《灰雀導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《灰雀》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)言本導(dǎo)學(xué)案旨在援助同硯深度了解和理解中國作家陸犯焉識的小說作品《灰雀》，援助同硯精通小說的核心主題、人物性格、社會背景等關(guān)鍵因素，提高同硯的文學(xué)鑒賞能力和理解能力。二、小說背景《灰雀》是中國著名作家陸犯焉識的代表作之一，于1986年發(fā)表。小說以文革后期的中國為背景，敘述了一個平凡女工灰雀的生活遭遇和心路歷程，揭示了當時社會的各種不公和荒唐。小說以其深刻的思想內(nèi)涵和奇特的敘述手法，成為了中國摩登文學(xué)的經(jīng)典之作。三、內(nèi)容導(dǎo)讀1.《灰雀》主要敘述了一個女工灰雀在社會底層的苦難生活和追求自由和尊嚴的故事。2.小說通過灰雀的視角，呈現(xiàn)了文革時期中國社會的陰郁和丑惡。3.小說通過描寫灰雀艱難的生活和無助的境遇，呼吁對弱勢群體的關(guān)注和關(guān)愛。四、核心要點1.主題：《灰雀》的核心主題是對社會底層人群的關(guān)注和呼吁，揭示了社會的殘酷和不公。2.人物：灰雀是小說的主人公，她堅韌不拔，英勇直面困難，是一個具有鮮亮個性和堅韌意志的形象。3.風(fēng)格：小說以簡潔明快的筆法，深刻抒發(fā)了作者對社會和人性的關(guān)切和沉思。五、教室談?wù)?.你如何理解灰雀這個女工的形象？她在小說中扮演了怎樣的角色？2.小說中對社會現(xiàn)實的揭示和奚落主要體此刻哪些方面？3.為什么《灰雀》被認為是中國摩登文學(xué)的經(jīng)典之作？你認為它有哪些突出的藝術(shù)特點？六、寫作演練請以《灰雀》為題，寫一篇文章，談?wù)勀銓@部作品的理解和感悟，可以從主題、人物、社會背景等方面展開談?wù)?。七、思辨練?xí)1.灰雀在小說中的頑強和無畏是怎樣熔鑄出來的？她的命運是否受到社會的壓迫和限制？2.作者通過《灰雀》這個形象，想要傳遞怎樣的社會寓意和人性啟迪？八、總結(jié)通過本導(dǎo)學(xué)案的進修，期望同硯們能夠更深度地了解《灰雀》這部作品，領(lǐng)略其中的文學(xué)魅力和思想內(nèi)涵，培育自己的文學(xué)鑒賞能力和思辨能力，提升自己的人文素養(yǎng)和審美情趣。愿同硯們在文學(xué)的海洋中探究，吸收知識和智慧！第二課時導(dǎo)學(xué)目標：1.理解《灰雀》的主題和中心思想；2.分析小說中的人物形象和情節(jié)進步；3.探討小說中的文學(xué)手法和語言運用；4.提升閱讀理解和文學(xué)鑒賞能力。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入主題通過簡短介紹小說《灰雀》的背景和作者信息，引導(dǎo)同硯進入故事情境。讓同硯沉思小說的主題是什么？為什么選擇這個主題？如何通過這個主題表達作家的思想？第二步：分析人物形象讓同硯從主要人物的角度出發(fā)，分析他們的性格特點、行為舉止以及變化軌跡。比如，主人公小萍在故事中經(jīng)歷了怎樣的成長和變化？恩師嗔青又是怎樣的人物形象？通過這些人物，作家想要傳達怎樣的價值觀念？第三步：解讀情節(jié)進步引導(dǎo)同硯分析小說中的情節(jié)設(shè)計和進步，探討其中的轉(zhuǎn)折點、高潮部分以及結(jié)局展開。讓同硯沉思這些情節(jié)如何襯托主題，引發(fā)讀者共鳴和沉思。第四步：探討文學(xué)手法通過分析小說中的文學(xué)手法，如暗喻、象征、比照等，引導(dǎo)同硯理解作家的表達方式和意圖。讓同硯嘗試找出小說中的典故和隱喻，揭示深層含義。第五步：閱讀理解與談?wù)撛O(shè)計相關(guān)閱讀題目和談?wù)搯栴}，考察同硯對《灰雀》的深層理解和文學(xué)鑒賞能力。通過互動談?wù)摵退急?，激發(fā)同硯對文學(xué)作品的奇特感悟和沉思。導(dǎo)學(xué)延伸：1.獨立沉思：請同硯結(jié)合自身經(jīng)歷和觀點，沉思小說中的主題如何反映現(xiàn)實社會和人生命題；2.創(chuàng)作表達：引導(dǎo)同硯撰寫讀后感或小說續(xù)篇，呈現(xiàn)對小說的理解和創(chuàng)設(shè)力；3.擴展閱讀：推舉相關(guān)文學(xué)作品或探究資料，引導(dǎo)同硯深度探討中國當代文學(xué)的進步和風(fēng)貌。通過以上導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計