《摸一摸作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版》

《摸一摸》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景《摸一摸》是一款刺激有趣的互動(dòng)游戲，能夠激發(fā)同硯的好奇心和想象力。通過觸摸不同的對象，同硯能夠感受到不同的質(zhì)地和外形，從而援助他們熟識世界，提升觸覺和觀察能力。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在讓同硯通過親身體驗(yàn)和觀察，將所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)一步提高他們的認(rèn)知水平寧綜合能力。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.援助同硯了解不同物體的質(zhì)地和外形。2.培育同硯的觀察力和觸覺。3.提升同硯的想象力和創(chuàng)設(shè)力。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.搜集不同物體，如木頭、金屬、布料、玻璃等，用以進(jìn)行觸摸試驗(yàn)。2.分組進(jìn)行試驗(yàn)，每組同硯依次觸摸其中的物體，并記錄下觸摸感受。3.同硯們依據(jù)觸摸感受描述物體的質(zhì)地和外形，并進(jìn)行談?wù)摗?.老師對同硯的描述進(jìn)行引導(dǎo)，援助他們進(jìn)一步沉思和總結(jié)。5.同硯在家中繼續(xù)觸摸其他物體，并寫下感受和總結(jié)，形成一篇小結(jié)。四、設(shè)計(jì)步驟1.籌辦階段：老師搜集不同物體，籌辦試驗(yàn)材料。2.組建小組：將同硯分成若干小組，每組不超過四人。3.觸摸試驗(yàn)：每組同硯交替觸摸不同物體，記錄觸摸感受。4.描述分析：同硯依據(jù)觸摸感受描述物體的質(zhì)地和外形，進(jìn)行談?wù)摗?.沉思總結(jié)：老師引導(dǎo)同硯沉思，援助他們總結(jié)觸摸試驗(yàn)的閱歷和感受。6.寫作小結(jié)：同硯回家后繼續(xù)觸摸其他物體，寫下感受和總結(jié)，形成一篇小結(jié)。五、評判方法1.觀察同硯在試驗(yàn)過程中的表現(xiàn)，包括觀察力、描述能力和沉思深度。2.閱讀同硯的小結(jié)，評判其對觸摸試驗(yàn)的理解和總結(jié)能力。3.通過教室談?wù)摵头答?，了解同硯在?shí)踐中的收獲和不足。六、預(yù)期效果1.同硯能夠通過觸摸試驗(yàn)了解不同物體的質(zhì)地和外形，培育觸覺和觀察力。2.同硯能夠通過實(shí)踐提升自己的想象力和創(chuàng)設(shè)力，進(jìn)一步熟識世界。3.同硯能夠通過總結(jié)和回顧，深化對觸摸試驗(yàn)的理解和記憶，為今后的進(jìn)修積累閱歷。七、延伸活動(dòng)1.嘗試讓同硯用不同的材料制作模型，感受不同材料的特點(diǎn)。2.組織實(shí)地考察，讓同硯觸摸各種自然物體，感受大自然的奇異的地方。3.鼓舞同硯設(shè)計(jì)自己的觸摸試驗(yàn)，分享給同硯，增進(jìn)進(jìn)修溝通和合作。通過本次《摸一摸》作業(yè)設(shè)計(jì)方案的實(shí)施，信任能夠激發(fā)同硯的進(jìn)修愛好，提升他們的認(rèn)知水平寧綜合能力，為其全面進(jìn)步奠定良好基礎(chǔ)。第二課時(shí)一、背景介紹《摸一摸》是一種基于觸覺的教學(xué)活動(dòng)，旨在通過觸感刺激同硯的感官，提高他們的專注力和動(dòng)手能力。這種活動(dòng)可以援助同硯更好地理解抽象觀點(diǎn)，培育他們的觀察力和邏輯思維能力，是一種分外有效的教學(xué)方法。二、活動(dòng)目標(biāo)1.提高同硯的觀察力和感知能力。2.增強(qiáng)同硯的合作認(rèn)識和團(tuán)隊(duì)合作能力。3.培育同硯的創(chuàng)設(shè)力和動(dòng)手能力。4.增強(qiáng)同硯對進(jìn)修的愛好和樂觀性。三、活動(dòng)籌辦1.籌辦各種不同材質(zhì)的物品，如布料、紙張、塑料等。2.籌辦盲人眼罩或者讓同硯閉上雙眼。3.籌辦一些問題或任務(wù)卡片，以便同硯通過觸摸來解答。4.將同硯分成小組，每組5-6人。四、活動(dòng)過程1.引導(dǎo)同硯戴上盲人眼罩或閉上雙眼，然后讓他們交替觸摸籌辦好的物品。2.每組同硯依次觸摸物品，然后回答相應(yīng)的問題或完成任務(wù)。3.同硯可以通過觸摸的方式來感知物品的外形、質(zhì)地、溫度等特征，并依據(jù)這些特征來回答問題或完成任務(wù)。4.活動(dòng)結(jié)束后，可以對同硯的表現(xiàn)進(jìn)行評判，并談?wù)撍麄冊诨顒?dòng)中遇到的困難和收獲。五、活動(dòng)評判1.通過觀察同硯的表現(xiàn)和聽取他們的反饋，可以評判活動(dòng)的效果和同硯的參與度。2.可以依據(jù)同硯的表現(xiàn)來調(diào)整活動(dòng)的難易水平，讓每個(gè)同硯都能夠有所收獲。3.活動(dòng)結(jié)束后，可以讓同硯回顧整個(gè)過程，并談?wù)勛约旱母惺芎腕w會。六、延伸活動(dòng)1.可以讓同硯自己設(shè)計(jì)觸摸活動(dòng)，培育他們的創(chuàng)設(shè)力和想象力。2.可以引導(dǎo)同硯用觸摸的方式來進(jìn)行創(chuàng)意繪畫或手工制作，提高他們的動(dòng)手能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。3.可以組織同硯進(jìn)行觸摸游戲競爭，增強(qiáng)他們的合作認(rèn)識和團(tuán)隊(duì)合作能力。七、總結(jié)《摸一摸》是一種分外有趣和有效的教學(xué)活動(dòng)，可以援助同硯通過觸摸來感知世界，提高他們的觀察力和思維能力。老師