湖北省荊門市2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期語文期末試卷

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O

.o

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.湖北省荊門市2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期語文期末試卷

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.姓名：班級：考號：

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鄂題號——總分

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.評分

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.閱卷人

.——、基礎(chǔ)知識。

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O得分

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.1.讀下面語段，看拼音寫詞語，注意把字寫得正確、美觀。

.

.戰(zhàn)爭帶給人們的是shenzhong的災(zāi)難和流血xisheng,以及無法

.Q|P

.沖wanhuT的損失。看著qlngf）的高樓，憂傷的母親，jlnghuGng

的孩子，我們感受到侵略者的cAnbS與縣（市）區(qū)，常戰(zhàn)爭的kdng

.buo中國人民一直以來都是反對b6xuE與yKp。的，我們

.

.希望用永久的和平來kuanwei戰(zhàn)爭帶給人們的傷痛。

.

.2.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項是（）

OA.急遽(jii)苔薛(xian)‘學(xué)惡（zGng;）頭暈?zāi)慷撸▁uan）

.B.徘徊(hui).除(ti)匹釀(yun)迨冷涼涼（cang）

.

.C.幄防(di)慰世(jie)狡季(xia)拳差不齊（cEn）

.

.D.恐嚇(xia)瞬間(shun)誓寫（yd）鍥而不舍（qid）

鼓

堞

3.下列句子中加點(diǎn)字的意思相同的一項是（）

.

.A.

.此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎孰為汝多知乎

.

.B.思援弓繳而射之惟弈秋之為聽

.

.

.C.座憐屐齒印蒼苔怕得魚驚不理人

O

.D.雖與之俱學(xué)一人雖聽之

.

.4.下列句子沒有語病的一項是（）

.

.A.通過開展“文明城市創(chuàng)建”活動，使我市市容市貌有了很大改變。

.

B.是否發(fā)生事故，關(guān)鍵在同學(xué)們能夠遵守交通規(guī)則。

氐

.■EC.我們要勇于改正和承認(rèn)錯誤。

.

.

.D.交警通過增設(shè)護(hù)欄等措施，解決了行人隨意橫穿馬路的問題。

.

.

.5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的的一項是（）

.

OA.科學(xué)家們追根求源，最后把“？”拉直變成“！“，找到真理。

.

.OB.我回家鄉(xiāng)去，在村邊，河畔，堤坡，遇到田老師拄杖散步。

.

?:

O

C.“哎呀，真是太美了！”張老師說，“我非常喜歡?！?/p>

.

D.“精兵簡政”這一條意見就是黨外人士李鼎銘先生提出來的：他提得好，對人民有.

.

好處，我們就采用了。.

.

6.將下列句子排列成一段意思連貫的話，正確的一項是()

鄭

①然而，大多數(shù)人還沒有意識到保護(hù)環(huán)境的重要性。鄭

.

.

②因此，全球范圍的水危機(jī)正在不斷逼近。.

.

③水千變?nèi)f化，雕塑出美麗的湖泊，創(chuàng)造出寶貴的濕地資源。.

.

④水是自然界的產(chǎn)物，是自然環(huán)境中最活躍的因素。O

.

A.④①②③B.④③①②C.③④②①D.③①②④O※

※.

髭.

7.回順本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，下列表述不正確的一項是()※.

※.

A.沈從文先生的《臘八粥》詳寫“等粥”，略寫“喝粥”，重點(diǎn)突出，主次分明。即

※.

※

B.寫作品梗概時，要把作品中的關(guān)鍵事件有順序、有邏輯地貫穿在一起。K

※

C.閱讀經(jīng)典名著時，遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況，可以畫一個人物圖譜，以便閱※.

痣.

※

讀時隨時查閱。※.

.

D.趙孟^的行書運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤多姿：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，平正寬綽：整體上顯得t※1.

※

熱

秀麗柔美，穩(wěn)健大方。※O

O※

8.積累運(yùn)用。出.

※.

※.

(1)［讀詩悟情］詩句中有迷人春景，如“春城無處不飛花，"；腑

※.

詩句中有托物言志，如“，要留清白在人間”：詩句中有思鄉(xiāng)之情，※.

K-※

如“春風(fēng)又綠江南岸，詩向中有真摯友情，如※堞

期?

.

“，西出陽關(guān)無故人※

※.

.

(2)［警句明理］我們提倡節(jié)儉生活，需要“,莫把無時當(dāng)有.

.

時”：敬孝要趁早，不要等到“樹欲靜而風(fēng)不止，”才追悔莫及。變.

O

革創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的根本動力，古語有云“茍利于O.

.

民，：,不必循舊?！?

.

(3)［課文回顧］面對時光飛逝，作家朱自清發(fā)出疑問：“燕子去了，有再來的時候；.

.

楊柳枯了，;桃花謝了，。但是，聰明的，你告

氐

訴我，?”北宋文學(xué)家蘇軾卻發(fā)出了“誰道人生無再-E

.

少？門前流水尚能西！”的激勵之語。.

.

.

9.［語言實踐］.

.

(1)讀例句，想想加點(diǎn)部分有什么特點(diǎn)，再把下面的句子補(bǔ)充完整。O

例：有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的下得是玻璃的，有的滔二年是牛角的，有?

?

?

2/17

.

.

.

.

O

.O的郡是紗燈。

.

.在全國青少年創(chuàng)客大賽上，好幾位同學(xué)取得了可喜的成績。李明在無線飛機(jī)繞樁飛行

.

.比賽中男彳號第二，志強(qiáng)在機(jī)器人巡線比賽中,詩詩在機(jī)器人尋寶比賽

.

鄂中，張華在FEG智能機(jī)比賽中o

.然（2）臨近小學(xué)畢業(yè)，你一定制作了“成長紀(jì)念冊”吧！請完成下面的分享。

.

.

.①你給“成長紀(jì)念冊”取的名字是：

.

.②你給同學(xué)的畢業(yè)贈言是：_______________________________________________________

.

.

O10.綜合實踐。

.

.（1）今年的世界讀書日，六年級學(xué)生開展了“漫步世界名著花園”讀書活動。下面是

.

.一位同學(xué)制作的書目信息，你能幫他補(bǔ)充完整嗎？

.Q|P

.沖書名作者作者國籍主要人物

《騎鵝旅行記》塞爾瑪?拉格洛芙瑞典—

.

.《魯濱遜漂流記》魯濱遜

.

.馬克?吐溫湯姆?索亞

.

（2）如果讓你從以上三部名著中任選一部，為你的同齡人寫幾句推薦語，你會選擇

O

哪一部？會怎么寫？

.

.

.我會選《》。我的推薦語

.

.是：________________________________________________________________________________

鼓

堞

.

.

.

.閱卷人

.

.二、閱讀理解。（25分）

.

.得分

O

.課內(nèi)閱讀。

.

.十六年前的回憶（節(jié)選）

.

.語段一

.

局勢越來越嚴(yán)峻，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次

氐

勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)

.

.

.在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？“母親只好不再說什么了。

.

.

.語段二

.

.

O在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。

.我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

.o

.

?:

O

“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。O

.

“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下，.

.

父親瞅了歐我們.。沒有說:句話葭他的神情非常安定，…非常沉著。他的心被一種偉.

.

大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的一他對于革命事業(yè)的信心。

鄭

11.［語段一］中父親不能離開北京的原因是“我哪能離開鄭

.

.

呢？“這句話表現(xiàn)了父親O.

.

12.以下對［語段二］中畫橫線的句子理解有誤的一項是（）.

.

A.從“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”這些描寫，我們可以知道李大釗受盡了敵人的折O

O.

磨?！?/p>

※.

髭.

B.“平靜”說明李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強(qiáng)，意念堅定：“慈祥”則充分體現(xiàn)了※.

※.

李大釗對親人的愛。即

※.

※

C.這兩句話對李大釗的外貌、神態(tài)進(jìn)行了描寫，從中表現(xiàn)了他疾惡如仇、機(jī)智勇敢K

※

的品質(zhì)?！?

痣.

※

13.［語段二］中畫波浪線的句子是對父親的和描寫，你從中體※.

.

會。t※1.

※

熱

14.聯(lián)系上下文，［語段二］中“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著”一句中“偉大的力量”指※O

O※

的是。出.

※.

※.

15.正是無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血，才換來我們今天的幸福生活。為了傳承革命先烈腑

※.

的精神，六年級（1）班計劃舉辦“講述英雄故事”活動。作為主持人，請你設(shè)計一段開場※.

K-※

白?！?/p>

撰?

.

課外閱讀?！?/p>

※.

.

心田上的百合花.

.

林清玄.

O

①在一個偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊

O.

.

上長出了一株小小的百合。.

②百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株.

.

.

野草。它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一

能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。氐

.

③有了這個念頭，百合一吸收水分和陽光，一扎根，一挺著胸膛。.

.

④終于，在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。.

.

.

⑤百合的心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：”這家伙O

?

明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花?

?

4/17

.

.

.

.

O

.o苞，而是頭腦長瘤了?！?/p>

.

.⑥公開場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野

.

.外，你的價值還不是跟我們一樣

.

⑦偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會勸百合不用那么努力開花：“在這斷崖邊

鄂

.上，縱然開出世界上最美的花，也不會有人來欣賞呀！”

.

.

.⑧百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作

.

.

.為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有

.

O人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！

.

.⑨在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花

.

.了。它那靈性的白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時候，野草與蜂蝶再也

.Q|P

.沖不敢嘲笑它了

⑩百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的

.露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。

.

.?年年泰天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖

.

.

邊上，到處都開滿潔白的野百合。

O?幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許

.

.多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合''的誓言；無

.

.數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。那里，被人稱

.

為“百合谷地”。

堞

?不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全

.

.

.獸然然展開花，以花來證明自己的存在?！?/p>

.

.

.16.聯(lián)系上下文，填在第③自然段橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（）

.

.

OA.直直地深深地努力地B.深深地努力地直直地

.C.努力地深深地直直地D.努力地直直地深深地

.

.17.百合生活在惡劣的環(huán)境中。語段中表示自然環(huán)境惡劣的是：表

.

.示社會環(huán)境惡劣的是o（填序號）

.

氐A(chǔ).偏僻遙遠(yuǎn)的山谷B.雜草的不屑與嘲笑C.高達(dá)數(shù)千尺的斷崖D.蜂蝶鳥雀的

.

■E鄙夷與勸說

.

.

.18.用簡要的語言概括文章的主要內(nèi)容。

.

.

.19.面對雜草的譏笑和蜂蝶鳥雀的勸說，百合堅持開花的理由是什么？

.

O20.聯(lián)系上下文，賞析選文中第⑩和?自然段畫“橫線”的句子，注意加點(diǎn)的詞語，你體

.

.O會到了百合怎樣的品格？分別寫在下面。

.

?:

O

21.文章以花喻人，花品即人品，百合讓你想到了生活中的哪些人？結(jié)合具體事例，寫O

.

一段話。.

.

閱卷人.

三、習(xí)作分享。（30分）.

得分

鄭

鄭

22.題目：心中的一縷陽光:.

.

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提示：心中有陽光，處處皆暖陽。生活中，父母殷切的叮嚀，老師鞭策的絮語，同學(xué).

.

贊許的目光，慈愛、仁愛、友愛的陽光充滿你的心房：倚在窗邊，捧著書本，品讀名.

O

著，吟誦詩文，文學(xué)的陽光就會照亮你成長的方向

.

O※

要求：①緊扣主題，結(jié)合自身經(jīng)歷，自選角度，寫一篇記敘文：②語句要通順，內(nèi)※.

髭.

容要具體，把真情實感自然地表達(dá)出來：③文中不得出現(xiàn)真實的人名，不少于450字。※.

※.

即

※.

※

K

※

※.

痣.

※

※.

.

t※1.

※

熱

※O

O※

出.

※.

※.

腑

※.

※.

K-※

※堞

撰?

※.

※.

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.

.

.

O

O.