《詩詞五首導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《詩詞五首》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過進修五首中國古代詩詞，讓同硯了解中國傳統(tǒng)文化，提升同硯的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。一、識字古今，題目題材1.題目：《靜夜思》進修目標(biāo)：了解唐代詩人李白的代表作之一，感受作者在夜晚的孤寂中對家鄉(xiāng)的思念?；顒哟蛩悖洪喿x《靜夜思》全詩，同硯展示對詩歌的理解和感悟，分組談?wù)摾畎椎膶懢凹记桑瑢懸黄邢搿?.題目：《將進酒》進修目標(biāo)：了解唐代詩人李白的詩歌風(fēng)格，感受作者豪邁奔放的氣息，領(lǐng)略詩歌的高度藝術(shù)性?；顒哟蛩悖和幏纸M朗讀《將進酒》，分析李白的豪放個性和詩歌中的文學(xué)技巧，同硯表達自己對美酒詩的感受。3.題目：《登鸛雀樓》進修目標(biāo)：了解唐代詩人王之渙的代表作之一，感受作者登高遙眺的情懷和對人生的沉思?；顒哟蛩悖哼M修《登鸛雀樓》全詩，同硯分組表演或演講詩歌內(nèi)容，沉思王之渙的人生觀和審美情趣。4.題目：《春江花月夜》進修目標(biāo)：了解宋代詩人張若虛的代表作之一，感受作者對自然的奇特表達和意境構(gòu)建?；顒哟蛩悖和庨喿x《春江花月夜》，分析詩歌中的婉約情懷和意象描寫，繪制詩歌中的意境畫。5.題目：《望廬山瀑布》進修目標(biāo)：了解唐代詩人杜甫的代表作之一，感受作者對自然景觀的精致描繪和對人生的沉思?；顒哟蛩悖哼M修《望廬山瀑布》全詩，同硯分組談?wù)摱鸥Φ膶懮郊记珊蛯ι畹母形?，寫一篇讀后感。二、領(lǐng)悟詩歌之美，體味文化之精1.通過進修以上五首詩歌，了解唐宋詩歌的特點和風(fēng)格，體味中國古代文學(xué)的魅力。2.在閱讀詩歌的過程中，培育同硯的審美認(rèn)識和文學(xué)素養(yǎng)，提升同硯的語言表達能力和思維能力。3.通過詩歌賞析和談?wù)?，激發(fā)同硯對中華文化的熱忱和對詩歌藝術(shù)的觀覽，增進同硯的綜合素養(yǎng)的提升。三、拓展延伸，觀覽古今名篇1.鼓舞同硯進行詩歌創(chuàng)作，發(fā)揮想象力和創(chuàng)設(shè)力，體驗詩歌創(chuàng)作的樂趣。2.組織同硯進行古詩演講競爭，展示同硯的語言表達能力和詩歌鑒賞水平。3.組織同硯參與詩歌朗誦會，讓同硯感受詩歌的魅力和文學(xué)的教化。通過本次《詩詞五首》導(dǎo)學(xué)案的進修，信任同硯不僅可以了解和觀覽中國古代詩歌的魅力，還能夠培育自己的審美情趣和文學(xué)素養(yǎng)，提升自己的語言表達能力和思維能力。期望同硯在今后的進修和生活中，能夠繼續(xù)關(guān)注和傳承中華傳統(tǒng)文化，發(fā)揚詩歌精神，傳承文學(xué)之美。愿我們的同硯在詩意的世界里，感受人生之美，感悟生活之情，開拓智慧之道，創(chuàng)設(shè)將來之光?！緛碓矗褐酢康诙n時一、前言《詩詞五首》是一部中國古代詩詞經(jīng)典，包括了五首代表性的詩詞作品，分別是《靜夜思》、《春曉》、《登鸛雀樓》、《將進酒》、《水調(diào)歌頭》。通過進修這五首詩詞，我們可以感受到古代詩人的情感表達和藝術(shù)表現(xiàn)力，了解中國古代文化的魅力。二、進修目標(biāo)1.了解《詩詞五首》中每首詩詞的背景故事和作者生平。2.理解每首詩詞的意境和情感表達，精通相關(guān)的詩詞技巧和修辭手法。3.能夠通過朗讀和賞析，體會古代詩詞的藝術(shù)魅力，感受詩詞所表達的內(nèi)涵和情感。三、進修內(nèi)容1.《靜夜思》背景故事：李白是中國唐代著名詩人，這首詩是他在夜晚獨自沉思人生、感嘆時間飛逝的作品。作者生平：李白（701年－762年），字太白，號青蓮居士，祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅），是唐代著名浪漫主義詩人。2.《春曉》背景故事：這首詩描寫了春天黎明的景色，生動地呈現(xiàn)了自然的秀麗和生氣。作者生平：孟浩然（689年－740年），字浩然，號東籬，唐代著名詩人。他的詩歌以婉約淡雅，含蓄生動著稱。3.《登鸛雀樓》背景故事：王之渙是唐代著名詩人，這首詩描寫了登高遙眺的景象，表達了對人生的沉思和感慨。作者生平：王之渙（688年－742年），字摩詰，號玉溪，唐代著名詩人。他的詩作以豪放自由、清新凄美著稱。4.《將進酒》背景故事：這首詩是唐代詩人李白創(chuàng)作的一首豪放慷慨的喝酒詩歌，表達了對人生豁達自在的態(tài)度。作者生平：李白，前文已介紹。5.《水調(diào)歌頭》背景故事：這首詩描寫了唐代詩人蘇軾在離別之際的感情抒發(fā)，表達了對友情和人生的深情思考。作者生平：蘇軾（1037年－1101年），字子瞻，號東坡居士，北宋著名文學(xué)家、政治家、文學(xué)家。四、導(dǎo)學(xué)方式1.通過老師講解和介紹，了解每首詩詞的背景故事和作者生平，感受詩人的情感表達和藝術(shù)創(chuàng)作。2.鼓舞同硯分組朗讀每首詩詞，體驗古代詩歌的音韻美和情感表達。3.組織同硯展開教室談?wù)摚窒韺τ诿渴自娫~的理解和感悟，增進同硯對古代詩詞的深度感悟和體驗。五、教室延伸1.鼓舞同硯選擇一首自己喜愛的古代詩詞進行朗誦和賞析，展示同硯的才藝和情感表達能力。2.推舉同硯閱讀《唐詩三百首》等經(jīng)典詩集，深度了解中國古代詩歌的豐富多彩和博大精深。3.組織同硯進行古代詩詞創(chuàng)作競爭，激發(fā)同硯對文學(xué)創(chuàng)作的熱忱和愛好，培育同硯的文學(xué)修養(yǎng)和審美情趣。六、總結(jié)反思通過進修《詩詞五首》，我們不僅可以感受到古代詩人的文學(xué)情感和藝術(shù)魅力，也可以提升自己的審