江蘇省高郵市2017-2018學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期歷史期末考試試卷(解析版)

江蘇省高郵市2017-2018學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期歷史期末考試試卷一、選擇題1.中華民族是一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的民族，下列被尊奉為中華民族人文始祖的是（

）

①炎帝

②黃帝

③堯

④舜A.

①②

B.

②③

C.

③④

D.

①④2.下列屬于西周時(shí)期諸侯對(duì)周王的義務(wù)的是（

）①進(jìn)獻(xiàn)貢物

②定期納稅

③服從調(diào)兵

④鎮(zhèn)守疆土A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過下圖所示文物，我們可以了解哪一時(shí)期的歷史（

）A.夏朝B.商朝C.西周D.東周4.春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志是（

）A.青銅農(nóng)具的使用B.廣泛使用了磨制石器C.鐵制農(nóng)具和牛耕的推廣D.都江堰等的興修5.春秋戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)了百家爭鳴的局面，不同政治派別對(duì)各種問題提出不同的見解。在治理國家方面，道家的主張是（

）A.

以“禮”治國

B.

以“法”治國

C.

“兼愛”“非攻”

D.

“無為而治”6.“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！痹娭忻枥L了贏政（

）A.

十年征戰(zhàn)，統(tǒng)一全國B.

自稱皇帝，君臨天下C.

任免官員，中央集權(quán)D.

焚書坑儒，思想專制7.秦朝為鞏固統(tǒng)一多民族國家采取了一系列措施。其中對(duì)我國政治制度產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的是（

）A.

命蒙恬反擊匈奴

B.

使用圓形方孔銅錢

C.

郡縣制的推行

D.

統(tǒng)一東南、嶺南等地8.公元前209年，邯鄲人去集市買米，要用的貨幣是（

）A.

B.

C.

D.

9.陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，在中國農(nóng)民戰(zhàn)爭史上占有重要地位，這次起義爆發(fā)并得到各地農(nóng)民紛紛響應(yīng)的原因是（

）①秦朝的徭役繁重

②秦朝的賦稅很重

③秦朝統(tǒng)一度量衡

④秦朝的刑法殘酷。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.今天我國采用“以德治國”的方略，而西漢重視“以德化民”是在（

）A.漢高祖時(shí)期B.文帝景帝時(shí)期C.漢武帝時(shí)期D.光武中興時(shí)期11.“統(tǒng)一思想，歸本儒家，讓大家有共同的目標(biāo)，致力于共同利益?！睘榇耍瑵h武帝采取的措施是（

）A.

焚書坑儒

B.

“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”

C.

頒布推恩令

D.

實(shí)行郡縣制12.賈誼在《治安策》中認(rèn)為:欲天下之治安,莫若眾建諸侯而少其力。這一思想啟發(fā)了西漢政府實(shí)施

(

)A.

分封制

B.

郡縣制

C.

推恩令

D.

科舉制13.《后漢書》記載：章和二年，章帝死，年僅10歲的和帝即位，竇太后臨朝聽政。竇太后的哥哥大將軍竇憲趁機(jī)操縱朝政，“威權(quán)震朝廷”。以上材料反映了東漢時(shí)期的歷史現(xiàn)象是（

）A.

丞相權(quán)力膨脹

B.

豪強(qiáng)地主兼并土地

C.

外戚專權(quán)

D.

宦官專權(quán)14.下列關(guān)于古代絲綢之路史實(shí)與推論的搭配，正確的是（

）史實(shí)推論①公元前138年，張騫出使西域西漢與匈奴建立了和平友好關(guān)系②絲綢之路通達(dá)歐洲絲綢之路因?yàn)橹贿\(yùn)輸絲織品而得名③西域葡萄，石榴等物產(chǎn)傳入內(nèi)地西域物產(chǎn)的引進(jìn)是絲綢之路開通的最大成果④公元前60年，西漢設(shè)置西域都護(hù)標(biāo)志今新疆地區(qū)正式歸屬中央政府管轄A.①B.②C.③D.④15.新疆古稱西域，長期以來形成了獨(dú)特的地域文化。漢時(shí)期，中原文化、希臘文化、波斯文化、印度文化都匯集到了這里。這個(gè)史實(shí)充分說明了（

）A.

漢政府對(duì)西域的有效管轄

B.

各民族為西域的發(fā)展都做出了貢獻(xiàn)C.

新疆自古以來是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分

D.

西域是世界文明的交匯點(diǎn)，是東西方文化交流的重要橋梁16.下列史實(shí)，可以通過下圖所示著作了解的有（

）①秦始皇統(tǒng)一貨幣、文字

②漢武帝在長安舉辦太學(xué)③蔡倫改進(jìn)造紙技術(shù)

④孝文帝推行漢化措施A.①②B.②③C.①③D.②④17.以下四張圖片反映的是一場大戰(zhàn)，這場戰(zhàn)役是（

）A.赤壁之戰(zhàn)B.淝水之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.長平之戰(zhàn)18.圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，它能將復(fù)雜的歷史直觀形象地展示出來。下面哪一幅示意圖反映了222年三國鼎立的形勢(shì)？（

）A.

B.

C.

D.

19.西晉結(jié)束了三國鼎立局面，完成了全國統(tǒng)一，但它也是中國歷史上短命王朝之一。下列對(duì)西晉短命而亡原因的敘述，不正確的是（

）A.大貴族、大地主在治國方略上缺乏雄才大略B.晉惠帝昏庸無能，統(tǒng)治階級(jí)生活極為腐化C.地方上的八王之亂推翻了西晉政權(quán)D.內(nèi)遷各少數(shù)民族反抗西晉的民族壓迫20.古詩有云：“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！闭?qǐng)問南朝時(shí)相繼出現(xiàn)的四個(gè)朝代是（

）①梁

②陳

③宋

④齊A.①②③④B.③④①②C.③②①④D.②①③④21.“隨著江南的開發(fā)，南方經(jīng)濟(jì)逐漸趕上北方。東晉南朝時(shí)期，江南修建了許多水利工程，開墾出大量農(nóng)田，水稻產(chǎn)量提高，麥、菽等北方作物在南方推廣。”材料反映的是江南地區(qū)（

）A.手工業(yè)發(fā)展情況B.商業(yè)發(fā)展情況C.海外貿(mào)易發(fā)展情況D.農(nóng)業(yè)發(fā)展情況22.下列哪些成語反映的是淝水之戰(zhàn)時(shí)的情況（

）①投鞭斷流

②草木皆兵

③風(fēng)聲鶴唳

④破釜沉舟A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④23.下表所示內(nèi)容的直接作用是（

）A.推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.促進(jìn)民族交融C.加強(qiáng)中央集權(quán)D.實(shí)現(xiàn)南北統(tǒng)一24.1967年，國際天文學(xué)家聯(lián)合會(huì)把月球上的一座環(huán)形山命名為“祖沖之山”。祖沖之最杰出的貢獻(xiàn)是在（

）A.

數(shù)學(xué)領(lǐng)域

B.

建筑領(lǐng)域

C.

醫(yī)學(xué)領(lǐng)域

D.

文學(xué)領(lǐng)域25.下面是我國古代不同領(lǐng)域著作的杰出代表，按其出現(xiàn)的先后順序排列，正確的是（

）①《論語》

②《齊民要術(shù)》

③《史記》

④《傷寒雜病論》A.③④①②B.①②③④C.④③②①D.①③④②二、綜合題26.讀圖學(xué)史：

以下歷史圖畫和歷史地圖，反映的是同一歷史事件。請(qǐng)仔細(xì)觀察，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：（1）上面圖片展現(xiàn)的是一條溝通東西方的交通要道。這條交通要道被稱為________，歷史人物________對(duì)開辟這條歷史要道貢獻(xiàn)最大。（2）根據(jù)第一副圖這條交通要道的主要路線，寫出下列字母代表的地區(qū)（地點(diǎn)）。A________、B________、F________（3）這一歷史事件是在皇帝________統(tǒng)治時(shí)期。（4）該歷史事件促使西漢政府于公元前60年設(shè)位置的管理該地區(qū)的官職是________，它的設(shè)置標(biāo)志著________。27.閱讀下列材料，回答問題。材料一：《史記·商君列傳》中記述了戰(zhàn)國時(shí)的一次變法規(guī)定：“為田開阡陌封疆，而賦稅平?！辈牧隙簴|晉政府建立了許多僑郡縣，給予南遷人民免除賦役的權(quán)利，江南經(jīng)濟(jì)文化因此迅速發(fā)展。到梁代，江南許多地區(qū)已是“良疇美柘，畦畎相望，連宇高甍，阡陌如繡”，一派田美土肥之象。材料三：（北魏孝文帝）曰：“國家興自北土，徙居平城……此間用武之地，非可文治……河洛（今洛陽一帶）王里，因茲大舉，光宅中原。”——《魏書》（1）材料一中的“商君”實(shí)行變法受到誰的支持？這次變法中有關(guān)土地制度方面的內(nèi)容是什么？（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明江南地區(qū)這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。（3）材料三反映了北魏孝文帝采取的什么重要舉措？他還采取了哪些漢化措施？（4）綜合以上兩大改革，你認(rèn)為改革成功的最關(guān)鍵因素是什么？28.中國古代科技文化成就燦爛輝煌，在很長一段時(shí)間內(nèi)領(lǐng)先于世界。某歷史興趣小組準(zhǔn)備以“古代中國燦爛的科技文化成就”為主題編輯一份歷史手抄報(bào)，下面是他們?cè)O(shè)置的部分欄目和整理的圖文材料。請(qǐng)你回答相關(guān)問題。（1）下圖是一項(xiàng)著名的古代水利工程，修建于2000多年前，它經(jīng)受住了汶川地震的考驗(yàn)，至今一直造福于人民。此項(xiàng)工程是什么？它的設(shè)計(jì)者是誰？（2）造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明之一，對(duì)人類文化的傳播和發(fā)展起到了不可估量的作用。我國歷史上是在什么時(shí)期人們已經(jīng)懂得了造紙的基本方法？（3）中國的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著悠久的歷史，在兩漢時(shí)期已發(fā)展到較高的水平。請(qǐng)列舉兩位該時(shí)期出現(xiàn)的著名醫(yī)學(xué)家、醫(yī)藥學(xué)家。（4）下圖是我國發(fā)行的郵票《古代科學(xué)家——賈思勰》，他的成就是著有（

）A.

《黃帝內(nèi)經(jīng)》

B.

《齊民要術(shù)》

C.

《傷寒雜病論》

D.

《九章算術(shù)》（5）中國古代文學(xué)燦爛輝煌，被魯迅先生贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”的歷史巨著是什么？（6）東晉時(shí)期的王羲之將中國古代書法藝術(shù)提高到了一個(gè)新的階段，人們稱贊他的作品“飄若浮云，矯若驚龍”，他由于在書法上的杰出成就，被后人譽(yù)為“________”。

答案解析部分一、選擇題1.【答案】A【考點(diǎn)】華夏之祖【解析】【分析】閱讀題文所給提示信息：下列被尊奉為中華民族人文始祖的是，要求選出與之相關(guān)的人物，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，相傳，黃帝建造宮室，制作衣裳，還教人們挖井，發(fā)明舟車，后人尊稱黃帝為人文始祖，選項(xiàng)中A符合題意，故選A?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查華夏之祖的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。2.【答案】D【考點(diǎn)】西周的分封制【解析】【分析】依據(jù)課本所學(xué)，為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制。周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。在西周分封制中，諸侯的義務(wù)是：諸侯必須服從國王的命令，交納貢品，守衛(wèi)疆土，服從周王調(diào)兵，管理地方事務(wù)，保衛(wèi)周王室。①③④是諸侯的義務(wù)，D符合題意；②不是諸侯的義務(wù)，ABC不合題意。由此可知ABC不合題意。故答案為D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是西周分封制的知識(shí)，屬于知識(shí)層面的識(shí)記，難度不大。學(xué)生還需掌握西周通過分封加強(qiáng)了周王室同各諸侯國之間的聯(lián)系；密切了西周同少數(shù)民族之間的關(guān)系，推動(dòng)了邊遠(yuǎn)地區(qū)的開發(fā)。3.【答案】B【考點(diǎn)】中國古代青銅藝術(shù)，漢字的演變【解析】【分析】依據(jù)圖片第一幅圖為商代著名的青銅器司母戊鼎，商代是我國青銅文化燦爛的時(shí)期；第二幅圖是甲骨文，甲骨文是殷墟出土的刻在龜甲和獸骨上的文字，記錄了商王的活動(dòng)，反映了商朝的政治經(jīng)濟(jì)狀況。我國有文字可考的歷史從商朝開始。因此，這兩幅圖反映的都是商朝的歷史。B符合題意。夏朝還沒有出現(xiàn)甲骨文，A不合題意；青銅器司母戊鼎是商代青銅文明的特征，秦朝和西漢時(shí)期最著名的工藝不是青銅器，CD不合題意。由此可知ACD不合題意。故答案為B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，難度適中。學(xué)生要掌握司母戊鼎是目前發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器，甲骨文對(duì)研究商朝的歷史具有重要的價(jià)值。4.【答案】C【考點(diǎn)】鐵農(nóng)工具和牛耕工具的使用【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)可知，春秋時(shí)期，我國開始使用鐵農(nóng)具和牛耕，牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命，鐵制農(nóng)具與牛耕的出現(xiàn)，極大地促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，使土地利用率和農(nóng)作物的產(chǎn)量顯著提高。C符合題意。由此可知ABD不合題意。故答案為C?！军c(diǎn)評(píng)】戰(zhàn)國時(shí)期，鐵制工具開始廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域；春秋時(shí)期，出現(xiàn)牛耕，戰(zhàn)國時(shí)期，牛耕得到推廣。5.【答案】D【考點(diǎn)】百家思想與“百家爭鳴”【解析】【分析】本題主要考查在治理國家方面，道家的主張的知識(shí)。主張以“禮”治國的是儒家思想，主張以“法”治國的是法家思想，主張“兼愛”“非攻”的是墨家思想?！盁o為而治”則是道家在治國方面的策略，其代表人物為老子和莊子。故本題答案選D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度一般，考查在治理國家方面，道家的主張的知識(shí)。6.【答案】A【考點(diǎn)】秦滅六國【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，考查的是秦始皇的相關(guān)知識(shí)，從公元前230年到公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉了東方六國，統(tǒng)一了全國，李白描繪到：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來”，BCD都不符合題意。故答案為A?！军c(diǎn)評(píng)】本題屬于常考的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生要識(shí)記。本題難度適中。7.【答案】C【考點(diǎn)】秦鞏固統(tǒng)一的措施【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)可知，秦始皇統(tǒng)一中國后，在地方推行郡縣制，郡縣的長官一概由皇帝任免調(diào)動(dòng)，由中央垂直管理地方?？たh制加強(qiáng)了中央集權(quán)，有利于國家統(tǒng)一，這一制度對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，C項(xiàng)符合題意；命蒙恬反擊匈奴、統(tǒng)一東南、嶺南是維護(hù)國家統(tǒng)一的措施；使用圓形方孔銅錢是在經(jīng)濟(jì)上采取的措施。由此分析ABD不合題意。故答案為C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了秦朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施的有關(guān)知識(shí)，難度適中。學(xué)生要分清商鞅變法中管理地方的措施是建立縣制，秦朝是郡縣制，不要混淆。8.【答案】A【考點(diǎn)】秦鞏固統(tǒng)一的措施【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)可知，秦始皇建立秦朝以后，統(tǒng)一貨幣，以圓形方孔錢作為統(tǒng)一貨幣，A項(xiàng)符合題意。故答案為A?！军c(diǎn)評(píng)】統(tǒng)一貨幣是秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)經(jīng)濟(jì)方面的措施之一，學(xué)生要識(shí)記圓形方孔錢的外觀。本題難度適中。9.【答案】B【考點(diǎn)】秦末農(nóng)民起義【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)可知，秦始皇統(tǒng)治時(shí)期，征收沉重的賦稅，大規(guī)模的征調(diào)民力服徭役和兵役，施行嚴(yán)苛的法律，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行殘酷的壓迫和剝削，是秦末農(nóng)民起義的重要原因。因此，①②④正確，B符合題意；而統(tǒng)一度量衡則是有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生產(chǎn)生活的。③錯(cuò)誤，ACD不合題意。由此可知ACD不合題意。故答案為B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了秦末農(nóng)民起義的有關(guān)知識(shí)，學(xué)生要掌握起義的原因、時(shí)間、人物、結(jié)果和意義。本題難度適中。10.【答案】B【考點(diǎn)】“文景之治”【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，西漢文帝、景帝在位時(shí)期，實(shí)行“休養(yǎng)生息”的政策，重視“以德化民”，使得這一時(shí)期的社會(huì)比較安定，百姓富裕，史稱“文景之治”。B符合題意；漢高祖是漢朝的建立者。曾經(jīng)減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，但是不能體現(xiàn)，“以德化民”。A不合題意；漢武帝時(shí)期攘夷拓土、國威遠(yuǎn)揚(yáng)，奠定了漢地的基本范圍，但這些對(duì)外擴(kuò)張也給人民帶來沉重負(fù)擔(dān)。C不合題意；東漢光武帝末年，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)，這個(gè)時(shí)期稱為“光武中興”。D不合題意。由此可知ACD不合題意。故答案為B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了文景之治的有關(guān)知識(shí)，學(xué)生要注意掌握文景之治局面出現(xiàn)的原因、表現(xiàn)。本題難度適中。11.【答案】B【考點(diǎn)】漢武帝的大一統(tǒng)【解析】【分析】根據(jù)材料中的“統(tǒng)一思想，歸本儒家”，可知漢武帝采取的措施是“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。AD項(xiàng)是秦始皇實(shí)行的措施；C項(xiàng)不符合題意。故答案為B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是學(xué)生對(duì)漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)措施的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力。本題難度適中。12.【答案】C【考點(diǎn)】大一統(tǒng)的漢朝【解析】【分析】根據(jù)題干中的“眾建諸侯而少其力”,意即允許諸侯王將自己的封地分給子弟,建立較小的侯國,這與后來漢武帝推行的推恩令一致。故選C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的理解能力。13.【答案】C【考點(diǎn)】東漢的興亡【解析】【分析】根據(jù)題干可知，竇憲的身份是太后的哥哥，屬于外戚；由于皇帝年幼，大權(quán)就由太后把持，太后重用她的哥哥，就導(dǎo)致了外戚專權(quán)。材料中沒有說明其官職，則A項(xiàng)排除；豪強(qiáng)地主兼并土地不符合題干內(nèi)容，題干沒有兼并土地的情況，B項(xiàng)排除；竇憲不是宦官，D項(xiàng)排除。故答案為C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，難度適中。學(xué)生要掌握東漢時(shí)期宦官專權(quán)的原因及影響。14.【答案】D【考點(diǎn)】漢通西域和絲綢之路【解析】【分析】本題主要考查絲綢之路的有關(guān)知識(shí)?；仡櫵鶎W(xué)知識(shí)可知，公元前60年西漢政府設(shè)置西域都護(hù)，標(biāo)志著中央政府對(duì)西域地區(qū)的正式管轄，這是今新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄的開始，由此分析可知D選項(xiàng)正確，符合題意。張騫出使西域使西漢與西域建立了和平友好關(guān)系，故A錯(cuò)誤；絲綢之路主要運(yùn)輸絲綢，還有其它商品。故B錯(cuò)誤；絲綢之路開通的最大成果是促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流，故C錯(cuò)誤。ABC不符合題意。故答案為D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查絲綢之路的有關(guān)知識(shí)，難度適中。學(xué)生要掌握絲綢之路的路線，開辟絲綢之路的意義，以及為絲綢之路的開辟做出貢獻(xiàn)的人物—張騫。15.【答案】D【考點(diǎn)】漢通西域和絲綢之路【解析】【分析】在西漢張騫通西域的基礎(chǔ)上，開通了絲綢之路。絲綢之路是從長安出發(fā)，經(jīng)河西走廊，今新疆境內(nèi)、中亞、西亞、直到歐洲的一條陸路交通線，促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流。新疆是絲綢之路的必經(jīng)之地，題文材料說明西域是世界文明的交匯點(diǎn)，是東西方文化交流的重要橋梁。ABC題文材料不能體現(xiàn)，不符合題意。故答案為D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，難度適中。學(xué)生要掌握絲綢之路的路線，開辟絲綢之路的意義。16.【答案】A【考點(diǎn)】昌盛的秦漢文化【解析】【分析】依據(jù)課本所學(xué)，《史記》是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，最初稱為《太史公書》，作者是西漢時(shí)期的司馬遷，記錄了從黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史，故秦始皇統(tǒng)一貨幣、文字；漢武帝在長安舉辦太學(xué)在《史記》記錄范圍內(nèi)。①、②項(xiàng)正確，A符合題意；③、④項(xiàng)，蔡倫為東漢人，李春為隋代造橋匠師，其所處時(shí)代都在西漢武帝之后，不可能出現(xiàn)在《史記》中。故③、④項(xiàng)錯(cuò)誤。BCD不合題意。由此可知BCD不合題意。故答案為A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了《史記》的有關(guān)知識(shí)，難度適中。學(xué)生要掌握《史記》的作者、體裁、記載的范圍、歷史地位。17.【答案】A【考點(diǎn)】官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)【解析】【分析】依據(jù)圖片中的文字：黃蓋詐降、火燒戰(zhàn)船等文字，結(jié)合課本所學(xué)，黃蓋是三國時(shí)期“火燒戰(zhàn)船”的相關(guān)戰(zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)。三國時(shí)期公元208年，東吳的孫權(quán)和周瑜與劉備、諸葛亮聯(lián)合抗曹，雙方在赤壁一帶大戰(zhàn)。周瑜指揮聯(lián)軍用火攻的辦法，打敗曹軍。史稱火燒赤壁。赤壁之戰(zhàn)中，龐統(tǒng)是劉備軍師諸葛亮的好朋友，他建議曹操用鐵索連船，致使曹軍戰(zhàn)船被火攻時(shí)難以逃脫，此計(jì)被稱為“連環(huán)計(jì)”。A符合題意；公元383年，前秦王苻堅(jiān)率八十多萬兵力，打算一舉滅亡東晉，發(fā)動(dòng)淝水之戰(zhàn)，相關(guān)成語“風(fēng)聲鶴唳”。B不合題意；公元200年，袁術(shù)與曹操在官渡展開大戰(zhàn)，奠定曹操在黃河流域的勢(shì)力。沒有涉及圖片中的人物，C不合題意；公元前260年，秦、趙之間發(fā)生空前激烈的長平之戰(zhàn)，相關(guān)成語的“紙上談兵”，D不合題意。由此可知BCD不合題意。故答案為A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查三國鼎立的有關(guān)知識(shí)。學(xué)生要對(duì)比學(xué)習(xí)官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)，包括時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果和意義。18.【答案】B【考點(diǎn)】三國鼎立【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，曹操統(tǒng)一的是北方政權(quán)，220年曹操病死，其子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自立為帝，國號(hào)魏，定都洛陽；221年，劉備也在成都稱帝，國號(hào)漢，史稱蜀漢，在西部四川地區(qū)；222年，孫權(quán)稱王，國號(hào)吳，都城在建業(yè)，史稱東吳。三國鼎立的局面完全形成。據(jù)此B符合題意。故答案為B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了三國鼎立的有關(guān)知識(shí)，難度不大。學(xué)生要結(jié)合地圖識(shí)記三國的位置，列表格復(fù)習(xí)三國建立的時(shí)間、人物、都城。19.【答案】C【考點(diǎn)】西晉的興衰【解析】【分析】本題是否定式的選擇題。根據(jù)所學(xué)可知，西晉的皇室和大臣是大貴族、大地主出身，他們?cè)谥螄铰陨先狈π鄄糯舐?，多是處處維護(hù)自己家族的權(quán)勢(shì)，生活奢侈，追求享樂。到晉惠帝時(shí)期，由于其昏庸無能，政權(quán)被八個(gè)封王把持，統(tǒng)治階級(jí)生活極為腐化，最終釀成“八王之亂”，西晉從此衰落。西晉統(tǒng)治腐朽，對(duì)內(nèi)遷的少數(shù)民族收取重稅，征兵派役，暴政引起了內(nèi)遷的各族人民的反抗，316年西晉被內(nèi)遷的匈奴人所滅。所以“八王之亂”沒有推翻西晉政權(quán)，C不正確，符合題意；ABD都是西晉滅亡的原因，不合題意。由此可知ABD不合題意。故答案為C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了西晉衰亡的有關(guān)知識(shí)，難度適中。學(xué)生還要掌握西晉建立和滅亡的時(shí)間，知道西晉是個(gè)短命王朝。20.【答案】B【考點(diǎn)】南朝的政治【解析】【分析】依據(jù)課本所學(xué)，420——589年的170年里，中國南方政權(quán)更替頻繁，相繼出現(xiàn)宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝。這些王朝都在建康定都，歷史上統(tǒng)稱為“南朝”。B符合題意；由此可知ACD不合題意。故答案為B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)記知識(shí)的本來，難度適中。學(xué)生要掌握南朝四個(gè)朝代的名稱和都城。21.【答案】D【考點(diǎn)】江南地區(qū)的開發(fā)【解析】【分析】依據(jù)題文的“隨著江南的開發(fā)，南方經(jīng)濟(jì)逐漸趕上北方。東晉南朝時(shí)期，江南修建了許多水利工程，開墾出大量農(nóng)田，水稻產(chǎn)量提高，麥、菽等北方作物在南方推廣?！笨梢钥闯鼋系貐^(qū)的農(nóng)業(yè)得到發(fā)展。故ABC不符合題意。故答案為D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了東晉南朝時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)，難度不大。學(xué)生還要掌握東晉南朝時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。22.【答案】C【考點(diǎn)】淝水之戰(zhàn)【解析】【分析】依據(jù)課本所學(xué)，公元383年，前秦王苻堅(jiān)征集了八十多萬兵力，打算一舉滅亡東晉。但因?yàn)轵湴磷源螅笓]失誤再加上秦軍中漢族和其他少數(shù)民族的斗士不愿為前秦賣命導(dǎo)致前秦大軍被東晉軍隊(duì)8萬人在淝水之戰(zhàn)中打敗?！稌x書·苻堅(jiān)載記》：“以吾之眾旅，投鞭于江，足斷其流。”這反映了戰(zhàn)前苻堅(jiān)的驕傲自大，戰(zhàn)斗開始不久，苻堅(jiān)望見晉軍陣容嚴(yán)整，又把遠(yuǎn)處八公山上搖動(dòng)的草木，誤以為都是晉軍。秦軍潰敗以后，一路上聽到“風(fēng)聲鶴唳”，以為是晉軍追來，更是膽戰(zhàn)心驚?！阿偻侗迶嗔鳌ⅱ诓菽窘员?、③風(fēng)聲鶴唳”等成語典故都出自這次戰(zhàn)役。C符合題意；④破釜沉舟是秦朝末年項(xiàng)羽在戰(zhàn)役中采用的戰(zhàn)術(shù)。ABD不合題意。由此可知ABD不合題意。故答案為C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了淝水之戰(zhàn)的有關(guān)知識(shí)，難度適中。學(xué)生還要掌握淝水之戰(zhàn)發(fā)生的時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果和意義。23.【答案】B【考點(diǎn)】北魏孝文帝的改革【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖表中的內(nèi)容，反映的是北魏孝文帝改革中的漢化政策，這些措施，促進(jìn)了民族交融，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力；因此只有選項(xiàng)B符合題意。故答案為B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了北魏孝文帝改革的有關(guān)知識(shí)，難度適中。學(xué)生要掌握孝文帝改革的時(shí)間、內(nèi)容和意義。24.【答案】A【考點(diǎn)】承上啟下的魏晉南北朝文化【解析】【分析】南朝祖沖之利用并發(fā)展前人創(chuàng)造的“割圓術(shù)”，在世界上第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位數(shù)字（3.1415926﹣3.1415927之間），這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界近一千年。故選A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是祖沖之與圓周率的相關(guān)史實(shí)。本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記祖沖之精確計(jì)算圓周率。25.【答案】D【考點(diǎn)】昌盛的秦漢文化，承上啟下的魏晉南北朝文化，孔子的貢獻(xiàn)及評(píng)價(jià)【解析】【分析】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，春秋晚期的大教育家孔子的教育思想，由弟子整理成《論語》一書；《齊民要術(shù)》是南北朝時(shí)期賈思勰的著作，是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作；《史記》是西漢時(shí)期的司馬遷的著作；《傷寒雜病論》是東漢醫(yī)學(xué)家張仲景的著作。因此，其正確順序?yàn)棰佗邰堍?，D符合題意；由此可知ABC不合題意。故答案為D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)記知識(shí)的能力，難度適中。學(xué)生要掌握本題中《齊民要術(shù)》、《史記》、《傷寒雜病論》的作者。二、綜合題26.【答案】（1）絲綢之路；張騫（2）長安；河西走廊；大秦（3）漢武帝（4）西域都護(hù)；新疆正式歸屬中央管轄【考點(diǎn)】漢通西域和絲綢之路【解析】【分析】⑴依據(jù)所學(xué)可知，圖片反映的是西漢興起的絲綢之路；張騫兩次出使西域，加強(qiáng)了西域與內(nèi)地的聯(lián)系，為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)；⑵第一問依據(jù)所學(xué)可知，漢代絲綢之路從長安出發(fā)，經(jīng)河西走廊，今新疆境內(nèi)，到達(dá)西亞和歐洲的大秦，A長安、B河西走廊、F大秦；第二問依據(jù)所學(xué)可知，絲綢之路促進(jìn)了歐亞大陸的經(jīng)濟(jì)文化交流；⑶依據(jù)所學(xué)可知，絲綢之路的開辟是在漢武帝統(tǒng)治時(shí)期；⑷第一問依據(jù)所學(xué)可知，絲綢之路的開辟促使西漢政府于公元前60年設(shè)置西域都護(hù)；第二問依據(jù)所學(xué)可知，西域都護(hù)的設(shè)置標(biāo)志著新疆正式歸屬中央管轄。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了絲綢之路的有關(guān)知識(shí)，難度適中。學(xué)生要掌握絲綢之路的路線，開辟絲綢之路的意義，以及為絲綢之路的開辟做出貢獻(xiàn)的人物—張騫，西域都護(hù)設(shè)置的時(shí)間和意義。27.【答案】（1）秦孝公；廢除井田制，允許土地自由買賣。（2）北方戰(zhàn)亂不休，江南地區(qū)社會(huì)比較安定；北民南遷，帶來了大量的勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)；南方自然環(huán)境比較優(yōu)越。（3）遷都洛陽；改說漢語，改穿漢服，改用漢姓，與漢人貴族聯(lián)姻。（4）順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流或順應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。【考點(diǎn)】江南地區(qū)的開發(fā)，商鞅變法，北魏孝文帝的改革【解析】【分析】⑴本題考查商鞅變法。根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)可知，材料中的“商君”為商鞅。公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法。由于商鞅在秦朝作出的變法貢獻(xiàn)，他被封為“商君”。在變法中關(guān)于土地方面上，國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。也就意味著，國家改革土地制度，廢除奴隸制的土地國有制，承認(rèn)私人的土地所有權(quán)。⑵依據(jù)材料二“東晉政府建立了許多僑郡縣，給予南遷人民免除賦役的權(quán)利，江南經(jīng)濟(jì)文化因此迅速發(fā)展”，可知課本所學(xué)，江南地區(qū)社會(huì)比較安定，給南遷人民的有利的條件，而北方戰(zhàn)亂不休，故大量北方人民南遷，也帶來了大量的勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)；還有南方自然環(huán)境比較優(yōu)越。⑶依據(jù)材料三（北魏孝文帝）曰：“國家興自北土，徙居平城”，可知反映的北魏孝文帝遷都洛陽的事件。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，公元494年，北魏孝文帝遷都洛陽并開始改革，接受漢文化，使用漢語、漢姓、漢族的官制與法律，促進(jìn)了民族融合。改革中包括鮮卑人學(xué)習(xí)漢族文化，仿照漢人的典章制度和生活方式，提倡說漢話，改鮮卑復(fù)姓為漢字單姓，禁穿胡服等內(nèi)容。孝文帝的這些措施，促進(jìn)了北方民族的大融合。⑷依據(jù)上面的材料可知商鞅變法和魏孝文帝改革，都取得成功。結(jié)合課本所學(xué)，戰(zhàn)國后期由于鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，