廣東省汕頭市潮南區(qū)陽光實驗學校2024屆物理八年級下冊期末考試模擬試題含解析

廣東省汕頭市潮南區(qū)陽光實驗學校2024屆物理八年級下冊期末考試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題1．下列各種微粒中，空間尺度最小的是A．中子 B．分子 C．原子 D．小粉塵2．年幼的弟弟發(fā)現密封的面包被擠扁，總說面包變少了，哥哥卻說面包沒變．你認為哥哥所說的“沒變”可能是指下列哪個物理量A．體積B．質量C．密度D．硬度3．下列生活中的杠桿屬于費力杠桿的是（）A．B．C．D．4．兩個完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，如圖甲、乙所示。容器內裝有質量和深度均相同的不同液體，則甲、乙兩容器中液體對容器底部的壓力F甲和F乙以及容器對水平桌面的壓強p甲和p乙的關系，正確的是A．F甲>F乙p甲=p乙 B．F甲=F乙p甲>p乙C．F甲>F乙p甲<p乙 D．F甲<F乙p甲=p乙5．下列實例中，對物體做功的是（）A．人推車，車未動B．把掉在地上的垃圾撿起來C．足球被踢后，在草地上滾動一段距離D．提著水桶在水平路面上勻速前進6．輕質硬桿長為L，其一端用鉸鏈固定在墻面上，另一端用彈簧測力計豎直向上吊起并在處于水平位置.桿上懸掛一質量為m的物體并可在桿上移動.若桿上物體m的懸掛點P到測力計吊起點A端的距離為.則測力計的示數F與的關系圖像是A． B．C． D．7．如圖，某種自動洗衣機進水時，與洗衣缸相連的細管中封閉一定量的空氣，通過壓力傳感器感知管中的空氣壓力，從而控制進水量。在洗衣機進水的過程中，下列判斷正確的是（）A．洗衣缸和細管構成一個連通器B．細管中空氣的密度逐漸變小C．細管中空氣的壓強逐漸變小D．洗衣缸和細管中水面高度差逐漸變大8．小芳和曉莉購買了同類的彈力球，小芳說：“我的球的彈力比你的好”．曉莉回答說：“我希望你能證實你的說法”．請你給小芳出注意，她該怎樣辦？A．讓兩只球離地不同的高處，自由落下，比較兩只球的反彈的高度B．把兩只球向墻擲去，比較兩只球的反彈時離墻的距離C．把兩只球向地面擲去，比較兩只球的反彈的高度D．讓兩只球從同一高度自由落下，比較兩只球的反彈的高度9．如圖所示，2020年5月27日11時，“2020珠峰高程測量”登山隊8名隊員登頂珠穆朗瑪峰，在峰頂架起測量覘（chān）標。應用我國自主研發(fā)的重力測量儀測量珠峰峰頂的重力、用GNSS接收機通過北斗衛(wèi)星進行高精度定位測量、用雪深雷達探測儀探測峰頂雪深，開創(chuàng)了我國應用科技測量珠峰的新高度。關于本次測量，下面說法正確的是（）A．登山隊員在珠峰峰頂不受重力作用B．繞地球做勻速圓周運動的北斗衛(wèi)星受平衡力作用C．大氣壓強隨著珠穆朗瑪峰海拔高度的增加而增大D．豎立覘標時，增大覘標的支撐面，可以提高覘標的穩(wěn)定程度10．下列現象中，能說明分子在不停運動的是（）A．水花四濺 B．柳絮紛飛 C．塵土飛揚 D．香氣撲鼻11．下列措施中能增大摩擦力是A．縫衣針的表面做得很光滑B．在笨重的設備下面裝上輪子C．自行車轉動部位加潤滑油D．冬天，馬路上有冰時，在路上面撒上沙子12．圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是A．旱冰鞋下裝有滾輪B．乒乓球拍上貼有橡膠皮C．旅行箱下裝有小輪D．給車輪的軸中加潤滑油二、填空題13．如圖所示，同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上，高度之比hA︰hB=2︰1，底面積之比SA︰SB=1︰2，則它們對地面的壓強之比pA︰pB=______．14．最早證明大氣壓存在的實驗是________實驗,，1標準大氣壓=________帕斯卡。15．俗話說“瓜浮李沉”，說的是西瓜雖然比李子重，但投入水中可以漂浮，而李子投入水中卻會下沉。由此可知，西瓜的密度______李子的密度，西瓜受到的浮力_____李子受到的浮力（兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）16．如圖甲，是課本中用來研究_____的儀器；1644年，意大利物理學家托里拆利用如圖乙所示的實驗裝置，精確地測出了大氣壓的值約為_____Pa。三、實驗題17．（8分）在“探究二力平衡的條件”的活動中：(1)小明首先猜想：只受一個力作用的物體也能保持平衡狀態(tài)，為了驗證猜想，他將一個小球用一根細線懸掛起來，如圖甲所示，剪斷細線后小球下落，如圖所示，由實驗可知，小明的猜想是_______（“正確”或“錯誤”）的；(2)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上，如圖a所示。接著通過改變兩邊的___________，來改變卡片兩邊所受的拉力大小，進而觀察卡片是否能保持平衡；(3)在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現象，由此可以得到二力平衡的又一個條件是______________________________；(4)用圖b能否完成“二力平衡條件的探究”實驗？_________。18．（8分）下圖為探究物體（鋼球）動能大小跟哪些因素有關的實驗裝置。(1)實驗原理：①鋼球從平滑斜面上由靜止開始向下運動，到達斜面底端時的速度只與鋼球起點位置的高度有關，起點位置越高，該速度越________；②鋼球從平滑斜面上由靜止開始向下運動，在水平木板上撞擊木塊，木塊運動的距離越長，運動鋼球所具有的動能越________；(2)實驗現象：①同一鋼球從斜面上不同高度處由靜止向下運動，在水平木板上撞擊木塊，鋼球開始向下運動時的起點位置越________，木塊運動的距離越長；②質量不同的鋼球從斜面上同一高度由靜止向下運動，在水平木板上撞擊木塊，鋼球的質量越________，木塊運動的距離越長。19．（8分）在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：（1）調節(jié)杠桿平衡時，應該使它在__________位置平衡．根據圖示杠桿所處的位置如圖（甲），應將杠桿左端平衡螺母向__________旋一些（填“右”或“左”）．（2）掛上鉤碼，正確調節(jié)使杠桿再次平衡．此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿______，掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于_______．（3）杠桿調節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：F1l1=F2l2，他這樣得出的結論不合理，原因是：__________．（4）如乙圖所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉時測力計的示數應為______N（每個鉤碼重0.5N），當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在原位置平衡，則彈簧測力計的示數將____（選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是________．四、作圖題20．（8分）如圖，重為500N的體操運動員單腳站立在平衡木上，請畫出她對平衡木壓力的示意圖.（_____）21．（8分）如圖中重為100牛的物體放在一斜面上處于靜止狀態(tài)，對斜面的壓力為60牛，請用力的示意圖畫出斜面受到的壓力。（______）五、計算題22．（10分）在水平桌面上放一薄壁柱形容器，底面積為100cm2，將一個重力為2.5N，底面積為40cm2，高為10cm柱形玻璃杯A漂浮于水面，底部連有一個體積為50cm3的實心金屬塊B，細線未拉直，A、B兩物體在水中處于靜止狀態(tài)（B未與底部緊密接觸，細線不可伸長且質量體積忽略不計），如圖甲所示，然后向容器中注水（容器無限高），細線拉力隨時間變化圖象如圖乙所示，求：（1）細線未被拉直時，玻璃杯A所受浮力的大小；（2）實心金屬塊B的密度；（3）t1時刻到t2時刻水對容器底部增加的壓強。23．（12分）用如圖所示滑輪組提升正方體物體，物體邊長為0.1m，密度為2×103kg/m3，動滑輪重5N，不計摩擦和繩重。(1)物體重力為多少N；(2)物體對水平地面的壓強為500Pa時，作用在自由端的拉力為多少N；(3)繩子A和B能承受的最大拉力分別為100N和50N，求滑輪組的最大機械效率。

參考答案一、選擇題1、A【解析】

小粉塵是人眼能夠看到的一種物質，物質由分子組成，分子由原子組成，原子是由原子核和核外電子組成的，原子核又由質子和中子組成的，所以在這幾種微粒中中子是最小的。故A正確，BCD錯誤。2、B【解析】

根據題意知道面包被擠扁，形狀發(fā)生變化，是體積變小、密度和硬度都變大了；哥哥所說面包沒變，是面包的質量沒變，即所含物質的多少沒有變化，故選B?！军c睛】本題考查的是質量的概念，質量是物體的一種屬性，只和物體所含物質的多少有關，難度不大。3、A【解析】

試題分析：當杠桿的動力臂大于阻力臂時，杠桿是省力杠桿，使用省力杠桿省了力但費距離；當杠桿的動力臂小于阻力臂時，杠桿是費力杠桿，使用費力杠桿費了力但省距離．在判斷杠桿是省力杠桿還是費力杠桿時可結合生活經驗，根據在在使用時是省力還是省距離進行判斷．A、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，使用時為了省距離，是費力杠桿．選項符合題意；B、瓶蓋起子在使用的過程中，動力臂大于阻力臂，使用時為了省力，是省力杠桿．選項不符合題意；C、羊角錘在使用的過程中，動力臂大于阻力臂，使用時為了省力，是省力杠桿．選項不符合題意；D、獨輪車在使用的過程中，動力臂大于阻力臂，使用時為了省力，是省力杠桿．選項不符合題意．考點：杠桿的分類4、C【解析】

如圖所示，兩容器內液體質量相同，重力相同，甲兩容器中液體對容器底部的壓力大于液體重力，即F甲G液，乙兩容器中液體對容器底部的壓力小于液體重力，即F乙G液，故甲、乙兩容器中液體對容器底部的壓力F甲>F乙此時桌面所受杯子的壓力等于杯和液體的總重力，由題可知中，液體的質量相同，杯子的質量相同，可得總質量相同，即總重力相同，所以兩杯對桌面的壓力相同，即F1=F2=G總，由圖可知S甲S乙，由=可知，容器對水平桌面的壓強:p甲p乙。故C正確，ABD不正確。5、B【解析】

A．人推車，車未動，人對車施力，但沒有移動距離，所以人對車沒有做功，故A錯誤；B．把掉在地上的垃圾撿起來，人對垃圾施加了力，且垃圾在力的方向上移動了距離，所以人對垃圾做了功，故B正確；C．足球被踢后，在草地上滾動一段距離，人不再施加力，所以人對足球不做功，故C錯誤；D．提水桶施力的方向是豎直向上，水桶的移動的方向為水平方向，雖然水桶受力了，也移動了距離，但是沒有在力的方向上移動一段距離，所以人對水桶沒有做功，故D錯誤。6、B【解析】

根據題意知道，OA為一杠桿，由于彈簧測力計豎直向上吊起并在處于水平位置.，所以，動力與阻力的力臂都沿桿，由杠桿的平衡條件知道，

由此解得：

故只有B符合題意。7、D【解析】

A．細管上端是密封的，所以洗衣缸和細管沒有構成一個連通器，故A錯誤；B．在洗衣機進水的過程中，細管中空氣的體積逐漸變小，質量不變，由密度公式可知，細管中空氣的密度逐漸變大，故B錯誤；C．細管中空氣的密度逐漸變大，所以細管中空氣的壓強逐漸變大，故C錯誤；D．洗衣缸和細管中水面高度差與細管內空氣壓強和洗衣缸上方氣體壓強的壓強差有關，洗衣缸上方氣體壓強不變，細管中空氣的壓強逐漸變大，壓強差變大，所以洗衣缸和細管中水面高度差逐漸變大，故D正確。故選D。8、D【解析】

要比較兩球彈性的好壞，采用自由下落的方式，比較彈起的高度，應使用控制變量法，即讓兩只球從同一高度自由落下，比較兩只球的反彈的高度，彈起的高度大，則彈性好；而向墻擲去，向地面擲去，此兩種方法不能控制力的大小，不能比較出正確的結果，故D正確，ABC錯誤．9、D【解析】

A．地球附近的物體受到重力的作用，登山隊員在珠峰峰頂受重力作用，故A錯誤；B．繞地球做勻速圓周運動的北斗衛(wèi)星，處于非平衡狀態(tài)，受非平衡力作用，故B錯誤；C．大氣壓強隨著珠穆朗瑪峰海拔高度的增加而減小，故C錯誤；D．穩(wěn)度的大小由物體重心的高度和支撐面的大小決定，豎立覘標時，重心不變，增大覘標的支撐面，提高覘標的穩(wěn)定程度，故D正確。故選D。10、D【解析】

A．水花四濺屬于宏觀的機械運動，故A不符合題意；B．柳絮紛飛，是柳絮在運動，屬于機械運動，故B不符合題意；C．塵土飛揚是灰塵在運動，屬于機械運動，故C不符合題意；D．香氣撲鼻，是芳香分子在空氣中運動的結果，是擴散現象，故D符合題意。故選D。11、D【解析】

A．縫衣針的表面做得很光滑,減小接觸面的粗糙程度減小摩擦力,與題意不符.B．在笨重設備底部裝四個輪子,是用滾動代替滑動,減小摩擦力,與題意不符;C．自行車轉動部位加潤滑油,減小接觸面的粗糙程度減小摩擦力,與題意不符;D．冬天,馬路上有冰時,在路上面撒上沙子,通過增大接觸面的粗糙程度的方法增大摩擦力,故與題意相符.12、B【解析】

A．旱冰鞋下裝有滾輪，是用滾動代替滑動減小旱冰鞋和地面之間的摩擦力，便于滑行，故A不符合題意；B．乒乓球拍上貼有橡膠，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B符合題意；Ｃ．旅行箱下裝有小輪子，這是利用滾動摩擦代替滑動摩擦，減小摩擦力的，故Ｃ不符合題意；D．給車軸中加潤滑油，這是利用使接觸面彼此分離，減小摩擦力的，故D不符合題意．二、填空題13、2︰1【解析】

同種材料制成的兩個實心圓柱體其密度相同都為ρ，p======ρgh，pA=ρghA，pB=ρghB，∴===；14、馬德堡半球1.013×105【解析】

[1][2]著名的馬德堡半球實驗，證明了大氣壓強的存在；大氣壓的數值最早是通過托里拆利實驗測出來的，該實驗巧妙地運用了轉換法：大氣壓的大小通過玻璃管內外水銀面的高度差間接地顯示出來，大小為1.013×105Pa。15、小于大于【解析】

[1]西瓜在水中漂浮，所以西瓜的密度小于水的密度；李子在水中下沉，所以李子的密度大于水的密度。由此可知，西瓜的密度小于李子的密度。[2]西瓜在水中漂浮，所以西瓜受到的浮力等于自身的重力；李子在水中下沉，所以李子受到的浮力小于自身的重力。又因為西瓜的重力大于李子的重力，所以西瓜受到的浮力大于李子受到的浮力。16、液體壓強1.013×105【解析】

[1]如圖甲，是微小壓強計，是在課本中用來研究流體壓強的儀器；[2]圖乙是托里拆利實驗，1644年，意大利物理學家托里拆利用如圖乙所示的實驗裝置，精確地測出了大氣壓的值約為1.013×105Pa。三、實驗題17、錯誤鉤碼的數量兩個力需作用在同一個物體上能【解析】

(1)[1]剪斷繩后，物體只受重力一個力的作用，物體下落說明此時不能平衡，可得只受一個力作用的物體不能保持平衡狀態(tài)，所以小明的說法是錯誤的。(2)[2]向兩邊掛鉤碼，卡片在水平方向受到的拉力等于鉤碼的重力，要改變卡片兩邊所受的拉力大小，應改變兩邊的鉤碼的數量。(3)[3]用剪刀將紙片剪開，這樣兩個力就不在同一個物體上，卡片不能平衡，說明兩個力必須作用在同一物體上。(4)[4]圖b和圖a的區(qū)別是兩邊的滑輪高低不同，但兩邊力仍在一條直線上，方向相反，鉤碼數量相同時，力的大小相等，故用圖b能夠完成“二力平衡條件的探究”實驗。18、大大高大【解析】

(1)①[1]鋼球從平滑斜面上由靜止開始向下運動，重力勢能轉化為動能，起點位置越高，重力勢能越大，到達斜面底端時的動能越大，速度越大。②[2]實驗中是通過鋼球撞擊木塊移動的距離來觀察鋼球動能大小的，利用了轉換法；被撞木塊的運動距離越長，說明鋼球對被撞物體所做的功就越多，鋼球原來所具有的動能就越大。(2)①[3]質量一定的鋼球開始向下運動的起點位置越高，到達水平面時的速度越大，因此動能越大，對木塊做功越多，木塊移動的距離越長。②[4]不同質量的鋼球從同一高度由靜止向下運動，到達水平面時的速度一定，質量越大，所具有的動能越大，對木塊做功越多，木塊移動的距離越長。19、水平右垂直力臂用實驗來探究物理規(guī)律時，只有一次實驗，實驗結論具有偶然性3變大動力臂變小【解析】

(1)調節(jié)杠桿平衡時，應使杠桿在水平位置平衡；圖中的杠桿左端低、右端高，說明此時杠桿的重心在支點左邊，應將杠桿的重心向右移，所以應將平衡螺母向右調節(jié)，杠桿才能平衡；(2)掛上鉤碼，正確調節(jié)使杠桿再次平衡．此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿垂直，掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于力臂；(3)小明只做了一次實驗就得出結論，是不合理的，我們用實驗來探究物理規(guī)律時，只有一次實驗，實驗結論具有偶然性，不能作為規(guī)律應用；(4)用彈簧測力計在C位置豎直向上拉，使杠桿保持水平平衡，根據F1l1=F2l2得測力計的示數為：；彈簧測力計逐漸向右傾斜時，要使杠桿繼續(xù)保持水平平衡，阻力和阻力臂不變，動力臂變小，動力變大，彈簧測力計示數變大．四、作圖題20、【解析】

運動員在平衡木上靜止時，對平衡木壓力等于自身的重力，壓力的作用點在平衡木上；如圖：21、【解析】

物體對斜面的壓力作用在斜面上，垂直并指向斜面，大小為60N。如圖：五、計算題22、（1）2.5N；（2）3×103kg/m3；（3）125Pa【解析】

（1）．由于玻璃杯A處于漂浮，則受到的浮力F浮=GA=2.5N；（2）．由圖乙可知當金屬塊B被提起時繩子的拉力F=1N，金屬塊B浸沒水中排開水的體積VB排=VB=50cm3=5×10-5m3，則金屬塊B受到浮力FB浮=ρ水gVB排=1.0×103kg/m3×10N/kg×5×10-5m3=0.5N