一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第3單元《拍手唱歌笑呵呵》教案新人教版_第1頁(yè)
一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第3單元《拍手唱歌笑呵呵》教案新人教版_第2頁(yè)
一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第3單元《拍手唱歌笑呵呵》教案新人教版_第3頁(yè)
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1．能用歡快的心情、自然的發(fā)聲演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，感受同學(xué)之間的友情。2．學(xué)會(huì)用正確的唱名模唱“do、re、mi、sol”這幾個(gè)音。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確熟悉地唱出“do、re、mi、sol”各音。的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。一．音樂(lè)律動(dòng)新學(xué)期見(jiàn)面語(yǔ)老師帶著學(xué)生進(jìn)教室，隨音樂(lè)節(jié)奏變換動(dòng)作，初步感受樂(lè)曲歡快熱忱的心情。1.“尊敬的小伙伴，我們又見(jiàn)面了，過(guò)了一個(gè)暑假大家必需收獲不少，新學(xué)期，讓我們?cè)谝黄鸾又蚕硪魳?lè)的快樂(lè)……”個(gè)你，其實(shí)在我們的眼睛里，不僅有你和我，還有許許多多別的人，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，與同學(xué)友好相處?！倍畬W(xué)唱新歌〔1〕要求大家自己創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)展表演。5．跟著老師用唱名魔模唱歌譜。欣賞另一位作曲家頌今為一樣歌詞譜寫(xiě)的歌曲《拍手唱歌笑呵呵》：這兩首歌曲心情是否一樣？你寵愛(ài)哪一首？為什么？ab.學(xué)生拍手，跟著老師朗讀c．學(xué)生對(duì)坐玩拍手游戲，老師再次朗讀d.學(xué)生跟讀a.老師范唱歌曲，并提問(wèn)：你聽(tīng)到的歌中有哪兩句旋律一樣？c.拍手游戲〔讓幾對(duì)學(xué)生在《拍手唱歌笑呵呵》的音樂(lè)聲中表演多樣的拍手游戲〕三.模唱歌譜.比較歌曲1.欣賞另一位作曲家為一

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