2024年高考語文文學類文本閱讀之矛盾沖突

小說中的矛盾沖突

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

去菜地的路

殘雪

我的表哥仁升又來我面前訴說了，嘮嘮叨叨地竟罵了一個晚上，北風也很配合似的“呼

呼”地刮了一個晚上。我曾無數次告誡過他，不要與鄰家的那些市價攪在一起，沒事看些書，

可他就是不聽，還有些對我的話嗤之以鼻的味道。

“我只不過是一個月一次與他們攪在一起。你知道我很忙，每天都要去照顧菜地。人人

都有嗜好，不是嗎？”他振振有詞地說。

然而他并不快樂。每次從鄰居那里回去，他總是萬分沮喪，然后便跑到我家來，訴說鄰

居們的種種不是。按他的說法，那些人簡直就是行尸走肉。

他在離城二十多里處的一個荒坡上開了片菜地，種了些辣椒、南瓜之類的蔬菜。每天天

不亮他就赤著腳背著鋤頭去他的菜地，年復一年，從不間斷。

我從未看見他的菜地，也從未見到他將蔬菜運回家，我的關于他那片菜地的所有感性認

識都來自他的描述0現在他就赤著腳，一只手撐著鋤頭站在我家門口?！耙矝]有人一年四季

赤著腳，背一把鋤頭走二十多里，你找得出這樣的人嗎？”他說著說著臉上也放出點光彩。

過了幾天，一位鄰家的小伙子來坐，說起仁升，言語間不無蔑視的味道：“你的這位表

哥簡直是個瘋子?！彼f，“找我下象棋，非要我讓他棋，讓了一次又一次，還不行，大吵

大鬧，將口水吐到我的鞋子上……”小伙子還告訴我，街坊鄰居本該友好，但他喜歡高高在

上，原因是他認為自己有塊菜地。

“那又怎么樣，大家都種了菜，不過是種在后院里。打赤腳也沒什么了不起的，我們也

打赤腳，只是時間短一點罷了?！?/p>

一天，我正在寫信，仁升來了。罵了一通鄰居之后，他說：“我不在原地種菜了，現在

的菜地離家有三十多里。”

我對他說，原來的菜地就很好，為什么要換地方呢？要知道人人都在后院種菜，只有他

一個跑到城外去，這已經與眾不同了。

他眨了眨眼，詭秘地一笑，問道：“你怎么知道原來的菜地就很好？”

“不是你告訴我的嗎？”

“那都是瞎吹的。”他心不在焉地說，“原來的地不肥，收成不高，現在的菜地開在荒

原上，周圍幾十里沒有人煙，我們不說這個了吧。"他背著鋤頭回家了。

然而仁升闖禍了。侄兒說仁升與一位叫富民的鄰居下棋下輸了，便朝富民臉上吐唾沫，

被富民揍了一頓，今早他竟沒起床，不知出事沒有。

我立刻穿好衣服去仁升家。“你就不要與這些人下棋了，毫無益處。"我說。

“你怎么知道毫無益處呢？”他又像上回那樣詭秘地一笑，不過這一笑扯動了傷口，他

的表情又變成觥牙咧嘴的怪相了。

不久就聽鄰居們說，仁升因為在郊外東游西蕩，巡邏的人員以為他要破壞森林，將他拘

留了一夜。其實他并不是去郊外種菜，他背一把鋤頭只是用來蒙混眾人的，他從來就沒種過

什么菜，難怪沒有人看見他把菜運回家。

我也不能理解仁升的生活，他的年紀已經不小了，還是孤身一人，家里一貧如洗。他的

生活就由每天去菜地，一月一次與鄰居發(fā)生糾紛這兩件事構成，不知這樣的表演何時才是盡

頭。

又過了些日子，他有時兩天回一次家了。他對我說，種菜的那片荒原上有個茅棚子，他

就在那里過夜了。“其實呢，那邊也和這邊差不多，都寂靜得厲害。你知道，我去找他們下

棋就因為這里太寂靜了，我一直感到恐怖。最近我種的燈籠辣椒紅得像火炬一樣了。”

“你就不要談蔬菜了。”

他一愣，半天沒說話，不自在地東張西望，最后說：“我還以為你是我自己呢！”

最近他與鄰居發(fā)生的爭吵十分奇怪。仍然是下棋的事,他不僅要悔棋，還把棋盤掀翻了。

憤怒的鄰居抄起鐵棍要打他，本來只想嚇一嚇他，可他硬是將腦袋迎了上去，“噬”地一響，

血流如注。鄰居也嚇了一大跳，忘記了仇恨，與人們一道將他送至醫(yī)院。

我去探望他，問他為什么要用腦袋去迎那鐵棍，他從繃帶下面白了我一眼，回答說：“有

這事嗎？我忘記了?！?/p>

出院后，他照舊去郊外，手里多了根拐杖。而一月之后，他又與那位打傷他的鄰居下棋

了。

街上的居民都說仁升既然在野地里搭了個茅棚，就住在那里算了。萬一倒在路上昏過去

了，那可怎么得了。鄰居的話也不無道理，可是荒地里怎么能長期住呢？我想勸勸仁升，不

要每天跑那么遠。

“光是考慮你們的意見，我也非每天跑不可?！彼⑿χf，“這幾年老了一點，并不

妨礙我去那邊，你們都看見了，一想到你們看見了，我便有了力氣。我打算再也不在野地里

過夜了?！?/p>

他開始將時間消耗在路上了。人們斷定他是矯情，于是不再注意他。

然而他還住在這條街上，隔一段時間就出來找人下棋，與人爭吵。

一次我在路上看見了他，我就跟在他后面走。他在前面自言自語，我聽見他在說：

“……我真累死了呀，為什么沒人理解我呢？我也用不著別人來同情，可他們也不該用

鐵棍來打人啊！這不是野蠻是什么呢？現在我每天在路上挨日子，讓他們看了心煩?！?/p>

想起一件事來了，我那表弟是一個傻瓜，這里的人都是行尸走肉……”

稱我為傻瓜我并不生氣，更多的是憐憫和害怕。說實在，我無法理解他所堅持的是一種

什么樣的生活方式，也不知道他企望別人怎樣理解他。大家對他的看法是明明白白的，可又

似乎有些謎沒有解開。以我們的性格，對待這類謎的態(tài)度便是繞過它們。只有他死死地守在

那里，因為自負，也因為某種說不清的恐懼。年復一年，他就這樣與我們對峙著。

我現在己經不太愿意看見他了，而鄰居們沒有我這種感覺，他們照樣接納他一一在他上

門的時候，也照樣指責他，但沒人像我這樣害怕他。

我的侄兒又來告訴我一個新聞：仁升不回家了，他的生活變成了兩點一線，從他家門口

的馬路到郊外的某個地方。一個月過去，他也不再找人下棋了。他仍然不停地自言自語地訴

苦....

我最后一次見到仁升是在寒冷的三月。

他拄著一根棍子站在門外“我決定不再回來了，最近我終于失去興趣了，我是來告別的?！?/p>

“你要去什么地方呢？”

“你這不是明知故問嗎？我還能去什么地方呢？當然是那里。”

我不知道他說的“那里"是哪里，也不好再問他。這世上總有那么些謎吧。我跑進屋內

找出條圍巾送給了他，他頭也不回地走了，北風在他背后卷起一股黑灰。

（本文有刪改）

1.使小說顯得有張力是寫作者的追求，人物與人物之間、人物自我之間的“矛盾沖突”

是構成小說張力的重要手段，請從文中舉出三個例子簡要分析。

二、閱讀下面的小說，完成下面小題。

早晨

陳忠實

后院的雞棚里傳來一聲雄壯而又洪亮的雞啼，馮老五醒來了。蒙在木格窗子上的塑料薄

膜兒，現出了蒙蒙的亮光，天明了。

馮老五走出上房，一邊結緊腰里的帶子，一邊走到小院里。夜里落過一場小雪，瓦溝里

坐著一層薄薄的白雪，天已經放晴了，農歷正月末尾的一彎殘月，掛在東嫄頂上。

兒子住的廂房的木門板上，掛著一把鐵皮鎖子。馮老五心里一驚，夜黑他去哪兒了？馮

老五好容易才從公社書記那里給退伍歸來的兒子求得一個社辦工廠的指標，昨天傍晚興沖沖

回到家，老伴卻告訴他，后晌開了社員會，兒子被眾人選上隊長了！

春節(jié)過完了，隊里還沒有開工，現在到哪里去找兒子？準備清掃街道的時候，河灘里一

陣嘰嘰嘎嘎的笑鬧聲傳過來了……

馮老五拄著掃帚，看見了大堤的楊柳林叢中，有兩三個人影在躍動，嘰嘰嘎嘎的笑鬧聲

就是從那兒傳到村子里來的，他似乎立刻預感到，那里邊就有他的兒子。

馮老五走上河堤，進了護堤人住的瓦房里，審視一下炕頭，有一本新訂的白紙本子，封

皮上寫著幾個字，他還能認得：“馮家灘三隊委員會”。他翻開封皮，第一頁上寫著什么制

度，再一頁上，又是什么管理辦法，他淡漠地笑笑，把本子扔回到原處。

馮老五從小瓦房出來，走上大壩，他吃驚地看見，在壩頭上，他的兒子一一馮豹子，正

和兩個青年在冰窟窿里掏水洗臉呢。

這就是老伴告訴他的昨天后晌選舉出來的三個干部，夸下海口要讓三隊致富的三個人手!

其中一個大概發(fā)現了馮老五，給他的兒子一一那個只穿著綠黃絨衣的高個子指一指，兒子回

頭一看，隨之就朝父親站著的石壩走來。

“爸！”兒子站在當面，有點不自然，“你一大早跑來……”

“豹子，你來，我跟你說句話?！瘪T老五叫兒子，他想避開那兩個礙眼的青年，又說：

“干脆回家說?！?/p>

“不行！爸！”豹子說，“我要開會哩！”“開啥會？”“社員會。”“開社員會做啥？”

“研究今年的生產、管理和制度。”兒子說，“我仁夜里湊了個計劃，想交社員討論?！?/p>

馮老五冷冷地說：“先甭張羅吧！你們選舉的干部合不合乎原則？為啥不給我這個支書打招

呼？”

“開選舉會的時候，你到公社去了，到處找不見，就叫副支書參加了。你不在，副書記

就不能當家？”

“等支部研究以后再說?！瘪T老五說。

“不行，爸爸！我們昨晚研究決定了。”豹子懇求說，“你不能……叫俺們新班子的頭

一個決議就落空?！?/p>

豹子站在原地，兩條濃濃的黑眉毛朝鼻梁上頭擠，擠起來兩道高高的肉梁。他沉默著，

不看爸爸，也不看那倆同伴，半天，他猛然轉過身，對那倆小伙說：“你倆回村，二牛，你

去打鈴，挨家挨戶都招呼一下；忍娃，你到飼養(yǎng)室，把會場打掃干凈！”

二牛和忍娃轉過身，奔跑著走了。

天亮了，東山頂峰的那一片蛋青色愈來愈透亮，開始現出明亮凈潔的白光。群山，河川，

南嫄和北嶺，已經呈現出清晰的輪廓。

一陣沉默。

馮老五點著了旱煙，看著兒子，恨鐵不成鋼地說：“你知道我昨日到公社做啥去了？”

“知道?！眱鹤雍芷届o地說，“給我尋出路。”“既然你知道，為啥還要把隊長接到手上？”

“爸，我給你說過，我不想到社辦企業(yè)去！”兒子說。

“爸！”兒子走到他跟前，流著眼淚，“你不要氣我！你知道我為啥要當這個隊長嗎？”

馮老五轉過頭，瞅著兒子?！拔覟槟悖　?/p>

“為我？”馮老五吃驚了，莫名其妙！

“為你?！眱鹤涌隙ㄕf，“你知不知道，社員對你的看法？”

“我當干部二十多年，一沒偷，二沒搶！誰對我有啥看法？”馮老五理直氣壯。

“可是，你起手當干部的時候，大家分的糧食能吃飽，干了二十多年，現在倒吃不飽了！

我參軍那年，勞值二毛三，去年復員回來，長了七分，三毛！”豹子說。

“那是因為農業(yè)生產受了破壞……”

“可你看鄰近的那些隊變化多大！我們隊里還是老一套。而今正月已經完了，我看支部

里頭也沒有個哈舉動！”豹子說。

馮老五沉默了，“爸！社員說你是個好人?！眱鹤诱f，“可也對你不抱啥希望。”馮老

五覺得兒子說得太扎刺了，說：“你甭吹！農村事情的復雜性，你還沒嘗過?！?/p>

兒子胸有成竹地說：“我們三個昨黑專門給自己訂下了紀律！”

“你再想想！甭一時熱血蒙心！等到你后悔的時候，就晚了?！瘪T老五說，“三隊這個

爛攤子，憑你任？哼！好好掂量掂量！”

“我們掂量過了！絕不會比現在更瞎！”豹子說，“要是一年沒見變化，我絕不賴在臺

上！”村口傳來二牛呼叫豹子的聲音。

“爸，我要開會去了?！北诱f，“你也該去聽聽，你是支書，又是三隊的社員！”

“我不去！”馮老五說。

“你該去！爸！”豹子說，“我們給社員拿出一個新管理辦法，你聽了會吃驚的！”

馮老五看著兒子走下河堤，扯開步子，朝村莊走去。

太陽剛剛冒紅，把群山的峰頂染成了紅色，雪地里閃爍出耀眼的色彩。

（有刪改）

2.馮老五父子的矛盾沖突主要體現在哪些方面？請結合文本簡要分析。

三、閱讀下面的文字，完成下面小題。

她覺得自己與中國已經骨肉難離

梁曉聲

馬賽夏季的陽光將周蓉的臉曬成了古銅色，那是令大部分法國女性特別欣賞，令大部分

法國男人著迷的一種膚色。

每天上班，①她都要對著鏡子仔細將頭發(fā)盤起，絕不允許有一絲亂發(fā)。她那么認真不僅

是出于愛美之心，也是職業(yè)使然。法國人對職業(yè)女性的儀表要求非常苛刻，著裝打扮隨便不

但會令服務對象不悅，有時甚至會遭到理直氣壯的投訴。周蓉很在乎自己作為職業(yè)女性能否

給人以自信而美好的印象一一確切地說，能否給法國人特別是法國女人那種印象。

她很敏感于普通法國人怎么看中國人，更敏感普通法國女人怎么看中國女人，怎么看中

國職業(yè)女性。她經常覺得，自己其實也是中國職業(yè)女性的形象使者。她也常常自嘲想法的可

笑，有時又驕傲自己所吸引的目光，特別是法國女人的目光。法國人對青年的衣著很寬容，

多數法國男女青年比較偏愛休閑裝，穿休閑裝上班司空見慣。但對三十五歲以上職業(yè)女性的

衣著打扮，不論法國男人還是女人，都以相當挑剔的眼光看待。

走在街上，周蓉仍像當年是大美人兒時那樣引起很高回頭率，往往還是青年男女們的。

不是因為她仍有多么美，而是因為她那略顯憂郁又高傲的氣質。她的神情經常略顯憂郁，也

是必然的。她內心高傲的理由卻是，在近十二年里，她幾乎使自己成為法國文學的忠實守望

者了。她頭腦里吸收的關于法國文學的知識和見解，已非一般法國人所能相比。有時，她甚

至會感到一種尋找不到交流對象的孤獨。

一次，在從馬賽前往里昂的列車上，她碰巧與一位老先生并坐在一起。對方見她在讀喬

治?桑的小說集，忍不住問了一句：“您為什么讀這樣的書？”

那是她從舊書攤上以極少的錢買的。

她微笑著說：“有趣?！?/p>

于是，兩人之間開始了熱烈的對話一一

“喬治?桑從沒寫過多么有趣的小說，她過時了！許多法國青年已經根本不知道她的名

字了。”

“對于我，她并沒有過時，我也不是法國青年。”

“但是，她的小說究竟有什么吸引您呢？”

“我覺得，她如同法國的一副假面具。法國以及法國文學，在古典浪漫主義傳統(tǒng)的繼承

與現代派潮流的影響之間至今無所適從，這種矛盾心理最早反映在喬治?桑身上和她的小說

中。她想做貴族客廳里的沙龍女王，又想做現代派的弄潮兒。她確定不了自己究竟應該怎樣，

便以奇裝異服和荒唐行徑來減壓，捎帶戲弄一下關注她的人。如今的世界也處于繼承傳統(tǒng)和

迎合現代的矛盾之中，只不過世人己經麻木，不像喬治?桑那么敏感罷了.”

“您是哪國人？”

“中國人?！?/p>

“您怎么會是中國人呢？”

“我怎么不可以是中國人呢？”

“您肯定有一部分歐洲血統(tǒng)！我們法國的，或者英國的、德國的？丹麥的、希臘的？我

想我猜對了，您的側面具有一種希臘女性特有的美感……”

對方是位斯文的老先生，但強烈的好奇心使他的表現有些唐突.二O。一年，不論公費

還是自費到法國的中國大陸人尚十分有限，能在馬賽或里昂見到的則更少，這使普通法國人

對中國人的印象，大抵是衣著刻板、反應遲鈍、表情迷惘、唯唯諾諾，這些形象大多來自早

期電視新聞畫面和外國電影。中國女人則要么貧窮愚鈍、可憐兮兮，要么是珠光寶氣、俗不

可耐。

法國老先生從沒遇到過像周蓉那樣氣質不凡又有獨立思想的中國女性，他接著追問道:

“也許我理解錯了一一您來自臺灣吧？”

“不，我是地地道道的中國大陸人。我是大陸工人的女兒，一位農民的孫女?！敝苋赜?/p>

些不悅，感覺遇到了挑釁。

這時，列車停在了一個小站。老先生又靦腆地問：“最后一個問題，您是從事什么……”

“對不起，我該下車了?！敝苋匾詾橛峙錾狭艘粋€執(zhí)著的追求者，干脆起身往車門走。

“請等一下……”對方追到了車門口，送給她一張自己的名片。

“我只不過希望與您聯系……”

她已下車，車輪滾動了。

她低頭一看名片、方知對方是一所大學的法國文學教授。她曾想主動聯系他，心存幾分

也許會通過他在大學里謀到一個職位的閃念，但那念頭隨即很快打消。女兒就要畢業(yè)，她對

中國的思念強烈無比，歸心似箭。

后來，那位法國文學教授的名片被她弄丟了。

每次面對鏡子，她都會對鏡中的自己感到無法言表的陌生一一②不僅因為曾經的一頭烏

發(fā)日漸銀絲縷縷，眼角日漸細密的魚尾紋，還因為作為一名中國知識女性，恰恰是在近似于

流亡國外的十二年里，她覺得自己與中國已經骨肉難離。過去在國內，她當然也明白此點，

但從未像在法國十二年里這么感受強烈。

（摘編自中國青年出版社《人世間》下部第四章）

3.文中周蓉和老先生對于喬治?桑的小說的看法有很大不同，請簡要分析作者安排這

種沖突矛盾的用意。

四、閱讀下面的文字，完成下面小題。

愛情

［美］杰西?斯圖爾特

昨天，強烈的陽光直射在已經枯萎的玉米苗上，父親和我繞著新買的土地兜了一圈，想

筑一道柵欄。那些奶牛老是穿過峭壁上的栗色橡樹林，到玉米地上亂跑。它們啃去玉米苗的

尖梢，還把玉米稈踩倒。

父親在一壟壟玉米間走著，我們的牧羊犬鮑勃走在前面。一陣土松鼠發(fā)出的吱吱聲從林

間空地的枯樹梢上傳來?！班耍阶∷?，鮑勃?！备赣H說。他拾起一株玉米苗，苗稈已經干

枯了，這是土松鼠掘出來的。它吃了上面的甜籽粒，把根苗丟下了。今年春天干旱，但玉米

還是長得很好，種子都已發(fā)芽生長起來。土松鼠就愛吃這種玉米苗。它們把玉米成排成排地

挖起來，吃那甜籽粒。被掘起的玉米苗全死了。我們只得補種。

我看見父親一直在使喚鮑勃去追咬土松鼠。鮑勃跳過一壟壟的玉米苗，開始向土松鼠跑

去。我也拔腿向林中的空地奔跑，鮑勃就在那里又跳又咬。我們腳下揚起陣陣灰土.灰土在

我們身后聚成一團塵霧。

“一條雄的大黑蛇！”父親說，“咬死它，鮑勃！咬死它，鮑勃！”

鮑勃蹦跳著向那條蛇亂吠，想惹它竄出來離開那個洞。今年春天以來，鮑勃已經咬死了

二十八條銅頭蛇。它懂得怎樣咬死一條蛇。它并不猛沖直撞，它總是從容不迫地把這事兒干

得很漂亮。

“別打死這條蛇吧，"我說，“黑蛇是無害的，它捕殺毒蛇，捕殺銅頭蛇。它在田里捉

的老鼠比貓捉的還要多。”

我看得出這條蛇不愿意跟狗斗。它想逃跑，鮑勃不讓它逃。我很奇怪它為什么要朝小山

拐子那邊游去。我望著它昂起漂亮的頭想招架鮑勃的一次次撲咬。“這不是一條雄黑蛇，”

我說，“是條雌蛇。你看她頸下的白斑?！?/p>

“蛇總是我的敵人?！备赣H厲色叫道，“我就恨蛇。咬死她，鮑勃。沖過去咬住她！”

鮑勃服從了父親的命令。它像甩馬鞭一樣把她長長的身體在空中甩來甩去。血從她細致

彎曲的喉部汩汩流出。有什么東西像藥丸似的打在我腿上。鮑勃把蛇往地上一損。我仔細看

看究竟是什么打在了我的腿上。原來是蛇蛋。鮑勃把蛋從蛇肚子里甩了出來。她原來是去沙

堆那邊下蛋的，在那里，陽光就像孵蛋的母雞，可以使蛇蛋受熱孵化。

鮑勃惡狠狠地把她摔了好幾次，現在她軟得像一根靴帶一樣在風中擺動。鮑勃把她滿是

傷孔的身體扔回沙堆。她猶如一片樹葉，在懶洋洋的微風里輕輕抖動。不久，她滿是傷痕的

身體便全然不動了。血染紅了蛇身周圍的沃土。

“看這蛇蛋，看見了嗎？"父親說。我們數了數，共有三十七只。我撿起一只放在手心

里。僅僅幾分鐘之前，這蛋里還有著生命。這是一粒來不及成熟的種子。它再也孵不出生命

來了。太陽媽媽再也無法使它在溫暖的泥土里孵化了。

“啊，鮑勃，現在你該明白那蛇為什么會斗不過你了吧？"我說。

回家路上，父親和我都一聲不吭。絢麗的晚霞浮現在天空。父親在那小路邊停下。晚風

吹拂著他的黑發(fā)。他遙望著西垂的落日。

“父親恨蛇。”我想。

我想到臨產的痛苦，那種痛苦唯有婦女才知道。我想到她們會怎樣地掙扎，為了保住自

己的孩子。于是，我又想到那條蛇。我想，自己的腦子里老是轉著這樣的想法也太傻了。

今天早晨雞一叫，父親和我就起來了。我們動身到那開墾地的旁邊去。鮑勃沒有跟去。

我走過那條玉米壟頭，這兒就是昨天下午我們來過的地方。我望著前面。我看見有個什

么東西。我看見它在動。它在動，就像一根粗大的黑繩繞著轆輪在轉動?！爱斝模蔽覍Ω?/p>

親說，“這兒有條雄黑蛇?！彼缜耙徊秸驹谖疑砼浴Ｋ难劬υ奖犜酱?。

“你怎么知道這是雄蛇？”他說。

“現在你看見了這是條雄黑蛇，”我說，“仔細看看！他躺在已死去的伴侶身邊。他已

來到她身邊。也許他昨天就在追尋她了?！?/p>

雄蛇已尋到雌蛇慘遭厄運的地方。他夜里就來了，就在星空底下，月亮正向那微微抖顫

的綠蔭瀉下縷縷青光的時候。他發(fā)現自己的愛人已經死去。他盤繞在她的身旁，而她已經死

了。

當我們繞過那死蛇旁邊時，雄黑蛇昂著頭盯住我們。

“拿根棍子來，”父親說，“把他扔到山那邊去，這樣鮑勃就不會找到他了。"我用一

根粗枝把雄蛇扔過堤岸，扔到山崖上那接著露珠的嫩苗叢里去了。

（有刪改）

4.小說善于通過矛盾沖突來推動故事情節(jié)的發(fā)展，小說主要寫了哪些方面的矛盾沖突？

請結合小說內容簡要分析。

參考答案

1.①仁升與鄰居們之間：仁升追求自己的精神世界，并渴盼鄰居們理解，鄰居們則安

于庸常，并不理解仁升，二者之間的矛盾貫穿全文，富有張力；

②仁升與我之間：仁升本以為我是最理解他的，本以為我就是他自己，但我不希望仁升

談蔬菜，我也沒有真正理解他,仁升的期待與我不理解他的現實構成矛盾，使小說充滿張力。

③仁升的自我之間：仁升一方面認為鄰居們是行尸走肉，一方面又主動找鄰居下棋，希

望得到鄰居們的關注，兩種對立情緒構成文章主旋律，使小說充滿張力。

④“我”的自我之間：“我”一方面嘗試理解仁升，認識到只有仁升還守護著他的精神

領地，但另一方面，我

對仁升的抉擇充滿恐懼，對于“我”富有張力的心理呈現，塑造出一個有認識到超脫庸

常的可能但又不敢去追求的典型人物形象。

2.①減少枝蔓，敘事更加緊湊；②表現人物的內心活動，凸顯父子的鮮明性格；③側

面交代故事背景，反映時代變革和人們觀念的變化。

3.①情節(jié)：引出下文老先生對國籍的猜測，進而表達周蓉的愛國、思親之情。②人物：

體現周蓉是一個思想獨立的女性，她是法國文學的忠實守護者，對法國文學見解深刻。周蓉

認為喬治?桑的小說有趣，是借喬治?桑對繼承傳統(tǒng)與迎合現代的矛盾的敏感來影射自己,

自己在無所適從的矛盾心理中孤獨疲憊地應對。

4.①“我”和“父親”的矛盾沖突。在對待大黑蛇的態(tài)度上，“我”的“護蛇”和父

親的“恨蛇”產生了矛盾沖突。②“父親”和“蛇”的矛盾沖突。父親認為蛇“總是我的敵

人”，對蛇充滿敵意，并命令鮑勃咬死已經“懷孕”的雌黑蛇。③“鮑勃”和“蛇”的矛盾

沖突。鮑勃和雌黑蛇的“生死”搏斗，雌黑蛇要產卵，昂頭反抗，鮑勃卻撲咬不停，最終將

蛇咬死。

戲劇中的矛盾沖突

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

《深?！返诰艌觫伲ü?jié)選）

【核潛艇指揮艙。金屬擠壓聲越來越大。

司令員極限深度就快到了，各個戰(zhàn)位務必認真操作。

黃旭華最關鍵的是核反應堆與外面海水進行冷熱交換的波紋管，只要波紋管能夠扛

得住三十個大氣壓的擠壓，就沒有問題。

【很快，揚聲器傳來報告聲：“報告，海水冷熱交換的波紋管工作正常?！?/p>

【黃旭華和司令員都松了口氣。

黃旭華來，我們現在就向極限深度沖刺。目標一一300米！

【艇體急劇晃動。刺耳的金屬擠壓聲中，黃旭華恍惚聽到了昔日日本戰(zhàn)機刺耳的轟鳴聲。

【光漸暗。黃旭華（15歲）與母親出現。

母親紹強，日本人的飛機把我們的家炸毀了，從今天開始，咱們的家沒有了……你

要記住今天，你答應過媽！

黃旭華（在炮火硝煙中高聲呼喊）姆媽，我答應，我記住了。我要學航空，我要制

造飛機，保衛(wèi)我們國家的藍天。我要制造軍艦，抵御外敵的海上侵略。從今天起，我不叫黃

紹強了，我叫黃旭華一一旭日東升，榮耀中華！

【暗轉。深潛前夜，黃旭華家。

【黃旭華坐在寫字臺前，在桌上鋪開信紙寫著什么，因為心緒復雜，他停下筆，凝神思

索。李世英輕步上。

李世英你在想什么？

黃旭華這么晚了，還沒睡??？哦……我在想姆媽，五十年了，每一個細節(jié)都那么清

晰……姆媽就站在逃難的人群里，離我那么近……我和姆媽相處的日子，真的太少了……哦，

你快去休息吧。

李世英你有什么事要跟我說嗎？

【黃旭華不知道怎么開口，李世英看著他不說話。一陣冏默。

李世英我是你妻子，你最該信任的……最該說服的，是我！你可以選擇去勇敢，甚

至犧牲！可你有家，有妻子、有女兒！這么重大的決定，你在家人面前卻只字不提……

黃旭華世英…

李世英你到底在寫什么？你要寫什么？……是寫給我和女兒的嗎？或者是寫給阿

媽的……當我們發(fā)現它拆開它看到它的時候，是不是意味著你已經出事了？

黃旭華世英，你想得過于嚴重了，沒那么大的風險，這么多年來技術在進步，經驗

在積累，從二十年前的401艇到現在的404艇，我們……

李世英我說的是萬一。

黃旭華沒有萬一。

李世英當然有!若是沒有，你參加一個海試，為什么要中央軍委批準？你可以勇敢，

可以無畏，可以努力說服所有人不必擔心，但你卻剝奪了家人為你擔心的權利……你在隱瞞

什么？家人的擔心不是愛嗎？你怕什么？怕我知道我會攔著你不讓你去嗎？（眼淚流了下來）

【黃旭華的眼睛也模糊了。

李世英我從來沒有干涉過你，更談不上阻攔，我只不過是一個普通的外語翻譯，可

我崇拜你，崇拜你的才華、你的事業(yè)，敬重你的人品，更欣賞你的情懷……如果沒有這些，

我為什么要跟你結婚？因為你的事業(yè),要把有關于我們所有的一切都隱瞞起來……三十年了，

你不能見父母，不能見兄弟姐妹，無法回答他們的質疑，我也一樣！女兒們也一樣！

黃旭華（真誠地）世英，對不起，我該第一時間告訴你的……我是怕你擔心，現在

我明白了，我若一直瞞著，你會更擔心……三百米，是我們的核潛艇第一次到達的極限深度，

在那里，手掌大的面積，都要承受L5噸的壓力……美國當年最新型的“長尾鯊號”核潛艇，

剛剛下潛到一百多米就出了事，一百多人無一生還，這件事你知道，我們以前還談論過……

所以，我就更不敢跟你說了。

李世英（露出了一絲微笑）旭華，我和你相濡以沫幾十年，我難道不知道核潛艇就

是你的命啊。你應該去，作為總設計師，在這么一個危險的過程中，你在，所有人心里都安

穩(wěn)。你是總設計師，你不僅要為這條艇的安全負責，也要為這艘艇上的所有人生命負責，所

以你更應該去！我在家里等你回來，我的生命從遇見你的那一天起，就跟你連在一起的。

黃旭華（喃喃）無論是順境還是逆境一一

李世英無論富有還是貧窮一一

黃旭華無論是健康還是疾病一一

李世英無論青春還是年老一一

黃旭華我們都風雨同舟。

【暗轉。404核潛艇指揮艙。深度計紅色指針不偏不倚指向300數字上。各艙水兵相繼

報告管道扭曲、器材變形、漏水跑水的情況。他們的聲音緊張，甚至顫抖。指揮艙里安靜得

只能聽到“怦怦”的心跳聲。

【切光。黃旭華家，電話鈴突然響起。李世英不敢接聽電話，遲疑良久，終于拿起電話。

李世英喂……哦，（瞬間輕松下來，激動地頻頻點頭）好、好……，祝賀，祝賀成

功……嗯，嗯，我就在家等他回來。

【黃旭華上，與李世英對視。

黃旭華（沉浸在巨大的勝利與成功的喜悅之中，大聲朗誦）

花甲癡翁，志探龍宮。驚濤駭浪，樂在其中！

（摘編自《劇本》2021年第3期）

［注］①《深?！分v述的是國家榮譽勛章獲得者、“核潛艇之父”黃旭華為祖國核潛艇事

業(yè)奮斗一生的故事。第九場展現的是他進行極限下潛實驗的過程。

1.矛盾沖突是戲劇的靈魂，一部優(yōu)秀劇作中的矛盾沖突往往是多層面的。本場主要揭

示了哪些矛盾沖突？請從不同層面簡要概括。

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

青鳥①（節(jié)選）

［比利時］莫里斯?梅特林克②

一間樵夫小屋的內部，簡陋，鄉(xiāng)土氣，但絕非慘不忍睹。壁爐里煨著火。廚房器皿，衣

柜，大面包箱，掛鐘，紡紗機，水龍頭，等等。桌上點著一盞燈。衣柜角兩邊蜷伏著一狗一

貓，鼻子藏在尾巴下沉睡著。它們中間放著一大塊藍白兩色的大方糖。墻上掛著一個圓形鳥

籠，關著一只斑鳩③?背景有兩扇關閉的百葉窗。一扇窗下有張凳子。進口房門在左邊，橫

著一根門閂。右邊另有一扇門。有道扶梯通上閣樓。右邊還有兩張孩子睡的小床，床頭放著

兩張椅子，擱著折疊整齊的衣服。

幕啟時，蒂蒂爾和米蒂爾熟睡在小床上。蒂蒂爾的母親走近他倆，俯下身來，端詳了好

一會兒，蒂蒂爾的父親把頭從半開的門探進來，她用手對他示意，一只手指放在嘴唇上，叫

他不要作聲，然后吹滅了燈，踮起腳從右邊出去。臺上有一會兒保持微暗，然后，一片光從

百葉窗縫透入，愈來愈亮。桌上的燈復又自明，兩個孩子看來已睡醒，翻身坐在床上。

［有人敲門。］

蒂蒂爾（猛然住口、害怕起來）怎么回事？……

米蒂爾（驚惶失措）是爸爸！……

［正在猶豫不敢去開門的時候，只見門閂吱吱嘎嘎地自動舉起；門稍稍打開一點，閃進

一個身穿綠衣、頭戴紅帽的小老太婆。她是個駝背、痛腿、獨眼女人；鼻子和下須湊得很近，

扶著拐杖，佝僂而行。不消說，這是個仙女。］

仙女你們這兒有沒有會唱歌的青草和青鳥？……

米蒂爾蒂蒂爾有一只鳥。

蒂蒂爾可是我不能送人。

仙女（戴上眼鏡看鳥）我不要這只；顏色不夠青。我要的那種，你們一定得給我找來。

蒂蒂爾可我不知道鳥兒在哪里呀……

仙女我也不知道在哪里。這是為了我的小姑娘，眼下她病得很厲害。

蒂蒂爾她得了什么?。?/p>

仙女她想得到幸福……你們得馬上出去找鳥。我這就給你們一頂有魔法的小帽。剛才

我敲門的時候，你們在做什么？……

蒂蒂爾我們在玩吃點心。

仙女你們有點心嗎？……點心在哪兒？……

蒂蒂爾在有錢小孩子的家里……您來看看，多帥呀！……

［他把仙女拉到窗口。］

仙女（在窗口）可吃點心的是別人呀！……你不埋怨他們嗎？……

蒂蒂爾干嗎要埋怨？……

仙女因為他們把什么都吃光了。我覺得他們實在不該不分給你們一點……

蒂蒂爾倒沒有什么不該，因為他們家有錢嘛……對不對？……他們家真漂亮！……

仙女比不上你家漂亮。

蒂蒂爾哪里的話！……我們家又黑又小，又沒有點心……

仙女兩邊完全一樣，你沒有看清楚罷了……

蒂蒂爾不，我看得很清楚！……

仙女（突然惱火）我就要說你沒有看清楚！讓我來考考你是不是看得清……我長得漂

亮還是長得丑呢？（蒂蒂爾愈來愈尷尬了，仍然一言不發(fā)）你不愿意回答嗎？……我是年輕

呢，還是很老很老呢？……我臉上是粉紅色的呢，還是蠟黃的？……也許我是個駝背

吧？...

蒂蒂爾（安慰）不，不，駝得不厲害……

仙女從你的神情來看，人家會相信我駝得厲害！……我是不是鷹鉤鼻，左眼被挖掉

了？……

蒂蒂爾不，不，我沒有這么說……是誰挖掉了你的左眼？

仙女（愈加惱怒）左眼沒有挖掉！……你這窮小子真是沒有禮貌！……我左眼比右眼

漂亮；顯得大些，更加明亮，藍得像天空一樣……我的頭發(fā)你看清了嗎？……像麥子一樣全

黃……真像純金一樣！……因為太多了，壓得我抬不起頭來……我的金毛發(fā)到處長……你瞧

我手上不是嗎？

［她攤開兩小結灰發(fā)。］

蒂蒂爾不錯，我看到幾根……

仙女（忿怒）幾根？！……是一緡、一束、一把！像黃金的波浪！……我知道有的人

視而不見；我想，你不至于是這種可惡的睜眼瞎吧？……

蒂蒂爾不是的，不是的，只要沒有被遮住，我都看得清楚……

仙女可是被遮住的東西你也該照樣大膽地設想看得見！人真是古怪……沒有了仙女，

人什么也看不清了……幸虧我身上總帶著撥亮睜眼瞎的一切必需品……我從口袋里掏出什

么來了？……

蒂蒂爾奧！多漂亮的小綠帽！……帽徽上這樣亮閃閃的是什么？……

仙女是使人心明眼亮的大顆鉆石……

蒂蒂爾當真？……

仙女當真。只要把這頂帽子戴在頭上，稍稍轉動一下鉆石：就像這樣從右到左撥弄一

下，你照見了嗎？……這時鉆石便在別人看不到的額角突出的地方擠壓一下，于是就能使人

心明眼亮……你可以馬上看到事物里面的東西；面包、酒、胡椒這些東西的靈魂……只要把

它戴在頭上，誰也看不見你……（她給蒂蒂爾戴上小綠帽）現在你轉一下鉆石……轉一下就

會...

［蒂蒂爾剛轉了一下鉆石，樣樣東西便起了奇異的突變。老仙姑頓時變成一個絕色的公

主；壘墻的石塊閃爍發(fā)光，像藍寶石一樣發(fā)出藍幽幽的光芒，一忽兒又變得玲瓏剔透，有如

價值連城的寶石一樣發(fā)出耀眼的光芒。寒倫的家具顯得很有生氣，熠熠放光；白木桌變得沉

實、華貴，宛如大理石桌；立地大鐘的玻璃鐘面像眨著眼睛，露出和藹的微笑。這時鐘擺在

其中來回擺動的那扇門打開一半，閃出了眾時辰，他們手拉著手，縱聲歡笑，在美妙的音樂

聲中翩翩起舞。］

蒂蒂爾為什么墻壁這樣明亮？……是糖做的還是寶石壘成的？……

仙女凡是石頭都是一樣發(fā)亮的，凡是石頭都是寶石；而人只能分辨其中幾種……

（有刪改）

［注］①青鳥：本文節(jié)選自六幕夢幻劇《青鳥》，全劇講述了樵夫的孩子蒂蒂爾和米蒂爾，

受仙女之托為鄰家生病的女孩尋找青鳥的過程。在西方，青鳥象征著幸福和快樂。②莫里

斯?梅特林克：（1862-1949年），比利時劇作家、詩人、散文家，1911年獲得諾貝爾文學

獎，是象征派戲劇的代表作家。③斑鳩：這只斑鳩正是劇中眾人苦苦找尋的那只青鳥。

2.矛盾沖突是戲劇的生命，蒂蒂爾與仙女關于是否“看得清楚”的對話是比較典型的

戲劇沖突，請簡析其在文中的作用。

三、閱讀下面的文字，完成下列小題。

袁隆平（節(jié)選）

曹憲成

（地坪。一棵巨大的紅楓樹將秋天渲染得格外多情。袁隆平坐在紅楓樹下的一塊巨石上,

用小提琴演奏著《夢幻曲》。助手黎畀夫、任驊騎，還有眾多男女農技員松散地圍坐在四周

安靜地傾聽。

（李成器拿著一沓材料無精打采地上。）

李成器別拉了！

（袁隆平沒有停下演奏，繼續(xù)拉琴。）

李成器別拉了！

（袁隆平仿佛沒有聽到，仍就靜若止水地拉著琴。）

李成器（怒吼）別拉了?。?/p>

眾人怎么了？出了什么事？

黎畀夫你這個省里干部，平時來了總是趾高氣昂，今天怎么像只……

眾人瘟雞！（大笑）

（袁隆平不受打擾地繼續(xù)拉著琴。）

李成器三次，三次?。。ㄔ谠∑矫媲岸紫聛恚┠趺础€在夢里？這是第三次呀！

眾人什么第三次？

李成器第三次申報國家科學院院士，又沒有通過?。?/p>

眾人??？！

黎畀夫（唱）不公正！

任驊騎（唱）不公正！

眾人（唱）不公正啦一一

黎畀夫（唱）坎太高！

眾人（唱）他登峰摘得星。

任驊騎（唱）水太深！

眾人（唱）他下海捕得鯨。

黎畀夫、任驊騎（唱）走遍中國你去問一一

眾人（唱）誰人不識袁隆平！

（袁隆平仍舊無動于衷地拉著琴。）

眾人老師----

（有人將袁隆平的小提琴奪下來.）

袁隆平俗累，俗累啊！來來來，都過來，我給你們講個故事。

（眾人走過去圍坐在袁隆平周圍。

袁隆平佛家有個“八風”，”指的是利、衰、毀、譽、稱、譏、苦、樂。四順四逆,

總是離不開繞不過的人生際遇!蘇東坡你們知道吧？他以為他就能泰然自若，不為八風所動。

有一次，他寫了一首詩：“稽首天中天，毫光照大干。八風吹不動，端坐紫金蓮。”看起來

是在贊佛，實際上是在自我明志！他將詩抄在詩箋上，打發(fā)小童送到河對岸的歸宗寺，交給

他的高僧朋友佛印。他心想啊，佛印一定會大加贊賞，拍案驚奇。于是，就飄飄然靜候佳評。

他覺得佳評是肯定的、沒有懸念的、十拿九穩(wěn)的、百分之百的！可他怎么也想不到，佛印在

詩箋上批了兩個字：“放屁”。蘇東坡氣??！忍無可忍，火冒三丈，暴跳如雷！立馬就跑過

河去理論。誰知佛印在門上貼了一張紙條，上面寫了兩句話：“八風吹不動，一屁過江來?！?/p>

蘇東坡看了醍醐灌頂，茅塞頓開！頓悟自己是修心不夠，澄性無恒啦！于是，他就想通了，

真正地想通了！爭什么？搶什么？低三下四為什么？上躥下跳干什么？他做了一輩子官，一

輩子都在貶謫中度過，卻不妨礙他愛國家、愛人民、愛生活、愛自由！他用他的辭賦奎章，

為后人留下了浩瀚純真的文化瑰寶！千百年來，他的肉體死了，精神卻永存，像天上的星，

像地上的河，歷久彌新啦！

（自顧自地用昆腔吟唱起蘇軾的《定風波》）

“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！?/p>

（幕后響起一片梵音，伴隨著虔誠的合唱：

“天造化，地造化，

天地造化大中華。

國泰民豐有飯呷，

祭奉三牲香燭茶?！?/p>

（梵唱聲中，村支書鮑大餅帶領一群男女老少村民，抬著一個漢白玉雕的米菩薩，捧三

牲祭禮和香燭茶酒，三步一跪五步一拜地上。袁隆平及在場的眾人皆驚愕。）

袁隆平干什么？你們這是……

鮑大餅敬菩薩！

袁隆平（一時火起，喊）胡一一（繼而平和地）鬧啊!

鮑大餅救命王菩薩呀！（唱）各路神仙封菩薩，

村民甲（唱）藤收是個金菩薩。

村民乙（唱）句芒是個木菩薩，

村民丙（唱）玄冥是個水菩薩。

村民?。ǔ┳Ｈ谑莻€火菩薩，

村民戊（唱）土正是個土菩薩。

村民巳（唱）孔夫子是個文菩薩,

村民庚（唱）關老爺是個武菩薩。

鮑大餅（唱）各行各業(yè)有菩薩，

眾村民（唱）只有呷飯有菩薩。

鮑大餅（唱）萬民同心塑菩薩，

眾村民（唱）磕頭叩拜米菩薩。

（鮑大餅率眾村民在袁隆平面前一齊跪拜。）

袁隆平（急忙地）啊呀，快起來，快起來！（見眾村民跪拜不動）你們，你們……

（情急中，袁隆平抱起米菩薩摔向幕里。唯的一聲，幕內傳來米菩薩摔碎的聲音，眾人

皆驚愕。）

袁隆平看看，你們再不起來，我就只好給你們……跪下了?。?/p>

（袁隆平顫抖著在眾村民面前跪下，黎畀夫、任驊騎急上前攙扶，眾農技員亦扶眾村民

站起身。）

袁隆平父老鄉(xiāng)親們啊一一（唱）我是人，不是神！

就是個凡胎肉身一農民。

怎經得一灶香火三牲敬，

折煞我老淚縱橫哭出聲。

（禁不住嚎啕痛哭，接唱）燕子來時星星夢，

梨花落后吊清明。

終遇麥熟摘黃杏，

滿壟秋色告鐮豐。

無意光環(huán)照本分，

只求好夢圓初心。

踏歌梳曉鏡，

起舞妝黃昏。

前望倩倩十樣錦，

回首辛辛五味錦。

稟父老，告鄉(xiāng)親，

身后總有袁隆平。

（音樂大嘩，眾人圍向袁隆平，抱成一個大團。）

3.劇本中的主要矛盾沖突是什么？請簡要分析。

四、閱讀下面的文字，完成下面小題。

關漢卿（節(jié)選）

田漢

元至元十九年（1282）三月末的大都獄中。

獄卒提關漢卿！

禁子下，不一時，聞鐵鏈鐐銬相擊聲。關漢卿上。

禁子跪下！

關漢卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿。

獄吏（制止）別難為他。（向關漢卿）關漢卿，你坐下吧。（向獄卒）給他一

條小凳。

獄卒給凳，關漢卿坐下。

獄卒怎么樣？這些日子還好嗎？

關漢卿唔，日月照肝膽，霜雪添須眉，可還死不了。

獄吏是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是你的醫(yī)道真高明，我娘吃

了你的藥好多了。她是多年的風濕，真沒有想到好得那么快，已經能拄著拐杖自己走道兒了。

關漢卿走走有好處，老年人可也不能太累。

獄吏是是，真是謝謝你?？墒牵P漢卿，你的案情越扯越大了。說老實的，恐

怕很難救你，怎么辦呢？