這

在世界科學(xué)史上都是極為罕見的。他完全可以坐在長(zhǎng)沙的辦公室里，聽學(xué)生給他匯報(bào)科研數(shù)據(jù)，也可以讓學(xué)生

站在稻田里和他視頻。

年近花甲的趙炳然研究員，三十多年來一直跟隨袁老師南繁育種。他說，袁老師有三個(gè)孩子，因?yàn)榭蒲泄?/p>

作太忙了，一直顧不上，在第二個(gè)孩子出生的第三天，就急匆匆地去了海南，臨行前他把孩子緊緊地抱在懷里,

親了又親，深情地對(duì)妻子說；“我要去找我科研上的孩子了，你就支持我吧，諒解我吧！”趙炳然說：“袁老師

每天都要到田里去看看，摸一摸他心愛的稻穗，這是大家都知道的。但是，大家可能不知道，他從騎自行車下

田、騎摩托車下田、自己開小轎車下田，一直到我們開車攙扶著他老人家下田。在他一生的科學(xué)實(shí)踐中，始終

要求自己親自下田，掌握翔實(shí)準(zhǔn)確的第一手資料。他也要求我們所有科研人員必須下田，他常說的一句話就是：

“電腦里長(zhǎng)不出水稻?！?/p>

吳俊也曾見過袁老師開會(huì)時(shí)發(fā)火。那是2018年，在討論一個(gè)糧食高產(chǎn)項(xiàng)目指標(biāo)時(shí)，有人提出種植經(jīng)濟(jì)效

益好的優(yōu)質(zhì)稻，有人提出稻田養(yǎng)蝦等混養(yǎng)模式，只要收入能折合1200公斤稻谷就算達(dá)標(biāo)。那年已經(jīng)88歲的袁

老師，一聽這話就生氣了，把本子往桌上一拌，非常嚴(yán)肅地說：“我不同意！到了缺糧的時(shí)候，錢管什么用？

兩個(gè)金元寶也換不來一個(gè)大饅頭。”

曾采訪袁老師的幾代記者也有一個(gè)共同的感受：他是一個(gè)快樂的人，是一個(gè)快樂工作的人。他喜歡打氣排

球，而且水平相當(dāng)高，即使80歲以后，也不參加老年組，他覺得和年輕人打球才有意思。記者問他身手為什

么這樣敏捷，他笑著說：“只有跑得快，煩惱才跟不上你！”

在生命最后的日子里，記者們含淚拍下了這樣的畫面：工作人員用輪椅推著袁老師進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，已行動(dòng)不便

的他仍記掛著第三代雜交水稻，希望推廣的步伐快一些，再快一些。

彌留之際，守在身邊的工作人員告訴他，新品種的耐鹽濃度達(dá)到0.9%,提前兩年達(dá)標(biāo)，袁老師聽后，用

盡生命最后的一絲力氣點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后閉上了眼睛。

送別的那一天，長(zhǎng)沙花店里的菊花售罄，明陽山殯儀館外排起了長(zhǎng)隊(duì)，足有兩公里，三十萬人冒雨送先生

最后一程。我想起詩(shī)人臧克家的那句詩(shī)：“他活著為了多數(shù)人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高

他一生守望稻田，把稻香送給全世界。他憧憬著禾下乘涼的美夢(mèng)，希望雜交水稻覆蓋全球，希望全人類都

吃飽、吃好。他以他的科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和家國(guó)情懷，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富和永遠(yuǎn)抹不去的記憶。

《光明日?qǐng)?bào)》有刪改（2022年05月20日15版）

12.下列選項(xiàng)對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.袁隆平先生離開我們后時(shí)常有人將金黃的稻穗擺在他的墓前。

B.91歲高齡的袁隆平還堅(jiān)守在國(guó)家南繁科研育種基地的稻田旁。

C.袁隆平下田的方式從步行到騎自行車到開小轎車到被人攙扶著。

D.在生命最后的日子里，袁隆平仍記掛著第三代雜交水稻的推廣。

13.本文在敘述中注意通過人物的語言和相關(guān)細(xì)節(jié)來展現(xiàn)袁隆平的形象特征，閱讀全文，填寫下面的表格。（4

分）

語言或感人細(xì)節(jié)人物形象

電腦里長(zhǎng)不出水稻①_________

兩個(gè)金元寶也換不來一個(gè)大饅頭堅(jiān)持原則、

4

只有跑得快，_③②___________

______?______開朗幽默

14.品味文中畫線句，說說加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）

15.結(jié)合袁隆平的事跡思考：你想做一粒什么樣的種子？如何去做這樣的種子？（4分）

（三）古代詩(shī)文閱讀

傷°仲永

［宋代］王安石

金溪②民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并

自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族頜為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人④奇

之，稍稍?賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日⑥扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道⑦中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自

揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉，日：“泯然眾人矣?！?/p>

【注釋】①傷：為……感到悲傷。②金溪：地名，今在江西金溪，是王安石外祖父吳玫的家鄉(xiāng)。隸：屬于。③

收族：團(tuán)結(jié)宗族，和同一宗族的人搞好關(guān)系。意：主旨（中心，或文章大意）。④邑人：同（鄉(xiāng)）縣的人。奇:

對(duì)……感到驚奇（奇怪）。⑤稍稍：漸漸。賓客：這里是以賓客之禮相待的意思。⑥日：每天。扳（pdn）：通“攀”,

牽，引。環(huán)：四處，到處。謁：拜訪。⑦明道：宋仁宗趙年號(hào)（1032—1033）。

16.根據(jù)文章內(nèi)容，下列句子說法不正確的一項(xiàng)（3分）

A.仲永家世代以耕田為業(yè)，他長(zhǎng)到五歲時(shí)，不曾認(rèn)識(shí)書寫工具。

B.仲永寫的這首詩(shī)是以贍養(yǎng)父母和團(tuán)結(jié)同宗族的人為主旨。

C.從此，仲永寫出來的詩(shī)，文采和道理都有值得欣賞的地方。

D.我知道這件事的七年后，他的詩(shī)與從前的名聲不相符了。

17.仲永最后和普通人一樣。請(qǐng)摘錄文中導(dǎo)致仲永“泯然眾人矣”原因的句子。（3分）

18.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）

A.或以錢幣乞之蒙辭以軍中多務(wù)（《孫權(quán)勸學(xué)》）

B.父異?？蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩承（《愛蓮說》）

C.忽啼求之水陸草木之花（《愛蓮說》）

D.自是指物作詩(shī)立旗蒙乃始旗學(xué)（《孫權(quán)勸學(xué)》）

桑茶坑道中

【南宋】楊萬里

晴明風(fēng)日雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪。

童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。

溪居?即事

（唐）崔道融

籬外誰家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。

小童疑②是有村客，急向柴門去卻關(guān)③。

5

【注釋】：①溪居：溪邊村舍。②疑：以為。③卻關(guān)：打開門閂。

19.以上兩首詩(shī)中都出現(xiàn)的情景是（3分）

A.疏落的籬笆B.柳樹濃蔭C.潺潺的溪水D.虛掩柴門

20.兩首詩(shī)都塑造了“小童”形象，第一首詩(shī)的小童在樹下酣睡，第二首詩(shī)的小童又有怎樣的心理

和形象呢？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌分析。（4分）

四、語言運(yùn)用（共3道小題，15分）

七（1）班準(zhǔn)備開展“孝親敬老”活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

21.班上在征集活動(dòng)方案，第一小組準(zhǔn)備提交的活動(dòng)計(jì)劃（如下表），請(qǐng)你幫忙完成（6分）

孝親敬老活動(dòng)計(jì)劃

一、①

1.了解中國(guó)傳統(tǒng)的孝文化，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2.積極參加孝親敬老活動(dòng)，培養(yǎng)心存感恩、孝敬父母、回報(bào)社會(huì)的美好品德.

二、活動(dòng)主題

?

三、活動(dòng)形式

1.孝親故事分享

2.“親情”征文

3._______?_____________________________

四、活動(dòng)步驟（略）

五、具體要求（略）

22.小華寫了一段本次活動(dòng)的開場(chǎng)白，其中有一處有語病和有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)膯栴}，請(qǐng)找出并修改（6

分）

①烏鴉有反哺之義，羊羔有跪乳之恩。②'‘孝"是中國(guó)文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠(yuǎn)的傳

統(tǒng)倫理觀念，3）孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩是中華民族。④從呱呱落地那一天起，母愛就像陽光一樣，無時(shí)無刻不

在普照著我們。5）生育我們的母親，用甘甜的乳汁一天天把我們養(yǎng)大；⑥養(yǎng)育我們的父親，用寬厚的肩膀一

日日讓我們成長(zhǎng)。⑦我們感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予了我們溫暖的家。⑧古語說，“挾泰山以超北海，此不能也，

非不為也；為老人折枝，是不為也，非不能也”（孝親敬老應(yīng)是社會(huì)主義道德建設(shè)的題中之義，是社會(huì)進(jìn)步的

表現(xiàn)。讓我們共同行動(dòng)起來，在全社會(huì)大興孝親敬老之風(fēng)。

需修改處序號(hào)：_______________________

修改為：_____________________________________________________________________

需修改處序號(hào)：_______________________________________________________________

修改為：_____________________________________________________________________

23.下列關(guān)于“孝親敬老”的做法或想法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.順從是“孝道”的第一境界，聽話、不惹父母生氣就可以說是孝順了

B.吃飯讓長(zhǎng)輩先動(dòng)筷子，出門要和父母打招呼，告訴去向和回家時(shí)間

C.即使父母說錯(cuò)了，我們不要當(dāng)場(chǎng)頂嘴，要暫時(shí)接受，等事后再行解釋。

D.我現(xiàn)在沒有經(jīng)濟(jì)能力，可以不用盡孝，等我長(zhǎng)大后，再孝順自己的父母。

6

五、寫作能力（60分）

24.生命中，總有某個(gè)重要時(shí)刻：也許是你迷惆不安的時(shí)候，也許是你歡欣雀躍的時(shí)候，也許是你真情流露的

時(shí)候，也許是你意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候……這個(gè)時(shí)刻的重要性對(duì)你來說不言而喻?！鞍俎D(zhuǎn)千回終難忘，寒來暑往一縷

香?！闭?qǐng)以《我的重要時(shí)刻》為題目，寫一篇600—700字的作文。

寫作提示及要求：

（1）“我”我是主人公，時(shí)刻是某個(gè)特定時(shí)間。

（2）詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“時(shí)刻”的“重要”。

（3）表達(dá)自己的真情實(shí)感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟。

（4）內(nèi)容健康，文體明確。

（5）勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息。

貴州省2022?2023學(xué)年度春季學(xué)期（半期）質(zhì)量監(jiān)測(cè)

七年級(jí)語文參考答案

一、書寫水平（5分）

1.根據(jù)作文的漢字書寫水平計(jì)分。（5分）

二、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）

2.（4分）①悠②慷慨③懈

3.（3分）A

4.