影片分析課程3：影片敘事分析

影片分析之?dāng)⑹路治?山東編導(dǎo)小課教研室第一章

電影敘事分析一、敘事的概念二、電影敘事的流程三、電影敘事分析的方面一、敘事的概念

敘事是人類理解世界與表達(dá)情感的重要方式之一，它不僅存在于人類文明的始終，同時(shí)也存在于每個(gè)生命個(gè)體的情感活動(dòng)與社會(huì)行為始終。廣義的敘事，指的是人類直接或通過某種媒介間接表達(dá)自己對(duì)世界的認(rèn)知與情感的行為；狹義的敘事，是指按照一定的敘述規(guī)則完成對(duì)事件的講述。二、電影敘事的流程（一）情節(jié)（二）故事與情節(jié)的關(guān)系（三）情節(jié)的基礎(chǔ)（四）電影敘事的情節(jié)結(jié)構(gòu)（一）情節(jié)

電影必須通過情節(jié)緊緊抓住觀眾的注意力。

亞里士多德最早提出情節(jié)的概念是：“情節(jié)，即事件的安排”。黑格爾認(rèn)為情節(jié)包括三個(gè)要點(diǎn)，時(shí)代、情境、性格。時(shí)代就是我們通常說的社會(huì)背景，情境就是可以感知的現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境，性格就是人物性格。

英國小說評(píng)論家愛摩·福斯特的《小說面面觀》中是這樣描述情節(jié)的：情節(jié)是強(qiáng)調(diào)因果關(guān)系的敘述事件。可見情節(jié)強(qiáng)調(diào)的是一系列事件的因果關(guān)聯(lián)的過程。（二）故事與情節(jié)的關(guān)系

故事與情節(jié)是兩個(gè)不同的概念。

故事與情節(jié)的異同：1.故事是未經(jīng)作者加工的生活中的事實(shí)，情節(jié)是創(chuàng)作者在生活的基礎(chǔ)上編撰出來的。2.故事只有一個(gè)，它自身是不變化的，根據(jù)同一故事可創(chuàng)造出不同的情節(jié)。3.故事按照事件發(fā)生的時(shí)間順序敘述，情節(jié)按照對(duì)觀眾影響的效果來敘述，可以順序也可以倒敘和時(shí)空交錯(cuò)。（三）情節(jié)的基礎(chǔ)

情節(jié)的基礎(chǔ)是矛盾沖突。主要表現(xiàn)為人與人之間的矛盾沖突，人物內(nèi)心世界的矛盾沖突，人與環(huán)境的矛盾沖突。現(xiàn)在的情節(jié)觀念，有的電影完全不注重情節(jié)的因果關(guān)系，并將情節(jié)與人物對(duì)立起來，主張重人物、輕情節(jié)，不要生活邏輯。充分發(fā)揮銀幕造型效果對(duì)觀眾的影響，引發(fā)聯(lián)想和想象。（四）電影敘事的情節(jié)結(jié)構(gòu)

情節(jié)結(jié)構(gòu)是指由影片中事件的因果關(guān)系所體現(xiàn)出來的組織方式。傳統(tǒng)的戲劇式的情節(jié)結(jié)構(gòu)按照開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)階段現(xiàn)代電影不再局限于某一個(gè)集中的敘事情節(jié)，而是采用多條敘事線索的交叉和互相推進(jìn)來結(jié)構(gòu)影片。情節(jié)的多線索體現(xiàn)為多個(gè)事件平行發(fā)展，形成立體、交叉的敘事結(jié)構(gòu)。三、電影敘事分析的方面（一）主題（二）內(nèi)容（三）結(jié)構(gòu)（四）人物（五）細(xì)節(jié)（六）風(fēng)格三、電影敘事分析的方面（一）主題1.主題的概念2.主題的體現(xiàn)3.主題分析方法三、電影敘事分析的方面（一）主題1.主題的概念

高爾基認(rèn)為：“主題是從作者的經(jīng)驗(yàn)中產(chǎn)生，由生活暗示給他的一種思想，可是它聚集在他的印象里還未形成，當(dāng)它要求用形象體現(xiàn)時(shí)，它會(huì)在作者心中喚起一種欲望——賦予它一個(gè)形式?！彼灾黝}來源于生活，是人在生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上獲得的一種思想或理念，主題會(huì)在人的心靈中擁有一種內(nèi)在力量，產(chǎn)生一種形象作為外在的形式。

電影作品的主題即創(chuàng)作主旨，是電影中內(nèi)容的核心與內(nèi)涵；是電影所要表現(xiàn)的主題思想；是凝聚在影片造型表意和結(jié)構(gòu)敘述中，創(chuàng)作者對(duì)社會(huì)、人生、道德、倫理價(jià)值的整體思考以及所產(chǎn)生的思想力量和啟示力量。說白了，主題就是創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。

電影作品的主題，滲透和體現(xiàn)著創(chuàng)作者的世界觀、價(jià)值觀，體現(xiàn)著創(chuàng)作者對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和情感。在分析主題時(shí)，可從以下兩個(gè)方面的層次去理解：

（1）影片內(nèi)容或創(chuàng)作者想告訴觀眾什么。這一點(diǎn)從影片的敘事中、人物中可以感悟到。它不是抽象的符號(hào)和概念，而是體現(xiàn)在充滿造型特點(diǎn)的電影銀幕上。

（2）通過對(duì)電影主題、立意及影片的整體視聽形象表達(dá)的理解，我們感悟到了什么。主題是創(chuàng)作者對(duì)生活、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)、態(tài)度、情感和審美觀念，帶有明顯的主觀情感色彩，但不是純主觀的東西。2、主題的體現(xiàn)

電影作品的主題思想通常體現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是關(guān)注社會(huì)與時(shí)代。即以社會(huì)現(xiàn)實(shí)或社會(huì)歷史為依托，或深刻反映社會(huì)矛盾沖突，或在一定的現(xiàn)實(shí)（歷史）背景下展示人的生存與命運(yùn)。如影片《辛德勒名單》是在真實(shí)的戰(zhàn)爭背景下揭示了人性的善與惡。

二是關(guān)注生存狀態(tài)與生命意蘊(yùn)。即影片關(guān)注人的生存與命運(yùn)。張藝謀的《秋菊打官司》中，關(guān)注小人物的生存命運(yùn)。女主人公的經(jīng)歷，表明了社會(huì)轉(zhuǎn)型期人的自我意識(shí)的覺醒和對(duì)精神文明的追求。

三是關(guān)注人物的情感。影片中的事件并不大，故事情節(jié)也不強(qiáng)，但充分展示了豐富的人類情感世界，撥動(dòng)人的心弦、喚起人的思緒。張藝謀的《我的父親母親》，陳可辛《親愛的》等【2018年山東編導(dǎo)統(tǒng)考影片分析之一】3.主題分析方法（1）結(jié)合故事內(nèi)容、人物分析提煉主題。（2）從作品的形式處理中探索主題。（3）從影片的題材內(nèi)容、創(chuàng)作理念等方面聯(lián)系時(shí)代背景分析現(xiàn)

實(shí)性和創(chuàng)新性。（4）與相同題材的作品比較分析其獨(dú)特性和深刻性。（1）結(jié)合故事內(nèi)容、人物分析提煉主題。

影視作品通常是從對(duì)人和事的描寫中表達(dá)思想。所以，分析主題可以首先從事件、人物分析中加以提煉。影片《云水謠》講述的秋水與碧云、金娣和秋水、碧云和薛子路的三個(gè)愛情故事，體現(xiàn)出愛情至上的基本精神。影片《三峽好人》講述的是兩個(gè)從山西來重慶奉節(jié)縣的外地人——韓三明和沈紅尋親的故事。體現(xiàn)了導(dǎo)演對(duì)弱勢(shì)群體和社會(huì)下層人物的關(guān)注。

（2）從作品的形式處理中探索主題。

導(dǎo)演的思想意圖有時(shí)候被委婉地編織進(jìn)作品的表現(xiàn)形式中。影片《公民凱恩》，采用了多個(gè)視點(diǎn)講述故事，通過與凱恩熟識(shí)的五個(gè)人，從五個(gè)不同角度和側(cè)面來展示凱恩，造就了一個(gè)豐富內(nèi)涵的藝術(shù)形象。揭示出每個(gè)人對(duì)事物或人物的認(rèn)識(shí)都有自己的偏見性和局限性，關(guān)于真理也是個(gè)永遠(yuǎn)難以確定的概念。（二）內(nèi)容1、內(nèi)容分析的方面主要是指人的行為、命運(yùn)、經(jīng)歷、結(jié)果，人與人的關(guān)系，人與環(huán)境的關(guān)系等等。2、內(nèi)容的概括方法影視作品分析過程中，深入理解作品、把握內(nèi)容是進(jìn)行作品分析的基本要求。要做到這一點(diǎn)，需要

（1）分析能力：即對(duì)影視作品內(nèi)容的正確判斷能力。

（2）概括方法：在分析的基礎(chǔ)上扼要概括。概括一要精當(dāng)、正確；二要簡潔、凝練。1、內(nèi)容分析的方面

（1）人的行為：即影視作品中人物的某種行為。通過分析作品中的人物行為（所作所為，所思所想），把握核心事件。如愛森斯坦的《戰(zhàn)艦波將金號(hào)》表現(xiàn)了波將金號(hào)戰(zhàn)艦士兵起義的行為，構(gòu)成影片的核心事件。

（2）人的命運(yùn)：即來自人物、環(huán)境、時(shí)代的種種必然。構(gòu)成影視作品的敘事框架。美國影片《亂世佳人》借愛情故事的外衣，講述那個(gè)亂世時(shí)代美國平民的歷史命運(yùn)?！哆@個(gè)殺手不太冷》講述了一個(gè)四十多歲的中年殺手萊昂和一個(gè)十幾歲的青澀小姑娘瑪婷達(dá)，兩個(gè)被社會(huì)所拋棄的邊緣人，因?yàn)楣餐木秤龆a(chǎn)生了一種朦朧美好的情感，最后卻天人永隔的人物命運(yùn)。（3）矛盾沖突：即人與人、人與物、人與環(huán)境、人物內(nèi)心世界的矛盾沖突。矛盾沖突是構(gòu)成影視作品情節(jié)的基礎(chǔ)。2.內(nèi)容的概括方法

影片分析過程中，了解影片內(nèi)容并加以概括是進(jìn)行影片分析的基本前提。內(nèi)容分析必須借助于對(duì)影片的主題、人物、結(jié)構(gòu)、場(chǎng)景、光線、色彩、聲音等一系列形式的分析。2.內(nèi)容的概括方法例如：呂克·貝松的影片《這個(gè)殺手不太冷》內(nèi)容概括：殺手萊昂是一位頂級(jí)殺手，他一直秉持著殺手行業(yè)的門規(guī)，由于一次變故小女孩瑪?shù)贍栠_(dá)一家突遭殺害，并與里昂結(jié)識(shí)。從此，二人開始了新的充當(dāng)殺手的歷程，而且在小瑪?shù)贍栠_(dá)的主動(dòng)出擊下，二人產(chǎn)生了父女與情人般的愛情，譜寫了一曲人性之美的贊歌。2.內(nèi)容的概括方法

影片《三峽好人》內(nèi)容概括：韓三明是山西的煤礦工人，16年前買回了一個(gè)四川媳婦，媳婦剛懷孕就被公安局解救回去了。16年后，韓三明來到三峽地區(qū)尋找他的前妻。與此同時(shí)女護(hù)士沈紅從太原來到奉節(jié)，尋找她兩年未歸的丈夫，二人在三峽大壩前相擁，一曲舞后黯然分手，決定離婚。兩條線索、兩份感情演繹著三峽上一類新鮮故事。（三）結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)就是影片的布局，是影片為了更好地表達(dá)主題而對(duì)具體材料的組織排列方式和敘事組合的安排。

電影的結(jié)構(gòu)是復(fù)雜的，就其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來說，有的影片表現(xiàn)為平鋪直敘的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，有的影片則表現(xiàn)為兩個(gè)或多個(gè)情節(jié)點(diǎn)平行發(fā)展的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，有的影片則表現(xiàn)為倒敘或插敘的特點(diǎn)。（四）人物

電影中的人物，是敘事的核心，是矛盾沖突的核心，是影片造型的基礎(chǔ)。什么背景下的什么樣的人物性格，會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的故事情節(jié)、相應(yīng)的影片風(fēng)格。

人物分析可以分為三個(gè)層次：一是對(duì)于人物形象的分析，主要是對(duì)人物的形象特色予以分析；二是人物性格的分析，就是通過對(duì)人物形象的認(rèn)知，進(jìn)一步洞察促成人物形象形成的性格特點(diǎn)，這是在人物形象基礎(chǔ)上的深化；三是對(duì)人物心理和情感的分析，這是在人物性格分析基礎(chǔ)上的進(jìn)一步深化。人物心理狀態(tài)屬于人物的精神層面，這是人物形成性格特點(diǎn)的基本動(dòng)因。

對(duì)人物分析應(yīng)該把握以下幾個(gè)問題1、分析人物在影片中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?/p>

人們觀看電影時(shí)，對(duì)電影中人物的理解，往往是電影中演員扮演的“劇中人物”與演員自身形象的綜合感覺。分析人物在影片中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧珪r(shí)，要看演員對(duì)角色把握的能力，是否融合為一體。2.分析影片中人物的外部形象表現(xiàn)方式

電影中人物表現(xiàn)，不僅僅是影片的整體敘事及情節(jié)，也不在于其出現(xiàn)場(chǎng)景的多少，對(duì)白臺(tái)詞的多少，鏡頭數(shù)量的多少，而在于具體表演、表現(xiàn)的方式。2.分析影片中人物的外部形象表現(xiàn)方式

（1）人物外形

影片中人物的外形，是影片人物重要的性格特征和重要的視覺信息。

（2）人物景別

人物在影片中的景別表現(xiàn)的不同方式，對(duì)人物心理、情緒、表情的描寫效果有很大差異。（3）人物行為

電影中人物的行為方式處理，是經(jīng)過導(dǎo)演精心設(shè)計(jì)的。人物的行為方式處理不僅僅是為了敘事，為了場(chǎng)景，更是為了刻畫人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

（4）人物的位置

電影畫面中人物的位置，對(duì)影片風(fēng)格、畫面效果、人物造型、人物心理表現(xiàn)都有不同的作用。在具體的構(gòu)圖處理中，有的影片人物在畫面中間；有的在畫面的黃金分割位置；有的在畫面的邊緣位置。3、分析影片中人物動(dòng)作的表現(xiàn)方式

影片中人物的運(yùn)動(dòng)主要表現(xiàn)為人物動(dòng)作，可以用不同的鏡頭表達(dá)不同的人物動(dòng)作，也可以是用一樣的鏡頭表達(dá)同一動(dòng)作或不同的動(dòng)作。如徐克導(dǎo)演的《新龍門客?！反蠖鄶?shù)是采用夸張、變形的鏡頭畫面形式表現(xiàn)各種人物的近景和動(dòng)作，突出江湖人心的險(xiǎn)惡。

4、分析影片中人物光線的表現(xiàn)形式

影片中人物光線形式應(yīng)該是經(jīng)過認(rèn)真設(shè)計(jì)的，具有獨(dú)立性、形象性、鮮明性。人物光線的形式，除了受到場(chǎng)景、空間、環(huán)境、光源的位置、方向、性質(zhì)的影響外，還受到影片的主題、內(nèi)容、風(fēng)格、樣式、敘事、情節(jié)的制約，不同的人物光線處理會(huì)塑造出不同的人物個(gè)性和不同的影片風(fēng)格。5、分析影片中人物的情感表現(xiàn)方式

情感是藝術(shù)創(chuàng)作的核心，一切人物的表現(xiàn)都離不開對(duì)人的情感表現(xiàn)。影片中表現(xiàn)人物情感的手段很多，概括起來有以下幾種：運(yùn)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)、運(yùn)用特寫鏡頭、運(yùn)用空鏡頭、運(yùn)用慢動(dòng)作、運(yùn)用快動(dòng)作、運(yùn)用定格、運(yùn)用音樂、運(yùn)用對(duì)白等。6、分析影片中的人物關(guān)系表現(xiàn)方式

影片中人物設(shè)置的目的是為了刻畫和交代人物關(guān)系，形成影片敘事中的矛盾沖突。對(duì)于人物關(guān)系的分析最終會(huì)指向影片的內(nèi)容核心。影片中的人物關(guān)系可以分為群像性和個(gè)體性。

例：影片《可可西里》中，塑造了為保護(hù)藏羚羊而擁有共同個(gè)性的一群人的整體形象。（五）細(xì)節(jié)

細(xì)節(jié)是指影視作品中構(gòu)成人物性格、事件發(fā)展、社會(huì)情境、自然景觀的最小組成單位，是對(duì)表現(xiàn)對(duì)象的局部或細(xì)微變化的展示。

細(xì)節(jié)分析就是要分析細(xì)節(jié)在影視作品中所起的作用。即：細(xì)節(jié)營造風(fēng)格；細(xì)節(jié)刻畫形象；細(xì)節(jié)表現(xiàn)主題；細(xì)節(jié)表達(dá)情感；細(xì)節(jié)交代環(huán)境；細(xì)節(jié)推動(dòng)情節(jié)。

影片《藍(lán)風(fēng)箏》中，導(dǎo)演田壯壯巧妙地通過典型細(xì)節(jié)表現(xiàn)主題。他通過少年與風(fēng)箏的關(guān)系成功地表現(xiàn)出了那個(gè)年代風(fēng)雨飄搖的景象，也形象地傳達(dá)出陰霾的天空下少年放飛自由和快樂的那份執(zhí)著與夢(mèng)想。而正是這一點(diǎn)，構(gòu)成了我們民族和國家在苦難沉重中依然不可阻擋地前行的歷史背景。

（六）風(fēng)格

風(fēng)格是影視藝術(shù)語言的運(yùn)用方式，即畫面、聲音及其結(jié)構(gòu)方式。由于創(chuàng)作者的學(xué)識(shí)、文化修養(yǎng)、藝術(shù)趣味的取向以及傳達(dá)習(xí)慣不同，必然會(huì)形成對(duì)影視語言的一些個(gè)人化運(yùn)用，從而形成不同的風(fēng)格。

戲劇性風(fēng)格一般都是以戲劇沖突為中心，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、動(dòng)作性強(qiáng)；故事情節(jié)曲折，人物關(guān)系復(fù)雜；畫面構(gòu)圖、人物造型注重視覺美感。

1、紀(jì)實(shí)風(fēng)格不間斷地展示生活過程的流動(dòng)，盡可能實(shí)現(xiàn)非職業(yè)表演效果，盡可能采用生活實(shí)景、自然光等創(chuàng)作手法和表現(xiàn)手段。張藝謀的《一個(gè)都不能少》就是典型的作品。所選擇的具體場(chǎng)景就是現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)的農(nóng)村小學(xué)，而主人公及主要配角人物都是現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)的農(nóng)村孩子、民辦老師、村長，人物全由現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)的人來演。獲得了全新的藝術(shù)感受。（六）風(fēng)格2、寫意性風(fēng)格影視作品具有更強(qiáng)的主體性。它表現(xiàn)的不僅是外部世界，還有外部事物所引起的主體心靈的感受以及對(duì)一種哲理或觀念的張揚(yáng)。作品具有主觀式敘述、散文式結(jié)構(gòu)、對(duì)影視語言強(qiáng)化運(yùn)用等特征。

張藝謀的《紅高粱》開頭段落，通過色彩運(yùn)用產(chǎn)生意境。我們看到飛揚(yáng)的黃土、起伏的紅高粱、艷紅的轎子，在跳動(dòng)的鏡頭中，各種景別、各色畫面，黃紅黑白，色彩斑駁，構(gòu)成了一組獨(dú)具風(fēng)情的顛轎舞。給人以強(qiáng)烈的情緒感染，充分體現(xiàn)出作品所蘊(yùn)含的自由而強(qiáng)烈的生命意識(shí)。第二章

電影聲音分析一、人聲語言二、音樂三、音響一、人聲語言

電影中的主體形象一般都是人，或者是擬人化的動(dòng)物。影視作品中的人聲語言不僅能加強(qiáng)對(duì)畫面內(nèi)人物形象的塑造，還可以加強(qiáng)畫面內(nèi)人物性格的塑造，推動(dòng)故事發(fā)展，來增強(qiáng)影片的“可讀性”等等。

電影中常見人聲語言的類型有：對(duì)白、旁白、獨(dú)白、內(nèi)心獨(dú)白以及群聲。

（一）對(duì)白

在電影中，人物主要通過對(duì)白表現(xiàn)人物之間的相互關(guān)系、態(tài)度、情感等，使劇情不斷發(fā)展。如果沒有對(duì)白那就像啞劇一樣，沒有真實(shí)感，也違背了影視藝術(shù)的創(chuàng)作依據(jù)。好的對(duì)白是影片成為經(jīng)典的重要法寶。歷數(shù)眾多經(jīng)典影片，讓人難忘的不只是故事本身，更多的是對(duì)當(dāng)中的一兩段精彩的對(duì)白過耳不忘，甚至是深深刻于腦海中。

（二）旁白

人聲語言中的旁白，往往以畫外音的方式出現(xiàn)，由畫外的人聲對(duì)影片的故事情節(jié)、環(huán)境、歷史、人物心理加以敘述、抒情或議論?？梢哉f，旁白在一定程度上類似專題片中的解說，在配合畫面?zhèn)鬟f信息、塑造形象、渲染氣氛、抒發(fā)情感、組接畫面等方面都起到重要的作用。

例如《陽光燦爛的日子》當(dāng)中的一段旁白是以主人公馬小軍口吻將故事的年代、發(fā)生的環(huán)境交待清楚，畫外音配合畫面將開鎖的心理與經(jīng)歷敘述出來。美國著名的影評(píng)人路易斯?賈內(nèi)蒂還認(rèn)為“旁白使電影有主觀色彩，且通常有宿命意味”。

（三）獨(dú)白

用來表達(dá)人物內(nèi)心感受的有效手法。獨(dú)白是人物的自言自語，它是傳達(dá)角色思想最為直接的方法，以它獨(dú)特的個(gè)性化的視角，不論是對(duì)事件的描述，還是由此產(chǎn)生的情感經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)使人感受真切?！霸绞沁@種個(gè)性化的敘事，越給人以客觀真實(shí)感”。

二、音樂（一）音樂在電影中的作用（二）電影音樂的構(gòu)成元素（三）電影音樂的類型（四）電影音樂的陳述方式（五）電影音樂與畫面的關(guān)系（一）音樂在電影中的作用電影藝術(shù)中音樂的作用主要體現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：1、音樂是“感情的速記”，抒情的法寶2、音樂是多彩的畫筆，描繪、再現(xiàn)環(huán)境3、音樂的張力與畫面共同掌控節(jié)奏4、音樂化身為戲劇元素，參與劇作1、音樂是“感情的速記”，抒情的法寶

例如影片《放牛班的春天》中，當(dāng)馬修老師被趕出“池塘之底”，想與孩子們告別，但是學(xué)生們卻被校長關(guān)起來，馬修老師提著行李箱，傷感孤獨(dú)地離開學(xué)校時(shí)，從學(xué)校高高的教室中傳來了孩子們天籟般的歌聲，窗口飄下了一只又一只寫滿祝福的紙飛機(jī)……看到這里，眼淚不禁會(huì)隨著音樂而流淌，這時(shí)的音樂用來渲染、強(qiáng)化感情力量。

2、音樂是多彩的畫筆，描繪、再現(xiàn)環(huán)境

音樂具有生動(dòng)的描繪功能，同時(shí)兼有民族、地域特色，在影視作品中還可以起到展示民族色彩、地域風(fēng)情、時(shí)代氛圍的作用。

《勇敢的心》，影片的核心音樂元素就是蘇格蘭民族的傳統(tǒng)樂器——風(fēng)笛。悠揚(yáng)的風(fēng)笛聲很自然將觀眾帶入到那片主人公為之奮斗的土地。音樂的民族、地域特性主要是依靠富有特色民族樂器、民族曲調(diào)以及地方風(fēng)格的曲調(diào)、節(jié)奏來實(shí)現(xiàn)。3、音樂的張力與畫面共同掌控節(jié)奏

電影具備多種節(jié)奏功能，音樂可以通過不同的音樂節(jié)奏和音樂語言，來表達(dá)這些節(jié)奏，迎合故事不同的風(fēng)格、不同的場(chǎng)景。在多數(shù)情況下，影視作品的聽覺節(jié)奏與視覺節(jié)奏是同步的，統(tǒng)一的。

例如電影《羅拉快跑》中，音樂節(jié)奏本身就產(chǎn)生了一種張力，一種情緒上的感染力，這種張力影響著畫面，與畫面共同掌控著影片的節(jié)奏。4、音樂化身為戲劇元素，參與劇作

音樂也是一部歷史，因此，音樂可以用來表現(xiàn)時(shí)間和人物的變化，化身為戲劇元素，參與劇作，推動(dòng)敘事的發(fā)展。

在影片《音樂之聲》中表現(xiàn)得最為明顯（二）電影音樂的構(gòu)成元素

電影音樂包括器樂和聲樂兩部分，也就是包括配樂和歌曲兩部分。配樂主要由主題音樂、場(chǎng)景音樂、背景音樂三部分組成。

主題音樂是一部片子的核心音樂、主導(dǎo)音樂。它緊緊圍繞著主題思想、主要內(nèi)容、中心人物形成一定的音樂形象，有深化主題的作用，每次出現(xiàn)以變奏曲的形式隨畫面變化而變化。

例如影片《阿甘正傳》，《葉塞尼婭》的主題音樂都與影片交相呼應(yīng)，相得益彰，也被我們奉為經(jīng)典。

場(chǎng)景音樂是表現(xiàn)影片特定氛圍、渲染影片情緒色彩的影視劇音樂段落。《海上鋼琴師》中1900在和發(fā)明爵士樂的傳奇鋼琴手Jelly同船競(jìng)技時(shí)的幾段音樂都是場(chǎng)景音樂。背景音樂是指電影中標(biāo)志環(huán)境、場(chǎng)合、地域等的音樂，通常以畫內(nèi)音樂出現(xiàn)。例如咖啡館里的輕音樂、路邊嘈雜的搖滾樂、地下道內(nèi)流浪樂手賣藝的琴聲等等。

電影音樂的聲樂部分是歌曲。歌曲包括主題歌和插曲。主題歌往往是對(duì)電影內(nèi)容的一種高度概括。主題歌出現(xiàn)在開頭，以先聲奪人的藝術(shù)感染力把人們帶到一個(gè)特定的歷史情境、文化氛圍或情感中；出現(xiàn)在結(jié)束，是對(duì)影片情緒的一種延續(xù)。插曲是劇情進(jìn)行當(dāng)中出現(xiàn)的歌曲，常常出現(xiàn)在重要場(chǎng)景，來加強(qiáng)劇中情緒色彩或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

電影音樂按照在影片中出現(xiàn)的方式可分為現(xiàn)實(shí)性音樂和功能性音樂?，F(xiàn)實(shí)性音樂也叫客觀音樂，或稱畫內(nèi)音樂，在影片畫面上能看到聲音來源。如畫面音樂會(huì)表演的器樂、聲樂節(jié)目；劇中人物的唱歌、拉琴、街頭演唱等。這種音樂具有現(xiàn)場(chǎng)感和逼真感，比較容易引起觀眾共鳴，音樂可以更自然地融人畫面之中。

功能性音樂也稱主觀音樂，在銀幕上看不到聲音來源而由作曲家為電影創(chuàng)作的音樂，著重表現(xiàn)畫面人物的心理活動(dòng)、情緒和渲染環(huán)境創(chuàng)作的音樂，著重表現(xiàn)畫面中人物的心理活動(dòng)、情緒和渲染環(huán)境氣氛等。這種音樂主要用來烘托、補(bǔ)充或者豐富畫面的造型效果，加強(qiáng)影視藝術(shù)的綜合視聽魅力。

影片《太陽花》中，照相器材店的老板通過監(jiān)視器看夏雨向李冰冰飾演的賣花女買太陽花，鏡頭內(nèi)部不斷變換光影和人物造型，說明時(shí)間在變化，此時(shí)的音樂是無源音樂，當(dāng)鏡頭跳至夏雨在電腦前剪輯視頻時(shí)，音樂也隨之發(fā)生改變，此時(shí)音樂轉(zhuǎn)換為從電腦播放的音樂，也就是有源音樂。

（四）電影音樂與畫面的關(guān)系

欣賞一部電影，還應(yīng)該了解電影音樂與畫面的關(guān)系。電影音樂和畫面的結(jié)合關(guān)系通常分為音畫同步和音畫對(duì)位兩種。音畫同步表現(xiàn)為音樂和畫面的情緒一致，節(jié)奏配合，視覺內(nèi)容統(tǒng)一，并起到烘托、渲染畫面的作用，這種音畫組合常用于動(dòng)畫影片。

音畫對(duì)位則是讓音樂和畫面作不同側(cè)面、不同角度、不同層次的表現(xiàn)，使節(jié)奏、速度、情緒和意境都表現(xiàn)不同，聲音和畫面相反相成，對(duì)立統(tǒng)一。音畫對(duì)位還可以細(xì)分為音畫分離和音畫對(duì)立。三、音響（一）音響的分類動(dòng)作音響；自然音響；環(huán)境音響；機(jī)械音響；槍炮音響；特殊音響（二）音響的作用（二）音響的作用（1）音響使觀者身臨其境，還原世界真實(shí)感（2）音響是創(chuàng)作者情感的流露、思想的表達(dá)（3）音響是刻畫心理的利器，塑造人物的手段(4)音響延展了畫面、擴(kuò)展了時(shí)空、增加了信息（5）音響是畫面組接多樣化的因素（二）音響的作用（1）音響使觀者身臨其境，還原世界真實(shí)感

自然界萬事萬物都以各種不同的方式發(fā)出聲音，而人不僅通過視覺而且也通過聽覺來接觸和了解世界。因而，音響既是對(duì)現(xiàn)實(shí)存在方式的還原，也是對(duì)人的感知愿望的滿足。

影片《微觀世界》是法國影像記錄大師雅克·貝漢的經(jīng)典作品，在片中無與倫比的攝影技術(shù)，獨(dú)具匠心的拍攝角度，將森林中、草叢下的世界，無數(shù)倍放大到我們的面前，昆蟲、草葉、水滴無不纖毫畢現(xiàn)。影片沒有故事情節(jié)，沒有字幕，也沒有解說，全靠畫面與音響來詮釋。音響方面，昆蟲們所發(fā)出的聲音也經(jīng)過放大，發(fā)出奇異的聲響，也使人自然地融入到微觀世界之中，聆聽大自然發(fā)出和諧的交響。

《功夫》中天殘、地殘兄弟與三大高手決斗時(shí)，琴聲、兵器的碰撞聲、武術(shù)招式的風(fēng)聲，聲聲入耳，我們就好像躲在房門中偷偷觀戰(zhàn)。奧斯卡金像獎(jiǎng)有一個(gè)專為音響設(shè)的獎(jiǎng)。影片《金剛》曾獲得最佳音響?yīng)劇＃?）音響是創(chuàng)作者情感的流露、思想的表達(dá)

音響的作用不僅僅是對(duì)生活聲音進(jìn)行還原與塑造，還是對(duì)創(chuàng)作者的思想情感進(jìn)行傳遞與表達(dá)。在影視作品中，音響的運(yùn)用往往可以產(chǎn)生含蓄雋永、意味深長的藝術(shù)效果。（3）音響是刻畫心理的利器，塑造人物的手段

音響在影視作品中具有積極的造型能力，特別是刻畫人物心理方面起著重要作用。在影視作品中，音響經(jīng)常被用來強(qiáng)化或烘托人物的心理，如用時(shí)鐘放大的聲音效果來表現(xiàn)人物的焦灼心理，用火車輪的轟鳴聲來表現(xiàn)人物內(nèi)心的激烈沖突。驚濤拍岸、風(fēng)雨交加、雷鳴海嘯以及小橋流水、蟬聲鳥語等，在影視作品中都經(jīng)常被用來表現(xiàn)人物特殊的心理活動(dòng)和心理狀態(tài)。(4)音響延展了畫面、擴(kuò)展了時(shí)空、增加了信息

多種聲音并存，聲音和畫面并存，這就為音響延展畫面、擴(kuò)展空間、增加信息量提供了發(fā)揮的可能性。

影片《花樣年華》中張曼玉飾演的蘇麗珍要丈夫出差幫同事帶東西的對(duì)話片段中，蘇站在門口，對(duì)著房間說話，房間內(nèi)的情況觀眾看不到，但通過音響，我們可以猜想出蘇的丈夫在整理行裝準(zhǔn)備出發(fā)。（5）音響是畫面組接多樣化的因素

音響可以轉(zhuǎn)場(chǎng)、串聯(lián)畫面、使畫面組接多樣化。音響可以預(yù)示將要出現(xiàn)的畫面，比如門鈴、敲門聲、電話鈴、風(fēng)雨聲、門窗響聲或呼叫聲的出現(xiàn)，都可以預(yù)示下面事情的轉(zhuǎn)折、發(fā)展，從而使畫面組接的方法多樣化。有人說“電話鈴聲是無情的命令”，以音響轉(zhuǎn)場(chǎng)的例子數(shù)不勝數(shù)。因?yàn)檫@是由聲音的全方位性決定的。

案例分析《摩登時(shí)代》

劇情簡介：

２０世紀(jì)２０年代的美國處于經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期，失業(yè)率居高不下，工人受盡壓榨，成為了大機(jī)器生產(chǎn)中的一顆螺絲釘。夏洛就是一個(gè)底層市民，重復(fù)繁重的工作壓得他喘不過氣，他把人們的鼻子當(dāng)成螺絲釘來擰，卷入流水線機(jī)器的皮帶里，令人苦笑不得。

查理盡管貧窮，但卻很善良。他在路上搭救了流浪女，和她一起生活，家里破爛卻又溫馨。每次身無分文的夏洛為了找到吃的，都會(huì)故意犯事，以便進(jìn)入監(jiān)牢。光景一時(shí)間有了好轉(zhuǎn)，流浪女成了歌舞紅星，然而好景太短暫了。評(píng)價(jià)

他幽默、詼諧的表演給觀眾留下了深刻的、不可磨滅的印象,給整個(gè)世界帶來了歡笑,而他的成功更重要的則是他借喜劇這種藝術(shù)形式所表達(dá)出來的嚴(yán)肅的主題。喜劇是一種令人發(fā)笑的藝術(shù),笑是喜劇的美學(xué)功能之一,但這僅僅是一種較低層次的美學(xué)效果。如果一部喜劇作品僅僅只能引人發(fā)笑而過后則煙消云散,沒有給觀眾思考、回味的余地的話,則未必是一部優(yōu)秀的喜劇作品。他的作品比較集中地反映了資本主義上升時(shí)期的社會(huì)眾生相,把當(dāng)時(shí)所特有的時(shí)代特征凝聚濃縮在藝術(shù)作品中,并借助于喜劇這種藝術(shù)形式展示給觀眾,因而,其喜劇的外在形式中所包含的恰恰是深刻而豐富的歷史時(shí)代的內(nèi)涵。無言的控訴—評(píng)卓別林的《摩登時(shí)代》

《摩登時(shí)代》是卓別林優(yōu)秀代表作之一。這部無聲片,描述了一位生活于資本主義上升時(shí)期機(jī)械工人悲慘的生活經(jīng)歷。為了生存,他幾乎承受了來自各方面的欺辱,他就業(yè)、失業(yè)、再就業(yè)、再失業(yè),就像一臺(tái)上足了發(fā)條的機(jī)器一樣為了生存空間的拓展四處奔波。