2024年河南省信陽(yáng)市息縣中考二模語(yǔ)文試題

絕密啟用前2024年全縣九年級(jí)中招模擬考試（二）語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：1．本試卷共6頁(yè)，五個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2．本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求，直接把答案填寫(xiě)在答題卡上。答在試卷上的答案無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（共22分）班級(jí)擬召開(kāi)“致敬英雄”主題班會(huì)，以下是語(yǔ)文老師根據(jù)同學(xué)們搜集的部分材料擬出的幾道“積累與運(yùn)用”題目，請(qǐng)完成。1．閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（共4分）9月30日是烈士紀(jì)念日，人們都在miǎn①（湎緬）懷先烈，致敬英雄。烈士的功勛彪炳史冊(cè)，英雄的精神永垂不朽！我們永遠(yuǎn)銘記，他們?yōu)檎让褡逦Ｍ鼍柢|，用鮮血染紅旗幟，用生命照亮來(lái)路。但是我們也要注意，近年來(lái)dǐ②（詆砥）毀英烈形象的丑惡行徑時(shí)有出現(xiàn)，最有代表性的是鼓吹歷史虛無(wú)主義的錯(cuò)誤思潮。一些別有用心之人，打著“解密真相”“還原歷史”的幌子，編造謠言、戲謔惡搞甚至惡意中傷，丑化歷史、污蔑英雄，產(chǎn)生了惡劣影響。（1）依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．zhěngzhòng B．chéngzhōng C．chéngzhòng D．zhěngzhōng（2）語(yǔ)段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請(qǐng)工整地書(shū)寫(xiě)。（2分）①______懷 ②______毀2．古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）華夏兒女，英雄輩出?！队^滄?！分?，“日月之行，若出其中。①，②”形象地展現(xiàn)了曹操統(tǒng)一中國(guó)的遠(yuǎn)大抱負(fù)；《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中，“③，④”生動(dòng)地寫(xiě)出了孫權(quán)叱咤縱橫的英雄氣概；《過(guò)零丁洋》中，“⑤，⑥”，文天祥舍生取義的赤誠(chéng)之心感動(dòng)著我們；《滿江紅（小住京華）》中，“⑦，⑧”，秋瑾心系蒼生的俠肝義膽激勵(lì)著我們。3．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)》中，反戰(zhàn)的詩(shī)篇很多，反對(duì)的是統(tǒng)治階級(jí)窮兵黷武、給人民帶來(lái)深重苦難的不義之戰(zhàn)。______。______。______。______。這類(lèi)詩(shī)歌，必將以它特有的光輝、巨大的魅力，照耀詩(shī)壇，教育和鼓舞后人。①每當(dāng)國(guó)難當(dāng)頭之時(shí)，人民群眾總是表現(xiàn)出一種高度的愛(ài)國(guó)熱忱和英勇獻(xiàn)身精神，這正是一個(gè)民族不亡的根本②《詩(shī)經(jīng)》中的這類(lèi)詩(shī)篇，真實(shí)反映出人民群眾在保家衛(wèi)國(guó)時(shí)的精神面貌，也標(biāo)志著愛(ài)國(guó)精神一開(kāi)始就進(jìn)入了我國(guó)進(jìn)步文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域③《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·無(wú)衣》正是表現(xiàn)了這種誓死抵御外侮、英勇衛(wèi)國(guó)的精神④至于對(duì)抵御外侮、保衛(wèi)家園的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，人民群眾還是竭誠(chéng)擁護(hù)并踴躍參加的A．②④①③ B．③②④① C．①③④② D．④①③②4．同學(xué)們?cè)谡?023年我國(guó)重大科技成果時(shí)，紛紛為我國(guó)科技發(fā)展成就點(diǎn)贊，為廣大的科技工作者點(diǎn)贊。班級(jí)圍繞此話題開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。（共7分）（1）活動(dòng)中，小豫搜集到了下面兩則材料。請(qǐng)寫(xiě)出你從材料中探究到的信息。（2分）【材料一】2023年我國(guó)重大科技成果：中國(guó)空間站進(jìn)入應(yīng)用與發(fā)展階段；我國(guó)科學(xué)家首次在實(shí)驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)了模式匹配量子密鑰分發(fā)；液氧甲烷火箭朱雀二號(hào)遙二運(yùn)載火箭發(fā)射成功；255個(gè)光子的量子計(jì)算原型機(jī)“九章三號(hào)”刷新世界紀(jì)錄；神舟十六號(hào)載人飛船、神舟十七號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功；第四十次南極考察啟動(dòng)……越來(lái)越多“中國(guó)足跡”標(biāo)注科技發(fā)展的“中國(guó)高度”，基礎(chǔ)研究持續(xù)為科技創(chuàng)新提供不竭動(dòng)能，科技體制改革進(jìn)一步營(yíng)造良好氛圍、激發(fā)人才活力……一系列突破性、標(biāo)志性科技成果令人振奮！點(diǎn)贊中國(guó)科技，致敬科技工作者！【材料二】①身體可以失重，但心靈永遠(yuǎn)不能失重，唯有全力以赴才能不負(fù)時(shí)代、不負(fù)夢(mèng)想?！裰凼咛?hào)乘組指令長(zhǎng)湯洪波②要做需要非常努力跳起來(lái)才夠得著的科研，并堅(jiān)持做到極致?！袊?guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授陸朝陽(yáng)③我們的使命就是用自己的努力，為更好地認(rèn)識(shí)南極、保護(hù)南極、利用南極作出貢獻(xiàn)。——中國(guó)第四十次南極考察隊(duì)首席科學(xué)家張北辰（2）小文同學(xué)想寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)表達(dá)自己對(duì)科技工作者的敬仰之情，但語(yǔ)言還沒(méi)有組織好，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，幫他把下面的詞語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)，完整地書(shū)寫(xiě)在橫線上。（2分）攀高峰爭(zhēng)當(dāng)一往無(wú)前時(shí)代英雄科研闖將邁大步誓作百折不撓上聯(lián)：_____________________________________________________________________________________下聯(lián)：_____________________________________________________________________________________（3）如圖是為“全國(guó)科技工作者日”設(shè)計(jì)的徽標(biāo)。請(qǐng)你以設(shè)計(jì)者的身份向老師和同學(xué)們介紹一下你的構(gòu)思和設(shè)計(jì)意圖。（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成5～8題。（共16分）搬家記①電話預(yù)約時(shí)，聽(tīng)到薛師傅的聲氣之壯，就定了由他來(lái)給我們搬家。見(jiàn)了真人，才知道通過(guò)聽(tīng)聲音判斷人的高矮強(qiáng)弱是不科學(xué)的：預(yù)想中有1.8米的薛師傅只有1.65米左右，長(zhǎng)得精瘦——我都有一些后悔了。他的搬家公司只有4個(gè)人——他同樣瘦小的老婆，一個(gè)高個(gè)子雇工，還有一位被曬得臉上有白框印的戴眼鏡的小子。薛師傅吩咐說(shuō)，過(guò)重的東西別往眼鏡小子背上招呼：“他是我兒子，過(guò)了這個(gè)暑假升大二，這是他第一回給我?guī)凸??！雹谖覀兙托?，說(shuō)最重最高大的柜子，當(dāng)然給他的高個(gè)子雇工搬。薛師傅忙說(shuō)：“最高的衣柜要往我和我老婆背上招呼，大個(gè)子不如我們小個(gè)子底盤(pán)扎實(shí)。還有，你們這種老樓，樓層高度緊卡著2.6米，高個(gè)子背高柜子，半道上會(huì)被上面的樓梯面卡著，哪敢叫他搬？”③他本人一看就是干熟了這一行的，片刻不離手的是一條又長(zhǎng)又寬的布帶子和一卷寬透明膠帶。他一進(jìn)來(lái)就撕膠帶，把衣柜的門(mén)上下固定住。37攝氏度的大熱天，人一活動(dòng)，汗馬上就涌了出來(lái)，但背著柜子的人絕不會(huì)騰出手來(lái)拭汗，因?yàn)槟敲闯林馗呗柕膶?shí)木衣柜，好不容易與身體貼合到位，抬手一擦汗，重心一錯(cuò)位，就有可能出岔子。因此，薛師傅事先跟兒子叮囑道：“干咱這行，講究的是一鼓作氣，再重再難，都不能半途撂下來(lái)歇?dú)?。這是保證家什的安全，也是保證自己的安全?！雹芟乱惶司褪茄煾雕W著實(shí)木書(shū)柜下樓，兒子背著書(shū)桌遲一步下樓。當(dāng)父親的一面留神腳下，一面抬眼看兒子的一舉一動(dòng)，還能開(kāi)腔指點(diǎn)：“馬上就要轉(zhuǎn)彎了，再?gòu)濣c(diǎn)腰，記著手要在腰眼上抵一把；轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，千萬(wàn)別把重量放在脖子上，要往下一點(diǎn)，放在脖子和肩膀連著的那條筋肉上……對(duì)了對(duì)了，這下出氣勻了吧?！雹莸鹊搅藰窍?，卸下重家什，我才敢笑他：“薛師傅，你竟然讓大學(xué)生來(lái)干這個(gè)，你和你老婆也舍得？”薛師傅一彈眉毛：“怎么舍不得？這個(gè)假期一回家，他就嚷著要換手機(jī)。我說(shuō)你來(lái)嘗嘗一滴汗摔八瓣的滋味，跟我干一天，跟大個(gè)子一樣領(lǐng)一天工資。干了3天，這小子渾身上下貼滿了膏藥，躺下去沒(méi)有空調(diào)也能睡得死沉，看著都心疼；干了倆禮拜，他也不喊苦喊累了，學(xué)會(huì)任何分量的家什上肩都咬牙撐著。他原來(lái)有點(diǎn)虛胖，現(xiàn)在也長(zhǎng)出了腱子肉，這才是男人！要不吃一吃這個(gè)苦，再過(guò)5年也沒(méi)這頂天立地的勁兒。”⑥家具都搬完了，最后抬鋼琴。薛師傅招呼四個(gè)人一起動(dòng)手，兩個(gè)人在下，兩個(gè)人在上，薛師傅用寬布帶挎在肩上兜住鋼琴的踏板，同時(shí)用手抓住琴背的把手和鍵盤(pán)底部，讓鋼琴的背面朝向墻壁，鍵盤(pán)朝著樓梯的扶手，一鼓作氣往下抬。薛師傅的兒子不停地招呼大家：“咱們得抬高點(diǎn)兒，這鋼琴踏板可千萬(wàn)不能磕碰樓梯，不然可就壞了。”等抬上了車(chē)，小伙子還很細(xì)心地拿出一床舊棉胎，抖開(kāi)，包好鋼琴。臨開(kāi)車(chē)，兒子又還對(duì)薛師傅說(shuō)：“爸，開(kāi)車(chē)一定要慢要穩(wěn)，不能急剎車(chē)，不然鋼琴前后一搖晃，內(nèi)部的機(jī)件容易損傷，音準(zhǔn)也會(huì)受到影響。”⑦薛師傅一邊發(fā)動(dòng)車(chē)子，一邊對(duì)我笑道：“看見(jiàn)了吧？有我兒子，你就放心吧，文化人就是對(duì)鋼琴這樣的家什最上心。我們的技術(shù)，一會(huì)兒東西搬到你新家，掀開(kāi)琴蓋一彈就知道了——都不用請(qǐng)校音師。”（作者：華明玥。有刪改）5．文章明寫(xiě)“我”的搬家經(jīng)歷，暗寫(xiě)薛師傅和兒子之間的事情。請(qǐng)認(rèn)真梳理情節(jié)，按事情的先后順序概述父子之間的故事。（4分）6．第⑥⑦段中，作者是如何表現(xiàn)“兒子”讓人放心的搬家工作的？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）7．文中的薛師傅是個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）8．簡(jiǎn)要分析文章結(jié)尾的妙處。（4分）（二）閱讀下面兩個(gè)文本，完成9～11題。（共12分）【文本一】①美國(guó)心臟病協(xié)會(huì)11月16日在費(fèi)城召開(kāi)年會(huì)，來(lái)自CDC（美國(guó)疾控與預(yù)防中心）的科學(xué)家在大會(huì)上宣讀了一份報(bào)告，指出過(guò)多攝入深加工食品對(duì)心血管系統(tǒng)的健康有害。②這份報(bào)告來(lái)自CDC主持的一項(xiàng)長(zhǎng)期跟蹤調(diào)查。研究人員招募了13446名20歲以上的成年人，從2011年開(kāi)始追蹤他們的健康狀況，重點(diǎn)記錄了血壓、血脂、血糖等和心血管系統(tǒng)有關(guān)的生理指標(biāo)，同時(shí)要求他們匯報(bào)自己的飲食情況。最終的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，如果一個(gè)人飲食中的卡路里有70%以上來(lái)自深加工食品，那么他的心血管系統(tǒng)健康指標(biāo)要比只有40%卡路里來(lái)自深加工食品的人糟糕一倍以上。③這里所說(shuō)的深加工食品指的是精米精面、糖果餅干、方便面、香腸和碳酸飲料等“方便”食品。這類(lèi)食品有兩個(gè)顯著特征：第一，其主要成分為淀粉和脂肪等食材提取物，基本上看不出原食材的模樣；第二，其中往往含有大量食品添加劑，包括著色劑、乳化劑、保鮮劑和調(diào)味劑等。④那么，深加工食品究竟差在哪里呢？大部分媒體和消費(fèi)者習(xí)慣把矛頭指向食品添加劑，認(rèn)為那些印在食品外包裝上叫不上名字的“化學(xué)物質(zhì)”就是罪魁禍?zhǔn)住?jù)統(tǒng)計(jì)，目前被允許用作食品添加劑的化學(xué)物質(zhì)超過(guò)了1萬(wàn)種，普通消費(fèi)者不可能全都了解，于是很自然地對(duì)它們產(chǎn)生懷疑。⑤舉例來(lái)說(shuō)，一種名為偶氮二甲酰胺的常用食品添加劑就曾經(jīng)扮演過(guò)加工食品“背鍋俠”的角色。這種添加劑常被用于面食當(dāng)中，以增加面食的柔韌性。不久前，一位美食界網(wǎng)紅在個(gè)人社交媒體上爆料，稱(chēng)這種物質(zhì)也被用于生產(chǎn)瑜伽墊。此事立刻在國(guó)外引起軒然大波，民眾紛紛指責(zé)食品生產(chǎn)商昧良心，居然讓大家吃橡膠。不少食品廠家迫于輿論壓力，紛紛宣布不再使用這種添加劑。⑥但是，此前已有很多實(shí)驗(yàn)證明偶氮二甲酰胺如果僅作為添加劑使用的話是安全的，那點(diǎn)兒劑量不會(huì)對(duì)人體健康造成危害。事實(shí)上，紅酒當(dāng)中就含有很高濃度的偶氮二甲酰胺，一杯紅酒中的含量就和一條面包中的含量差不多了，但那些拼命抵制偶氮二甲酰胺的人卻照喝不誤，絲毫沒(méi)有意識(shí)到自己行為當(dāng)中的矛盾之處。⑦與此類(lèi)似的案例還有很多。這些案例雖然不足以說(shuō)明所有食品添加劑都無(wú)害，但也充分說(shuō)明添加劑并不是加工食品之所以有害健康的主要原因。⑧CDC流行病專(zhuān)家張澤豐認(rèn)為，深加工食品往往含有大量的糖、鹽和飽和脂肪，過(guò)量使用這些物質(zhì)肯定是有害健康的。但更重要的原因在于，這些成分取代了營(yíng)養(yǎng)更加豐富的健康食品，比如水果、蔬菜、全谷物和瘦肉等，后者早就被證明能夠促進(jìn)心血管系統(tǒng)的健康。⑨換句話說(shuō)，深加工食品最大的害處不是其中含有的食品添加劑，而是其中不含的那些寶貴的營(yíng)養(yǎng)成分，這才是深加工食品最差的地方。（作者：袁越。有刪改）【文本二】所謂深加工食品，一般指的是一種或多種食物經(jīng)過(guò)深度分離、提純或組合等復(fù)雜工藝制作而成的可以直接食用的成品。常見(jiàn)的深加工食品主要包括薯?xiàng)l、薯片、飲料、蛋糕、面包、火腿腸等。因?yàn)閷?duì)原材料天然的食物經(jīng)過(guò)了多步驟的烹調(diào)，比如剁碎、蒸熟、油炸，或是添加了多種調(diào)味劑、添加劑或色素，因此好吃、好聞還好看，孩子們會(huì)格外喜愛(ài)。但深加工食品攝入過(guò)多，可能會(huì)有許多危害。首先，深加工食品在加工過(guò)程中，大多需要改變性狀，比如需要將土豆變成泥狀、需要將肉剁成泥狀等，還需要多次烹調(diào)如蒸煮、煎炸等，這樣會(huì)導(dǎo)致食物本身的膳食纖維和多種維生素等被破壞，造成營(yíng)養(yǎng)成分缺失，對(duì)身體發(fā)育不利；其次，在烹調(diào)的過(guò)程中，為了改善食物的口感，往往會(huì)需要添加油脂和碳水化合物，甚至調(diào)味劑，這樣會(huì)使得深加工食品的能量遠(yuǎn)高于原料本身的能量，吃多了可能會(huì)引起超重或肥胖。在為小朋友們選擇零食時(shí)，應(yīng)優(yōu)先選擇新鮮的水果、奶類(lèi)及堅(jiān)果類(lèi)。遇到喜歡吃的深加工食品，如果可以找到相對(duì)應(yīng)的原材料食物進(jìn)行替代，盡量用新鮮的食材進(jìn)行食譜搭配。（作者：栗達(dá)。有刪改）9．下列對(duì)兩個(gè)文本的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．兩個(gè)文本的說(shuō)明對(duì)象都是深加工食品，都分析指出了食用深加工食品的弊端，且都采用了邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明。B．偶氮二甲酰胺等常用食品添加劑的多個(gè)案例說(shuō)明，食品添加劑其實(shí)都是無(wú)害的，它們只不過(guò)是“背鍋俠”而已。C．文本一畫(huà)線句使用列數(shù)字、作比較等說(shuō)明，具體說(shuō)明了深加工食品對(duì)心血管系統(tǒng)健康的危害程度。D．和文本二準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f(shuō)明語(yǔ)言相比，文本一的說(shuō)明語(yǔ)言還具有生動(dòng)形象的特點(diǎn)。10．綜合兩個(gè)文本，列出深加工食品的主要特征。（4分）11．小李同學(xué)特別喜歡吃深加工食品，聯(lián)系本文內(nèi)容，請(qǐng)你對(duì)他進(jìn)行合理的勸說(shuō)。（5分）三、古詩(shī)文閱讀（共15分）（一）閱讀下面兩個(gè)文段，完成12～15題。（共11分）【甲】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）【乙】辛丑正月五日，天氣澄和，風(fēng)物閑美，與二三鄰曲①，同游斜川。臨長(zhǎng)流，望曾城②，魴鯉③躍鱗于將夕，水鷗乘和④以翻飛。彼南阜⑤者，名實(shí)舊矣，不復(fù)乃為嗟嘆⑥。若夫曾城，傍無(wú)依接，獨(dú)秀中皋⑦，遙想靈山⑧，有愛(ài)嘉名⑨。欣對(duì)不足，率共賦詩(shī)⑩。悲日月之遂往，悼吾年之不留。各疏?年紀(jì)鄉(xiāng)里，以記其時(shí)日。（選自陶淵明《游斜川序》）【注釋】①鄰曲：鄰居。②曾城：曾城山，山名。③魴鯉：均為魚(yú)名。④和：和煦的風(fēng)。⑤南阜：南山，即廬山。⑥嗟嘆：這里意為吟詩(shī)作賦。⑦中皋：平澤中的高地。⑧靈山：昆侖山。⑨嘉名：美名。⑩欣對(duì)不足，率共賦詩(shī)：意思是欣然面對(duì)曾城賞景，尚不足以盡興，于是即興賦詩(shī)。?疏：有條理地分別記載。12．根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）文言語(yǔ)句方法提示解釋?zhuān)?）四時(shí)俱備詞語(yǔ)推斷法：德才兼?zhèn)鋉_____（2）夕日欲頹查閱詞典法：①欲望，愿望。②想要，希望。③情欲，貪欲。④將要。（摘自《古漢語(yǔ)常用字字典》）（填序號(hào)）（3）臨長(zhǎng)流課內(nèi)遷移法：今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零（《出師表》）______13．把甲文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。14．有人認(rèn)為甲文中“猿鳥(niǎo)亂鳴”的“亂”字用得不好，值得商榷。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分）15．兩個(gè)文段都寫(xiě)了山川景物，作者表達(dá)的情感有何異同？（3分）（二）閱讀下面一首詩(shī)，完成16～17題。（共4分）泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。16．下列詩(shī)句和“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”在表達(dá)方式的使用上最接近的一項(xiàng)是（）（2分）A．楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）B．君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）C．相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。（李商隱《無(wú)題》）D．無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。（李煜《相見(jiàn)歡（無(wú)言獨(dú)上西樓）》）17．尾句詩(shī)人批評(píng)商女，本意何在？（2分）四、名著閱讀（5分）18．班級(jí)開(kāi)展以“小情節(jié)大主題·聽(tīng)歌悟名著”為主題的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)閱讀下面兩首名著改編電視劇的插曲（片尾曲）（任選其一），簡(jiǎn)述畫(huà)線句子表現(xiàn)的一個(gè)或多個(gè)（多個(gè)的話至少3個(gè)，可以“何人因何做何事”句式簡(jiǎn)要概述）相關(guān)情節(jié)，指出其表現(xiàn)的小說(shuō)主題。（5分）（1）烏云壓頂夜森森/塔鈴響聲聲/月色昏暗燈不明/知是寶塔第幾層一片禪心悲眾僧/師徒掃塔情殷殷/驅(qū)散妖霧乾坤凈/換來(lái)晴空月兒明——《西游記》插曲《晴空月兒明》（2）大河向東流哇/天上的星星參北斗哇/說(shuō)走咱就走哇/你有我有全都有哇路見(jiàn)不平一聲吼哇/該出手時(shí)就出手哇/風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇——《水滸傳》片尾曲《好漢歌》五、作文（50分）19．閱讀三毛的小詩(shī)《遠(yuǎn)方》，任選一題根據(jù)要求作文。（50分）遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)/請(qǐng)你，請(qǐng)你告訴我/到天涯海角/算不算遠(yuǎn)/問(wèn)一問(wèn)你的心/只要它答應(yīng)/沒(méi)有地方/是到不了的那么遠(yuǎn)（1）請(qǐng)以“我和我的遠(yuǎn)方”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）上面的小詩(shī)耐人尋味，它能引起你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的議論文。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。2024年全縣九年級(jí)中招模擬考試（二）語(yǔ)文參考答案一、積累與運(yùn)用（共22分）1．（1）A（2分）（2）①緬②詆（2分）（共4分）2．①星漢燦爛②若出其里③年少萬(wàn)兜鍪④坐斷東南戰(zhàn)未休⑤人生自古誰(shuí)無(wú)死⑥留取丹心照汗青⑦算平生肝膽⑧因人常熱（每空1分，有錯(cuò)字該空不得分。共8分）3．D（3分）解析：④句緊承段首句，從人民反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)而作“反戰(zhàn)詩(shī)篇”轉(zhuǎn)到相反的“竭誠(chéng)擁護(hù)并踴躍參加”“正義戰(zhàn)爭(zhēng)”，可注意“但那是”“至于”兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞；①句緊承④句，解釋并指出“愛(ài)國(guó)熱忱和英勇獻(xiàn)身精神”的意義；③句舉例《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·無(wú)衣》進(jìn)一步印證“這種”精神；①句“這類(lèi)詩(shī)篇”上承③句的《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·無(wú)衣》，下啟段末句“這類(lèi)詩(shī)歌”，指出愛(ài)國(guó)詩(shī)歌的積極意義“教育和鼓舞后人”。故選D。4．（1）中國(guó)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，成果顯著；這離不開(kāi)科技工作者全力以赴、追求極致、無(wú)私奉獻(xiàn)的科研精神。（分號(hào)前后各1分，共2分）（2）【示例一】百折不撓攀高峰，誓作科研闖將一往無(wú)前邁大步，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代英雄【示例二】攀高峰百折不撓，誓作科研闖將邁大步一往無(wú)前，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代英雄（2分）（3）【示例】各位老師、同學(xué)們：大家好！我設(shè)計(jì)的這個(gè)徽標(biāo)上方是一雙手，左手五個(gè)手指代表“5”，右手的三個(gè)手指代表“3”，拇指和食指圍在一起代表“0”，合起來(lái)就是“5·30”，下方是數(shù)字“5·30”和漢字“全國(guó)科技工作者日”，左、右手指指尖靠在一起組成一個(gè)“心”的形狀，寓意科技工作者不忘初心、同心同德、專(zhuān)心致志投身科技創(chuàng)新事業(yè)。（3分。意思對(duì)即可）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（共16分）5．①假期兒子回家，嚷著要換手機(jī)，薛師傅讓他跟自己搬家掙錢(qián)；②干了三天，兒子受傷，異常疲累，薛師傅很心疼；③干了倆禮拜，兒子咬牙堅(jiān)持，身體也逐漸健壯，薛師傅很滿意；④今天來(lái)“我”家搬家，兒子表現(xiàn)完美，圓滿完成任務(wù)，薛師傅很自豪（或：④薛師傅叮囑兒子一鼓作氣，保證安全并指導(dǎo)兒子搬書(shū)桌下樓）；⑤兒子提醒薛師傅開(kāi)車(chē)要慢要穩(wěn)，保護(hù)鋼琴，薛師傅很自豪。（答出任意4點(diǎn)，一點(diǎn)1分，共4分。意思對(duì)即可）6．①通過(guò)對(duì)“兒子”的語(yǔ)言描寫(xiě)，具體表現(xiàn)“兒子”的負(fù)責(zé)、認(rèn)真、細(xì)心，也表明他對(duì)要搬運(yùn)的家具具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠更好地搬運(yùn)。②通過(guò)對(duì)“兒子”的動(dòng)作描寫(xiě)，如“細(xì)心地拿出一床舊棉胎，抖開(kāi)，包好鋼琴”，形象地表現(xiàn)他的負(fù)責(zé)、認(rèn)真、細(xì)心。③通過(guò)徐師傅的神態(tài)和所說(shuō)的話，側(cè)面襯托“兒子”的負(fù)責(zé)、認(rèn)真、細(xì)心、能干。（答出任意兩點(diǎn)，意思對(duì)即可。一點(diǎn)2分，共4分）7．①愛(ài)兒子，教子有方：兒子要買(mǎi)手機(jī)，他讓兒子接受勞動(dòng)鍛煉，助其成長(zhǎng)。②吃苦耐勞能干，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)：雖然精瘦，勇挑重?fù)?dān)背大衣柜，不讓雇主家具受損壞。③樸實(shí)善良，平等待人：對(duì)雇工和家人平等對(duì)待，不一味派重活給雇工。（答出任意兩點(diǎn)，意思對(duì)即可，一點(diǎn)2分，共4分。若有其他答案，言之成理，也可酌情給分）8．①內(nèi)容上：以薛師傅笑著說(shuō)的話結(jié)尾，形象地表現(xiàn)他對(duì)兒子成長(zhǎng)的自豪之情，也流露出教子有方的自得之意；②主題上：突出教育兒子、歷練兒子才是真愛(ài)兒子的主題；③結(jié)構(gòu)上：結(jié)尾再點(diǎn)“搬家”扣題，照應(yīng)題目；④藝術(shù)手法上：戛然而止，啟人深思，給人以回味無(wú)窮之感。（答出任意兩點(diǎn)，意思對(duì)即可，一點(diǎn)2分，共4分。若有其他答案，言之成理，也可酌情給分）（二）（共12分）9．B（3分）解析：由“這些案例雖然不足以說(shuō)明所有食品添加劑都無(wú)害”可知，這些案例并不能說(shuō)明食品添加劑都無(wú)害。故選B。10．①經(jīng)過(guò)深度分離、提純或組合等復(fù)雜工藝制作而成；②主要成分為淀粉和脂肪等食材提取物；③其中往往含有大量食品添加劑；④是可以直接食用的成品。（一點(diǎn)1分，共4分）11．小李，深加工食品固然好吃，①可是這類(lèi)食品往往含有大量的糖、鹽、飽和脂肪，過(guò)量使用這