中考物理復(fù)習(xí)《簡單機械》專項檢測卷帶答案

第第頁中考物理復(fù)習(xí)《簡單機械》專項檢測卷(帶答案）學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．小星學(xué)習(xí)了杠桿后，他把了解到的杠桿進(jìn)行了分類，如圖所示。其中作用特點相同的一組是（）A．鉗子，理發(fā)剪刀B．獨輪車，鐵鍬C．鑷子，起子D．羊角錘，核桃夾2．如圖所示，重力為G的均勻木棒豎直懸于O點，在其下端施一始終垂直于棒的拉力F，讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置，在轉(zhuǎn)動過程中，下列說法正確的是（）A．F力臂不變，F(xiàn)變大 B．F力臂變小，F(xiàn)變小C．F力臂不變，F(xiàn)不變 D．F力臂變小，F(xiàn)變大3．用如圖所示的滑輪組（甲）和（乙）提升重物，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是（）A．若鉤碼重力和提升高度相同，則滑輪組的機械效率相同B．若滑輪重力和繩端拉力相同，則滑輪組的機械效率相同C．若鉤碼重力和提升高度相同，則滑輪組（甲）的機械效率高D．若滑輪重力和繩端拉力相同，則滑輪組（甲）的機械效率高4．小夢在做探究杠桿平衡條件的實驗時，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實驗探究，再用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示，他這樣做的最終目的是（）

A．便于直接讀出拉力的大小 B．便于提供不同方向的拉力C．便于正確認(rèn)識力臂 D．便于測量力臂的大小5．學(xué)校每周一舉行的升旗儀式中，升旗手在國歌聲中將國旗升到旗桿頂端（如圖所示），下列說法正確的是（）

A．升旗手拉繩子用的力是國旗所受重力的一半B．旗桿頂端的定滑輪用來改變力的方向C．國旗勻速上升過程中機械能守恒D．滑輪越多滑輪組的機械效率越高6．如圖是人們常用的訂書機，有關(guān)它的結(jié)構(gòu)設(shè)計和工作原理下列說法正確的是（）A．橡膠底墊上有花紋是為了減小摩擦力B．壓柄扁而寬是增大受力面積從而增大壓力C．訂書機正常訂書時是個省力杠桿D．訂書機訂書時，人對壓柄的壓強大于針對書的壓強7．如圖所示，物體A在水平拉力F的作用下，沿水平面以的速度勻速運動了5s，彈簧測力計的示數(shù)為的8N，（不計滑輪和繩子之間的摩擦），拉力F做功的功率為（）A．1.6W B．8W C．3.2W D．16W8．如圖所示，用滑輪勻速提升同一重物，所用拉力分別為、、、，若不計滑輪自重及摩擦，則下列關(guān)系式正確的是（）A． B．C． D．9．如圖，將物體勻速從斜面底端拉到頂端，斜面長s為4m、斜面高h(yuǎn)為2m，拉力F沿斜面向上，物體受到斜面的摩擦力f為50N，機械效率η為80%，下列說法正確的是（）A．拉力F為50N B．物體重為250NC．拉力F做的總功為1000J D．克服物重做的有用功為200J10．在一次校運動會，小明騎一質(zhì)量為m的獨輪車，以速度v勻速通過一重為G、長為L的水平獨木橋，獨木橋的兩端由兩根豎直支柱A、B支撐著，如圖所示。設(shè)獨輪車騎上A端支柱處為初始時刻（t=0），下面哪一個圖正確地表示了B端支柱所受壓力FB與時間t的函數(shù)關(guān)系？（不考慮獨木橋的形變）（）A． B．C． D．二、填空題11．如圖所示，用20N的力F沿水平方向拉滑輪，可使重20N的物體A以0.2m/s的速度在水平面上勻速運動。物體B重10N，彈簧測力計的示數(shù)恒為6N（不計滑輪、測力計、繩子的重量，滑輪的轉(zhuǎn)軸光滑）。在2s內(nèi)繩子對物體A做的功為J，水平拉力F的功率是W。12．用如圖所示的裝置提水，已知動滑輪重4N，桶重6N，桶中的水重50N，摩擦不計，則裝置的機械效率為。

13．小明同學(xué)是學(xué)校的升旗手，他將一面國旗在國歌聲中勻速升到旗桿頂端，如圖所示.旗桿頂端裝的簡單機械是定滑輪，利用它來升國旗的好處是；國旗勻速上升過程中，國旗的能會逐漸增大。14．如圖所示，一塊均勻的厚木板長15m，重400N，對稱的擱在相距8m的A、B兩個支架上．一個體重為500N的人，從A點出發(fā)向左走到離B點m處時，木板將開始翹動．15．某同學(xué)用滑輪組提升物體，繩子自由端豎直移動的距離隨時間變化的關(guān)系如圖線a所示，物體上升的高度隨時間變化的關(guān)系如圖線b所示，物體重90N，施加在繩子自由端的拉力F為60N?？朔踊喼厮龅墓φ伎偣Φ?0%。則在0~2s的過程中，該工人所做的有用功是，拉力的功率是W，此動滑輪重是N，滑輪組的機械效率是%。三、實驗題16．小輝和小石一起“研究杠桿平衡條件”：（1）將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖甲所示，這時應(yīng)將左端的平衡螺母向（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是；（2）如表所示，是“研究杠桿平衡條件”實驗記錄結(jié)果。次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm11824228116321238（3）小輝分析數(shù)據(jù)得出的杠桿平衡的條件是：“動力×動力作用點到支點的距離=阻力×阻力作用點到支點的距離”。小石分析數(shù)據(jù)得出的杠桿平衡的條件是：“動力×動力臂＝阻力×阻力臂”。你認(rèn)為的結(jié)論正確。為了幫助驗證正確的結(jié)論，可以將圖中的F1改用彈簧測力計來拉，在實驗中不改變拉力的，而改變拉力的（此2空選填“作用點”、“大小”或“方向”），仍使杠桿在水平位置平衡時，將發(fā)現(xiàn)F1·OAF2·OB（選填“=”或“≠”），即可證明正確的結(jié)論。17．某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向緩慢拉動彈簧測力計；（2）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認(rèn)為他的想法（選填“正確”或“不正確”），因為她沒有考慮到對滑輪組機械效率的影響；（3）用丁圖裝置進(jìn)行實驗，得出表中第4次實驗數(shù)據(jù)，表中的兩個數(shù)據(jù)分別為，；（從左到右填寫）實驗次數(shù)鉤碼重量G/N鉤碼上升高度h/m繩端拉力F/N繩端移動距離s/m機械效率140.12.70.274%240.11.80.374%380.13.10.386%480.12.5（4）通過比較兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機械效率與繩子段數(shù)無關(guān)；（填實驗次數(shù)的序號）（5）通過比較兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機械效率越高。（填實驗次數(shù)的序號）四、計算題18．如圖所示，用200N的拉力F把300N的重物勻速提升2m高，求：（1）拉力F所做的功。（2）動滑輪的機械效率。19．如圖所示裝置，小明站立在水平地面提升總重力為56N的三件衣服，他以大小為15N的拉力豎直向下勻速將繩端下拉了1m，若衣服上升的速度為0.25m/s，求：（1）小明所做的總功；（2）滑輪組的機械效率；（3）小明拉力的功率。

五、作圖題20．按照題目要求作圖：如圖杠桿以O(shè)為支點畫出拉力F的力臂l。參考答案：1．D2．A3．D4．C5．B6．C7．C8．D9．C10．B11．4212．83.3%13．可以改變施力的方向重力勢14．11.215．1812