中等職業(yè)學(xué)校中藥制藥專業(yè)人才培養(yǎng)方案

XXXX學(xué)校中藥制藥專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：中藥制藥專業(yè)代碼：740407二、入學(xué)要求初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力三、修業(yè)年限3年四、職業(yè)面向（一）職業(yè)面向醫(yī)藥衛(wèi)生類中藥制藥專業(yè)（代碼：720407）職業(yè)面向一覽表序號

對應(yīng)職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書舉例專業(yè)（技能）方向1

中藥士

中藥士專業(yè)技術(shù)資格證中藥飲片方向2

中藥炮制工中藥炮制工中藥飲片方向3中藥制劑工中藥制劑工中藥制藥方向4

醫(yī)藥商品購銷員醫(yī)藥商品購銷員醫(yī)藥營銷方向5中醫(yī)體質(zhì)評估與應(yīng)用中醫(yī)體質(zhì)評估與應(yīng)用職業(yè)技能等級證書(初級)中醫(yī)保健方向（二）接續(xù)專業(yè)高職：中藥制藥（520415）本科：中藥制藥（100805T）、中藥學(xué)（100801）五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十大教育方針為指導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。堅持“每位學(xué)生都是人才”的辦學(xué)理念，積極踐行“品能”教育，面向中藥制藥、中藥飲片生產(chǎn)、中藥保健品等行業(yè)培養(yǎng)掌握扎實現(xiàn)代科學(xué)文化基礎(chǔ)、中藥識別、中藥加工、中藥調(diào)劑、中藥炮制等綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，具有良好的服務(wù)意識、工匠精神和信息素養(yǎng)，能從事中藥飲片加工、提取、制劑和中藥保健品生產(chǎn)等地的崗位一線工作的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)培養(yǎng)的人才應(yīng)具有以下知識、技能和素質(zhì)。1.知識（1）掌握中藥制藥專業(yè)生產(chǎn)的基本理論，生產(chǎn)技術(shù)和質(zhì)量控制的基本知識。（2）熟悉中藥制藥生產(chǎn)工藝流程以及國家藥品行業(yè)規(guī)范、相關(guān)政策及法規(guī)。（3）了解常用生產(chǎn)設(shè)備的結(jié)構(gòu)、使用和日常維護。2.技能（1）具備常用中藥制藥生產(chǎn)制備的職業(yè)能力。（2）具備分析、解決中藥制藥生產(chǎn)中出現(xiàn)的常見問題的能力。（3）具備一定的計算機和英語的實際應(yīng)用能力。3.素質(zhì)（1）具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守法律法規(guī)和企業(yè)規(guī)章制度。（2）具有職業(yè)健康、質(zhì)量意識和安全意識，嚴格遵守藥品安全生產(chǎn)、環(huán)境保護法規(guī)，能按崗位安全生產(chǎn)規(guī)程操作。（3）具有必備的文化基礎(chǔ)知識和中醫(yī)藥企業(yè)文化素養(yǎng)。（4）具有良好的人際交往、團隊合作、適應(yīng)社會和自身發(fā)展的能力。（5）具有安全生產(chǎn)的意識，節(jié)約資源，倡導(dǎo)綠色低碳。

（6）具有適應(yīng)行業(yè)變化、自我提升的潛質(zhì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。六、課程設(shè)置及要求（一）課程結(jié)構(gòu)（二）課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)（技能）課。本專業(yè)課程融入思想政治教育和“三全育人”改革等要求，把立德樹人貫徹到思想道德教育、文化知識教育、技術(shù)技能培養(yǎng)、社會實踐教育等環(huán)節(jié)。公共基礎(chǔ)課包括根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展需要設(shè)置的思想政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)、體育與健康、軍訓(xùn)、藝術(shù)，以及根據(jù)學(xué)生職業(yè)發(fā)展設(shè)置的中華傳統(tǒng)文化、勞動教育、安全教育、職業(yè)素養(yǎng)等選修課程。專業(yè)課包括專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)核心課程、專業(yè)（技能）方向課程和專業(yè)選修課程，實訓(xùn)實習(xí)是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實訓(xùn)、認知實習(xí)、跟崗實習(xí)、崗位實習(xí)等多種形式。1.公共基礎(chǔ)課課程名稱課程概況思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)政治認同、職業(yè)精神、法治意識、健全人格、公共參與中國特色社會主義課程目標1．正確認識我國發(fā)展新的歷史方位和社會主要矛盾的變化，理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是黨和國家必須長期堅持的指導(dǎo)思想。2．擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征和中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，理解新時代中國共產(chǎn)黨的歷史使命。3．堅信堅持和發(fā)展中國特色社會主義是當代中國發(fā)展進步的根本方向，認同和擁護中國特色社會主義制度，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。4．堅持社會主義核心價值體系，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。5．熱愛偉大祖國，自覺弘揚和實踐愛國主義精神，樹立遠大志向，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己精彩人生。6．具有人民當家作主的主人翁意識，積極參與民主選舉、民主管理、民主決策、民生監(jiān)督的實踐，提高對話協(xié)商、溝通合作、表達訴求和解決問題的能力。主要內(nèi)容中國特色社會主義的創(chuàng)立、發(fā)展和完善636中國特色社會主義經(jīng)濟8中國特色社會主義政治8中國特色社會主義文化6中國特色社會主義社會建設(shè)與生態(tài)文明建設(shè)6踏上新征程共圓中國夢2教學(xué)要求1．學(xué)生能夠正確認識中華民族近代以來從站起來到富起來再到強起來的發(fā)展進程：2．明確中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；3．認清自己在實現(xiàn)中國特色社會主義新時代發(fā)展目標中的歷史機遇與使命擔當，以熱愛祖國為立身之本、成才之基，在新時代新征程中健康成長、成才報國。心理健康與職業(yè)生涯課程目標1．具有自立自強、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)；2．能夠正確認識自我，正確處理個人與他人、個人與社會的關(guān)系，確立符合社會需要和自身實際的積極生活目標，選擇正確的人生發(fā)展道路3．能夠適應(yīng)環(huán)境、應(yīng)對挫折、把握機遇、勇于創(chuàng)新，正確處理在生活、成長、學(xué)習(xí)和求職就業(yè)過程中出現(xiàn)的心理和行為問題，增強調(diào)控情緒、自主自助和積極適應(yīng)社會發(fā)展變化的能力。4．學(xué)會根據(jù)社會發(fā)展需要和自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃，正確處理人生發(fā)展過程中遇到的問題，養(yǎng)成良好職業(yè)道德行為習(xí)慣，自覺踐行勞動精神、勞模精神和工匠精神，不斷提升職業(yè)道德境界。主要內(nèi)容時代導(dǎo)航

生涯筑夢436認識自我

健康成長8立足專業(yè)

謀劃發(fā)展4和諧交往

快樂生活8學(xué)會學(xué)習(xí)

終身受益6規(guī)劃生涯

放飛理想6教學(xué)要求結(jié)合活動體驗和社會實踐，了解心理健康、職業(yè)生涯的基本知識，樹立心理健康意識，掌握心理調(diào)適方法，形成適應(yīng)時代發(fā)展的職業(yè)理想和職業(yè)發(fā)展觀，探尋符合自身實際和社會發(fā)展的積極生活目標，養(yǎng)成自立自強、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)，提高應(yīng)對挫折與適應(yīng)社會的能力，掌握制訂和執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，提升職業(yè)素養(yǎng)，為順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。職業(yè)道德與法治課程目標1．正確認識勞動在人類社會發(fā)展中的作用，理解正確的職業(yè)理想對國家以及人生發(fā)展的作用，明確職業(yè)生涯規(guī)劃對實現(xiàn)職業(yè)理想的重要性，懂得職業(yè)道德對職業(yè)發(fā)展和人生成長的意義；2．樹立正確的勞動觀、職業(yè)觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀和成才觀，強化無論從事什么勞動和職業(yè)，都要有干一行、愛一行、鉆一行的意識，增強職業(yè)道德意識，確立通過辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動實現(xiàn)自身發(fā)展的信念；3．了解與日常生活和職業(yè)活動密切相關(guān)的法律知識，理解法治是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方式，明確建設(shè)社會主義法治國家的戰(zhàn)略目標；4．樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，形成法治讓社會更和諧、生活更美好的認知和情感；5．學(xué)會從法的角度去認識和理解社會，養(yǎng)成依法行使權(quán)利、履行法定義務(wù)的思維方式和行為習(xí)慣；6．正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)，熱心公益事業(yè)，弘揚集體主義精神；7．遵守社會規(guī)則和公共道德，有序參與公共事務(wù)；8．樂于為人民服務(wù)，勇于擔當社會責(zé)任。主要內(nèi)容感悟道德力量636踐行職業(yè)道德基本規(guī)范8提升職業(yè)道德境界4堅持全面依法治國4維護憲法尊嚴4遵循法律規(guī)范10教學(xué)要求理解全面依法治國的總目標，了解我國新時代加強公民道德建設(shè)、踐行職業(yè)道德的主要內(nèi)容及其重要意義；能夠掌握加強職業(yè)道德修養(yǎng)的主要方法，初步具備依法維權(quán)和有序參與公共事務(wù)的能力；能夠根據(jù)社會發(fā)展需要、結(jié)合自身實際，以道德和法律的要求規(guī)范自己的言行，做恪守道德規(guī)范、尊法學(xué)法守法用法的好公民。哲學(xué)與人生課程目標初步掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理，運用馬克思主義立場、觀點和方法，觀察分析經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明等現(xiàn)象，對社會現(xiàn)實和人生問題進行正確價值判斷和行為選擇。主要內(nèi)容立足客觀實際，樹立人生理想836辯證看問題，走好人生路10實踐出真知，創(chuàng)新增才干8堅持唯物史觀，在奉獻中實現(xiàn)人生價值10教學(xué)要求了解馬克思主義哲學(xué)基本原理，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點認識世界，堅持實踐第一的觀點，一切從實際出發(fā)、實事求是，學(xué)會用具體問題具體分析等方法，正確認識社會問題，分析和處理個人成長中的人生問題，在生活中做出正確的價值判斷和行為選擇，自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀，為形成正確的世界觀、人生觀和價值觀奠定基礎(chǔ)。課程名稱學(xué)科核心素養(yǎng)語言理解與運用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳承與參與語文課程目標1．加強語言的感知、領(lǐng)會和情感體驗，注重語言習(xí)得和感悟，掌握必要的語文基礎(chǔ)知識和基本技能；積累較為豐富的語言材料和言語活動經(jīng)驗，形成良好的語感。2．正確運用口語和書面語進行有效的表達與交流，具備適應(yīng)學(xué)習(xí)與生活需要的語言文字運用能力，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和規(guī)范運用語言文字的良好習(xí)慣。3．獲得對語言和文學(xué)形象的直覺體驗，豐富自己的感受與理解，發(fā)展形象思維能力；比較、辨識、分析、歸納和概括基本的語言現(xiàn)象，具備獨立思考、邏輯推理、信息加工的能力。4．學(xué)習(xí)運用多種思維方式，探究語言現(xiàn)象與文學(xué)形象，增強思維的深刻性、敏捷性、靈活性、批判性和創(chuàng)造性。5．感受祖國語言文字獨特的美，增強對祖國語言文字的審美意識，加深熱愛祖國語言文字的感情。注重閱讀中的情感體驗，品味語言藝術(shù)，獲得審美發(fā)現(xiàn)。6．在審美體驗的基礎(chǔ)上開展審美鑒賞活動。運用聯(lián)想和想象，欣賞和評價不同時代、不同風(fēng)格的作品，初步具有正確的審美觀念、健康的審美情趣和鑒賞美、評價美的能力，并能運用口語和書面語表達自己的審美體驗。7．體會中華文化的源遠流長、博大精深和深遠影響，增強熱愛中華文化的思想感情，繼承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，培育文化自信。8．弘揚社會主義先進文化，關(guān)注并積極參與當代文化傳播與交流，感受現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)文化，在運用祖國語言文字的過程中，增強為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的自豪感和使命感。主要內(nèi)容基礎(chǔ)模塊專題1語感與語言習(xí)得9144198專題2中外文學(xué)作品選讀18專題3實用性閱讀與交流18專題4古代詩文選讀36專題5中國革命傳統(tǒng)作品選讀18專題6社會主義先進文化作品選讀18專題7整本書閱讀與研討18專題8跨媒介閱讀與交流9職業(yè)模塊專題1勞模精神工匠精神作品研讀2754專題2職場應(yīng)用寫作與交流18專題3微寫作9教學(xué)要求1．堅持立德樹人，發(fā)揮語文課程獨特的育人功能。2．整體把握語文學(xué)科核心素養(yǎng)，合理設(shè)計教學(xué)活動。3．以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生認知特點和能力水平組織教學(xué)。4．體現(xiàn)職業(yè)教育特點，加強實踐與應(yīng)用。5．提高信息素養(yǎng)，探索信息化背景下教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。課程名稱學(xué)科核心素養(yǎng)數(shù)學(xué)運算、直觀想象、邏輯推理、數(shù)學(xué)抽象、數(shù)據(jù)分析、數(shù)學(xué)建模數(shù)學(xué)課程目標全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。在完成義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，通過中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得繼續(xù)學(xué)習(xí)、未來工作和發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗，具備一定的從數(shù)學(xué)角度發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、運用數(shù)學(xué)知識和思想方法分析和解決問題的能力。通過中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的主動性和自信心，養(yǎng)成理性思維、敢于質(zhì)疑、善于思考的科學(xué)精神和精益求精的工匠精神，加深對數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值、文化價值和審美價值的認識。在數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的過程中，使學(xué)生逐步提高數(shù)學(xué)運算、直觀想象、邏輯推理、數(shù)學(xué)抽象、數(shù)據(jù)分析和數(shù)學(xué)建模等數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，初步學(xué)會用數(shù)學(xué)眼光觀察世界、用數(shù)學(xué)思維分析世界、用數(shù)學(xué)語言表達世界。主要內(nèi)容基礎(chǔ)模塊基礎(chǔ)知識20108144函數(shù)46幾何與代數(shù)30概率與統(tǒng)計12拓展模塊基礎(chǔ)知識1036函數(shù)10幾何與代數(shù)10概率與統(tǒng)計6教學(xué)要求1．落實立德樹人，聚焦核心素養(yǎng)2．突出主體地位，改進教學(xué)方式3．體現(xiàn)職教特色，注重實踐應(yīng)用4．利用信息技術(shù)，提高教學(xué)效果課程名稱學(xué)科核心素養(yǎng)職場語言溝通、思維差異感知、跨文化理解和自主學(xué)習(xí)英語課程目標1．職場語言溝通目標：在日常英語的基礎(chǔ)上，圍繞職場相關(guān)主題，能運用所學(xué)語言知識，理解不同類型語篇所傳遞的意義和情感；能以口頭或書面形式進行基本的溝通；能在職場中綜合運用語言知識和技能進行交流。2．思維差異感知目標：能理解英語在表達方式上體現(xiàn)出的中西思維差異；能理解英語在邏輯論證上體現(xiàn)出的中西思維差異；在了解中西思維差異的基礎(chǔ)上，能客觀對待不同觀點，做出正確價值判斷。3．跨文化理解目標：能了解世界文化的多樣性；能了解中外文化及中外企業(yè)文化；能進行基本的跨文化交流；能用英語講述中國故事，促進中華優(yōu)秀文化傳播。4．自主學(xué)習(xí)目標：能樹立正確的英語學(xué)習(xí)觀，具有明確的學(xué)習(xí)目標；能多渠道獲取英語學(xué)習(xí)資源；能有效規(guī)劃個人的學(xué)習(xí)，選擇恰當?shù)膶W(xué)習(xí)策略和方法；能監(jiān)控、評價、反思和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進程，提高學(xué)習(xí)效率。主要內(nèi)容基礎(chǔ)模塊主題1：自我與他人108144主題2：學(xué)習(xí)與生活主題3：社會交往主題4：社會服務(wù)主題5：歷史與文化主題6：科學(xué)與技術(shù)主題7：自然與環(huán)境主題8：可持續(xù)發(fā)展職業(yè)模塊主題1：求職應(yīng)聘36主題2：職場禮儀主題3：職場服務(wù)主題4：設(shè)備操作主題5：技術(shù)應(yīng)用主題6：職場安全主題7：危機應(yīng)對主題8：職業(yè)規(guī)劃教學(xué)要求1．堅持立德樹人，發(fā)揮英語課程育人功能。2．開展活動導(dǎo)向教學(xué)，落實學(xué)科核心素養(yǎng)。3．尊重差異，促進學(xué)生的發(fā)展。4．突出職業(yè)教育特點，重視實踐應(yīng)用。5．運用信息技術(shù)，促進教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。課程名稱學(xué)科核心素養(yǎng)括唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷歷史課程目標1．了解唯物史觀的基本觀點和方法，初步形成正確的歷史觀；能夠?qū)⑽ㄎ锸酚^運用于歷史的學(xué)習(xí)與探究中，并將唯物史觀作為認識和解決現(xiàn)實問題的指導(dǎo)思想。2．知道特定的史事是與特定的時間和空間相聯(lián)系的；知道劃分歷史時間與空間的多種方式；能夠理解歷史的變化與延續(xù)、統(tǒng)一與多樣、局部與整體；能夠?qū)⒄J識的對象置于具體的時空條件下進行考察。3．知道史料是通向歷史認識的橋梁；了解史料的多種類型；能夠嘗試搜集、整理、運用可信的史料作為歷史論述的證據(jù)；能夠以實證精神對待現(xiàn)實問題。4．能夠依據(jù)史實與史料對史事表達自己的看法；能夠?qū)ν皇肥碌牟煌忉尲右栽u析；學(xué)會從歷史表象中發(fā)現(xiàn)問題，對史事之間的內(nèi)在聯(lián)系作出解釋；能夠全面客觀地評價歷史人物；能夠?qū)嵤虑笫堑卣J識和評判現(xiàn)實社會與職業(yè)發(fā)展中的問題。5．樹立正確的國家觀，增強對祖國的認同感；形成對中華民族的認同和正確的民族觀，增強民族團結(jié)意識，鑄牢中華民族共同體意識；了解并認同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，引導(dǎo)學(xué)生傳承民族氣節(jié)、崇尚英雄氣概，認識中華文明的歷史價值和現(xiàn)實意義；擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，認同社會主義核心價值觀，樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；了解世界歷史發(fā)展的基本進程，形成開闊的國際視野和人類命運共同體的意識；能夠確立積極進取的人生態(tài)度，樹立勞動光榮的觀念，養(yǎng)成良好的職業(yè)精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。主要內(nèi)容基礎(chǔ)模塊中國歷史4572世界歷史27教學(xué)要求1．基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)設(shè)計教學(xué)。2．倡導(dǎo)多元化的教學(xué)方式。3．注重歷史學(xué)習(xí)與學(xué)生職業(yè)發(fā)展的融合。4．加強現(xiàn)代信息技術(shù)在歷史教學(xué)中的應(yīng)用。課程名稱學(xué)科核心素養(yǎng)信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任化學(xué)課程目標理解元素周期律和化學(xué)鍵的知識；識記同位素概念，元素周期表的結(jié)構(gòu)；掌握物質(zhì)的量的有關(guān)概念與定量計算。了解電解質(zhì)、緩沖溶液和膠體溶液的有關(guān)概念，理解弱電解質(zhì)的解離平衡、水的離子積、膠體的性質(zhì)和鹽類的水解；掌握溶液的pH和離子反應(yīng)，以及膠體溶液在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用；認識酸堿滴定的原理，會進行指示劑的選擇和滴定操作；了解氧化還原反應(yīng)的有關(guān)概念，掌握氧化還原反應(yīng)的表示方法；了解常見單質(zhì)及其化合物的主要物理性質(zhì)和用途，掌握其主要化學(xué)性質(zhì)；掌握常見離子的檢驗方法；了解有機化合物的概念、性質(zhì)、特點、分類以及與農(nóng)業(yè)的關(guān)系；了解常見烴的主要物理性質(zhì)和用途，掌握其分子組成和結(jié)構(gòu)以及主要化學(xué)性質(zhì)；了解常見烴的衍生物的主要物理性質(zhì)和用途，掌握其分子組成、結(jié)構(gòu)及主要化學(xué)性質(zhì)。主要內(nèi)容化學(xué)基本概念和理論、溶液、滴定分析法、常見單質(zhì)及其化合物、烴和烴的衍生物、生活中重要的有機化合物。72教學(xué)要求1．堅持立德樹人，聚焦核心素養(yǎng)。2．立足崗位需求，培養(yǎng)動手能力。3．體現(xiàn)職業(yè)教育特點，注重化學(xué)實驗訓(xùn)練。4．創(chuàng)設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)情境，強化自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。課程名稱學(xué)科核心素養(yǎng)信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任信息技術(shù)課程目標中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程要落實立德樹人的根本任務(wù)，在完成九年義務(wù)教育相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，通過理論知識學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)技能訓(xùn)練和綜合應(yīng)用實踐，培養(yǎng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生符合時代要求的信息素養(yǎng)和適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要的信息能力。課程通過多樣化的教學(xué)形式，幫助學(xué)生認識信息技術(shù)對當今人類生產(chǎn)、生活的重要作用，理解信息技術(shù)、信息社會等概念和信息社會特征與規(guī)范，掌握信息技術(shù)設(shè)備與系統(tǒng)操作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、圖文編輯、數(shù)據(jù)處理、程序設(shè)計、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、信息安全和人工智能等相關(guān)知識與技能，綜合應(yīng)用信息技術(shù)解決生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)情境中各種問題；在數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新過程中培養(yǎng)獨立思考和主動探究能力，不斷強化認知、合作、創(chuàng)新能力，為職業(yè)能力的提升奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容基礎(chǔ)模塊信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)16108144網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用16圖文編輯20數(shù)據(jù)處理18程序設(shè)計入門12數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用16信息安全基礎(chǔ)6人工智能初步4拓展模塊計算機與移動終端維護36小型網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)搭建教學(xué)要求1．堅持立德樹人，聚焦核心素養(yǎng)。2．立足崗位需求，培養(yǎng)信息能力。3．體現(xiàn)職業(yè)教育特點，注重實跳技能訓(xùn)練。4．創(chuàng)設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)情境，強化自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。課程名稱學(xué)科核心素養(yǎng)運動能力、健康行為和體育精神體育與健康課程目標中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程要落實立德樹人的根本任務(wù)，以體育人，增強學(xué)生體質(zhì)。通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生能夠喜愛并積極參與體育運動，享受體育運動的樂趣；學(xué)會鍛煉身體的科學(xué)方法，掌握1~2項體育運動技能，提升體育運動能力，提高職業(yè)體能水平；樹立健康觀念，掌握健康知識和與職業(yè)相關(guān)的健康安全知識，形成健康文明的生活方式；遵守體育道德規(guī)范和行為準則，發(fā)揚體育精神，塑造良好的體育品格，增強責(zé)任意識、規(guī)則意識和團隊意識。幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，使學(xué)生在運動能力、健康行為和體育精神三方面獲得全面發(fā)展。主要內(nèi)容基礎(chǔ)模塊體能一般體能36144專項體能職業(yè)體能健康教育/18拓展模塊球類運動45田徑類運動45教學(xué)要求1．堅持立德樹人，發(fā)揮體育獨特的育人功能。2．遵循體育教學(xué)規(guī)律，提高學(xué)生運動能力。3．把握課程結(jié)構(gòu)，注重教學(xué)的整體設(shè)計。4．強化職業(yè)教育特色，提高體能教學(xué)實踐針對性。5．倡導(dǎo)多元的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。課程名稱學(xué)科核心素養(yǎng)藝術(shù)感知、審美判斷、創(chuàng)意表達、文化理解藝術(shù)課程目標通過課程學(xué)習(xí)，參與藝術(shù)實踐活動，掌握必備的藝術(shù)知識和表現(xiàn)技能。運用觀賞、體驗、聯(lián)系、比較、討論等方法，感受藝術(shù)作品的形象及情感表現(xiàn)，識別不同藝術(shù)的表現(xiàn)特征和風(fēng)格特點，體會不同地域、不同時代藝術(shù)的風(fēng)釆。結(jié)合藝術(shù)情境，依據(jù)藝術(shù)原理和其他知識對藝術(shù)作品和現(xiàn)實中的審美對象進行描述、分析、解釋和判斷，豐富審美經(jīng)驗，增強審美理解，提高審美判斷能力，陶冶道德情操，塑造美好心靈，形成健康的審美情趣。根據(jù)一個主題或一項任務(wù)，運用特定媒介、材料和藝術(shù)表現(xiàn)手段或方法進行創(chuàng)意表達，嘗試解決學(xué)習(xí)、工作和生活中的問題，美化生活，具有創(chuàng)新意識與表現(xiàn)能力。從文化的角度分析和理解作品，認識文化與藝術(shù)的關(guān)系。了解中國文化的源遠流長和博大精深，熱愛中華優(yōu)秀文化，增進文化認同，堅定文化自信，尊重人類文化的多樣性。主要內(nèi)容基礎(chǔ)模塊音樂鑒賞與實踐183636美術(shù)鑒賞與實踐18教學(xué)要求1．準確理解藝術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，科學(xué)制定教學(xué)目標。2．深入分析藝術(shù)課程結(jié)構(gòu)內(nèi)容，加強課程銜接整合。3．遵循身心發(fā)展和學(xué)習(xí)規(guī)律，精心設(shè)計組織教學(xué)。4．積極適應(yīng)學(xué)生職業(yè)發(fā)展需要，體現(xiàn)職業(yè)教育特色。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程目標開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，永續(xù)中華民族的根和魂，堅守中華民族的共同理想信念，筑牢民族文化自信、價值自信的根基，維護國家文化安全，增強國家文化軟實力，培養(yǎng)青少年做堂堂正正的中國人；幫助學(xué)生更加準確而深刻地認識我們的民族文化和當前的國情；更好地理解和認識中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀要素和思維方式，形成正確方法論，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)積極樂觀的人生、社交和工作態(tài)度；有助于學(xué)生更深刻領(lǐng)悟中國傳統(tǒng)文化的主要精神，從而增強民族自豪感和愛國情懷，提高人文素養(yǎng)和文化品位，培育高尚的道德情操，良好的審美情趣。主要內(nèi)容核心思想理念618中華人文精神6中華傳統(tǒng)美德6教學(xué)要求1.以增強學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理性認識和踐行能力為重點，客觀全面地認識中華文化，領(lǐng)悟民族獨特智慧，理性地看待外部世界，堅定文化自信。2.豐富閱讀觀看經(jīng)典作品、文化考察與專題研究等學(xué)習(xí)活動設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生嚴于律己、自強不息、豁達樂觀的人生態(tài)度，踐行中華傳統(tǒng)美德，形成責(zé)任擔當意識和愛國情懷。職業(yè)素養(yǎng)課程目標把立德樹人作為根本任務(wù)，通過本課程培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、交流溝通能力、團隊協(xié)作、實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力等職業(yè)通用能力。以本專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標為依據(jù)，立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，以創(chuàng)業(yè)與就業(yè)要求為基礎(chǔ)，堅持育人為本，德育為先，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)人文素養(yǎng)。實現(xiàn)個人職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展，最終成為企業(yè)、行業(yè)需要的高素質(zhì)的技能型人才。主要內(nèi)容職業(yè)精神與職業(yè)形象418職場溝通與團隊寫作4實踐管理與學(xué)習(xí)管理4創(chuàng)新能力6教學(xué)要求1.注重理論聯(lián)系實際，緊密結(jié)合企業(yè)職業(yè)崗位的素質(zhì)要求以及學(xué)生的個人可持續(xù)發(fā)展要求，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)，提高整體就業(yè)能力。2.創(chuàng)新教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。3.以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際需求，圍繞任務(wù)組織教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生運用知識，觀察問題、分析問題和解決問題的能力。勞動教育課程目標準確把握社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平的培養(yǎng)要求，全面提高學(xué)生勞動素養(yǎng)，使學(xué)生：1.樹立正確的勞動觀念。正確理解勞動是人類發(fā)展和社會進步的根本力量，認識勞動創(chuàng)造人、勞動創(chuàng)造價值、創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美好生活的道理，尊重勞動，尊重普通勞動者，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的思想理念。2.具備必備的勞動能力。掌握基本的勞動知識和技能，正確使用常見勞動工具，增強體力、智力和創(chuàng)造力，具備完成一定勞動任務(wù)所需要的設(shè)計、操作能力及團隊合作能力。3.培育積極的勞動精神。領(lǐng)會“幸福是奮斗出來的”內(nèi)涵與意義，繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚開拓創(chuàng)新、砥礪奮進的時代精神。4.養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。能夠自覺自愿、認真負責(zé)、安全規(guī)范、堅持不懈地參與勞動，形成誠實守信、吃苦耐勞的品質(zhì)。珍惜勞動成果，養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣，杜絕浪費。主要內(nèi)容持續(xù)開展日常生活勞動，自我管理生活，提高勞動自立自強的意識和能力。618定期開展校內(nèi)外公益服務(wù)性勞動，做好校園環(huán)境秩序維護，運用專業(yè)技能為社會、為他人提供相關(guān)公益服務(wù)，培育社會公德，厚植愛國愛民的情懷。6依托實習(xí)實訓(xùn)，參與真實的生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，增強職業(yè)認同感和勞動自豪感，提升創(chuàng)意物化能力。6教學(xué)要求1.圍繞勞動精神、勞模精神、工匠精神、勞動組織、勞動安全和勞動法規(guī)等方面設(shè)計課程內(nèi)容，加強馬克思主義勞動觀教育，普及通用勞動科學(xué)知識。2.在課外校外活動中安排勞動實踐，豐富勞動體驗，提高勞動能力，深化勞動價值。3.明確生活中的勞動事項和時間，納入學(xué)生日常管理工作。4.在校園文化建設(shè)中強化勞動文化，將勞動習(xí)慣、勞動品質(zhì)的養(yǎng)成教育融入校園文化建設(shè)之中。通過勞動榜樣人物進校園活動，領(lǐng)悟勤勉敬業(yè)的勞動精神，爭做新時代的奮斗者。安全教育課程目標1.了解安全基本知識，掌握與安全問題相關(guān)的法律法規(guī)和校紀校規(guī)，安全問題所包含的基本內(nèi)容，安全問題的社會、校園環(huán)境。2.掌握安全防范技能、防災(zāi)避險能力、安全信息搜索與安全管理技能。3.樹立起安全第一的意識，樹立積極正確的安全觀，把安全問題與個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，為構(gòu)筑平安人生主動付出積極的努力。主要內(nèi)容模塊一：身心安全418模塊二：生活安全2模塊三：校園安全2模塊四：避險防災(zāi)4模塊五：職業(yè)安全2模塊六：急救常識2模塊七：衛(wèi)生防疫2教學(xué)要求

1．堅持立德樹人，發(fā)揮安全教育的育人功能。2．遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，提高學(xué)生自救自護的素養(yǎng)能力。3．把握課程結(jié)構(gòu)，注重教學(xué)的整體設(shè)計。4．把握學(xué)生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。5．注重課堂教育與實踐活動相結(jié)合，幫助學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。6.堅持專門課程與其他學(xué)科教學(xué)中的滲透相結(jié)合，逐步形成安全意識。

2.專業(yè)（技能）課（1）專業(yè)基礎(chǔ)課課程名稱（參考學(xué)時）主要內(nèi)容教學(xué)要求

人體解剖學(xué)基礎(chǔ)（72學(xué)時）

人體解剖與組織胚胎學(xué)是醫(yī)學(xué)各專業(yè)必修的、重要的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)科程。其主要任務(wù)是探討和闡明人體各器官、組織的形態(tài)特征、位置毗鄰、發(fā)生發(fā)育規(guī)律及功能。

通過本門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟練的掌握人體器官的位置、形態(tài)、大體及微細結(jié)構(gòu)，達到為學(xué)習(xí)其他醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程和醫(yī)學(xué)專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)的效果。學(xué)生會運用本門課程的所學(xué)知識，正確理解疾病的發(fā)生、發(fā)展和演變規(guī)律，達到進一步采取相應(yīng)的治療和護理措施，促進患者康復(fù)的效果。

生理學(xué)基礎(chǔ)（108學(xué)時）

本課程是研究生物體生命活動規(guī)律的科學(xué)，是臨床醫(yī)學(xué)、護理、助產(chǎn)等專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一。主要研究正常人體所表現(xiàn)出來的各種生命現(xiàn)象、活動規(guī)律及其產(chǎn)生機制，并闡明內(nèi)、外環(huán)境變化對這些功能活動的影響和機體所進行的相應(yīng)調(diào)節(jié)，揭示各種生理功能在整體生命活動中的意義。包括：細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、腎臟的排泄功能、感覺器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)的功能、內(nèi)分泌、生殖。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握人體正常功能活動的基本規(guī)律；理解各種生命活動的發(fā)生機制；了解內(nèi)、外環(huán)境變化對人體功能活動的影響和人體所進行的相應(yīng)調(diào)節(jié)。培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，為后續(xù)專業(yè)課程奠定重要的基礎(chǔ)。病理學(xué)基礎(chǔ)

（36學(xué)時）本課程主要介紹疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，包括病理學(xué)和病理生理學(xué)兩部分。病理學(xué)主要從形態(tài)學(xué)的角度闡明疾病的發(fā)生、發(fā)展及轉(zhuǎn)歸，包括細胞和組織的適應(yīng)、損傷與修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙、炎癥和腫瘤；病理生理學(xué)則著重從功能、代謝的角度闡明疾病的發(fā)生、發(fā)展及轉(zhuǎn)歸，包括水、電解質(zhì)代謝紊亂、酸堿平衡紊亂、發(fā)熱、缺氧、休克等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握病理學(xué)與病理生理學(xué)的基本概念；掌握常見疾病的基本病理變化；熟悉常見疾病的臨床表現(xiàn)和轉(zhuǎn)歸；了解常見疾病的發(fā)生原因和發(fā)病機制；學(xué)會觀察和識別大體標本和組織切片的病理變化；能夠運用本課程知識分析常見疾病的病因、病變特點和臨床表現(xiàn)；可以將本課程知識運用于臨床常見疾病的防治之中。中醫(yī)基礎(chǔ)理論（72學(xué)時）中醫(yī)基礎(chǔ)理論的學(xué)說主要包括分形陰陽五行學(xué)說，臟象五系統(tǒng)學(xué)說（心系統(tǒng)、肝系統(tǒng)、脾系統(tǒng)、肺系統(tǒng)、腎系統(tǒng)），五運六氣學(xué)說，氣血精津液神學(xué)說（氣：信息－能量－物質(zhì)學(xué)三元-多元說），體質(zhì)學(xué)說，病因?qū)W說，病機學(xué)說及養(yǎng)生學(xué)說，分形經(jīng)絡(luò)說等，其中以藏象學(xué)說為核心，信息－能量－物質(zhì)學(xué)說為基礎(chǔ)，全面系統(tǒng)地闡述了人體的生理、病理現(xiàn)象，并用于指導(dǎo)臨床診療活動。熟悉有關(guān)中醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識和基本思維方法（包括中醫(yī)學(xué)的思維方法：精氣、陰陽、五行學(xué)說）；熟悉中醫(yī)學(xué)對人體生理的認識：藏象、精氣血津液神、經(jīng)絡(luò)、體質(zhì)等。（2）專業(yè)核心課課程名稱（參考學(xué)時）主要內(nèi)容教學(xué)要求

中藥學(xué)基礎(chǔ)（108學(xué)時）中藥學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容包括中藥與中藥學(xué)的概念，中藥的起源和發(fā)展；中藥的產(chǎn)地與采集，藥材的概念，以及在保證藥效的前提下，如何發(fā)展道地藥材；中藥炮制的概念、目的與方法；中藥藥性的概念、中藥治病的機理，中藥配伍的目的、原則及藥物“七情”的概念、中藥配合應(yīng)用規(guī)律；用藥禁忌的概念及主要內(nèi)容；用藥劑量與用法，劑量與療效的關(guān)系等內(nèi)容。掌握中藥的起源和發(fā)展；中藥的產(chǎn)地與采集，藥材的概念以及在保證藥效的前提下，如何發(fā)展道地藥材；中藥炮制的概念、目的與方法；中藥藥性的概念、中藥治病的機理，中藥配伍的目的、原則及藥物“七情”的概念；中藥配合應(yīng)用規(guī)律；用藥禁忌的概念及主要內(nèi)容；常見中藥的藥性功效、臨床應(yīng)用、產(chǎn)地（對道地藥材而言）等內(nèi)容。

藥用植物學(xué)基礎(chǔ)（54學(xué)時）

本課程主要研究正常人體所表現(xiàn)出來的各種生命現(xiàn)象、活動規(guī)律及其產(chǎn)生機制，并闡明內(nèi)、外環(huán)境變化對這些功能活動的影響和機體所進行的相應(yīng)調(diào)節(jié)，揭示各種生理功能在整體生命活動中的意義。包括：細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、腎臟的排泄功能、感覺器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)的功能、內(nèi)分泌、生殖。熟悉常見藥用植物的識別方法，結(jié)合中藥學(xué)專業(yè)特色，把傳統(tǒng)中藥與植物學(xué)相融合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固學(xué)生傳統(tǒng)的中醫(yī)藥專業(yè)思想和對中藥學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)熱情。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握藥用植物細胞及組織的顯微特征識別基礎(chǔ)知識；掌握植物器官的解剖方法；掌握植物分類中七大類型的識別特征；對常用中藥的藥用植物基源有所了解。通過課程的學(xué)習(xí)，為今后中藥學(xué)專業(yè)其他相關(guān)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生初步具有識別藥用植物基源的能力，增強學(xué)生分析藥用植物種類特征差異的能力，為其以后的工作、科研及進一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。中藥方劑

（144學(xué)時）中藥方劑是研究治法與方劑配伍規(guī)律及臨床運用的一門學(xué)科，專門研究藥物配伍與提高臨床療效的學(xué)科，是中醫(yī)藥學(xué)各類專業(yè)必修的基礎(chǔ)課程。方劑學(xué)在辨證審因，確定治法的基礎(chǔ)上，按照組方原則，選擇恰當?shù)乃幬锖侠砼湮?，酌定合適的劑量、劑型、用法。按病邪由表及里、病癥由簡單到復(fù)雜、由個別到綜合的原則，以病癥為教學(xué)載體，按審方調(diào)配、問病薦藥實際工作過程為學(xué)習(xí)情境來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，著重培養(yǎng)學(xué)生在中藥調(diào)劑、中藥臨方制劑、中藥購銷、中藥營業(yè)上的審方調(diào)配、問病薦藥能力。加深對中藥作用的理解，同時也培養(yǎng)了職業(yè)技能。中成藥學(xué)（180學(xué)時）

中成藥是在中醫(yī)藥理論指導(dǎo)下，以中藥材為主要原料，遵循方劑的組成原則配伍，按照一定的制備工藝生產(chǎn)而成的中藥制品。中成藥有著悠久歷史和豐富內(nèi)容，它是祖國醫(yī)藥遺產(chǎn)的重要組成部分，是歷代醫(yī)家在千百年來的臨床實踐中總結(jié)配制而成。分為總論、各論，總論論述了中成藥的基本知識；各論按治法歸類，介紹每一種中成藥的出處、制法、性味、功用、主治、配伍、臨床應(yīng)用、藥理研究、用法與用量等內(nèi)容。它以療效顯著，服用、保存、攜帶方便，副作用小而著稱。

熟悉有關(guān)中醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識和基本思維方法（包括中醫(yī)學(xué)的思維方法：精氣、陰陽、五行學(xué)說）；熟悉中醫(yī)學(xué)對人體生理的認識：藏象、精氣血津液神、經(jīng)絡(luò)、體質(zhì)等。藥事管理與法規(guī)（72學(xué)時）

本課程主要由十一章組成，條理分明地闡述了執(zhí)業(yè)藥師與藥品安全、醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革與國家基本藥物制度、藥品監(jiān)督管理體制與法律體系、藥品研制與生產(chǎn)管理、藥品經(jīng)營與使用管理等相關(guān)知識以及藥品管理法律法規(guī)。

掌握我國藥品管理的主要法律法規(guī)，了解藥品研制、生產(chǎn)、經(jīng)營、使用等主要環(huán)節(jié)的管理、監(jiān)督及基本規(guī)律。

中藥制藥機械設(shè)備（108學(xué)時）中藥制藥機械設(shè)備是中職中專中藥制藥技術(shù)專業(yè)的一門重要專業(yè)技能方向課程。本課程主要介紹制藥機械基礎(chǔ)知識、中藥制劑生產(chǎn)常用設(shè)備的相關(guān)知識及設(shè)備標準化操作規(guī)程和設(shè)備的使用與維護等內(nèi)容。了解中藥廠常用機械基礎(chǔ)知識，熟悉中藥廠生產(chǎn)單元操作設(shè)備（粉散劑粉碎、過篩、混合設(shè)備生產(chǎn)設(shè)備、固體制劑生產(chǎn)設(shè)備，液體制劑生產(chǎn)設(shè)備，中藥提取、分離、蒸發(fā)、蒸餾與干燥設(shè)備、制藥用水生產(chǎn)設(shè)備、藥品包裝等設(shè)備），各設(shè)備的工作原理、安全操作與維護。（3）技能方向課課程名稱（參考學(xué)時）主要內(nèi)容教學(xué)要求

中藥制劑技術(shù)（108學(xué)時）

本課程是研究生物體生命活動規(guī)律的科學(xué)，是臨床醫(yī)學(xué)、護理、助產(chǎn)等專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一。主要研究正常人體所表現(xiàn)出來的各種生命現(xiàn)象、活動規(guī)律及其產(chǎn)生機制，并闡明內(nèi)、外環(huán)境變化對這些功能活動的影響和機體所進行的相應(yīng)調(diào)節(jié)，揭示各種生理功能在整體生命活動中的意義。包括：細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、腎臟的排泄功能、感覺器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)的功能、內(nèi)分泌、生殖。

了解藥物新劑型、新技術(shù)及中藥制劑技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀和方向；掌握常用中藥劑型的特點、概念、制備工藝、質(zhì)量控制方法，熟練掌握計算中藥制劑的生產(chǎn)投料，熟練掌握粉碎、過篩、浸提、精制、濃縮、干燥、混合、制粒等單元操作的基本技能，熟練掌握中藥各類常用劑型的生產(chǎn)技術(shù)；熟悉中藥制劑常用輔料的特點及應(yīng)用，熟悉中藥制藥設(shè)備的結(jié)構(gòu)和使用；學(xué)會對車間GMP管理和制劑生產(chǎn)進行工藝質(zhì)量控制、能查閱藥典等工具書，解決實際工作中常見的簡單問題；能使用常用中藥制劑生產(chǎn)設(shè)備、并進行日常維護。中藥炮制技術(shù)

（36學(xué)時）本課程主要介紹疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，包括病理學(xué)和病理生理學(xué)兩部分。病理學(xué)主要從形態(tài)學(xué)的角度闡明疾病的發(fā)生、發(fā)展及轉(zhuǎn)歸，包括細胞和組織的適應(yīng)、損傷與修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙、炎癥和腫瘤；病理生理學(xué)則著重從功能、代謝的角度闡明疾病的發(fā)生、發(fā)展及轉(zhuǎn)歸，包括水、電解質(zhì)代謝紊亂、酸堿平衡紊亂、發(fā)熱、缺氧、休克等。了解飲片廠的設(shè)計基本要求及各個分區(qū)的功能和用途；掌握中藥炮制技術(shù)的基本理論、基本知識和常用藥物的炮制方法；熟悉國家對藥物凈制、切制、水處理、炮制等方面的標準和規(guī)范；熟悉炮制常用的設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理、性能、用途及安全操作規(guī)范；熟悉常見藥物炮制；熟練掌握常用藥物炮制的基本操作技能，培養(yǎng)學(xué)生動手能力及分析、解決問題的能力，樹立藥品質(zhì)量第一的觀念和藥品安全意識。中藥鑒定技術(shù)（72學(xué)時）中藥鑒定技術(shù)通常有基原鑒定法、性狀鑒定法、顯微鑒定法、理化鑒定法或生物鑒定法。1.基原鑒定法：通過對中藥的形狀、大小、顏色、質(zhì)地和表面特征的識別，確定藥物的基礎(chǔ)。2.性狀鑒定法：通過眼、口、鼻、嗅、手觸摸等方法鑒定藥物的性質(zhì)。3.顯微鑒定法：在顯微鏡下觀察中藥的細胞和組織結(jié)構(gòu)。4.理化鑒定法：可以分析藥物的有效成分和主要成分。5.生物鑒定法：可以識別中藥的品種和質(zhì)量。了解中藥的分類與拉丁名，中藥的采收、加工、貯藏的原則與基本方法；掌握中藥鑒定的目的、依據(jù)、方法；根、莖、葉等器官的結(jié)構(gòu)特點；掌握各中藥的來源、主要性狀、質(zhì)量、重點中藥的顯微、理化鑒定等；熟悉中藥鑒定的一般程序；重點中藥的化學(xué)成分、主產(chǎn)地；中藥鑒定的新方法；各中藥的采制、功效等。能運用性狀、顯微、理化等鑒別方法，準確鑒別常用中藥，能運用所學(xué)知識鑒定未學(xué)習(xí)過的藥材。（4）專業(yè)選修課課程名稱（參考學(xué)時）主要內(nèi)容教學(xué)要求

藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理（72學(xué)時）藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理是藥品生產(chǎn)和質(zhì)量管理的基本準則，適用于藥品制劑生產(chǎn)的全過程和原料藥生產(chǎn)中影響成品質(zhì)量的關(guān)鍵工序。大力推行藥品GMP，是為了最大限度地避免藥品生產(chǎn)過程中的污染和交叉污染，降低各種差錯的發(fā)生，是提高藥品質(zhì)量的重要措施。了解GMP的實施目的、意義及發(fā)展趨勢等；掌握GMP的基本控制要求；掌握影響藥品生產(chǎn)質(zhì)量的廠房設(shè)施與設(shè)備系統(tǒng)、物料系統(tǒng)、生產(chǎn)系統(tǒng)、質(zhì)量管理系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)及實驗室控制系統(tǒng)等六大系統(tǒng)的關(guān)鍵因素，掌握藥品生產(chǎn)企業(yè)關(guān)鍵崗位的人員配備要求、驗證以及認證的要點；學(xué)會質(zhì)量改進和驗證的方法，能比較正確地進行藥品生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)和質(zhì)量管理。

藥品儲存與養(yǎng)護（108學(xué)時）

本書重點介紹了藥品的倉儲管理、藥品養(yǎng)護基礎(chǔ)知識、倉庫的溫濕度管理、倉庫害蟲的防治、藥品的霉變與防治、藥品的儲存與養(yǎng)護、中藥的儲存與養(yǎng)護、特殊管理藥品的儲存養(yǎng)護等知識。了解藥品的分類儲存管理，真菌的種類、現(xiàn)代藥品養(yǎng)護新技術(shù)；掌握藥品入庫驗收、出庫的方法和原則，藥品變質(zhì)的現(xiàn)象和原因，變質(zhì)藥品的保管養(yǎng)護方法，溫濕度對藥品的影響，藥品分類儲存的方法和要求；掌握中成藥的變異現(xiàn)象，特殊藥品的概念和分類、儲存和保管要求；熟悉真菌對藥品的危害性，常見藥品的養(yǎng)護技能。能進行常見藥品的分類儲存、倉庫日常管理。（三）綜合實訓(xùn)1.中藥鑒定技能訓(xùn)練項目：中藥基原鑒定技能、中藥性狀鑒定技能、中藥顯微鑒定技能、中藥理化鑒定技能、未知中藥的鑒定技能。實訓(xùn)室：中藥鑒定實訓(xùn)室（校內(nèi)實訓(xùn)基地）2.中藥前處理技能綜合訓(xùn)練項目：中藥前處理生產(chǎn)質(zhì)量管理、凈制、切制、炒制、炙制、煅制、蒸制、煮制，

粉碎、過篩、提取、分離、濃縮干燥，中成藥前處理。實訓(xùn)室：藥廠生產(chǎn)車間（校外實訓(xùn)基地）3.中藥制劑生產(chǎn)技能綜合訓(xùn)練項目：人員及物料進出生產(chǎn)車間、制藥用水制備、空氣凈化技術(shù)、清場技術(shù)，

蜜丸、濃縮丸、水丸、滴丸、糖衣片、薄膜片、硬膠囊、顆粒劑、口服液、水針、粉針、栓劑生產(chǎn)制備。實訓(xùn)室：藥廠生產(chǎn)車間（校外實訓(xùn)基地）（四）頂崗實習(xí)頂崗實習(xí)是學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法》等有關(guān)要求，安排學(xué)生在中藥房、制劑室或煎藥室、中藥制藥廠、中藥飲片廠或藥品庫房等單位進行崗位實習(xí)。時間統(tǒng)一安排在第六學(xué)期。七、教學(xué)進程總體安排（一）教學(xué)學(xué)時安排我校每學(xué)年安排教學(xué)時間40周（含復(fù)習(xí)考試），實際教學(xué)周為36周，周學(xué)時為30學(xué)時，頂崗實習(xí)按每周32小時（1小時折合1學(xué)時）安排，3年總學(xué)時數(shù)為3294。公共基礎(chǔ)課學(xué)時為1314學(xué)時，占總學(xué)時的39.89%；實踐性教學(xué)1943學(xué)時，占總學(xué)時的58.99%；選修課（含限定性選修）學(xué)時為432學(xué)時，占總學(xué)時的13.11%。（二）教學(xué)總體安排中藥制藥專業(yè)教學(xué)進程安排表課程類別課程

名稱課程性質(zhì)學(xué)時考核學(xué)年學(xué)期安排課程時數(shù)模式第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年總學(xué)理論實踐考試考查123456公共基礎(chǔ)課中國特色社會主義必修36306√2心理健康與必修36306√2職業(yè)生涯哲學(xué)與人生必修36306√2職業(yè)道德與法治必修36306√2語文必修19817820√32222數(shù)學(xué)必修14412420√2222英語必修14412420√2222歷史必修726210√22信息技術(shù)必修14412420√332體育與健康必修14412420√2222藝術(shù)必修361818√11化學(xué)必修723636√22軍訓(xùn)課必修1440144√2222中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化選修18126√1勞動教育選修18612√1安全教育選修18612√1職業(yè)素養(yǎng)選修18126√1小計1314946368201916144專業(yè)（技能）課專業(yè)基礎(chǔ)課程人體解剖學(xué)基礎(chǔ)必修721854√4生理學(xué)基礎(chǔ)必修1085454√42病理學(xué)基礎(chǔ)必修1085454√24中醫(yī)基礎(chǔ)理論必修721854√4專業(yè)核心課程中藥學(xué)基礎(chǔ)必修1083672√33藥用植物學(xué)基礎(chǔ)必修54945√3中藥方劑必修14436108√44中成藥學(xué)必修18036144√64藥事管理與法規(guī)必修721854√4中藥制藥機械設(shè)備必修1083672√6技能方向課中藥制劑技術(shù)限定性選修1083672√6中藥炮制技術(shù)限定性選修36927√2中藥鑒定技術(shù)限定性選修721854√4專業(yè)選修課藥品生產(chǎn)質(zhì)量選修36927√2管理藥品儲存與養(yǎng)護選修1083672√6小計13864239631011141626崗位實習(xí)崗位實習(xí)必修576576√小計5765761周1周1周1周1周創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育1818合計3294135119433030303030說明：1.入學(xué)教育（軍訓(xùn)）、專業(yè)認知、社會實踐、崗前教育等活動不占用教學(xué)周，計算總學(xué)分不計總學(xué)時。2.根據(jù)學(xué)生實際就業(yè)需要，開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座課程。八、實施保障（一）師資隊伍

目前本專業(yè)專兼職教師共23名，其中大學(xué)本科及以上學(xué)歷占比100%；“雙師型”教師16人，占比69.6%；高級講師5人，占比21.7%；講師12人，占比52.2%；市級教壇新星1名，市級骨干教師1名，市級優(yōu)秀專業(yè)技能教師3人。本專業(yè)大部分教師均具有執(zhí)業(yè)藥師、初級藥師、藥士等職稱，對中藥制藥專業(yè)較為全面了解，并長期從事中藥調(diào)劑、制劑等活動，實踐經(jīng)驗豐富，具備積極開展課程教學(xué)改革和實施的能力。目前本專業(yè)已形成了一支以中青年教師為主、素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、能力強、教學(xué)及實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)師資隊伍。（二）教學(xué)實施本專業(yè)配備、教室、校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)室和校外實習(xí)基地。1.教室基本條件

教室配備有多媒體，多媒體資料及設(shè)備、實物及教具模型，

安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實訓(xùn)室基本條件根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求及課程設(shè)置的需要，配備教學(xué)、實訓(xùn)設(shè)備。校內(nèi)實訓(xùn)配置序號實訓(xùn)室名稱主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱數(shù)量1中藥標本室常見中藥標本（含偽品）560種2藥用植物園（藥圃）常見藥用植物36種2中藥鑒定單人凈化工作臺1臺生物顯微鏡12臺萬能粉碎機2個高精密電子秤4個通風(fēng)操作臺2個3中藥炮制中藥粉碎機2臺立式行星球磨機1臺蘇泊爾電磁爐（帶鍋）20個單沖壓片機1臺制丸機1臺自動煎藥包裝機1臺3.校外實習(xí)基地根據(jù)中藥制藥專業(yè)人才培養(yǎng)需要和產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展特點，在企業(yè)建立了兩類校外實訓(xùn)基地：一類是以中藥制藥專業(yè)知識和參觀為主的實訓(xùn)基地，能夠反映目前中藥制藥專業(yè)技能方向新技術(shù)，并能同時接納多學(xué)生學(xué)習(xí)，為新生入學(xué)教育和認識專業(yè)課程教學(xué)提供條件；另一類是以社會實踐及學(xué)生頂崗學(xué)習(xí)為主的實訓(xùn)基地，能夠為學(xué)生提供真實專業(yè)技能方向綜合輪崗訓(xùn)練的工作崗位，并能夠保證有效工作時間，該基地能根據(jù)培養(yǎng)目標要求和實踐教學(xué)內(nèi)容，校企合作共同制定學(xué)習(xí)計劃，精心編排教學(xué)設(shè)計并組織、管理教學(xué)過程。序號單位名稱單位地址備注1悅康藥業(yè)集團安徽生物制藥有限公司安徽省阜陽市太和縣經(jīng)濟開發(fā)A區(qū)創(chuàng)新大道北50米2安徽貝克藥業(yè)有限公司安徽省阜陽市太和縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和諧大道中科生物基地A座3層3上海華源安徽仁濟制藥有限公司安徽省太和縣工業(yè)園區(qū)A區(qū)4安徽萬森堂醫(yī)藥零售連鎖有限公司安徽省阜陽市太和縣城關(guān)鎮(zhèn)復(fù)興路南大街黌福小區(qū)1號樓203-207鋪

（三）教學(xué)資源1.教材公共基礎(chǔ)必修課思想政治（包含四門課程）、語文、歷史、數(shù)學(xué)、外語（英語等）、信息技術(shù)、體育與健康、勞動教育、安全教育等教材使用《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》等馬工程教材和部頒教材，