作物育種學(xué)各論課程教學(xué)大綱

作物育種學(xué)各論課程教學(xué)大綱一、基本概況課程名稱：作物育種學(xué)各論

(Cropbreeding(generaldiscourse))課程代碼：231080029課程類別：拓展教育學(xué)時/學(xué)分：34/2（其中理論34學(xué)時，實驗0學(xué)時）需預(yù)修課程：作物育種學(xué)總論、遺傳學(xué)等農(nóng)學(xué)專業(yè)核心課適用專業(yè)：農(nóng)學(xué)、種子科學(xué)與工程專業(yè)的本科教學(xué)課程簡介與《作物育種學(xué)總論》相匹配，供農(nóng)學(xué)、種子科學(xué)與工程、植物保護等本科專業(yè)的專業(yè)推薦選修課。本課程針對絲路核心區(qū)新疆及周邊區(qū)域國家主要農(nóng)作物棉花、小麥和玉米等國內(nèi)外育種概況、育種目標(biāo)性狀及主要性狀的遺傳與基因定位、種質(zhì)資源的研究利用、育種的途徑與方法、育種新技術(shù)的研究與應(yīng)用、田間試驗技術(shù)、種子生產(chǎn)技術(shù)、育種研究動向與展望等進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。本課程著重介紹各種作物新品種選育的基本原理、方法和技術(shù)，并將各作物特有的現(xiàn)代育種科學(xué)技術(shù)進行講解。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，在知識和能力等方面達到以下要求：1.理論、知識目標(biāo)：了解國內(nèi)外育種概況、育種研究動向；理解育種目標(biāo)性狀及主要性狀的遺傳與基因定位、種質(zhì)資源的研究利用；掌握育種的途徑與方法、育種新技術(shù)的研究與應(yīng)用、田間試驗技術(shù)等。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對主要作物育種方法共性即特性的辯證思維能力,掌握區(qū)域內(nèi)主要作物的基本育種方法及育種特點。3.達成目標(biāo)：本課程對應(yīng)農(nóng)學(xué)專業(yè)和種子科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求的要求2、3和4，即，掌握生物學(xué)科和農(nóng)學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識，具有扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，掌握必備的研究方法，了解本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域最新動態(tài)和發(fā)展趨勢；能夠發(fā)現(xiàn)、辨析、質(zhì)疑、評價本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域現(xiàn)象和問題，表達個人見解；能夠?qū)Ρ緦I(yè)領(lǐng)域復(fù)雜問題進行綜合分析和研究，并提出相應(yīng)對策或解決方案。三、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求第一章緒論（講課4學(xué)時；實驗0學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1.作物進化與遺傳改良；2.作物育種學(xué)的發(fā)展；3.作物育種的成就與展望。教學(xué)要求：了解作物品種的概念，生物進化的基本因素，遺傳改良在作物生產(chǎn)發(fā)展中的作用，作物育種學(xué)的性質(zhì)、任務(wù)及其主要內(nèi)容，常規(guī)育種和基因工程育種的基本特點，作物育種的成就及其展望；理解選擇對生物進化的重要作用，人工選擇與自然選擇的關(guān)系和存在矛盾。本章重點、難點：重點：常規(guī)育種和基因工程育種的基本特點；作物育種學(xué)的發(fā)展。難點：作物育種的成就與展望。第二章棉花育種（講課10學(xué)時；實驗0學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1.國內(nèi)外棉花育種概況（1學(xué)時）；2.棉花育種目標(biāo)及主要性狀的遺傳（2學(xué)時）；3.棉花種質(zhì)資源（2學(xué)時）；4.棉花育種的途徑和方法（3學(xué)時）；5.棉花育種研究的展望討論（2學(xué)時）。教學(xué)要求：了解棉花育種的意義；了解國內(nèi)外棉花育種的現(xiàn)狀；理解棉花育種的特點；掌握棉花育種的基本方法及技巧。本章重點、難點：重點：棉花育種學(xué)的概念；棉花育種計劃的內(nèi)容；我國棉花育種簡史和成就及發(fā)展動態(tài)；棉花育種目標(biāo)及主要性狀的遺傳。難點：棉花育種目標(biāo)及主要性狀的遺傳。第三章小麥育種（講課10學(xué)時；實驗0學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1.國內(nèi)外小麥育種概況（1學(xué)時）；2.小麥育種目標(biāo)及主要性狀的遺傳（2學(xué)時）；3.小麥種質(zhì)資源（2學(xué)時）；4.小麥育種的途徑和方法（3學(xué)時）；5.小麥育種研究的展望討論（2學(xué)時）。教學(xué)要求：了解小麥育種的特點；了解國內(nèi)外小麥育種的現(xiàn)狀；掌握小麥育種的基本方法及技巧。本章重點、難點：重點：小麥主要性狀的遺傳與選育，小麥種質(zhì)資源的研究與利用，小麥育種途徑與方法。難點：小麥主要性狀的遺傳與選育，小麥育種途徑與方法。第四章玉米育種（講課10學(xué)時；實驗0學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1.雜交玉米簡史（2學(xué)時）；2.玉米育種方法（2學(xué)時）；3.玉米單倍體育種（2學(xué)時）；4.特用玉米育種（2學(xué)時）；5.玉米商業(yè)化育種（1學(xué)時）；6.玉米工程化育種（1學(xué)時）。教學(xué)要求：了解玉米育種的特點；掌握玉米育種的基本方法。本章重點、難點：重點：玉米新品種選育常規(guī)育種技術(shù)與現(xiàn)代生物技術(shù)的完美結(jié)合。難點：領(lǐng)會玉米商業(yè)化育種與工程化育種的精髓。四、考核方式及成績評定本課程的成績將由課程論文考核成績（占70%）和考勤成績（占30%）兩部分組成。五、教材及參考書目教材：《作物育種學(xué)各論》，蓋鈞鎰主編，農(nóng)業(yè)出版社，2006年，標(biāo)準(zhǔn)書號：ISBN：9787109097971。參考書目：1.《作物育種學(xué)各論》，蓋鈞鎰主編，農(nóng)業(yè)出版社，1997年，標(biāo)準(zhǔn)書號：ISBN:978710904314