修改病句公開課專業(yè)知識專家講座

輕松一刻

某大學(xué)生物系設(shè)有動物學(xué)、昆蟲學(xué)、植物學(xué)三個專業(yè)。在全系學(xué)生大會上，主持人大聲招呼：“動物坐左邊，昆蟲坐右邊，植物坐中間?！毙薷牟【涔_課專業(yè)知識專家講座第1頁輕松一刻

父親要出遠(yuǎn)門，臨走前向兒子交代，假如有些人來找我，問：“你父親在家嗎？”你能夠說：“有點(diǎn)事出去了，請您先屋里坐?！彼聝鹤油耍蛯懺诩埳辖唤o了兒子。兒子就把這張紙裝在口袋里。一連三天都沒有些人來，兒子認(rèn)為這張紙沒有用了，就把它燒了。到了第四天突然有些人來訪：“喂，你父親在家嗎？”兒子忘了該怎樣回答，連忙伸手摸紙，卻沒摸到紙，只好失望地說：“沒了?！笨腿顺粤艘惑@：“啊呀!什么時候沒了？”兒子說：“昨天晚上燒了?！毙薷牟【涔_課專業(yè)知識專家講座第2頁單元測試修改病句題匯總

1、聽了英雄事跡匯報會，使我很受感動。（第一單元）

聽了英雄事跡匯報會，我很受感動。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第3頁單元測試修改病句題匯總

2、我們中華民族展現(xiàn)出了許許多多無數(shù)有氣節(jié)人物。（第二單元）

我們中華民族涌現(xiàn)出了許許多多無數(shù)有氣節(jié)人物。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第4頁單元測試修改病句題匯總

3、我們要認(rèn)真討論和聆聽校長匯報。（第二單元）

我們要認(rèn)真聆聽和討論校長匯報。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第5頁單元測試修改病句題匯總

4、因?yàn)閶寢寪酃枢l(xiāng)，而且以為故鄉(xiāng)桂花比杭州桂花香。（第二單元）

因?yàn)閶寢寪酃枢l(xiāng)，所以以為故鄉(xiāng)桂花比杭州桂花香。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第6頁單元測試修改病句題匯總

5、中秋節(jié)夜晚，皓月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，美極了。（第三單元）

中秋節(jié)夜晚，皓月當(dāng)空，美極了。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第7頁單元測試修改病句題匯總

6、陳蘭和王靜是好朋友，平時上學(xué)時候，總是她來找她一起走。（第三單元）

陳蘭和王靜是好朋友，平時上學(xué)時候，總是陳蘭來找王靜一起走。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第8頁單元測試修改病句題匯總

7、他辦事很武斷，經(jīng)常得到同事稱贊。（第三單元）

他辦事很果斷，經(jīng)常得到同事稱贊。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第9頁單元測試修改病句題匯總

8、在老師幫助下，讓我成績得到快速提升。（第三單元）

在老師幫助下，我成績得到快速提升。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第10頁單元測試修改病句題匯總

9、同學(xué)們要厲行節(jié)約，杜絕不浪費(fèi)水電等不良行為。（第七單元）

同學(xué)們要厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)水電等不良行為。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第11頁單元測試修改病句題匯總

10、下面沒有語病一句是（）（2分）A.我們討論而且聽了校長匯報。B.參加這次掃墓活動，使我們受到了深刻教育。C.李剛光榮地被評為了“優(yōu)異少先隊(duì)員”稱號。D.經(jīng)過班主任老師耐心教育，他終于明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。（第七單元）

D修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第12頁【修改病句總標(biāo)準(zhǔn)】

原意要保，改動要小。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第13頁四大法寶成份殘缺用詞不妥搭配不妥指代不明……詞序顛倒重復(fù)煩瑣前后矛盾添調(diào)刪改修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第14頁【修改病句步驟】

讀原句--先讀句子，了解句子本意；找病因--然后找出這些病句病因；對癥改--對癥下藥，進(jìn)行添調(diào)刪改。；改后查--檢驗(yàn)是否改動了句子原意，新句子是否通順、流暢。。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第15頁修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第16頁例：上課時候，做小動作，被老師批評。1.成份殘缺。句子不完整。上課時候，小明做小動作，被老師批評。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第17頁2.重復(fù)煩瑣。成份累贅。例：我忍不住不禁笑了起來。我忍不住笑了起來。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第18頁3.搭配不妥。詞語與詞語間搭配不妥。例：經(jīng)過努力，我學(xué)習(xí)成績水平不斷改進(jìn)。經(jīng)過努力，我學(xué)習(xí)成績水平不斷提升。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第19頁4.詞序顛倒。詞語排列先后次序不適當(dāng)。例：我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)覺學(xué)習(xí)上毛病。我們要善于發(fā)覺并認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上毛病。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第20頁5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例：我預(yù)計(jì)他今天一定不會來了。我預(yù)計(jì)他今天不會來了。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第21頁6.用詞不妥。關(guān)聯(lián)詞、近義詞用錯例：不論不知道自己優(yōu)點(diǎn)，才會自卑。只有不知道自己優(yōu)點(diǎn)，才會自卑。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第22頁7.分類不妥。把不是一類歸為了一類。例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。菜園里種著西紅柿、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第23頁8.表意不明。意思表示不清楚，使人誤導(dǎo)。例：張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。張文和王勤約定一起在張文家做作業(yè)。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第24頁8.不合事理不真實(shí)。例：盲姑娘見有些人進(jìn)屋，趕快站起來讓座。盲姑娘聽見有些人進(jìn)屋，趕快站起來讓座。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第25頁小試牛刀添調(diào)刪改查修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第26頁1.每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講好習(xí)慣。每個小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講好習(xí)慣。2.期望已久故事書即將終于到了，同學(xué)們高興極了。期望已久故事書終于到了，同學(xué)們高興極了。3.這篇文章內(nèi)容比較優(yōu)美。這篇文章內(nèi)容比較豐富。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第27頁4.我們要認(rèn)真更正并找出作業(yè)中錯誤。我們要認(rèn)真找出并更正作業(yè)中錯誤。5.五顏六色紅旗在隨風(fēng)飄揚(yáng)。五顏六色旗在隨風(fēng)飄揚(yáng)。6.小明興奮張牙舞爪，一溜煙跑回家去了。小明興奮手舞足蹈，一溜煙跑回家去了。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第28頁1.上課時，一直專心聽講，所以，成績很好。

上課時，小蕾一直專心聽講，所以，她成績很好。2.漂亮大草原一碧千里，處處都是綠色。漂亮大草原一碧千里。3.一進(jìn)幼稚園，我就看見了一張張可愛笑臉和一陣陣動聽歌聲。一進(jìn)幼稚園，我就看見了一張張可愛笑臉，聽到了一陣陣動聽歌聲。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第29頁4.我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力比賽。我校分別在教室里和球場上舉行智力比賽和籃球比賽。5.我經(jīng)常看到小明有時騎自行車上學(xué)。我經(jīng)?？吹叫∶黩T自行車上學(xué)。6.鄰居家小弟弟不但年紀(jì)小，而且很懂事。3.鄰居家小弟弟即使年紀(jì)小，不過很懂事。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第30頁1、春天到了，林蔭大道上花草樹木。2、在企業(yè)成立大會上，作了主要講話。在企業(yè)成立大會上，董事長作了主要講話。

春天到了，林蔭大道上花草樹木都冒出了新芽。

3、今天下午可能要下雨，你出去不帶傘，必定會被淋濕。（刪去“可能”）修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第31頁4、上課鈴一響，沸騰校園頓時立刻平靜下來了。5、李小龍努力克服自己錯誤。（將“克服”換成“更正”）（刪去“頓時”或“立刻”）6、經(jīng)過改革開放，使我們生活有了改進(jìn)。（刪去“經(jīng)過”或“使”）修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第32頁1、王老師被光榮地評為“模范班主任”光榮稱號。王老師被光榮地評為“模范班主任”。2、參觀“紅巖魂”展覽后，受到了深刻教育。參觀“紅巖魂”展覽后，我們受到了深刻教育。3、這篇作文層次和語句都很通順。這篇作文層次清楚，語句很通順。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第33頁4.“六一”聯(lián)歡會上，我們班演出了文娛節(jié)目和大合唱。“六一”聯(lián)歡會上，我們班演出了文娛節(jié)目。5.我們要不停改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。我們要不停改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率。6.我們要主動響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。我們要主動響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”號召。

修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第34頁1、這本書對我很感興趣。2、黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。黃繼光即使壯烈犧牲了，不過他永遠(yuǎn)活在我們心中。我對這本書很感興趣。3、大家都講衛(wèi)生，我們健康和疾病就有保障。大家都講衛(wèi)生，我們健康就有保障。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第35頁4、《繁星》作者是巴金寫。5、黃河、長江、萬里長城、古運(yùn)河都是我國古代偉大工程。萬里長城、古運(yùn)河都是我國古代偉大工程。（刪去“寫”或刪去“作者”）6、經(jīng)過努力，王小明錯別字大大進(jìn)步了。經(jīng)過努力，王小明錯別字大大降低了。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第36頁迎接挑戰(zhàn)修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第37頁兩面失衡（前后失衡）例題：①在考試時候，能否保持清醒頭腦和認(rèn)真細(xì)致作風(fēng)，是考試成功關(guān)鍵所在。②本市在“全國文明城市”評選活動中能否抓住機(jī)會，關(guān)鍵在于提升市民文明素質(zhì)。去掉“能否”本市在“全國文明城市”評選活動中能否抓住機(jī)會，關(guān)鍵在于能否提升市民文明素質(zhì)。

修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第38頁兩面失衡（前后失衡）例題：③選擇最可靠、最恰當(dāng)材料，對一篇文章成敗，經(jīng)常有很主要作用。④學(xué)習(xí)成績好壞是三好生主要條件。是否選擇最可靠、最恰當(dāng)材料，對一篇文章成敗，經(jīng)常有很主要作用。學(xué)習(xí)成績好壞是能否成為三好生主要條件。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第39頁

句子前后說法不一，照應(yīng)不周，易造成病句，習(xí)慣稱之為“前后失衡”或“兩面失衡”。這種語病特點(diǎn)是，句中使用“能否、是否、好壞、有沒有、優(yōu)劣、高低、冷暖、成敗”等兩面詞，與之呼應(yīng)卻是一面。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第40頁否定失當(dāng)例題:①為了不讓這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全教育和管理。②雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新內(nèi)涵，但誰又能否定現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？去掉“不”雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新內(nèi)涵，但誰又能認(rèn)為現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第41頁否定失當(dāng)例題:③這個問題你應(yīng)該原原本本解釋清楚，不然不可能讓人產(chǎn)生懷疑。④誰也不會否定，魯迅先生不是中國新文學(xué)奠基人。這個問題你應(yīng)該原原本本解釋清楚，不然不可能不讓人產(chǎn)生懷疑。去掉“不”修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第42頁5．否定失當(dāng)

否定失當(dāng)指為了增強(qiáng)表示效果，屢次利用否定，結(jié)果將本意弄反了。造成這類語病原因有兩個：一是誤用了否定副詞，二是不了解反問句本身就表示了一重否定。這類語病特點(diǎn)是，在一個句子中，原來已經(jīng)出現(xiàn)了含有否定意義詞語，卻又加上另外否定詞語，造成了多重否定，從而造成句子意思恰好與原來意思完全相反。帶有否定意義詞語主要有“以防”“預(yù)防”“勸阻”“阻止”“防止”“忘記”等。否定句主要應(yīng)該關(guān)注雙重否定句和反問句中嵌套否定形式句子，經(jīng)常出現(xiàn)錯誤是表意相反或造成三重否定。

修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第43頁輕松一刻

某大學(xué)生物系設(shè)有動物學(xué)、昆蟲學(xué)、植物學(xué)三個專業(yè)。在全系學(xué)生大會上，主持人大聲招呼：“動物坐左邊，昆蟲坐右邊，植物坐中間?！毙薷牟【涔_課專業(yè)知識專家講座第44頁請幫忙改改同學(xué)習(xí)作中病句

進(jìn)入了五年級，小李似乎真長大了。①在晨曦與晚霞交替中，他明白了學(xué)習(xí)艱辛；在痛苦與歡笑輪換中，他明白了時光急忙。②成績優(yōu)異時，對于他會一臉笑意；成績下降時，對于他會自我撫慰。③面對未來，小李堅(jiān)信成功總有一天會向他招手。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第45頁請幫忙改改同學(xué)習(xí)作中病句

進(jìn)入了六年級，小李似乎真長大了。①在晨曦與晚霞交替中，他明白了學(xué)習(xí)艱辛；在痛苦與歡笑輪換中，他明白了時光急忙。②成績優(yōu)異時，對于他會一臉笑意；成績下降時，對于他會自我撫慰。③面對未來，小李堅(jiān)信成功總有一天會向他招手。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第46頁請幫忙改改同學(xué)習(xí)作中病句

進(jìn)入了六年級，小李似乎真長大了。①在晨曦與晚霞交替中，他明白了時光急忙；在痛苦與歡笑輪換中，他明白了學(xué)習(xí)艱辛。②成績優(yōu)異時，他會一臉笑意；成績下降時，他會自我撫慰。③面對未來，小李堅(jiān)信成功總有一天會向他招手。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第47頁練一練

一.更正指代不明之處。1.老師把王虹和曉敏喊到跟前,對她說:"上課要主動講話。"2.小麗和小華一起去上學(xué),她在路上撿到一個錢包。3.李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。二.更正搭配不妥之處。1.昨天值日生把教室清掃得整整齊齊。2."六一"節(jié)那天,同學(xué)們穿著新艷衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶賀活動。3.城外聳立著一座小巧房子。4.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命事業(yè)。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第48頁三.找出歸類不妥地方并更正。1.幼稚園經(jīng)常給我們吃哈密瓜,西瓜,蘋果,西紅柿等水果。2.學(xué)校體育室擺滿了足球,排球,籃球,地球儀等體育器材。3.奶奶家養(yǎng)了許多雞,鴨,鵝,牛,馬等家禽。4.昨天,參加國慶節(jié)聯(lián)歡會有工人,農(nóng)民,小學(xué)生,解放軍,青年等。四、綜合練習(xí)1.經(jīng)過我們努力，使我們班級被評為了模范班級。2.登山隊(duì)員在陡峭波折山路上抬頭闊步地前進(jìn)。3.這時，大家眼睛都集中在黑板上，看老師演算。4.張思德同志事跡是我們學(xué)習(xí)榜樣。修改病句公開課專業(yè)知識專家講座第49頁綜合練習(xí)1.老工人在馬路上幫助交警保持交通秩序。2.秋天田野里,處處能看到果實(shí)成熟景象和芳香。3.今年,我們王老師又光榮地被評為"市先進(jìn)班主任"稱號。