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文檔簡介
溧陽市2023~2024學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研測試四年級語文試題姓名:_________班級:_________學(xué)號:_________基礎(chǔ)知識部分1.看拼音,寫詞語。kuānkuò()chéngshú()shūshì()yánjīu()kòngxì()xuǎnzé()fānshēn()bēicǎn()2.下列詞語中,加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()A.薄霧(báo)稻穗(suì)蘆葦(wěi)人聲鼎沸(dǐn)B.窗框(kuāng)熒屏(yíng)依賴(làn)半明半昧(mèi)C.賬本(zhàng)葉柄(bǐng)傾斜(qīng)搖搖欲墜(zuì)D.軀干(qū)混亂(hùn)花圃(pǔ)憤憤不平(fèn)3.下列詞語中,沒有錯別字的一項(xiàng)是()A霎時葡萄僵硬奔流不息B.洋溢征明臥室呼風(fēng)喚雨C.重疊慎重奧密隨遇而安D滋潤敬佩違抗橫七堅(jiān)八4.下列句子中,加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.他的演講非常精彩,會場上爆發(fā)出一陣陣震耳欲聾的掌聲。B.那兩個人坐在屋角鴉雀無聲,好像在商量著什么。C.讀完了《三國演義》這本書,我真是佩服諸葛亮的神機(jī)妙算。D.孫悟空會騰云駕霧,一個跟頭翻十萬八千里。5.下列句子說法不正確的一項(xiàng)是()A.閱讀的時候我們要動腦筋思考,養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣。B.要想寫好文章,就要進(jìn)行仔細(xì)觀察,不僅要用眼睛看,還要用耳朵聽、用心想C.爬山虎的腳就是長在莖上的六七根細(xì)絲,這些細(xì)絲很柔弱,用手輕輕一拉,就能拉下來。D.普羅米修斯為了人類去天上盜取火種,受到宙斯的懲罰,被鎖在高加索山上,最后被赫拉克勒斯所救。按要求完成句子練習(xí)。6.蟋蟀的出名由于它的唱歌。蟋蟀的出名由于它的住宅。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)_______________7.照樣子,仿寫句子例:那時沒有收音機(jī)、電視、飛機(jī)和宇宙飛船。那時沒有收音機(jī),沒有電視,沒有飛機(jī),更沒有宇宙飛船。閱讀可以豐富知識、拓寬視野、凈化心靈、陶冶情操。______________8.用上“忽然”“一會兒工夫”等詞語描繪秋天的落葉。________________語言積累與運(yùn)用部分9.(1)將下列詩句補(bǔ)充完整①梅須遜雪三分白,_________。②嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,___________。③__________,半江瑟瑟半江紅。④_______,遠(yuǎn)近高低各不同。(2)秋天,自然之美。秋天,可以觀潮:浪潮越來越近,猶如_______,浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像________。秋天,可以賞水:細(xì)細(xì)的溪水,流著________,____。秋天,可以知?dú)庀螅骸癬________,________,________?!边@句諺語告訴我們南方的十月還很暖和。(3)神話,幻想之美?!毒l(wèi)填海》這樣寫道:________,名曰女娃。女娃游于東海,_____,故為精衛(wèi),_______,以堙于東海。課外,我還閱讀了很多神話故事,如:_______、____、_______等。在讀這些神話故事時,我會邊閱讀邊思考,甚至還會提出問題,正如王充所說:“_______,_______,_________?!遍喿x感悟部分《蟋蟀的住宅》(節(jié)選)在朝著陽光的斜坡上,青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道,()有驟雨,這里()立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草,絕不去碰這一叢草。那微斜的門口,經(jīng)過仔細(xì)耙掃,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么布置,()墻壁很光滑。主人有的是時間,把粗糙的地方修理平整。大體上講,住所是很簡樸的,清潔、干燥,很衛(wèi)生。10.寫出下列詞語的近義詞。隱藏()修理()簡樸()11.在短文的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。12.短文中畫“______”的句子采用了____的修辭手法,這樣寫的好處是:_____。13.“隧道順著地勢彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。”這句話中的“最多”能不能去掉?為什么?_________生活中的小鏡頭①生活是豐富多彩的,就像一個個小鏡頭。我熱愛生活,也熱愛那一個個小鏡頭,它們使我受到教育。然而,我最喜愛的還是圖書館里的那一個個小鏡頭。②清晨,圖書館的大門敞開了,各種各樣的人便爭先恐后地(走涌)進(jìn)了圖書館。緊接著都各自盯上了自己的目標(biāo),小心翼翼地取下書,極溫柔地?fù)崦?。就像撫摸著孩子光滑的臉蛋。③不一會兒,圖書館里恢復(fù)了平靜,只能偶爾聽到翻書的聲音,也顯得極小。人們完全(沉靜沉浸)在書的海洋里。④一個戴眼鏡的小伙子,一邊看著,一邊伏案疾書,有時還停下來皺緊眉頭想想什么,不時地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡;一位留披肩發(fā)的姑娘,顧不得去整理那散亂的長發(fā),只是用大眼睛在書上貪婪地掃著,不時地甩一下那束垂到額前的頭發(fā);一位頭發(fā)花白的老人,鼻梁上架著老花鏡,瞇著眼睛,把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,顯得很費(fèi)力,但仍舊舍不得把書放下;幾個孩子趴在桌子上,用手指著,一個字一個字念著,很吃力,卻很(專注關(guān)注)……⑤我悄悄地離開圖書館。但這生活中的小鏡頭卻怎么也忘不了,它好像告訴我什么……14.用“______”畫出短文括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語15.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語的意思。爭先恐后:_________伏案疾書:___________16.短文中畫橫線的句子是對圖書館里人們的動作描寫,從中可以看出_________。17.通過仔細(xì)觀察,作者寫了圖書館里幾個人物看書時的狀態(tài),他們分別是______、______、____和_____。圖書館里肯定還有很多其他人在看書,請你仿照著再寫一個人物看書時的狀態(tài):________。18.你在閱讀這篇短文時一定產(chǎn)生了許多問題吧,請你篩選出最值得思考的一個問題,并再次閱讀短文,嘗試著解答這個問題。問題::___________答案:___________。19習(xí)作表達(dá)部分如果我們仔細(xì)觀察,就會發(fā)現(xiàn)生活中還有很多像短文中這樣打動我們的小鏡頭,請你也以“生活中的小鏡頭”為題寫一篇習(xí)作,要把小鏡頭的內(nèi)容寫具體,同時也要寫一寫自己的感受。要求:語句通順,分段表述,書寫工整,題目自擬。題目:_________參考答案1.①寬闊②.成熟③.舒適④.研究⑤.空隙⑥.選擇⑦.翻身⑧.悲慘【解析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答此題時,要認(rèn)真閱讀題干中給出的字音,明確要寫的詞語,寫完后再次檢查書寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順,一定要做到工整、規(guī)范、正確。書寫時注意“闊、熟、舒、研、隙、擇、翻、慘”的正確寫法。2.D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別,平時要多讀,多練。A.薄霧(báo)——bó,人聲鼎沸(dǐn)——dǐng;B.窗框(kuāng)——kuàng,依賴(làn)——lài;C.搖搖欲墜(zuì)——zhuì。故選D。3.A【解析】【詳解】本題考查的是錯別字辨析。B.征明——證明;C.奧密——奧秘;D.橫七堅(jiān)八——橫七豎八。故選A。4.B【解析】【詳解】本題考查成語的理解和運(yùn)用。A.恰當(dāng),震耳欲聾:形容聲音非常大,都快要把耳朵震聾了。B.不恰當(dāng),鴉雀無聲:形容非常安靜。句子的意思是兩個人坐在角落小聲商量著什么,可改成“竊竊私語”。C.恰當(dāng),神機(jī)妙算:形容善于估計(jì)形勢的發(fā)展,決定策略。D.恰當(dāng),騰云駕霧:是古代神話小說中形容神仙的法術(shù)。形容有超自然的能力或技能。故選B。5.C【解析】【詳解】本題考查課內(nèi)文章理解和閱讀策略、方法。C.結(jié)合課文《爬山虎的腳》原文“那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固,要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁,休想拉下爬山虎的一根莖”可知“這些細(xì)絲很柔弱,用手輕輕一拉,就能拉下來。”說法錯誤。故選C。6.蟋蟀的出名不僅由于它的唱歌還由于它的住宅。7.閱讀可以豐富知識、可以拓寬視野、可以凈化心靈、更可以陶冶情操。8.秋天來了,給樹木披上了一層金黃的衣裳,一切都很平靜,忽然,一陣涼爽的秋風(fēng)吹來,吹落了樹上的一封封信件。不一會功夫就吹進(jìn)了大地的懷抱?!窘馕觥俊?題詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞。句子之間是遞進(jìn)關(guān)系,故為“不僅……還……”,去掉第二個“蟋蟀”。即:蟋蟀的出名不僅由于它的唱歌還由于它的住宅?!?題詳解】本題考查仿寫句子。根據(jù)例句的形式,給句子加上“可以……可以……更可以”即可。即:閱讀可以豐富知識、可以拓寬視野、可以凈化心靈、更可以陶冶情操?!?題詳解】本題考查詞語造句。用上“忽然”“一會兒工夫”等詞語描繪秋天的落葉,寫一段通順的話即可。示例:忽然,一陣秋風(fēng)襲來,將地上的樹葉吹得飛揚(yáng)起來。風(fēng)勁勁地吹動樹枝,發(fā)出沙沙的聲響,仿佛在呼喚著什么,不一會兒功夫,風(fēng)就停止了。樹葉又落到了地上。仿佛在傳達(dá)給我們秋天到了。9.①.雪卻輸梅一段香②.碧海青天夜夜心③.一道殘陽鋪水中④.橫看成嶺側(cè)成峰⑤.千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)⑥.大地都被震得顫動起來⑦.山草和野花的香味⑧.流著月光⑨.八月暖⑩.九月溫?.十月還有小陽春?.炎帝之少女?.溺而不返?.常銜西山之木石?.《后羿射日》?.《神農(nóng)嘗百草》?.《女媧補(bǔ)天》?.智能之士?.不學(xué)不成?.不問不知【解析】【詳解】本題考查的是課文知識默寫能力以及課外知識積累。(1)①在書寫時需要注意“卻、輸、梅、香”的正確書寫。②在書寫時需要注意“碧、海、青、夜”的正確書寫。③在書寫時需要注意“道、殘、鋪”的正確書寫。(2)結(jié)合課文《觀潮》內(nèi)容“浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。”在書寫時需要注意“戰(zhàn)、齊、并、震、顫”的正確書寫。結(jié)合課文《走月亮》內(nèi)容“細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光?;野咨涅Z卵石,布滿河床。”在書寫時需要注意“草、野、香、光”的正確書寫。“八月暖,九月溫,十月還有小陽春”這句民間諺語指南方某些地區(qū),農(nóng)歷八九月很暖和,十月還像春天一樣溫暖。在書寫時需要注意“暖、溫、陽、春”的正確書寫。(3)結(jié)合課文《精衛(wèi)填海》內(nèi)容“炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi),常銜西山之木石,以堙于東海?!痹跁鴮憰r需要注意“炎、帝、溺、返、銜”的正確書寫。結(jié)合課外知識積累,神話故事有:《夸父逐日》、《盤古開天》、《千年應(yīng)龍》等“智能之士,不學(xué)不成,不問不知”出自漢代王充《論衡·實(shí)知》,即使有智能的人,不學(xué)就沒有成就,不請教別人就不會知道。10.①.躲藏②.修補(bǔ)③.樸實(shí)11.即使也但是12.①.?dāng)M人②.作者運(yùn)用了擬人的修辭手法,寫出了蟋蟀聲音很動聽,也流露出作者對蟋蟀的喜愛與贊美之情。13.不能去掉,因?yàn)椤白疃唷闭f明了蟋蟀住宅尺寸的底線,不能再多了。去掉之后與事實(shí)不符,體現(xiàn)了作者用詞的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性?!窘馕觥俊?0題詳解】本題考查近義詞。隱藏:躲藏,隱蔽起來不使發(fā)現(xiàn)近義詞:隱蔽。使損壞的東西恢復(fù)原來的形狀或作用。近義詞:修葺。簡樸:簡單樸素;不奢侈,不華麗。近義詞:樸素。【11題詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞?!坝畜E雨”和“立刻就會干”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系,結(jié)合語境,可以用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“即使……也……”連接?!皼]什么布置”和“墻壁很光滑”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系,結(jié)合語境,此處可以填寫“但是”?!?2題詳解】本題考查修辭手法及作用。本句中寫蟋蟀彈琴,賦予蟋蟀以人的動作,運(yùn)用了擬人的修辭。擬人的修辭可以使使所描寫的事物具有人的言行和思想感情,更生動逼真,更好的抒發(fā)感情。本句中寫蟋蟀彈琴生動形象,也抒發(fā)了作者對蟋蟀的贊美之情?!?3題詳解】本題考查說明文語言的特點(diǎn)。說明文語言要求準(zhǔn)確嚴(yán)密,說明文中表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)等詞語恰恰能體現(xiàn)語言準(zhǔn)確性。“最多”表示限制,說明蟋蟀住宅的最大尺寸。說明還有其他情況,嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確。14.涌沉醉專注15.①.爭著向前,唯恐落后。在文中指一種積極向上的態(tài)度和對知識的追求。②.上身靠在桌子上讀書、寫字。一般指勤奮學(xué)習(xí)或工作。在文中指為努力學(xué)習(xí)、勤奮好學(xué)的意思。16.人們對圖書館和書籍的敬畏和熱愛。17.①.小伙子②.姑娘③.老人④.幾個孩子⑤.一個身穿白襯衫的年輕人,坐在靠窗的角落里,手里拿著一本厚厚的書,看得津津有味,時不時還會在筆記本上記下幾筆。18.①.作者為什么最喜愛圖書館里的小鏡頭?②.作者最喜愛圖書館里的小鏡頭,是因?yàn)檫@些小鏡頭展現(xiàn)了人們熱愛學(xué)習(xí)、追求知識的精神風(fēng)貌,同時也表達(dá)了作者對生活的熱愛和感悟?!窘馕觥俊?4題詳解】本題考查選詞填空。第②自然段“清晨,圖書館的大門敞開了,各種各樣的人便爭先恐后地(走涌)進(jìn)了圖書館。”在這個句子中,“走”和“涌”都可以表示人們進(jìn)入圖書館的動作。但是,“涌”這個詞更能表現(xiàn)出人們爭先恐后、川流不息的樣子,而“走”則顯得平淡無力。因此,在這個句子中,“涌”是更合適的詞。第③自然段“人們完全(沉靜沉浸)在書的海洋里。”在這個句子語境中,“沉浸”更為恰當(dāng)。它不僅表示人們很安靜,還強(qiáng)調(diào)了人們完全投入到閱讀中的狀態(tài),而“沉靜”則不能準(zhǔn)確地表達(dá)這種狀態(tài)。同時,“沉浸”一詞還帶有一種積極的情感色彩,暗示了人們正在享受閱讀的過程。第④自然段“幾個孩子趴在桌子上,用手指著,一個字一個字念著,很吃力,卻很(專注關(guān)注)……”在這個句子語境中,“專注”更符合描述孩子們認(rèn)真讀書的狀態(tài)。它表示孩子們?nèi)褙炞?、專心致志地讀書,而“關(guān)注”則強(qiáng)調(diào)孩子們對書的重視和關(guān)心,但不一定能表現(xiàn)出他們的專注和投入?!?5題詳解】本題考查詞語解釋。第②自然段“清晨,圖書館的大門敞開了,各種各樣的人便爭先恐后地涌進(jìn)了圖書館?!边@個句子中的“爭先恐后”的意思是爭著向前,唯恐落后。在這個語境中,人們爭先恐后地涌進(jìn)圖書館,表現(xiàn)出他們對知識的渴望和對閱讀的熱情。這種行為也暗示了圖書館是一個充滿知識和智慧的地方,吸引著人們前來獲取知識和提高自己的素質(zhì)。因此,爭先恐后的行為在這里可以被理解為一種積極向上的態(tài)度和對知識的追求。第④自然段“一個戴眼鏡小伙子,一邊看著,一邊伏案疾書,有時還停下來皺緊眉頭想想什么,不時地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡”。這個句子中的“伏案疾書”這個詞語的字面意思是趴在桌子上迅速地書寫。在這個自然段中,小伙子一邊看著書,一邊快速地書寫著,表現(xiàn)出他對學(xué)習(xí)的熱情和投入。他的皺眉和扶眼鏡的動作也表明他在思考和消化所學(xué)的知識。這種行為表明他是一個勤奮好學(xué)的人,對知識充滿渴望并努力去獲取它。因此,“伏案疾書”這個詞語在這里可以被解釋為努力學(xué)習(xí)、勤奮好學(xué)的意思。【16題詳解】本題考查對短文中的句子理解。第②自然段“緊接著都各自盯上了自己的目標(biāo),小心翼翼地取下書,極溫柔地?fù)崦?。就像撫摸著孩子光滑的臉蛋?!边@個句子是對圖書館里人們的動作描寫,從中可以看出人們對于書籍的尊重和珍視。他們小心翼翼地取下書,就像對待寶貝一樣,撫摸著書頁,感受著書籍帶來的知識和智慧。這種動作也暗示了圖書館是一個安靜、神圣的地方,人們在這里可以沉浸在知識的海洋中,尋求自我提升和成長。因此,這個描寫表現(xiàn)了人們對圖書館和書籍的敬畏和熱愛?!?7題詳解】本題考查短文內(nèi)容理解填空。第④自然段中“一個戴眼鏡的小伙子,一邊看著,一邊伏案疾書;一位留披肩發(fā)的姑娘,顧不得去整理那散亂的長發(fā),只是用大眼睛在書上貪婪地掃著,不時地甩一下那束垂到額前的頭發(fā);一位頭發(fā)花白的老人,鼻梁上架著老花鏡,瞇著眼睛,把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,顯得很費(fèi)力,但仍舊舍不得把書放下;幾個孩子趴在桌子上,用手指著,一個字一個字念著,很吃力,卻很專注?!边@些句子中看出作者描寫了圖書館里幾個人物看書時的狀態(tài),他們分別是小伙子、姑娘、老人和幾個孩子。結(jié)合題干內(nèi)容可以仿照著再寫一個人物看書時的狀態(tài):如:一個外國友人沉浸在書的世界中,忘記了時間的流逝。在這個安靜的角落里,他與書本對話,與知識碰撞。他的存在,就像一道美麗的風(fēng)景線,為這個圖書館增添了一抹亮麗的色彩?!?8題詳解】本題考查開放性作答。此題要求閱讀短文內(nèi)容,找出最值得思考的一個問題,并且分析解答提出的這個問題。問:作者在描述這些小鏡頭時,其視角和用詞有何特點(diǎn),這樣描述有何作用?答:作者在描述這些小鏡頭時,采用了近距離的視角,將鏡頭對準(zhǔn)了每一個個體的行為和情感。這樣的視角使得讀者能夠更直觀地感受到每個人對閱讀的熱情和專注。此外,作者運(yùn)用了細(xì)膩的描寫和具體的情感表達(dá),例如“小心翼翼地取下書,極溫柔地?fù)崦焙汀鞍櫨o眉頭想想什么”,這些用詞生動地描繪了人們的動作和情感,增強(qiáng)了讀者的代入感和共鳴。這樣的描述方式使得短文更具吸引力和感染力。19.生活中的小鏡頭生活中的小鏡頭,是那些微小而平凡的畫面,卻常常讓我們感受到生活的美好和溫暖。在一個陽光明媚的早晨,我在公園里散步。突然,一個小男孩跑過來,手里緊緊握著一個易拉罐。他看起來大約五
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